人教版七年級上冊生物教學(xué)計劃

七年級上冊生物教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化教學(xué)改革，堅持面向每一個學(xué)生的教育方針，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口，使教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和利用已學(xué)生物學(xué)知識解決實際問題的能力。二、學(xué)情分析學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。從總體上看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣。三、教學(xué)目標一、學(xué)生取得生物學(xué)的大體事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。二、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的大體技術(shù)、必然的科學(xué)探討和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。3、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。4、初步形成生物學(xué)大體觀點和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探討活動，提高了學(xué)生的動手能力，培育學(xué)生的協(xié)作探討的科研精神。刪除部份死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時期性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生加倍體會到生物與生活的關(guān)系。五、教學(xué)進度及課時安排依照學(xué)校課時安排，按如實際教學(xué)情況作如下計劃：一、(9.1-9.2)致同窗們二、(9.6-9.11)第一單元第一章熟悉生物3、(9.14-9.18)第一單元第二章了解生物圈4、(9.21-9.25)第二單元(生物體的結(jié)構(gòu)層次)第一章細胞是生命活動的大體單位第一節(jié)練習(xí)利用顯微鏡與第二節(jié)植物細五、(9.28-9.30)第三節(jié)動物細胞六、(10.1-10.7)國慶放假7、(10.8-10.10)第四節(jié)細胞的生活八、(10.12-10.16)第二單元第二章細胞是如何組成生物體第一節(jié)細胞通過割裂產(chǎn)生新細胞與第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次九、(10.26-10.30)第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次與第四節(jié)單細胞生物10、(11.2-11.6)期中評卷11、(11.9-11.13)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物和第二節(jié)種子植物13、(11.16-11.20)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌生與第二節(jié)植株的生長14、(11.23-11.27)第三節(jié)開花和結(jié)果和第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1五、(12.1-12.4)第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造1六、(12.7-12.11)第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣17、(12.14-12.18)第二節(jié)的呼吸作用1八、(12.21-12.25)第六章珍惜植被綠化祖國1九、(12.28-1.20)溫習(xí)期中考試以來的內(nèi)容20、總溫習(xí)期末考試六、教學(xué)辦法一、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)，精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。二、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手腕和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中。3、面向全部學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，增進每一個學(xué)生的充分發(fā)展，注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展。4、組織勤學(xué)生進行自主探討和合作探究活動。五、使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展。六、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。7、幫忙學(xué)生肯定得當可行的學(xué)習(xí)目標，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、對學(xué)生嚴格要求,課前認真預(yù)習(xí),課上踴躍參與課堂活動,課后認真,爭