專業(yè)認知實習(xí)報告匯總

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專業(yè)認知（實習(xí)報告）（一）

一、實習(xí)目的

通過實習(xí)，能夠理論聯(lián)系實際，熟悉會計憑證、帳簿等實物，并運用所掌管的根本會計學(xué)識和理論對企業(yè)的根本業(yè)務(wù)舉行會計核算，從而純熟掌管賬戶和復(fù)試借貸記賬法，編制會計報表等根本技能，明確財務(wù)工作組織方法及其在企業(yè)管理中的重要地位和作用。為以后的專業(yè)學(xué)識打下良好的根基。

二、實習(xí)內(nèi)容

了解企業(yè)財務(wù)工作概況；財務(wù)工作崗位設(shè)置、人員配備和分工；

了解企業(yè)會計科目的設(shè)置和使用處境；了解企業(yè)會計準那么；

了解企業(yè)會計核算的組織程序；會計檔案的裝訂和保管工作；

填制、審核原始憑證；熟悉各種類型的原始憑證；

正確填制、審核各種原始憑證；登記記帳憑證；熟悉三種記帳憑證；根據(jù)企業(yè)根本經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證，留神選用正確的記帳憑證；

開設(shè)賬簿，并結(jié)轉(zhuǎn)上個月的賬戶余額；登記各種會計帳簿；了解不同類型的會計帳簿的格式、功能；掌管不同類型帳簿的登記要領(lǐng)；掌管帳簿的結(jié)帳方法；能夠采用正確的方法對錯帳舉行更正；

學(xué)會對帳；財產(chǎn)清查；了解財產(chǎn)清查的方法；

編制試算平衡表；編制財務(wù)會計報告編寫資產(chǎn)負債表，編寫利潤表。撰寫實習(xí)報告。

三、實習(xí)（總結(jié)）或體會

我是一名來自財務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生，在新學(xué)期開學(xué)之際，我們首先開頭了為期一周的會計實習(xí)周。這對于我們來說是分外有意義和分外有扶助的。本次實習(xí)讓我們把之前在課本上學(xué)到的理論學(xué)識和概括實際相結(jié)合，讓我們更好地熟悉和運用會計這門學(xué)科，同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中打下了堅實的根基供給了名貴的實習(xí)閱歷。

在本次實習(xí)過程中我學(xué)會了正確填制、審核各種原始憑證，登記記賬憑證，開設(shè)賬簿，同時掌管賬簿的結(jié)賬方法，能采用正確的方法對錯賬舉行更正，學(xué)會了對賬，了解了財產(chǎn)清查的方法。以前，我總以為，當(dāng)一名卓越的會計人員，只要自己的會計理論學(xué)識扎實較強，掌管了確定的技術(shù)，就可以了。經(jīng)過了一個星期的實踐，我察覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼。會計的主要任務(wù)就是做賬。剛到會計部時我是先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟諳公司一貫的會計做賬做法。由于以前在學(xué)校上過會計模擬測驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太目生，但是在實踐中，我察覺，并不是靠著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就可以完全輕輕松松地純熟掌管會計憑證。由于我們很輕易疏忽了會計循環(huán)的基石——會計分錄。

會計分錄是標明某項經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運用借貸記賬法的記賬規(guī)矩，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。由于會計分錄不夠熟諳，在嘗試制單的時候，我感覺有點力不從心，除了多問李會計相關(guān)學(xué)識，我還得在晚上時加班補課。首先我專心讀透公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。雖然有好多會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)實工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸領(lǐng)悟，這時候我對會計實操的印象更加深刻了。除此之外，李會計還交代我平日要把全體的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打定。

見習(xí)一個星期之后，我開頭學(xué)習(xí)審核原始憑證后編制記賬憑證。記賬憑證的審核務(wù)必要留神到以下三點：

（一）、合規(guī)性審核：這就要求審核人員務(wù)必專心審核所記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否合規(guī)、合法，對于弄虛作假、涂改或經(jīng)濟業(yè)務(wù)不合法的憑證，應(yīng)拒受理，并報請上級有關(guān)人員處理。

