歷史選修四第一單元第三課

為鞏固統(tǒng)一多民族國家勵精圖治的清康熙帝

單元一中國古代的政治家第3課

1644年,清軍入關(guān),開始了清朝長達268年的統(tǒng)治。2007.82LYM清十二帝入關(guān)之前：清太祖愛新覺羅·努爾哈赤清太宗皇太極入關(guān)之后：(1)清世祖順治

(1644-1661)(2)清圣祖康熙（1662-1722)(3)清世宗雍正（1723-1735)(4)清高宗乾?。?736-1795)(5)清仁宗嘉慶（1796-1820)(6)清宣宗道光（1821-1850)(7)清文宗咸豐（1850-1861)(8)清穆宗同治（1861-1875)(9)清德宗光緒（1875-1908)(10)(末代)宣統(tǒng)（1908-1912)(統(tǒng)一王朝)2007.83LYM努爾哈赤(太祖)皇太極(太宗)順治帝(1644-1661)(1616-1625)(1627-1643)(1662-1722)(1723-1735)(1736-1795)康熙帝雍正帝乾隆帝嘉慶帝道光帝咸豐帝同治帝光緒帝宣統(tǒng)帝(1796-1820)(1821-1850)(1851-1861)(1862-1874)(1875-1908)(1909-1912)2007.84LYM康熙簡介(1654-1722)清圣祖仁皇帝,名愛新覺羅·玄燁，清世祖順治帝的第三子，自幼好學(xué)不倦，意志堅毅。年號康熙(康，安寧；熙，興盛)8歲登基，14歲親政，16歲就除掉了結(jié)黨營私、欺凌幼主的輔政大臣鰲拜?？滴跏且晃怀錾恼渭液蛙娛录?，文武兼?zhèn)?。能較好地處理民族之間的關(guān)系，從而開創(chuàng)了“康乾盛世”，締造了空前統(tǒng)一和鞏固的多民族國家。69歲駕崩，在位61年。2007.85LYM兼學(xué)滿漢

