人教版五年級下冊語文第4單元測試卷

2023年整理——小學備考資料2023年整理——小學備考資料4/42023年整理——小學備考資料五年級語文第四單元一、拼一拼，寫一寫。(10分)èhàofàngsìqíngyìshìbùkědǎngtóngguīyújìn()()()()()shāyǎqīngshòuyōngdàiyǎnyǎyìxīpòbùjídài()()()()()二、把成語補充完整并分類。(10分)千里() ()移山 ()盡瘁 ()不屈()自若 百折() ()填海 ()蹈火 ()任怨 驚慌() 含辛() ()奕奕(1)形容人物神情的： (2)形容人物意志的： (3)形容不怕困難的： (4)形容盡職盡責的： 三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。(8分)疑惑 規(guī)劃 環(huán)繞 集中 明艷 計劃 驕傲 等待擴散 圍繞 明麗 同意 期待 虛心 反對 堅信(1)近義詞：( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )(2)反義詞：( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )四、請用不同的修辭方法把句子表達得更生動。(10分)(1)貓的眼睛真亮， 。(夸張)(2)隨風飄落的村葉 。(比喻)(3)玫瑰花的花瓣 。(擬人)(4)人類創(chuàng)造了歷史， ?(反問)(5)公園里 。(排比)五、課內(nèi)閱讀。(9分)(1) 描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一個感人至深的故事。主要人物是 ，作者抓住了人物的 、 、 等方面進行細致描寫，并按照 順序娓娓敘述，表達了作者對老班長的 之情。(2) 是 寫的敘事抒情散文。描寫了 年中國人民志愿軍最后一批官兵 時，在車站上同 的動人情景，表現(xiàn)了 的真摯情誼，贊揚了 。(3)《橋》一課向我們再現(xiàn)了 的光輝形象。他把 讓給別人，把 留給自己．用 筑起了一座不朽的橋梁。六、課外閱讀(23分)1、找出下列作文題目中的重點詞(題眼)，用“——”標出來。(6分)A、美麗的校園B、紅領巾鼓舞了我C、他家富了D、我愛班集體E、童年生活回憶F、一件令我感動的事2、閱讀短文，做后面的題。(17分) 誰也無法描繪出他的面目，( )世界上處處能聽到他的腳步。當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。當蓓蕾在春風中粲然(zhàn) 開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄(zhuì) 落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把沙漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁(yǎn) 和世界的運動正是由他精心指揮的。他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正。()你權重如山、腰纏萬貫，()一介布衣、兩袖清風．他都一視同仁。沒有人能將他占有已有，哪怕你一擲千金。他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍重他，他()在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是()他把腳印留在人們心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙(yān) 沒了他的腳印。(1)選擇判斷。(12分)①你認為下列( )項做題目最恰當。A．時光B．時間C．光陰D．歲月②按拼音，在文中橫線上依次填人的字正確的一項是()A．展掇延掩 B．綻綴延淹C．展墜衍掩 D．綻墜衍淹③文中()處填關聯(lián)詞，依次正確的一組是()A．而盡管……盡管便因為B．而即使……即使就由于C．但不管……還是便因為D．都哪怕……或是就由于④對下面句中運用的修辭方法，判斷錯誤的一項是()A．他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。(擬人)B．當旭日驅(qū)散夜的殘幕時……(擬人)C．他是一把神奇而又無情的雕刻刀……一比喻)D．有時，漫長的歲月會成為一瞬……(夸張)⑤從內(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是()A．歲月無情，不要有非分之想B．光陰似箭，要珍惜時間，發(fā)奮努力C．時光易逝，不如及時行樂D．年華虛度，無可奈何⑥這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于() A．議論 B．抒情 C．說理 D．敘事(2)概括這篇短文的主要內(nèi)容。(3分) (3)讀了這篇文章你會想到什么?(2分)