（二）、完整性審核：審核原始憑證的內(nèi)容是否齊全，若填寫不全，手續(xù)不完備，應(yīng)退經(jīng)辦人員補辦完整后，才予與受理。

（三）、技術(shù)性審核：主要審核原始憑證的摘要和數(shù)字及其工程是否填寫正確，數(shù)量、單價、金額、合計是否填寫正確，大、小寫金額是否相符。若有差異，應(yīng)退經(jīng)辦人員予以更正。根據(jù)以上原始憑證所必需的要素，我認專心真審核了原始憑證，開頭進入金蝶會計軟件的錄入記賬憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而領(lǐng)會的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，結(jié)果在檢查各個要素切實無誤后，按下保存并打印出記賬憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開頭我制作的速度對比慢，而且到了審核憑證時就會察覺一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和切實度上都提高了不少。通過一周多的編制記賬憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本學(xué)識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。除了編制記賬憑證，我還得熟諳每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，包括記賬、打印所需要的賬簿以及查詢憑證等財務(wù)軟件的一些常用的操作。從制單到記賬的整個過程根本上了解了個約莫后，就要專心結(jié)合書本的學(xué)識總結(jié)一下手工做賬畢竟是怎么一回事。全體的賬都記好了，接下來就要對賬和結(jié)賬了。對賬的工作一般分三步舉行，一是賬證核對，二是賬賬核對，三是賬實核對。結(jié)賬于各會計期末舉行，所以，我們有月結(jié)、季結(jié)、和年結(jié)。除此之外，結(jié)賬時每一賬頁要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。所以建議大家可以先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，確保無誤之后才用黑色簽字筆填上去。在這段實習(xí)的日子里，我體驗了好多以前所沒有體驗過的事，就譬如一次小的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我懂得責(zé)任與職責(zé)相匹配，但這卻是我熟悉到我以前的缺點，一個人在他的學(xué)生時代最重要的目的就是學(xué)習(xí)學(xué)識，增長見識，磨練才能，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于各項社會實踐活動亦然是一個很好的磨練機遇，到時融入社會，也可以從學(xué)生時代借鑒一些理論和學(xué)識，不至于融入社會時無從下手。

實習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打根基，珍惜每一個磨練自己的工作機遇，不管什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項素質(zhì)怎么樣，其實他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們專心對待，理論聯(lián)系實際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項學(xué)識。完成每一件任務(wù)都是讓人成長的，體驗一段過程，喜悅或是艱辛，盡管體驗的方式不盡一致，但它的結(jié)果是一致的，我們都會因涉事而成長。

通過自身實踐，重新過濾了一遍所學(xué)學(xué)識，讓我學(xué)到了好多在課堂上根本不會體驗到的學(xué)識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也開啟了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都對比莽撞的我來說，也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么輕易，最重要的還是細致嚴謹?？傊舜螌嵱?xùn)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，要有良好的會計學(xué)識儲蓄，并能很好地運用到實際工作中。實訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)舉行記賬、本金核算、報賬的才能；提高了我們做賬實務(wù)處理才能；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并舉行正確核算、本金計算等實際會計操作才能。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作才能，為走上工作崗位打下堅實的根基。

經(jīng)過這一周的會計實習(xí)訓(xùn)練我受益匪淺，熟悉到了自己存在的缺乏和缺陷，在以后的學(xué)習(xí)中我確定會持續(xù)好好地學(xué)習(xí)會計學(xué)識，并將理論與實際相結(jié)合，在實踐中不斷地磨練自己，鞏固自己的會計實際操作才能，為以后走上工作崗位打下根基積累閱歷。在此也要真心的感謝指導(dǎo)老師在這一周的時間里盡心盡力的指導(dǎo)和扶助！夢想以后能有更多的這樣的實習(xí)機遇，能讓我們在大學(xué)期間得到更多的磨練。

