初中物理人教版八年級下第九章壓強第1節(jié)壓強 全省一等獎

2023年河北省獻縣壘頭中學人教版八年級物理下冊固體壓強練習1、如圖所示的四個實例中，為了減小壓強的是（

）答案：A2、下列實例中，目的是為了增大壓強的是（）A．書包帶做得較寬

B．刀刃做得很薄C．坦克裝有寬大的履帶

D．大型平板拖車裝有很多輪子【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．【解答】解：A、書包帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；B、刀刃做得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B符合題意；C、坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C不合題意；D、大型平板拖車裝有很多輪子，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不合題意．故選B．3、如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb，高度hb=2ha，對地面的壓強pa=pb，圓柱體密度分別為ρa和ρb，對地面的壓力分別Fa和Fb．則下列說法正確的是（）A．ρa=ρb，F(xiàn)a=Fb

B．ρa=2ρb，F(xiàn)a=3FbC．ρa=ρb，F(xiàn)a=Fb

D．ρa=ρb，F(xiàn)a=3Fb【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p=得出兩者對地面的壓力關系，根據(jù)p======ρgh求出兩者密度的關系．【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且Sa=3Sb，pa=pb，所以，由p=的變形式F=pS可得：==×=×=3：1，即Fa=3Fb，故AC錯誤；因p======ρgh，且hb=2ha，所以，

==×=×=2：1，即ρa=2ρb，故B正確，D錯誤．故選B．4、如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，此時兩液面齊平．若從兩容器中分別抽出部分液體后，兩液面仍保持齊平，則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關系是（）A．pA＜pB，F(xiàn)A=FB

B．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB

C．pA＞pB，F(xiàn)A=FB

D．pA＞pB，F(xiàn)A＜FB【分析】甲乙質(zhì)量相等，對容器底的壓力（F=G=mg）相等；A的底面積大，根據(jù)p=分析液體對各自容器底部的壓強pA、pB的關系；若從兩容器中分別抽出部分液體后，兩液面仍保持齊平，則和原來的情況相同．【解答】解：（1）甲乙兩種液體質(zhì)量相等，此時兩液面齊平．因為是圓柱形容器，對容器底的壓力F=G=mg，所以甲乙對容器底的壓力相等，即FA=FB；由于A的底面積大，由p=可得，A對容器底的壓強?。患磒A＜pB，（2）若從兩容器中分別抽出部分液體后，因為兩液面仍保持齊平，所以和未抽出時的情況相同，即pA＜pB，F(xiàn)A=FB．故選A．5、如圖所示，實心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對水平桌面的壓強p甲、p乙的大小關系是（）A．p甲大于p乙

B．p甲等于p乙

C．p甲小于p乙

D．無法判斷【分析】水平地面上放置的物體，壓力等于重力，對于長方體鐵塊，根據(jù)壓強的變形公式p=====ρgh判斷它們對地面壓強的大小關系．【解答】解：因為長方體鐵塊均勻，并且放置在水平桌面上，若把它豎直截成大小不等的兩塊，由于它們的厚度h相等，因為p=====ρgh，所以它們對水平桌面的壓強相等．B正確，ACD錯誤．故選B．6、動物的進化會使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應環(huán)境，下列用壓強知識解釋錯誤的是（）A．啄木鳥的喙又尖又長﹣﹣減小受力面積，增大壓強，有利于攝食B．狗的犬齒很尖﹣﹣減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物C．鯽魚的身體呈梭形﹣﹣增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行D．駱駝的趾特別寬大﹣﹣增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走【分析】壓強與壓力的大小和受力面積的大小有關．在壓力一定時，受力面積越小，壓強就越大；在受力面積一定時，壓力越大，其壓強就越大．在壓力一定時，受力面積越大，其壓強越??；在受力面積一定時，壓力越小，其壓強越?。窘獯稹拷猓篈、啄木鳥有尖硬的喙，是在壓力一定的情況，通過減小受力面積來增大壓強．有利于攝食，故A正確；B、狗的犬齒很尖，是在壓力一定的情況，通過減小受力面積來增大壓強．有利于撕咬食物，故B正確；C、鯽魚的身體呈梭形可以在游泳時減少水的阻力，適于在水中生活．故C錯誤；D、駱駝的腳掌很大，是在壓力一定的情況，通過增大受力面積來減小壓強．有利于沙漠行走，故D正確．故選C．7、如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的質(zhì)量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的質(zhì)量大答案：A8、甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關系圖象如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比是:1

