人教版七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化教學(xué)改革，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極營(yíng)造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，使教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和利用已學(xué)生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、學(xué)情分析學(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。從總體上看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣。三、教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)生取得生物學(xué)的大體事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。二、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的大體技術(shù)、必然的科學(xué)探討和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。3、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。4、初步形成生物學(xué)大體觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探討活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培育學(xué)生的協(xié)作探討的科研精神。刪除部份死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)期性上，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生加倍體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排依照學(xué)校課時(shí)安排，按如實(shí)際教學(xué)情況作如下計(jì)劃：一、(9.1-9.2)致同窗們二、(9.6-9.11)第一單元第一章熟悉生物3、(9.14-9.18)第一單元第二章了解生物圈4、(9.21-9.25)第二單元(生物體的結(jié)構(gòu)層次)第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的大體單位第一節(jié)練習(xí)利用顯微鏡與第二節(jié)植物細(xì)五、(9.28-9.30)第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞六、(10.1-10.7)國(guó)慶放假7、(10.8-10.10)第四節(jié)細(xì)胞的生活八、(10.12-10.16)第二單元第二章細(xì)胞是如何組成生物體第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)割裂產(chǎn)生新細(xì)胞與第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次九、(10.26-10.30)第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次與第四節(jié)單細(xì)胞生物10、(11.2-11.6)期中評(píng)卷11、(11.9-11.13)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物和第二節(jié)種子植物13、(11.16-11.20)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌生與第二節(jié)植株的生長(zhǎng)14、(11.23-11.27)第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果和第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1五、(12.1-12.4)第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造1六、(12.7-12.11)第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣17、(12.14-12.18)第二節(jié)的呼吸作用1八、(12.21-12.25)第六章珍惜植被綠化祖國(guó)1九、(12.28-1.20)溫習(xí)期中考試以來(lái)的內(nèi)容20、總溫習(xí)期末考試六、教學(xué)辦法一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)，精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。二、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手腕和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。3、面向全部學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，增進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展，注重班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡發(fā)展。4、組織勤學(xué)生進(jìn)行自主探討和合作探究活動(dòng)。五、使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展。六、組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。7、幫忙學(xué)生肯定得當(dāng)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上踴躍參與課堂活動(dòng),課后認(rèn)真,爭(zhēng)