專業(yè)認知實習(xí)報告（二）

實習(xí)目的：

為了加強我們對建筑布局工程的理解，學(xué)校在開學(xué)之初就安置我們舉行維持四天的專業(yè)熟悉實習(xí)。這個實習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)籌劃中必不成少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我穩(wěn)定和深入理解了以前學(xué)過的理論學(xué)識，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性熟悉和和以后的工作積累了閱歷。

實習(xí)流程：

這次實習(xí)維持四天，時間從9月7日到9月10日，地點是重慶大學(xué)B區(qū)。第1、2天主要是了解校區(qū)內(nèi)典型建筑的布局和高明的布局方案布置；第1天參觀的地點是B二綜合樓——建工館——土木工程布局測驗室；第2天參觀的地點是B一綜合樓——食堂——科學(xué)會堂——老師住宅區(qū)。為了理論聯(lián)系實際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農(nóng)學(xué)院施工現(xiàn)場觀看施工技術(shù)和一些施工細節(jié)處理。由于天氣的奇怪高溫（40度左右），第4天就在其次綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。

實習(xí)內(nèi)容：

1、觀看房屋的布局

通過查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑布局主要分為2大類。按布局材料，布局類型可以分為木布局、鋼布局、砌體布局、混凝土布局、混合布局等。按布局體系可以分為排架布局、框架布局、剪力墻布局、筒體布局，組合布局等。這次實習(xí)中，B二綜合樓、B一綜合樓、食堂、科學(xué)會堂都是框架布局；建工館由于年頭長久，是砌體布局；老師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻布局；2個土木工程測驗室是排架布局。老師講解到說，假設(shè)是單層廠房，為了經(jīng)濟合理，一般是排架布局，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架布局，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟合理，一般是剪力墻布局。通過實習(xí)時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實習(xí)過程中見到的布局的定義及分類。

砌體布局———以砌體為主制作的布局稱為砌體布局。它包括磚布局、石布局和其它材料的砌塊布局。分為無筋砌體布局和配筋砌體布局。

混凝土布局———以混凝土為主制作的布局。包括素混凝聚構(gòu)、鋼筋混凝土布局和預(yù)應(yīng)力混凝土布局等。1、素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細骨料按適當(dāng)比例合作，拌制成拌合物，經(jīng)確定時間硬化而成的人造石材。2、當(dāng)在混凝土中配以適量的鋼筋，那么為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不一致的材料才能有效地結(jié)合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3、預(yù)應(yīng)力混凝土是在混凝土布局構(gòu)件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預(yù)應(yīng)力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預(yù)壓應(yīng)力可以抵消外荷載所引起的大片面或全部拉應(yīng)力，也就提高了布局構(gòu)件的抗裂度。

排架布局———由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載才能那么較弱，通常在兩個支架之間理應(yīng)加上相應(yīng)的支撐，制止風(fēng)荷載的一個推動，發(fā)生側(cè)向的移動。

框架布局———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的布局，即由梁和柱組成框架共同抗爭適用過程中展現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用布局的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。

剪力墻布局———用鋼筋混凝土墻板來代替框架布局中的梁柱，能承受各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效操縱布局的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。

查看房屋的細部處理

在老師的講解過程中，我領(lǐng)會到“細節(jié)抉擇成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建立房子也不例外，在施工過程和技術(shù)處理上常有一些細節(jié)理應(yīng)留神。這抉擇了能否成為一個優(yōu)秀的布局師的必要條件。下面我講一些我在實習(xí)中學(xué)到的細節(jié)學(xué)識。

1、施工時的應(yīng)留神的縫及其功能

在B二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。

伸縮縫指的是為適應(yīng)材料脹縮變形對布局的影響而在布局中設(shè)置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。

沉降縫是為防止建筑物各片面由于地基不平勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。當(dāng)一幢建筑物建立在不同土質(zhì)性質(zhì)區(qū)別較大的地基上，或建筑物相鄰片面的高度、荷載和布局形式區(qū)別較大，以及相鄰墻體根基埋深相差懸殊時，為防止建筑物展現(xiàn)不平勻沉降，以至發(fā)生錯動開裂，應(yīng)在差異處設(shè)置貫串的垂直縫隙。

