2021年初中教師年度考核自我鑒定與2021年初中教師年度述職報(bào)告

2021年初中教師年度核查自我判斷與2021年初中教師年度述職報(bào)告2021年初中教師年度核查自我判斷歲月似箭，片晌間今年的工作馬上結(jié)束，回首一年，主要工作達(dá)成狀況以下:作為一名年青教師，我時(shí)辰提示自己爭(zhēng)做優(yōu)異教師，在學(xué)習(xí)中，我以踴躍求進(jìn)的態(tài)度仔細(xì)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)仔細(xì)地做勤學(xué)習(xí)筆錄，堅(jiān)決擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁戴黨的目標(biāo)政策，團(tuán)結(jié)同事，專研業(yè)務(wù)，為人師表，踴躍投身到工作之中去。在本學(xué)年中，我任教九年級(jí)美術(shù)及德育處德育指導(dǎo)職工作，在教課方面，我總結(jié)從前教課中的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教課設(shè)施，利用好地方豐豐饒利的教課資源，以激趣和指引為主，讓學(xué)生在濃重的興趣中自己開辟思想，碰到誘惑能在老師的指引下共同追求打破，使講堂不在是無聊的教課，不在是老師教課生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美能力，同時(shí)進(jìn)行分層次地教課，適應(yīng)不同樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本美術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為一世學(xué)習(xí)確立基矗在任教的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)辰切記“敬業(yè)愛崗”和“為人師表”，做好全校學(xué)生的楷模，在平時(shí)的各項(xiàng)工作都浸透德育教育的內(nèi)容?？傊?，作為一名美術(shù)教師，我感覺衷心的驕傲，在這片干凈的土地上我快樂地學(xué)習(xí)和工作著，在此后的工作中，我會(huì)更為倍地努力，為孩子們找尋和創(chuàng)辦更好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境。歲月似箭，片晌間今年的工作馬上結(jié)束，回首一年，主要工作達(dá)成狀況以下:作為一名年青教師，我時(shí)辰提示自己爭(zhēng)做優(yōu)異教師，在學(xué)習(xí)中，我以踴躍求進(jìn)的態(tài)度仔細(xì)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)仔細(xì)地做勤學(xué)習(xí)筆錄，堅(jiān)決擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁戴黨的目標(biāo)政策，團(tuán)結(jié)同事，專研業(yè)務(wù)，為人師表，踴躍投身到工作之中去。在本學(xué)年中，我任教九年級(jí)美術(shù)及德育處德育指導(dǎo)職工作，在教課方面，我總結(jié)從前教課中的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教課設(shè)施，利用好地方豐豐饒利的教課資源，以激趣和指引為主，讓學(xué)生在濃重的興趣中自己開辟思想，碰到誘惑能在老師的指引下共同追求打破，使講堂不在是無聊的教課，不在是老師教課生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美能力，同時(shí)進(jìn)行分層次地教課，適應(yīng)不同樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本美術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為一世學(xué)習(xí)確立基矗在任教的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)校德育主任做好德育處的`工作。時(shí)辰切記“敬業(yè)愛崗”和“為人師表”，做好全校學(xué)生的楷模，在平時(shí)的各項(xiàng)工作都浸透德育教育的內(nèi)容?？傊鳛橐幻佬g(shù)教師，我感覺衷心的驕傲，在這片干凈的土地上我快樂地學(xué)習(xí)和工作著，在此后的工作中，我會(huì)更為倍地努力，為孩子們找尋和創(chuàng)辦更好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境。篇二一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的___大精神，嚴(yán)格恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)質(zhì)，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教課工作的基本源則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深入講堂教課改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教課常例，落實(shí)教課改革舉措，鼎力推動(dòng)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教課質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，建立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢牢圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，試一試新教法的目標(biāo)，不停更新教課見解。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機(jī)的聯(lián)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是時(shí)機(jī)。將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)教課工作中，解放思想，更新見解，豐富知識(shí)，提高能力，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的浸禮。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己漸漸領(lǐng)悟到全部為了人的發(fā)展的教課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民-主教課的思想，建立了一種民-主和-諧同樣的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生見解，認(rèn)可學(xué)生個(gè)性差別，踴躍創(chuàng)辦和供給知足不同樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的收效。二、教課工作教課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是查驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的要點(diǎn)。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然收效，詳細(xì)表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì)。平時(shí)仔細(xì)研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點(diǎn)。在制定教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課方案編寫仔細(xì)，其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重講堂教課收效。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教課商議活動(dòng)，不停吸取別人的難得經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師討教并經(jīng)常在一同議論教學(xué)識(shí)題。聽公然課多次,使我明確了此后授課的方向和此后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批閱上，仔細(xì)切時(shí)，力求做到全批全改，重在校正，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)換學(xué)生的踴躍性。