康熙身上有三種血統(tǒng)、有三種文化、有三種品格，康熙的三種血統(tǒng)，他父親是滿族人，他祖母是蒙古人，他母親是漢人，所以康熙身上有滿洲人、蒙古人、漢族人的三種血統(tǒng)。他又受了三種文化的影響，他祖母、他家庭說蒙語，他的師傅，滿族的師傅教給他說滿語，學(xué)滿文，教給他騎射，他的漢族師傅給他講四書五經(jīng)，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化來說，既受到滿洲騎射文化的影響，又受到蒙古草原文化的熏陶，還受到漢族儒家文化影響。康熙的學(xué)習(xí)從五歲開始，虛歲五歲，周歲才四歲，到了上書房學(xué)習(xí)，就是到學(xué)校學(xué)習(xí)，每天早上入學(xué)，晚上很晚才回來，無論是嚴寒酷暑，沒有一天中斷。他自己說，早晚讀書年無間日，累得咳血，吐血了，仍然堅持學(xué)習(xí)。他說每日老師給指定這一段要念120遍，然后要背誦120遍，之后再畫一段新的繼續(xù)背，就這樣把《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》完全一百二十遍背下來。所以后來康熙對四書隨便指出哪一段，一字不差地背下來，這對一個漢族的青少年是不容易的，對一個剛?cè)腙P(guān)不久的滿族少年是難能可貴。2007.86LYM一、幼年繼位，鏟除鰲拜1、康熙初年面臨的嚴峻形勢：①鄭成功收復(fù)臺灣后，割據(jù)臺灣，堅持抗清；②南面“三藩”割據(jù)問題；③漠西、漠北蒙古中的分裂勢力；④沙俄勢力入侵我國黑龍江流域；⑤滿漢民族矛盾尚未平復(fù)。2、少年親政,顯示果敢與睿智智摛鰲拜，穩(wěn)定朝政統(tǒng)一全國、鞏固統(tǒng)治、保衛(wèi)邊疆疆2007.87LYM鄭氏政權(quán)吳三桂尚可喜耿精忠漠西蒙古漠北蒙古沙俄侵入黑龍江流域滿漢矛盾權(quán)臣鰲拜專權(quán)江山未穩(wěn)內(nèi)憂外患2007.88LYM康熙親政掃清障礙康熙親政——智除鰲拜年輕果敢，充滿智慧賢明有為勵精圖治總攬朝政后四大輔政:索尼、鰲拜、蘇喀薩哈、遏必隆2007.89LYM這天，他借著一件緊急公事，召鰲拜單獨進宮。鰲拜一點也不防備，騎著馬就大搖大擺地進宮來了。玄燁早已站在殿前，一見鰲拜已經(jīng)走進中，便威武地喝道：“把鰲拜拿下！”只聽得一陣腳步響，兩邊擁出一大群少年侍衛(wèi)，一齊撲向鰲拜，有的抱腰，有的扯腿，有的擰胳膊，霎時間扭打成一團。鰲拜原是個武將，力大無比，又有武藝，但是畢竟年紀大了，手腳已不靈便，同時寡不敵眾，不一會就被眾少年掀翻在地，捆縛起來，關(guān)進大牢。玄燁立即下令，命眾親王和大臣調(diào)查和議定鰲拜的罪行。眾親王和大臣見14歲的皇上這么堅決果斷，而且不動聲色就拔掉了這個天大的禍根，自然不敢怠慢，只用10天工夫便把鰲拜專橫亂政的30條大罪調(diào)查清楚，奏清皇上將他處死。玄燁考慮他過去有功，免了鰲拜的死罪，把他革職，長期拘禁。鰲拜的同黨，罪大惡極的處死，其余有罪的關(guān)押或者革職。經(jīng)過這一番大整頓，朝廷上正直的官吏都很高興，驕橫跋扈的大臣也不敢再放肆了。2007.810LYM康熙鞏固多民族國家的舉措黑龍江流域新疆西藏南方云貴兩廣福建等地臺灣

思考:康熙帝為鞏固統(tǒng)一多民族國家上采取了哪些措施？2007.811LYM二、平定三藩，統(tǒng)一臺灣1、平定“三藩”（1）“三藩”問題的由來（2）平定“三藩”的經(jīng)過（3）試分析康熙平定三藩的歷史影響。

消除了割據(jù)、分裂的隱患，加強了國家統(tǒng)一,鞏固了中央集權(quán)。2007.812LYM吳三桂

三藩即吳三桂、尚可喜、耿精忠,他們?nèi)宋桓邫?quán)重,為清朝建立立下汗馬功勞?？滴跫次缓?三藩存在威脅到中央統(tǒng)治。1673年,清政府下令撤掉三藩藩王稱號,吳三桂等隨即叛亂。2007.813LYM控制范圍:云南、貴州、廣東、廣西、福建吳三桂尚可喜耿精忠“今日撤亦反，不撤亦反，不如先發(fā)制人?！?/p>

——康熙平定三藩2007.814LYM歷時八年，最終平定了三藩之亂，鞏固了清朝對中原地區(qū)的統(tǒng)一親自指揮啟用漢將重用綠營剿撫并用2007.815LYM三國時期吳王孫權(quán)派衛(wèi)溫到達“夷洲”（臺灣）

--最早追溯

隋唐時期

稱臺灣為“流求”,漢族人民開始移居開拓!