抗震縫是由于建筑物平面不規(guī)矩，或豎向不規(guī)矩，而對布局抗震不利，而設(shè)縫將布局分為若干片面。

2、屋頂與柱子的貫穿處理

在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的才能。當(dāng)房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨立的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問題。當(dāng)柱子間距對比大時，還可以設(shè)置構(gòu)造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩(wěn)定。在布局測驗室中，其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應(yīng)留神鉸接的處理。

3、鋼筋混凝土成型問題

在觀看施工施工視頻時了解到：鋼筋是鋼筋混凝土布局的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋加工制作時，布局施工圖要將鋼筋加工表與設(shè)計圖復(fù)核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋外觀應(yīng)清白，粘著的油污、泥土、浮銹使用前務(wù)必清理明凈。在鋼筋捆綁時，需要留神交接點的扎接要堅韌，不能使結(jié)點產(chǎn)生錯位，否那么會引起房屋穩(wěn)定性問題。

當(dāng)捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的平勻、密實性問題。因此，要求工人嚴格搗平并留心檢查。當(dāng)遇到下大雨時，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。

4、砌磚時應(yīng)留神的細節(jié)

在砌磚時，應(yīng)保持磚垂直，水平在一條直線在，灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應(yīng)符合模范的規(guī)定，同一道墻體嚴禁有兩種以上的砌筑形成，并不得有通縫。砌體宜采用一順—丁砌法。排磚時要留神衛(wèi)生主管道及門窗的開啟不受影響，在其洞口處砌體的邊緣務(wù)必用磚的合理模數(shù)，不得展現(xiàn)破活。在砌體中安裝過梁時，必需嚴格操縱其位置、標高及型號等的切實性。支承處座漿應(yīng)飽滿，如座漿厚度超過20mm時，要用細石混凝土鋪墊，過梁兩端的支承高度應(yīng)一致、長度應(yīng)相等。

當(dāng)然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節(jié)還有好多，作為一個施工人員務(wù)必掌管這些。只有這樣，才能成為一個真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個扎實的根基。

5、了解施工的主要的流程

這個主要是通過觀看“廣州新電視塔”的施工過程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個標志性建筑。

首先，需要制定安好管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高欣喜興上班，平平安安回家”。我們?nèi)スさ貙嵙?xí)時，都每人發(fā)了一個安好帽。任何一個施工單位都分外重視安好問題，這也表達了以人為本。

然后，由施工單位安置施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明確的分工。任何展現(xiàn)問題，可以實時得到解決。施工技術(shù)也分外強硬，不懂得問題，連忙開研討會實時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達提前竣工的目的。

這個環(huán)節(jié)，應(yīng)表達人人有責(zé)的思想，每個人都理應(yīng)遵守法那么，才能建筑造出安好、經(jīng)濟、耐久的建筑！

實習(xí)總結(jié)：

經(jīng)過四天的專業(yè)熟悉實習(xí)，我感受頗深。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過老師的講解，和近距離的查看了房屋的建立過程，以及觀看相關(guān)的施工學(xué)識教學(xué)視頻，我學(xué)到了好多很適用的概括的學(xué)識，這些學(xué)識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要、特別根基的學(xué)識。這次專業(yè)熟悉實習(xí)，也讓我熟悉到：實踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的其次次課堂，也是大學(xué)生磨練成長的有效途徑。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善。

通過這個實習(xí)，我也更近一步的了解了自己的專業(yè)；也深刻體會到，做布局這一行，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應(yīng)借鑒他人的設(shè)計思路，更重要的是要聯(lián)系實際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

雖然在實習(xí)的過程中，有些學(xué)識不是很懂，但這并沒有消沉我的學(xué)習(xí)興趣，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進！

總之，這次實習(xí)我收獲很大。同時，夢想學(xué)校多開一些這樣的實踐課程。

專業(yè)認知實習(xí)報告（三）

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名打定轉(zhuǎn)向會計專業(yè)的學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也理應(yīng)提防培養(yǎng)自身的素質(zhì)。

