初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章電流和電路本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 市賽獲獎(jiǎng)

第十五章電流和電路一直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一摩擦起電現(xiàn)象電荷間的相互作用規(guī)律例1紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”，將雜亂無(wú)章的棉絮梳理成順直的棉絮條后，才可用于紡線。梳棉車間必須保持一定的潮濕程度，以防止因而造成的不便和危害。例2有甲、乙、丙三個(gè)小球，將它們兩兩靠近它們都相互吸引，如圖2-1所示，那么下面的說法中正確的是（）圖2-1A．三個(gè)小球都帶電B．只有一個(gè)小球帶電C．有兩個(gè)小球帶同種電荷D．有兩個(gè)小球帶異種電荷例3只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖2-2所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問題進(jìn)行探究?？键c(diǎn)二驗(yàn)電器的作用和原理例4用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔片張開，這是因?yàn)椋ǎ〢．電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到金屬箔片上B．電子從金屬箔片轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C．橡膠棒獲得了正電荷D．金屬箔片上多余了正電荷二走出誤區(qū)誤區(qū)只考慮電荷間的相互作用規(guī)律，忽略了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。例5用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此，我們可以判定(）A．甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電

B．甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀．甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電D．甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電鞏固復(fù)習(xí)1.有甲、乙兩個(gè)用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，如圖2-3所示，讓乙球靠近甲球，在以下幾種情況中，能使兩球相互排斥的是（）A．甲球帶正電，乙球不帶電B．甲球不帶電，乙球帶負(fù)電C．甲球帶正電，乙球帶負(fù)電D．甲、乙兩球都帶負(fù)電2．物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，你認(rèn)為主要原因是（）A．梳頭時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)

B．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C．梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用

D．梳頭時(shí)，頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮3．下列說法中不正確的是（）Ａ．帶負(fù)電的物體接觸驗(yàn)電器金屬球后，金屬球、金屬箔均帶上負(fù)電Ｂ．兩個(gè)通草球彼此靠近時(shí)相互吸引，則兩球一定帶異種電荷Ｃ．×1019個(gè)電子所帶的電荷量是１ＣＤ．把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這一帶電體一定帶負(fù)電荷4．有三個(gè)通草球，如圖2-4所示，其中A帶正電，A、B相斥，B、C吸引，則B帶電，C帶電。圖2-45．驗(yàn)電器的原理是；作用是驗(yàn)證物體。6．小明將塑料尺在衣服上摩擦了幾下，然后把尺子接近懸掛的泡沫塑料小球時(shí)，起初泡沫小球靠近塑料尺，這個(gè)現(xiàn)象表明帶電體具有的性質(zhì)，一會(huì)兒泡沫塑料小球遠(yuǎn)離塑料尺，這是因?yàn)榕菽芰闲∏蚝退芰铣邘狭穗姾啥?．有A、B兩個(gè)帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_______電，B與C一定能相互_______。提高訓(xùn)練8．有三個(gè)小球，任何兩個(gè)靠近時(shí)都互相吸引，則（）Ａ．三個(gè)小球都帶同種電荷Ｂ．兩個(gè)小球帶異種電荷，一個(gè)小球不帶電荷Ｃ．兩個(gè)小球帶同種電荷，一個(gè)小球不帶電荷Ｄ．三個(gè)小球都帶電荷，其中有兩個(gè)帶同種電荷9．帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬箔張開，這是因?yàn)椋?/p>

）A．得到電子B．失去電子C．得到或失去電子D．得到或失去原子核10．如圖2-5示，將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，同學(xué)們猜想一下將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？能用所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么嗎？圖2-5二導(dǎo)體和絕緣體電流電路直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體是指善于導(dǎo)電的物體，絕緣體是指不善于導(dǎo)電的物體。此知識(shí)點(diǎn)一般是以填空題和選擇題的形式出現(xiàn)，解答時(shí)一定不要記為能或不能，而是善于或不善于，因?yàn)閷?dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限。例1通常情況下，下列物體中屬于導(dǎo)體的是(