元朝在澎湖設(shè)“巡檢司”，管轄澎湖、臺灣民政,隸屬江浙行省--臺灣正式歸屬中央管轄。明朝末年荷蘭殖民者侵占臺灣，統(tǒng)治38年（1624－1662）。2、收復(fù)臺灣2007.816LYM2、收復(fù)臺灣

⑴措施：

1683年派施瑯領(lǐng)兵收復(fù)臺灣，1684年設(shè)立臺灣府。⑵影響：

加強了臺灣同大陸聯(lián)系，

促進了臺灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防。2007.817LYM民族英雄鄭成功2007.818LYM材料一：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基?！?/p>

——鄭成功材料二：鄭成功及其子鄭經(jīng)在收復(fù)臺灣后，仍然用南明永歷年號，以明朝遺臣身份繼續(xù)與清廷對抗?！叭敝畞y爆發(fā)后，鄭經(jīng)乘機率軍進攻福建等地……鄭氏所部數(shù)年煽亂于東南沿海……——《中國通史全編》（下）探究：如何認識鄭成功收復(fù)臺灣與清政府收復(fù)臺灣及兩者之間的關(guān)系？

從上述材料對鄭氏集團收復(fù)和經(jīng)營臺灣進行簡要評價。

鄭成功驅(qū)逐荷蘭侵略者,維護了中國領(lǐng)土完整和民族尊嚴,是民族英雄。一方面有利于臺灣的早期開發(fā)，另一方面與清政府分庭抗衡，形成分裂狀態(tài)。2007.819LYM臺灣“乃江、浙、閩、粵四省之左護”，“臺灣一地，雖屬外島，實關(guān)四省之要害”

------施瑯

1683年，施瑯率清軍全殲鄭氏主力，鄭克塽作了明智抉擇，請求歸順。康熙帝寬大為懷，封官加爵。并親書對聯(lián)：平臺千古，復(fù)臺千古；鄭氏一人，施氏一人。

1684年，清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，臺灣重新統(tǒng)一于中央政府管轄之下。2007.820LYM三、抗擊沙俄侵略，粉碎分裂活動1、反擊沙俄侵略，維護國家主權(quán)：◆背景：明末清初,沙俄侵入黑龍江流域,◆過程(內(nèi)容)：

⑴康熙親自東巡，了解敵情，制定方略⑵分別命令彭春、薩布素組織兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)(1)雅克薩之戰(zhàn)：(2)《尼布楚條約》：①內(nèi)容：……②意義：

1.雙方平等協(xié)商下簽署的平等條約；

2.肯定了“兩江一島”屬中國。

（即黑龍江、烏蘇里江流域和庫頁島）2007.821LYM康熙:親自東巡、了解敵情、制定方略戰(zhàn)略方針:在黑龍江兩岸筑城屯田、派兵永駐2007.822LYM雅克薩尼布楚雅克薩之戰(zhàn)2007.823LYM清軍雅克薩戰(zhàn)役使用的槍炮神威無敵大將軍炮2007.824LYM

《尼布楚條約》意義：1、是中國和西方國家在平等協(xié)商下簽訂的第一個近代性質(zhì)的邊界條約；2、從法律上確定了中俄東段邊界，維護了邊界穩(wěn)定。

1689年《尼布楚條約》劃邊界特點:雙方平等協(xié)商下的產(chǎn)物邊界:兩河一嶺2007.825LYM西跨蔥嶺西北達巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至黑龍江以北外興安嶺和庫頁島東臨太平洋東南到臺灣及附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等南到南海諸島清朝行政區(qū)劃:

包括18個省,

5個將軍轄區(qū),

2個辦事大臣轄區(qū)我國遼闊的版圖在清朝前期最終奠定2007.826LYM

康熙時，蒙古族分為漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三個部分。除了漠南蒙古早已歸屬清朝外，其他兩部也都臣服了清朝。準噶爾是漠西蒙古的一支，本來在伊犁一帶過游牧生活。

自從噶爾丹(1644—1697)統(tǒng)治準噶爾部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他

