燕歌行公開課打磨版資料講解

燕歌行公開課打磨版

作家與作品介紹高適，官終散騎常侍，世稱“高常侍”，封渤?？h侯，世稱“高渤?！?，與岑參并稱“高岑”，是唐朝著名的邊塞詩人。高適長于七言歌行和五言古詩，風(fēng)格雄渾悲壯、古樸蒼勁?！堆喔栊小窞槠浯碜鳌Ｆ渥髌芳癁椤陡叱Ｊ碳?。清代王士禛《評價高適“高悲壯而（渾）厚”。序：開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。（結(jié)合注釋理解）寫作緣由：幽州節(jié)度使張守珪，初有戰(zhàn)功，加官晉爵，后敗，虛報戰(zhàn)功。（對將帥驕奢淫逸、好大喜功導(dǎo)致士兵慘烈犧牲的鞭撻）開元26年，張守珪[guī]攻打奚族，先是獲勝，便邀功請賞，后來又吃了敗仗。張守珪在向朝廷匯報的時候，隱瞞了失敗的事情，而只報獲勝的情況。有個從邊塞回來的人到高適家做客，和高適談起邊塞的事情，并給高適看了自己寫的一首《燕歌行》，高適感觸頗深，就寫了這首和詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在理解詩歌，把握《燕歌行》的基本內(nèi)容和思想情感的基礎(chǔ)上，閱讀詩歌，進一步體會“沉痛語”的內(nèi)涵；2、結(jié)合所學(xué)邊塞詩歌，簡單總結(jié)回顧邊塞詩的多重主題。梳理基礎(chǔ)通讀課文理解鑒賞《燕歌行》全詩分為幾層，分別敘述了什么內(nèi)容？第一層1-4行八句寫出師：出師時威武浩蕩，戰(zhàn)事刻不容緩；第二層5-8行八句寫戰(zhàn)?。簲耻妬韯輿皼?，戰(zhàn)士出生入死，將領(lǐng)驕奢淫逸；第三層9-12行八句寫被圍：戰(zhàn)士歸期杳然，思婦相思無望，將士長久戰(zhàn)斗；第四層13-14行四句寫死斗的結(jié)局：底層戰(zhàn)士決然血戰(zhàn)，對良將的期盼。理解鑒賞結(jié)合各層次內(nèi)容，談?wù)勅娫谇檎{(diào)上有何變化？第一層出師：戰(zhàn)前氣氛緊急，情調(diào)慷慨激揚；第二層戰(zhàn)敗：戰(zhàn)事激烈，戰(zhàn)士出生入死，將領(lǐng)驕奢淫逸，情調(diào)悲涼憤慨；第三層被圍：戍卒歸期無望，戰(zhàn)士作戰(zhàn)不息，情調(diào)哀怨絕望；第四層死斗的結(jié)局：戰(zhàn)士決然突圍，情調(diào)悲壯慘烈。

本詩分別描寫了將帥戰(zhàn)士怎樣的精神面貌？

戰(zhàn)士慷慨激昂，報效國家，英勇頑強，視死如歸，也有哀怨憤慨的情緒。將帥好大喜功，驕橫輕敵，驕奢淫逸，不體恤士卒。從中體現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？①對戰(zhàn)士的愛國情懷，奮勇拼殺、視死如歸大無畏精神的贊揚。②對戰(zhàn)爭給戰(zhàn)士以及戰(zhàn)士的家庭造成的痛苦的同情。③對將領(lǐng)的驕奢淫逸和不顧戰(zhàn)士的生死的鞭撻。最能體現(xiàn)本詩中心情感的詩句是哪一句？

君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。血戰(zhàn)之苦不平之苦相思之苦環(huán)境之苦

感情歌頌同情憤恨悲苦的戰(zhàn)爭“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旗逶迤碣石間”渲染了怎樣的氣勢？有何作用？