在教課中尊敬孩子的不同樣興趣愛好，不同樣的生活感覺和不同樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、競(jìng)賽等教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)辦性思想方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提高了講堂教課效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為教師，應(yīng)當(dāng)理解任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在長處和缺點(diǎn)雙方面，對(duì)優(yōu)生的長處是不言而喻的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，經(jīng)常得不到老師的必定，此后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我素來著重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作:1、用發(fā)展的見解看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即便否則，也應(yīng)相信他的明日會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素。第一幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以弘揚(yáng)長處，戰(zhàn)勝缺點(diǎn)。其次以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子，憎惡、責(zé)備只好適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其余學(xué)生相同的同樣和民-主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)獲得老師的必定。3、真實(shí)做到曉之以理，動(dòng)之以情。第一做到真摯二字，即教師不該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的全部都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感覺后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和見解，如對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕、狐疑、知足、冷淡，錯(cuò)誤的想法和訓(xùn)斥等，相信他們，激勵(lì)他們自由議論。最后做到理解二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作上，收效仍是顯然的?？傊荒陙?，干了一些工作，也有了好多收獲，但工作中也存在著好多不足。過去的一年關(guān)于在指尖靜靜滑過，展望新的一年--2___年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的一年，保持___-___體目標(biāo)，但加上一點(diǎn)，自己所任教班級(jí)再上一個(gè)臺(tái)階，團(tuán)隊(duì)實(shí)力進(jìn)一步提高。寒來暑往，花開花落，轉(zhuǎn)逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過去，展望將來。連忙行動(dòng)吧，用滿腔熱忱、必勝信念去擁抱馬上到來的2___年!2021年初中教師年度述職報(bào)告寒來暑往，在忙碌的工作中迎來了新的一年，追想往昔，___年是存心義的、有價(jià)值的、有收獲的一年。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)思想道德課教課，又到學(xué)期末，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失，總結(jié)這一學(xué)期以來的悲歡離合，總結(jié)自己下一學(xué)期該怎樣去做的更好。下邊我就___年度工作作以下報(bào)告：一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的地點(diǎn)上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)當(dāng)能夠給學(xué)生一個(gè)楷模示范的作用，課余時(shí)間我閱讀了《好意態(tài)教育勤學(xué)生》、《切近生活的教育》等書本，不停充分自己的精神世界，一直把為明大綱精神貫串在我的教課工作中，此后我將持續(xù)增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提高。二、教課工作：虛心討教，增強(qiáng)自我。在教課工作年限上我算得上是一名老教師，可是在初中教課這塊我仍是一個(gè)生手，所以增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提高教課質(zhì)量對(duì)我來說無疑是至關(guān)重要的。隨著時(shí)間一每日推移，我愈來愈感覺我原有知識(shí)的困窮和經(jīng)驗(yàn)的缺乏。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力，為了讓自己教課水平上漲到一個(gè)新的臺(tái)階，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行了增強(qiáng)。第一是從教課理論和教課知識(shí)上。我借閱有關(guān)初中講堂教課理論和教課方法的書本，關(guān)于里面各種教課理論和教課方法盡量做到博采眾家之長為己所用。因?yàn)樗枷氲赖抡n是小學(xué)科，考試推行開卷，分值小，有一部分學(xué)生對(duì)此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，經(jīng)過學(xué)習(xí)我知道了關(guān)于厭學(xué)的學(xué)生能夠找到他們身上的喜悅點(diǎn)，于是我聯(lián)合課程特色利用上課前兩到三分鐘的時(shí)間給他們播放我采集到的時(shí)勢(shì)新聞圖片和報(bào)紙新聞，這樣既調(diào)換他們的興趣同時(shí)又讓他們認(rèn)識(shí)目前時(shí)勢(shì)和社會(huì)，做到了家事、國事、天下事事事關(guān)懷；其他在上課過程中聯(lián)合教課內(nèi)容選擇有關(guān)視頻，在發(fā)問方式上要靈巧，我也在一次次的教課實(shí)踐中來不?？甲C這類理論。其次是從教課常例上。仔細(xì)備課不松弛，因?yàn)榈谝淮谓佑|初中教材，為了能夠把有關(guān)知識(shí)運(yùn)用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達(dá)到___的目的，備課中做到謹(jǐn)言慎行。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上采集大批的資料，取材于學(xué)生身旁實(shí)質(zhì)例子，比方在講到友善交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競(jìng)爭(zhēng)合作的課題時(shí)取材于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)景等等，盡可能做到切近學(xué)生生活實(shí)質(zhì)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育，不停提高思想道德素質(zhì)。記得我剛開學(xué)時(shí)講到相親相愛一家人這個(gè)課題時(shí)，在教課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，要修業(yè)生自己表達(dá)發(fā)生在自己身旁的動(dòng)人事跡，我原認(rèn)為這群孩子平時(shí)在家里被寵壞了，不會(huì)輕易領(lǐng)悟到家人對(duì)他們的付出，結(jié)果二班有一個(gè)小男生飽含眼淚深情地表達(dá)了三年前爸爸患病住院的動(dòng)人事跡，經(jīng)過這件事我理解了在講堂教課方案上要盡可能與學(xué)生生活實(shí)質(zhì)切近、學(xué)生感興趣，只有這樣才能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，真實(shí)達(dá)到思想教育的目的。再次是從教課經(jīng)驗(yàn)上。因?yàn)樽约涸诔踔羞@塊教課經(jīng)驗(yàn)有限，因此我開學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等教師學(xué)習(xí)討教關(guān)于初中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣教課，要注意哪些問題，力求從他們那里趕快增添一些難得的教課經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在授課過程中不停深入到這些老師的講堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭講堂的方法，經(jīng)過學(xué)習(xí)個(gè)人對(duì)付和辦理講堂各式各種問題的能力有所提高。三、工作中的不足及改良的方法第一、在上課的過程中因?yàn)橹恢亟庹f而忽略了學(xué)生做筆錄，對(duì)于初中生應(yīng)怎樣___教課、知識(shí)應(yīng)用怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)有效落實(shí)值得我去好勤學(xué)習(xí)和思慮。其次、針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特色，獨(dú)立意識(shí)不停增強(qiáng)的重要心理質(zhì)量，要多認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，去激勵(lì)