部落，又向東進攻漠北蒙古。漠北蒙古

抵抗失敗后逃到漠南，請求清朝政

府保護。噶爾丹自以為有沙俄撐腰，

十分驕橫，以追擊漠北蒙古為名，

大舉進犯漠南。平定準噶爾部

2007.827LYM2、三征噶爾丹（1）背景：（2）主要戰(zhàn)役：烏蘭布通、昭莫多（3）多倫會盟康熙帝為調(diào)解喀爾喀蒙古各部之間的矛盾，加強北方邊防及對喀爾喀蒙古的管理，于康熙三十年（1691）在多倫諾爾（今多倫）與蒙古各部貴族進行的會盟。

（4）結(jié)果影響：噶爾丹自殺，平叛取得勝利。打擊了新疆、蒙古分裂力量（5）加強民族團結(jié)⑴尊崇儒家文化⑵加強與蒙、藏民族團結(jié)，尊重喇嘛教①表現(xiàn)：A.在多倫與內(nèi)外蒙首領(lǐng)會盟

B.冊封班禪、哲布尊丹巴、章嘉等活佛②影響：加強了對西藏和蒙古的管理2007.828LYM康熙帝決心清除葛爾丹的殘兵，發(fā)誓如果清軍糧草斷絕，“朕必噬雪窮追，斷不回師”，最終迫使葛爾丹兵敗自殺。

1690年后，康熙帝三次御駕親征，采取分兵合圍的戰(zhàn)略，通過烏蘭布通和昭莫多戰(zhàn)役，擊潰了葛爾丹勢力。2007.829LYM烏蘭布通古戰(zhàn)場2007.830LYM《平定準噶爾圖卷》局部該圖示為“伊犁河”與“大營”的受降場面2007.831LYM順治帝：冊封五世達賴康熙帝：冊封五世班禪現(xiàn)已形成達賴和班禪必須經(jīng)中央政府確認方能得到認同的實際。中央領(lǐng)導(dǎo)會見十一世班禪康熙帝2007.832LYM四、重視農(nóng)業(yè)、發(fā)展文化1、重視農(nóng)業(yè)：獎勵墾荒、興修水利、耕者有其田、減輕農(nóng)民負擔2、發(fā)展傳統(tǒng)文化：①尊重各族文化，尤其崇尚儒家文化(“萬世師表”)；②完善科舉制，籠絡(luò)漢族文士；③組織編寫《古今圖書集成》、《全唐詩》、

《康熙字典》等◆康熙的自我評價：……◆康熙治國方略中的過失？……(經(jīng)濟、思想文化、對外政策)2007.833LYM◆康熙帝的總體評價：①平定“三藩”之亂、收復(fù)臺灣、平定噶爾部叛亂和反擊沙俄侵略等，鞏固了國家統(tǒng)一和清朝的統(tǒng)治，維護了祖國領(lǐng)土和主權(quán)的完整；②重視農(nóng)業(yè)、發(fā)展文化，促進了社會經(jīng)濟和文化的繼續(xù)發(fā)展；并與子孫共同創(chuàng)造了“康乾盛世”。③為維護封建專制統(tǒng)治，禁固思想、限制工商業(yè)發(fā)展、實行閉關(guān)鎖國政策，不利于社會的進步?？傊?，康熙帝是一位對統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展作出杰出的貢獻的封建帝王?！锬闳绾卫斫狻翱登⑹馈北蝗藗兎Q為“落日的輝煌”？2007.834LYM

認為康熙延誤了歷史的進程，沒有把握住歷史的機遇，因循誤國。所謂的“康乾盛世”只能說是落日的余輝。

認為中國近代的落伍,始自康熙皇帝,因為他處在一個巨變時代,卻拒絕了重大的變革,其一生的功業(yè)只是在人為的延長已經(jīng)衰落的封建社會,使中國失去了向資本主義邁進的最佳時機,給中國近代留下了沉重的包袱和苦難.2007.835LYM一個封閉保守，頑固地堅守腐朽落后的皇權(quán)專制體制,拒絕改革,把自己隔絕于日新月異的世界體系之外；一個胸襟博大，大膽拿來，為我所用，大刀闊斧地實行改革，緊跟世界文明步伐，開拓進取?！痉此肌俊锞烤谷绾卧u價康熙大帝？2007.836LYM康熙帝的自我評價晚年的康熙帝曾對自己的一生作過評價，他引用諸葛亮的話，“鞠躬盡瘁，死而后已”。2007.837LYM

