北師大版四年級語文上冊《瑞雪圖》課件

瑞雪圖第十二單元：雪圖片欣賞返回

整體感知課文

1.默讀課文，說說課文寫了什么內(nèi)容。

2.有感情的自課文，對照金鑰匙思考課文是按什么順序記敘的？

3.說說作者向我們描寫了哪些“圖畫”？作者介紹峻青，現(xiàn)代著名作家，原名孫俊卿，生于1922年，山東省海陽縣人。家里很貧窮，只讀了幾年小學，13歲就到工廠當童工。抗日戰(zhàn)爭時參加革命工作，通過自學提高了文化水平。1944年開始任記者。1948年隨軍南下。1952年起從事專業(yè)創(chuàng)作，寫了一系列優(yōu)秀短篇小說，編為《黎明的河邊》。本文選自峻青的散文集《秋色賦》，收入課本時文字有改動。簌俱籟嗬

（sù）（簌簌）（lài）（萬籟）我會讀（hè）（語氣詞）（jù）（俱全）驟瑞茫襲膠彤咯吱眺妝擲近反義詞近義詞：驟然——發(fā)布——反義詞：偶爾——及時——

強大給畫線的字選擇正確的讀音，打“√”。qiáng﹙﹚jiàng﹙﹚玉屑xiào﹙﹚xiè﹙﹚

即將

jí﹙﹚jì﹙﹚√√√突然經(jīng)常宣布耽誤下雪前：下雪時：下雪后：聯(lián)想：寒風凜冽

鉛云密布

鵝毛大雪

壓斷枯枝

粉妝玉砌

孩子歡樂

瑞雪兆豐年下雪前

前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。黃昏時分風停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。下雪時

開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。下雪后

推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。下雪后大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。聯(lián)想

俗話說，“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，有著充分的科學根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！蔽蚁耄哼@就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。參考資料這篇課文選自峻青的散文集《秋色賦》，原題為《瑞雪圖》，本文寫于1962年，1960—1962年，正是我國遭受嚴重自然災害時期，當時糧棉欠收，國民經(jīng)濟遇到了暫時困難，人們是多么盼望能有一個好收成啊。1962年冬天，作者在膠東半島的農(nóng)村，看到這第一場雪，聯(lián)想到“瑞雪兆豐收”，心里無比喜悅，寫下了這篇散文。文章描繪了膠東半島的第一場大雪，講述了“瑞雪兆豐年”的科學道理，表達了作者的喜悅心情。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,銀條兒和雪球兒蔌蔌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。

說說你覺得作者這樣描寫雪后的景色美嗎？為什么？

（作者這樣描寫雪后的景色很美。寫無風時，白雪落在“落光了葉子”的柳樹上，變成了“毛茸茸”、“亮晶晶”的“銀條兒”；落在“冬夏常青”的松柏上；則變成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球兒”。多美的景象。寫有風時，“銀條兒”和“雪球兒”“簌簌地”落下，都變成了“玉屑似的”“雪末兒”，在陽光下，顯示一道道“五光十色的彩虹”，生動形象地描寫出了雪后的美景。）拓展訓練