)A．玻璃棒B．自行車輪胎C．塑料繩D．銅線考點(diǎn)二電流的形成及方向的確定例2下列有關(guān)電流的說法中正確的是()A．有電源不一定有電流形成B．只有自由電子定向移動(dòng)才能形成電流C．電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向D．在電源外部，正電荷從電源的正極定向移動(dòng)到負(fù)極形成電流二走出誤區(qū)誤區(qū)誤認(rèn)為自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较虺Ｒ婋娐返膶?dǎo)線都是金屬的，金屬導(dǎo)電靠的是自由電子，自由電子帶負(fù)電，所以自由電子定向移動(dòng)形成電流的方向與其定向移動(dòng)的方向相反。例3雷雨時(shí)，避雷針尖端不斷向空氣中釋放電子，這時(shí)避雷針中電流的方向是（）從地面流向尖端B、從尖端流向地面C、因不知正電荷的運(yùn)動(dòng)方向，所以無(wú)法判定D、沒有形成電流鞏固復(fù)習(xí)1．加油站規(guī)定“嚴(yán)禁用塑料桶裝汽油”，這樣規(guī)定的理由是（）A．塑料與汽油會(huì)起化學(xué)變化，使汽油變質(zhì)B．汽油會(huì)腐蝕塑料，造成漏油C．汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料桶帶電產(chǎn)生火花放電，引燃汽油造成災(zāi)害D．汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料桶帶電，人觸到桶外殼會(huì)造成觸電傷害2．湖州市市在南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)建立了首個(gè)垃圾發(fā)電廠，實(shí)現(xiàn)了生活垃圾的無(wú)害化和資源化處理。2014A．廢鋁線B．一次性塑料餐具C．果皮D．廢舊報(bào)紙3．下列說法中正確的是（）

A．導(dǎo)體中的電荷只要移動(dòng)就一定形成電流

B．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體中沒有電子

C．絕緣體不善于導(dǎo)電，所以導(dǎo)體是重要的電工原料，絕緣體不是

D．金屬善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻饘賰?nèi)部有大量的自由電子

4．在圖2-6所示的電路圖中，完全正確的是（）圖2-65．下列說法正確的是（）A．只要電路中有電源，就會(huì)有持續(xù)的電流B．蓄電池在充電時(shí)，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．只有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源D．只有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源6．電路中有持續(xù)電流的條件一共有兩個(gè)：一個(gè)是電路必須是；第二個(gè)是電路中必須有。7．一個(gè)完整的電路是由提供電能的、消耗電能的、控制電路通斷的和提供電的流動(dòng)路徑的四部分組成的。8．手電筒電路中的電流是由電子的定向移動(dòng)形成的，電子定向移動(dòng)的方向是從干電池的出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)和小燈泡，再回到干電池的；形成的電流的方向是從干電池的出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)和小燈泡，再回到干電池的。9．請(qǐng)分別畫出電池、開關(guān)、電燈、電鈴、電動(dòng)機(jī)和交叉相接的導(dǎo)線的元件符號(hào)：、、、、、。10.從顯像管尾部的熱燈絲發(fā)射出來的電子，高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上，使熒光屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)電流方向從到。11．自行車是大家常見的物體，它上面有塑料把手、外胎、內(nèi)胎、鏈條、鋼絲、塑料踏板、皮革坐墊，其中是絕緣體的有_______________________________。提高訓(xùn)練12．關(guān)于電流和電源，下列說法中正確的是()A．電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流B．金屬導(dǎo)體中自由電子的移動(dòng)一定能形成電流C．電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極D．電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”方向移動(dòng)13．收集身邊一些常用的小東西，如三角板、塑料尺、鋼尺、塑料鋼筆、牙刷、圖釘、小刀、硬幣、鉛筆芯、螺絲刀等。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)先猜想一下哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)你的猜想是否正確，畫出它的電路圖，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。（1）猜想是導(dǎo)體的有。（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：（3）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖為：14．如圖2-7所示，為電視機(jī)的顯像管工作電路，請(qǐng)確定該工作電路中的電流方向。圖2-715．如圖2-8所示，用導(dǎo)線將這些電路元件連接起來組成電路，并在右面的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。圖2-8三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一串、并聯(lián)電路的識(shí)別串、并聯(lián)電路的識(shí)別，是電學(xué)中的基礎(chǔ)，一般可以根據(jù)以下幾種方法識(shí)別：①電流分析法：在電路中，如果電流只有一條路徑，為串聯(lián)；如果電流有兩條或兩條以上路徑，為并聯(lián)。②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)④經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。(選擇合適的方法熟練掌握)例1在照明電路中，白熾燈和開關(guān)是聯(lián)的；洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)等家用電器之間是聯(lián)的。例2利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無(wú)聲音時(shí)自動(dòng)斷開。圖2-14所示的電路圖中合理的是（）圖2-14例3如圖2-15所示，當(dāng)S1，S2斷開時(shí)，能亮的燈是______，它們是_______聯(lián)的，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，能亮的燈是______，它們是______聯(lián)的。當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，能亮的燈是______。圖2-15考點(diǎn)二設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)電路，是分析電路的逆過程，比分析電路更難一些。設(shè)計(jì)電路方法如下：首先讀題、審題、明確電路，（混聯(lián)不要求）一般只有兩種電路，串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)比較容易，關(guān)鍵在并聯(lián)，分析時(shí)要注意并聯(lián)電路中干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路，支路中的開關(guān)只控制本支路上的用電器，明確后分支路作圖。例4現(xiàn)有一盞紅燈，一盞綠燈，一只電鈴，一個(gè)電池及導(dǎo)線若干，按下列要求將各器件符號(hào)填入圖2-16所示的電路圖中適當(dāng)位置。圖2-16（1）按下開關(guān)S2、S3時(shí)，電路中綠燈亮，電鈴響；（2）按下開關(guān)S1、S2時(shí)，電路中燈不亮，電鈴不響；（3）按下開關(guān)S1、S3時(shí)，紅燈亮。例5一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)，要求它們能各自獨(dú)立工作。按上述要求在圖2-18所示的虛線框內(nèi)畫出電路圖(換氣扇用電動(dòng)機(jī)的符號(hào)表示)。圖2-18考點(diǎn)三畫電路圖與連接實(shí)物圖根據(jù)實(shí)物連接圖畫電路圖，關(guān)鍵是：（1）搞清楚實(shí)物圖的連接情況；（2）畫圖要按照一定順序。畫電路圖時(shí)一定要注意按一定的順序，各元件的順序一定不要顛倒；（3）作圖一定要規(guī)范。畫電路圖時(shí)，要用統(tǒng)一規(guī)定的電路元件的符號(hào)，連接線要畫成橫平豎直，拐角處不得畫元件，電路圖要畫得簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，關(guān)鍵是：通常情況下，只要對(duì)準(zhǔn)電路圖，從電源的正極開始，逐個(gè)、順次把實(shí)物圖中的各元件連接起來即可。而對(duì)于復(fù)雜實(shí)物圖的連接，可以分為兩步完成：（1）在電路圖中任選一條單一的回路，并按照這個(gè)回路實(shí)物圖中對(duì)應(yīng)的實(shí)物連接好；（2）對(duì)照電路圖把所選回路以外的元件補(bǔ)連到實(shí)物圖中，在連入回路以為的元件時(shí)，要找準(zhǔn)分流點(diǎn)和匯合點(diǎn)，把回路以外的元件連入兩點(diǎn)之間，連接時(shí)還要注意實(shí)物圖中元件的連接順序與電路圖中各元件的順序保持一致。畫出圖2-20所示實(shí)物電路的電路圖。例7請(qǐng)按照?qǐng)D2-22所示的電路圖將圖2-23中的實(shí)物元件連接起來。圖2-22圖2-232.走出誤區(qū)誤區(qū)一誤認(rèn)為只有串聯(lián)時(shí)開關(guān)才能同時(shí)控制兩盞燈例8教室內(nèi)有兩只日光燈，開關(guān)閉合時(shí)，兩燈同時(shí)亮，開關(guān)斷開時(shí)，兩燈同時(shí)熄滅，則它們的連接關(guān)系是(