對歷史：八大貢獻 第一、削平三藩，鞏固統(tǒng)一第二、統(tǒng)一臺灣，開府設(shè)縣 第三、抵御外侵，締結(jié)和約 第四、親征朔漠，善治蒙古 第五、重農(nóng)治河，興修水利 第六、移天縮地，興建園林 第七、興文重教，編纂典籍 第八、吸納西學(xué)，學(xué)習(xí)科技

——閻崇年《正說清朝十二帝》2007.838LYM育德勤民如何評價康熙帝:★功績:①管理邊疆平定噶爾丹叛亂冊封五世班禪平息“三藩之亂”收復(fù)臺灣并設(shè)臺灣府②抗擊沙俄:雅克薩反擊戰(zhàn);劃定邊界③發(fā)展經(jīng)濟:治理黃河,獎勵墾荒,厲行節(jié)儉等★消極:①興文字獄;②實行閉關(guān)政策2007.839LYM清初民族關(guān)系滿←→漢:矛盾尖銳史實:①圈地

→反清復(fù)明

②剃發(fā)令滿←→蒙回藏:微妙緊張史實:噶爾丹叛亂

2007.840LYM⑴

、恢復(fù)開科取士

緩和了階級、民族矛盾，加快了滿族文化的發(fā)展步伐。滿←→漢意義:康熙尊崇儒家文化，恢復(fù)開科取士，廷攬漢族文士康熙十七年（1678），曾開“博學(xué)鴻儒科”，由在京三品以上大臣，在外各地督撫，保薦有一定才學(xué)和聲望的知識分子，直接進行殿試，只考詩賦，不考八股，一經(jīng)錄取，即授翰林院官職。這一次“特科”，招羅了漢族知識分子中的“名儒”如朱彝尊、湯斌、毛奇齡等143人。

2007.841LYM康熙三十年（1691）在多倫諾爾（今多倫）與蒙古各部貴族進行的會盟。加強與蒙藏民族的團結(jié),在蒙藏地區(qū)冊封四大活佛,直轄于清廷,保護了佛教,達到分而治之的目的,還加強了清王朝對蒙藏地區(qū)的管轄.

⑵

多倫會盟滿←→蒙回藏2007.842LYM＊冊封活佛

五世班禪羅桑益喜六世達賴倉央嘉措

“金瓶掣簽”

2007.843LYM清銅鎏金章嘉呼圖克圖坐像哲布尊丹巴佛像四大活佛直轄于清廷，既保護佛教，尊崇活佛，又達到分而治之。2007.844LYM1、康熙即位時,清王朝面臨的嚴峻形勢有：①地方割據(jù)勢力對中央集權(quán)造成威脅②臺灣被荷蘭殖民侵略者占據(jù)③沙俄勢力正在東來④東南沿海有倭寇騷擾邊境

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③D2、親政后的康熙帝采取果斷措施，運籌帷幄，最終平定了“三藩叛亂”，其根本目的是

A.維護國家的統(tǒng)一

B.鞏固清朝的統(tǒng)治

C.收回西南地區(qū)

D.以此取得朝廷內(nèi)鰲拜勢力的支持課堂小試B2007.845LYM3、標志著臺灣正式隸屬于清朝中央政權(quán)的行政管轄之下的是

A.鄭成功收復(fù)臺灣B.元朝設(shè)澎湖巡檢司

C.康熙帝收復(fù)臺灣D.清政府在臺灣設(shè)一府三縣D4、康熙帝加強民族團結(jié)的史實有：①南巡曲阜,崇尚儒家文化②開科取士,延攬漢族文士③尊重喇嘛教④冊封班禪等活佛

A.①②③④B