:1

:3

:2答案：B9、如圖所示，小明在沼澤地中陷得較深，小華腳下墊有木板，沒有陷進沼澤．此現(xiàn)象說明

(A)

小明同學對地面產(chǎn)生較大的壓力(B)

壓力作用的效果與受力面積有關(C)

小華同學對地面產(chǎn)生較大的壓力(D)

壓力作用的效果與壓力大小有關答案：B10、一塊長方體磚以平放或豎放兩種不同的放置方法，放在水平地面上都靜止不動，則它對地面施加的壓力大小_______，地面受到的壓強________（前兩空均選填“相同’或“不同”)若平放時地面受到的壓孤為1500帕。它表示的意思是_________________________。答案：相同不同1平方米上受到的壓力為1500牛11、用50N的水平力把接觸面積為50cm2物重為20N的物體緊壓在豎直墻上，物體對墻的壓力為______牛頓，物體對墻壁的壓強為_______帕斯卡。答案：50

1X10412、一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌面積為600cm2，它的重力為______N，它四腳著地時對地面的壓強為______Pa．若大象抬起一條腿，它對地面的壓力______，壓強______（填“變大”、“變小”或“不變”）【分析】知道大象的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出重力，水平面上物體的壓力和自身的重力相等，知道每只腳掌面積可求四腳著地時對地面的受力面積，根據(jù)p=求出對地面的壓強，再根據(jù)p=分析大象抬起一條腿時對地面壓強的變化．【解答】解：大象的重力：G=mg=6×103kg×kg=×104N；因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，大象四腳著地時和大象抬起一條腿時，對地面的壓力均為：F=G=×104N，當大象四腳著地時，對地面的受力面積：S=4×600cm2=2400cm2=，此時對地面的壓強：p===×105Pa；若大象抬起一條腿，則作用面積變成了三只腳，作用面積減小，在壓力不變時，壓強變大．故答案為：×104；×105；不變；變大．13、如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．（1）本實驗的科學探究方法是：______；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結(jié)論______（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：______來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：______來增加壓力作用的效果．【分析】物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導致其它量的變化時，通過其它量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法；根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論．【解答】解：（1）探究影響壓力作用效果的因素實驗，應用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法．（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關，由圖E、F所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的．（4）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果．故答案為：（1）控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（2）D、E；E、F；（3）正確；（4）增加受力面積；減少受力面積．14、老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．（1）該同學通過觀察來反映壓力的作用效果．（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小．從該實驗中得出的結(jié)論是．以下實例中應用該結(jié)論的有．（選填字母）A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書包要用寬的背帶C．汽車限重

D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：．【分析】（1）壓力作用效果用物體形變大小來反映．（2）（3）影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大?。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P系時就要保證受力面積一定；要探究壓力的作用效果和受力面積的關系時就要保證壓力的大小一定．據(jù)此可總結(jié)結(jié)論并判斷其應用實例．同時也可以根據(jù)控制變量法設計出新的探究方案．【解答】解：（1）該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運用．（2）將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大?。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．A．菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意；B．書包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，不合題意；C．汽車限重，是在受力面積一定時，減小壓力，減小對路面的壓強，不合題意；D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，符合題意．故選AD．（3）要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，應控制受力面積相同，只改變壓力的大小，故他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；AD；（3）把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．15、利用一支尖頭鉛筆（如圖所示），現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關系”．（1）“控制變量”廣泛用于物理實驗中，請簡述此項實驗控制變量的具體做法：．（2）實驗得到的結(jié)論：

．解：（1）壓力的作用效果的影響因素是壓力大小和受力面積大小，在實驗中要用到控制變量法，把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓，此時鉛筆處于靜止狀態(tài)，所以兩側(cè)手指所受的壓力也是相同的．（2）把鉛筆的尾部和尖部頂在兩個手指中間，尖部手指的凹陷程度大，尾部手指的凹陷程度小．說明壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．故答案為：（1）把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓．（2）壓力相同時，受力面積越小壓強越大．16、如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方形鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最?。膫€鐵塊對地面的壓強最大呢？同學們提出了以下三種猜想：猜想一：正方形鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大；猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大；猜想三：三個鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等．(1)以圖中長方形鐵塊B為研究對象，推導它對桌面