初中道德與法治北師大版七年級(jí)下冊(cè)2023第3單元生活離不開(kāi)規(guī)則第7課面對(duì)公共生活

第2站

學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

教學(xué)設(shè)計(jì)一、

教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

自覺(jué)遵守公共生活規(guī)則，將遵守公共生活的規(guī)則變成自己的生活習(xí)慣和方式。

（二）能力目標(biāo)

掌握遵守規(guī)則的重要方法。

（三）知識(shí)目標(biāo)

知道規(guī)則對(duì)于公共生活的意義，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

二、

學(xué)情分析

隨著接觸的社會(huì)生活范圍越來(lái)越廣，初中學(xué)生參與的社會(huì)公共生活和實(shí)踐的機(jī)會(huì)也日漸增多。這就需要他們?cè)诟鼜V闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。了解參與社會(huì)的基本規(guī)范，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，就成為中學(xué)生的迫切需要。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)社會(huì)公共生活的認(rèn)知和參與。本課通過(guò)公共生活需要規(guī)則、人人都要遵守規(guī)則、把遵守規(guī)則變成自覺(jué)行動(dòng)三個(gè)維度讓學(xué)生感受到遵守規(guī)則的重要意義，并能學(xué)會(huì)遵守公共生活的規(guī)則。通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待社會(huì)公共生活，適應(yīng)公共生活的規(guī)則，對(duì)于學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程具有重要的意義，從而形成自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、認(rèn)真遵守規(guī)則的價(jià)值取向。

三、

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生感受到遵守規(guī)則的重要意義，并能學(xué)會(huì)遵守公共生活的規(guī)則。

四、

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生形成習(xí)慣，自覺(jué)遵守規(guī)則

五、

教學(xué)過(guò)程

1.知識(shí)回顧：第1站理解公共生活

結(jié)合圖片回答：社會(huì)公共生活對(duì)我們有哪些要求？

2.視頻導(dǎo)入

八達(dá)嶺野生動(dòng)物園老虎傷人事件

教師總結(jié)：我們誰(shuí)都不希望看到這樣的悲劇發(fā)生，但是在我們的社會(huì)生活中像這樣不守規(guī)矩而釀成惡果的事件卻時(shí)常發(fā)生。有序的社會(huì)公共生活需要規(guī)則來(lái)維護(hù)，要參與社會(huì)公共生活，我們就必須學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

板書(shū)：學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

過(guò)渡：我們?cè)賮?lái)回顧一下事件發(fā)生的過(guò)程，從視頻中我們能看到游客在進(jìn)入園區(qū)前簽訂了一個(gè)《自駕車(chē)入園責(zé)任協(xié)議書(shū)》，該協(xié)議中包含許多項(xiàng)條款，例如：嚴(yán)禁在猛獸區(qū)下車(chē)；游客自駕限速25公里/小時(shí)，并與動(dòng)物保持不少于20米距離等等。

教師提問(wèn)：為什么游客入園前要簽訂這樣的協(xié)議書(shū)？如果動(dòng)物園里沒(méi)有相關(guān)的協(xié)議規(guī)定，游客自由出入園區(qū)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考討論

教師總結(jié)：其實(shí)入園游覽前要簽訂的協(xié)議書(shū)就是用來(lái)維護(hù)公共生活有序進(jìn)行的規(guī)則，所以

（1）為什么社會(huì)公共生活需要規(guī)則

P69為了使利益不同的人們能夠和諧相處，我們需要一定的規(guī)則。

為盡量減少不利后果的發(fā)生，還可以在協(xié)議書(shū)中增加哪些條款？

過(guò)渡：原本一家人高高興興地到動(dòng)物園游玩，可結(jié)果卻遭遇到這樣的不幸，最近幾年隨著旅游熱的興起，越來(lái)越多的人喜歡到野生動(dòng)物園去游玩，去感受旅游帶來(lái)的快樂(lè)?？膳c快樂(lè)的初衷相反，動(dòng)物傷人事件卻頻頻發(fā)生，在河北秦皇島野生動(dòng)物園、西安秦嶺野生動(dòng)物園也都發(fā)生過(guò)類(lèi)似的動(dòng)物傷人事件。

教師提問(wèn)：為什么會(huì)屢屢發(fā)生動(dòng)物傷人事件？究竟誰(shuí)之過(guò)錯(cuò)？是動(dòng)物園？游客？還是兇猛的大老虎？

學(xué)生活動(dòng)：先小組討論然后回答問(wèn)題

教師總結(jié)：游客因?yàn)椴蛔袷貏?dòng)物園里的規(guī)則要承擔(dān)主要責(zé)任，而動(dòng)物園在制定規(guī)則方面也存在不可推卸的責(zé)任。雖然老虎是直接侵害者，但我國(guó)法律明確規(guī)定，動(dòng)物并非法律責(zé)任的承擔(dān)主體，所有因動(dòng)物傷人而產(chǎn)生的責(zé)任都由動(dòng)物的飼養(yǎng)者承擔(dān)。

教師提問(wèn)：這起事件帶給我們什么啟示？

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題

（2）人人都要遵守公共生活的規(guī)則

1.

什么是公共生活的準(zhǔn)則？

2..想一想：

在日常生活中，我們要遵守哪些規(guī)則？

和日地鐵軍人小孩站隊(duì)圖片，這幅圖片給我們什么啟示？

（3）要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，就是要把外在要求變成自己的自覺(jué)行動(dòng)

教師提問(wèn)：假使事件中的女游客在猛獸區(qū)下車(chē)沒(méi)有發(fā)生任何狀況，那么在以后的生活中，會(huì)發(fā)生什么？

教師總結(jié)：她所缺少的規(guī)則意識(shí)就會(huì)使危險(xiǎn)隨時(shí)降臨她的身上。其實(shí)她不守規(guī)矩、漠視規(guī)則的行為也是我們?cè)S多人不經(jīng)意行為的縮影！

教師提問(wèn)：規(guī)則無(wú)處不在，可是在生活中你都遵守了嗎？

活動(dòng)：

請(qǐng)同學(xué)們之間互相交流遵守規(guī)則或不遵守規(guī)則的案例。

教師小結(jié)：良好的社會(huì)公共生活環(huán)境，離不開(kāi)人們自覺(jué)遵守規(guī)則，而任何規(guī)則都必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中才能發(fā)揮規(guī)范社會(huì)秩序的效果，否則規(guī)則就是一紙空文。最后送大家六個(gè)字”自