于是我利用暑期時間為自己創(chuàng)造機遇加入了一次實習(xí)，以檢驗自己的會計學(xué)識的掌管程度和磨練自己的操作才能。通過接觸社會，接觸現(xiàn)實會計職業(yè)，為將來踏入社會工作崗位做好打定。實習(xí)是每一個學(xué)生務(wù)必擁有的一段體驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，也開啟了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根基。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面舉行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)料、參與決策、實行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成片面。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟加倍展會計工作就顯得越重要。

通過對《會計學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，有關(guān)會計的專業(yè)根基學(xué)識、根本理論、根本方法和布局體系，我都根本熟諳了，但這些貌似只是紙上談兵，假若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，我想我斷定會是無從下手。于是在“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅強信念下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌管這門學(xué)識。

廈門市美士達食品有限公司地處經(jīng)濟特區(qū)，是一家食品股份有限公司。公司擁有全套先進的生產(chǎn)設(shè)備，堅持“以質(zhì)量求生存，以信譽謀進展”的經(jīng)營理念，以優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了宏大消費者的好評。公司在獲得“20**年全國質(zhì)量服務(wù)消費者合意企業(yè)”、“全國質(zhì)量信得過產(chǎn)品”等榮譽稱號的同時，“立足本地，輻射全國”，熱切期盼與各地同行業(yè)人士建立親近合作關(guān)系。公司財務(wù)部設(shè)有一個財務(wù)部長，一名出納，四名會計員。

20XX年7月19日，經(jīng)過熟人介紹，我來到廈門市美士達食品有限公司的財務(wù)部實習(xí)。我被分到財務(wù)部陳會計下當(dāng)了一個“小徒弟”。到了財務(wù)部，師傅把公司及財務(wù)部的一些根本處境給我介紹理一下，我也把自己的大學(xué)生活及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)處境簡樸的匯報了一下。

下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的好多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和閱歷，以及題外的好多道理。

以前，我總以為自己的會計理論學(xué)識還可以，正如象全體工作一樣，掌管了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那么，當(dāng)一名會計人員，理應(yīng)總沒事了，現(xiàn)在才察覺會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性，離開操作和實踐，其他一切都為零。

其次，就是會計的模范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細賬、（日記）賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許肆意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提、為根基，表達了會計的模范性。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，結(jié)果才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本金后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計操作的一般依次和根本流程。

會計本來就是煩瑣的工作，實習(xí)期間，我曾覺得全日要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你精心去做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生，因此，做賬切忌：莽撞大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達告成的對岸。

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)學(xué)識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納閑聊的時候得知原來跑銀行也不是件輕易的事，除熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦耐勞的精神。試想在寒冷的冬天或炎炎酷暑，誰不想呆在辦公室舒安逸服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件輕易的事。

現(xiàn)在，這些工作都已經(jīng)進入電算化。我們課本上學(xué)習(xí)的手工賬是穩(wěn)定我們的學(xué)識。電算化已投入全面的工作之中，在之后的生活學(xué)習(xí)中，我們也要熟諳會計電算化的操作原理。這些工作都需要有一顆精心的心，在我們精算之后還需要反復(fù)的核實。雖然這樣加大了工作量。但是對以后的報表制作也供給便當(dāng)，要是錯誤持續(xù)的累積。月底結(jié)算就真的是繁雜的大型工程量。

另外，在工作中，學(xué)識是相互交織的編織網(wǎng)。在電腦課上學(xué)的OFFICE軟件也是需要切實掌管的。有時候要寫業(yè)績報告給經(jīng)理，有時候要用EXCEL做銷售代表。有時候總覺得一些學(xué)識是用不上的，正式性操作的時候才察覺學(xué)識是永遠不夠用的。在這次實習(xí)中，也深刻熟悉到學(xué)習(xí)是一生都要進展的事業(yè)。作為大學(xué)生，我們不該荒廢四年光陰，理應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)學(xué)識，積累四年的學(xué)識是足以讓一個人徹頭徹尾的變更的，我深信，學(xué)識的創(chuàng)造力是巨大的。

在工