描寫這金鼓震天、大搖大擺、浩浩蕩蕩（威武浩蕩）前進的場面，渲染了將領(lǐng)臨戰(zhàn)前不可一世的驕橫（報效國家的慷慨激昂）。

為后文輕敵失利埋下伏筆，形成對比。詩歌描寫了怎樣的邊塞景象，有何作用？山川蕭條極邊土，大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。絕域蒼茫無所有描寫了遼遠(yuǎn)、開闊、蕭條、荒涼的塞外自然環(huán)境。①突出戰(zhàn)士生活和作戰(zhàn)環(huán)境的艱苦惡劣；②也突現(xiàn)了戰(zhàn)敗后士氣低迷，烘托了士兵凄涼哀怨乃至憤慨的心境。

全詩以“李將軍”作結(jié)，有什么深刻含義？李廣勇猛善戰(zhàn)，善待部伍，與士卒同甘苦，士卒亦樂為之用，從而博得了廣泛的敬重，與李將軍相對比，只知尋歡作樂、驕奢淫逸的將帥，就愈顯出其面目之可鄙了，以見才德之高下。此詩以歷史上的李廣終篇，既緊扣全篇主旨，意境更為雄渾而深遠(yuǎn)，令人回味無窮。

從漢到唐，悠悠千載，邊塞戰(zhàn)爭，何計其數(shù)，驅(qū)士兵如雞犬的將帥數(shù)不勝數(shù)，備歷艱苦而埋尸異域的士兵，更何止千千萬萬！可是，千百年來，如此體恤士兵的將領(lǐng)只有一個李將軍，怎不教人苦苦地追念他呢？理解鑒賞清人宋宗元在《網(wǎng)獅園唐詩箋》中評述高適《燕歌行》道：“沉痛語不堪多讀”。你覺得詩中有哪些“沉痛語”，詩人因何而“沉痛”，又是如何表現(xiàn)“沉痛”的。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞（士兵浴血奮戰(zhàn)，將領(lǐng)驕奢淫逸）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（征人長期征戰(zhàn)思鄉(xiāng)懷歸）相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？（士兵拼死血戰(zhàn)的慘烈）君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。（對愛護士兵，善于征戰(zhàn)將領(lǐng)的思慕）課堂總結(jié)你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？

自然環(huán)境惡劣，敵人的兇悍是唐軍失利的外在原因，但主要原因還在于將領(lǐng)驕奢淫逸，無勇無謀，只想邀功求賞卻不體恤士兵。本文特色㈠思想內(nèi)容：本詩具有豐富的思想內(nèi)涵，概括了開元年間唐軍將士戍邊生活的多個方面（沙場死戰(zhàn)、兩地相思等）。重點在于揭露軍中官兵苦樂懸殊，抨擊將帥腐敗無能且不恤士卒，對浴血苦戰(zhàn)的士兵寄予深切同情。㈡藝術(shù)特色：⒈善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭氣氛⒉運用對比手法，深化作品組主題（6、9、10）⒊七言歌行，摻用律句，形成音調(diào)之美（4、12）（三）本詩的風(fēng)格：雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然課堂小結(jié)結(jié)合《燕歌行》和讀過的邊塞詩，簡單歸納邊塞詩中常見的內(nèi)容思想。從軍行王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回！課堂小結(jié)描寫塞外奇麗壯闊或蒼涼遼遠(yuǎn)的自然景象，從軍報國，渴望建功立業(yè)的壯志豪情；緊張急迫的戰(zhàn)事氛圍，慘烈悲壯的交戰(zhàn)場面；征人久戍邊關(guān)思鄉(xiāng)念親；對無能驕奢將領(lǐng)的怨憤，對良將、勝利的渴望；塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛；對戍邊將士的熱情歌頌，對其戰(zhàn)死沙場艱苦境遇的同情無奈。

課堂小結(jié)連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊（杜甫）。如陳陶的《隴西行》“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！?/p>

盛唐邊塞詩派代表作家有高適、岑參，還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等。風(fēng)格：雄渾壯闊蒼涼之景、慷慨豪邁悲壯之情。

邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。拓展訓(xùn)練塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍，愿將腰下劍，直為斬樓蘭。塞下曲許渾夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣。