非同步網(wǎng)路教學(xué)經(jīng)驗談?wù)n件

非同步網(wǎng)路教學(xué)經(jīng)驗談

余尚武教授國立臺灣科技大學(xué)資訊管理系

我的收入怎麼比別人少？一個基本的公式

Power=Work/Time兩個公設(shè)KnowledgeisPower.TimeisMoney.

收入真的比別人少嗎？修正後之公式

Money=Work/Knowledge直接推論

Themoretheknowledge,thelessthemoney先驗假說適當(dāng)運用knowledge應(yīng)能提高work

“Ifinfiveyears,youarenotane-business,youaren’tgoingtobeabusiness.”

AndyGrove,Intel“Ifyouhavenoe-businessstrategy,youhavenobusinessstrategy.”

LindaNicholls,Chairman

AustralianPostOffice網(wǎng)際網(wǎng)路趨勢TheMagicofInternet：數(shù)位化的資料快速傳遞標(biāo)準(zhǔn)介面E-commerce只有數(shù)位化的產(chǎn)品可以生存EvolutionDataInformationKnowledge古老的典範(fàn)：教/學(xué)(1)十倍速的折舊任何時間，任何地點教育的售後服務(wù)在職進修回流教育終身學(xué)習(xí)智慧財產(chǎn)權(quán)教育部?？埔陨蠈W(xué)校開辦遠距教學(xué)作業(yè)要點教學(xué)活動必須出現(xiàn)教師影像及聲音之講解古老的典範(fàn)：教/學(xué)(2)教學(xué)管理系統(tǒng)中山大學(xué)、中正大學(xué)、臺灣科大、清華大學(xué)、交通大學(xué)、臺大管理論壇、成功大學(xué)、新竹師院、臺南師院、中央大學(xué)、…空中大學(xué)、僑務(wù)委員會、原住民委員會LearningSpace(Notes)、IDEA(Flash)、…視訊播放系統(tǒng)Web-guider、Real-player、Media-player、…互動機制voice-chat、text-chat、e-mail、BBS、FTP、…教育市場成形(2)教育市場的發(fā)展障礙法令規(guī)章網(wǎng)路學(xué)位學(xué)分交叉承認生活習(xí)慣老師學(xué)生學(xué)生的身分認證使用者付費網(wǎng)路考試Thelastmile教育市場成形(3)像哈佛大學(xué)這種高等教育事業(yè)的傳統(tǒng)龍頭，無人能及；可是其他教育機構(gòu)可以在電子遠距教學(xué)這個領(lǐng)域打敗哈佛大學(xué)。能夠成為未來主流教育機構(gòu)的可能是營利事業(yè)，而不是非營利性質(zhì)的大學(xué)。BuildingWealth（知識經(jīng)濟時代），LesterC.ThurowProfessorofManagement&Economics,SloanSchoolofManagement,MIT教育市場成形(4)進入WTO後，再也無法阻止國外大學(xué)，來臺招收學(xué)生，並授與學(xué)位，有可能學(xué)生“畢業(yè)於哈佛大學(xué)，卻從未離開臺灣”三通後勢必更多學(xué)生前往大陸求學(xué)，在臺灣學(xué)校競爭比以前更加激烈，目前已有學(xué)校招生不足的窘境如何掌握網(wǎng)際網(wǎng)路契機速度自製外包購併策略聯(lián)盟叫我第一名表現(xiàn)方式(1)空中大學(xué)(同步教學(xué))

固定時間、固定地點限制：以電視作為傳播媒介，學(xué)生上課須在其播出時間打開電視，因非任何場所都有電視，故其學(xué)習(xí)易受場地影響。

網(wǎng)路大學(xué)(非同步教學(xué))

沒有時間及地點限制：線上教學(xué)的方式為利用上網(wǎng)線上學(xué)習(xí)，因此不分時間不分地點，只要有電腦及網(wǎng)上撥接功能，都可以學(xué)習(xí)課程。

表現(xiàn)方式(2)空中大學(xué)(同步教學(xué))

無學(xué)習(xí)助教：若有任何問題，無法請教老師。老師也無法回答同學(xué)問題。網(wǎng)路大學(xué)(非同步教學(xué))

有學(xué)習(xí)助教：遇有任何疑問，可馬上以e-mail或留言板向老師請教。製作方式(1)空中大學(xué)(同步教學(xué))

錄製較有壓力：老師上課至攝影棚或視聽教室錄影且須在導(dǎo)播所預(yù)定時間內(nèi)完成錄影工作，錄製起來較有壓力。網(wǎng)路大學(xué)(非同步教學(xué))

錄製無壓力：課程內(nèi)容與講解及製作教材時間，皆由老師掌控，錄製過程輕鬆，無時間壓力。製作方式(2)空中大學(xué)(同步教學(xué))

表現(xiàn)不自然：面對攝影鏡頭時，無法專心於講解課程中，整體表現(xiàn)不自然。網(wǎng)路大學(xué)(非同步教學(xué))

表現(xiàn)自然：由於是在研究室或是家中所錄製，都是老師所熟悉環(huán)境，無適應(yīng)環(huán)境的問題，表現(xiàn)自然而順暢。

後製作空中大學(xué)(同步教學(xué))

後製問題：後製作包括剪輯、轉(zhuǎn)換格式…等問題，非專業(yè)人員無法完工，且後製作成本昂貴，一個課程錄製，往往所耗不眥

網(wǎng)路大學(xué)(非同步教學(xué))

無後製問題：錄完即以檔案方式存於電腦當(dāng)中，無後製問題。

商品化的解決方案(1)教學(xué)系統(tǒng)的組織與管理：教學(xué)平臺、頻寬、資料維護、客戶服務(wù)、行銷學(xué)生開課系所時間,$知識鐘點費$教材學(xué)分認證學(xué)習(xí)效果商品化的解決方案(2)網(wǎng)路教育事業(yè)（BusinessPartner）網(wǎng)路教學(xué)平臺網(wǎng)路頻寬教材資料維護招生行銷業(yè)務(wù)客戶服務(wù)學(xué)校專注於研究與教學(xué)制定學(xué)程與課程方向負責(zé)學(xué)生註冊與成績的考核為何使用網(wǎng)路教學(xué)學(xué)校偏遠校區(qū)師資不足問題老師舟車勞頓、來回奔波之苦學(xué)生曠課請假、交通阻塞、趕時間、沒空吃飯..對老師的好處課程錄製一次即可減輕老師負擔(dān)課程錄製容易課程重複利用率提高有新知識，部分章節(jié)抽換更新即可教材錄製作業(yè)系統(tǒng)Windows95/98瀏覽器I.E5.0以上OfficeWord97，2000小型數(shù)位攝影機(c.c.d)麥克風(fēng)學(xué)生如何上課？具備作業(yè)系統(tǒng)95/98,瀏覽器I.E5.0以上之電腦教室家中個人電腦網(wǎng)路咖啡老師學(xué)生間互動關(guān)係

e-mail給老師或助教在OfficeHour線上討論透過語音聊天室發(fā)問經(jīng)由中、英文Key-in發(fā)問同儕聯(lián)絡(luò)同學(xué)以小組或個人彼此聯(lián)絡(luò)

開設(shè)學(xué)分班流程老師開課系上同意推廣進修中心教育部高教司教學(xué)系統(tǒng)之基本功能教學(xué)

課程進度時程

學(xué)習(xí)同儕與師生交流管道

教學(xué)系統(tǒng)之使用說明與解惑

教學(xué)公告教材討論作業(yè)線上自我評量對學(xué)生之評量課程評鑑註冊

課程進度時程須公佈教學(xué)進度，作業(yè)、討論、專題、考試之時程與進度。

須公佈這些學(xué)習(xí)活動之評量中有關(guān)時限與分數(shù)之關(guān)係。須提出方法以得知學(xué)生是否按照教學(xué)進度讀課程教材。學(xué)習(xí)同儕與師生交流管道學(xué)習(xí)系統(tǒng)至少須包含個人資訊、意見與訊息交流、討論等交流管道。

這些管道包含個人資訊、小組交流、意見與訊息交流、呼叫某成員、召喚小組研討時間、討論室、求助。

教學(xué)系統(tǒng)之使用說明與解惑學(xué)習(xí)系統(tǒng)須包含功能之解說（傳統(tǒng)教室之說明會或網(wǎng)路上之解說）。

須提供透過傳統(tǒng)教室或電話電傳來達成之管道（即除了利用網(wǎng)路之外的管道）。

網(wǎng)路教學(xué)課程的安排非學(xué)分班週數(shù)為6~8週時間120分鐘左右每週60分鐘的線上討論學(xué)分班週數(shù)為16~20週、時間180分鐘左右每週60分鐘的線上討論分數(shù)評定及學(xué)分承認分數(shù)評定三次到校面授(遠距教學(xué)作業(yè)實施要點)期中考、期末考上網(wǎng)時間或次數(shù)(平時成績)學(xué)分承認考試分數(shù)通過，即授予學(xué)分Strength(優(yōu)勢)

財務(wù)資源豐富市場領(lǐng)先地位經(jīng)濟規(guī)模之達成生產(chǎn)成本優(yōu)勢鮮明之廣告策略

Weakness(弱勢)

現(xiàn)有產(chǎn)品線不足不同功能領(lǐng)域之人力資源整合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位有待消費者確認配銷通路季節(jié)性效率之提升策略規(guī)劃之補強Threat(威脅)競爭廠商進入目標(biāo)市場區(qū)隔消費習(xí)性之改變市場成長率趨緩?fù)氛勁谢I碼增加替