)A.一定串聯(lián)

B.一定并聯(lián)

C.可能并聯(lián)，也可能串聯(lián)

D.無(wú)法確定誤區(qū)二對(duì)電路故障分析錯(cuò)誤：認(rèn)為短路導(dǎo)致兩燈泡不亮電路的故障有兩種：斷路和短路，斷路可以導(dǎo)致電路中沒有了電流，短路有兩種情況：（1）電源短路，直接用導(dǎo)線連接電源的兩極，電流不經(jīng)過用電器直接從電源正極流回負(fù)極，因此導(dǎo)致電流過大，容易燒壞電源甚至引起火災(zāi)；（2）用電器短路，也叫部分電路短路，直接用導(dǎo)線連接用電器的兩端，此用電器被短路（幾乎無(wú)電流經(jīng)過）而不工作，容易燒壞其他用電器（或電源）。例9小宇連接了如圖2-25所示的電路，他閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡、均不亮，他用一根導(dǎo)線去檢查電路故障，先將導(dǎo)線并接在兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)亮，然后把導(dǎo)線并接在兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷（）A．燈斷路 B．燈斷路 C．燈短路 D．燈短路圖2-25鞏固復(fù)習(xí)1．有兩盞電燈和兩個(gè)開關(guān)，要求每一個(gè)開關(guān)控制一盞電燈，在圖2-26所示電路圖中，正確的是（）圖2-262．用同一個(gè)開關(guān)，同時(shí)控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個(gè)用電器（

）A．一定是串聯(lián)接入電路中

B．一定是并聯(lián)接入電路中C．可以串聯(lián)也可以并聯(lián)

D．以上說法都不對(duì)3．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和物理課本上所學(xué)的串并聯(lián)的知識(shí)選擇下列說法中正確的是（

）A．控制燈泡亮與不亮的開關(guān)必須與燈泡并聯(lián)B．一個(gè)家庭所有用電器都串聯(lián)在一起C．幾只電燈同時(shí)亮同時(shí)熄滅，它們肯定是串聯(lián)的D．電冰箱的壓縮機(jī)和燈泡是并聯(lián)的4．實(shí)驗(yàn)課上四位同學(xué)連接的電路如圖2-27所示，他們中連接錯(cuò)誤的是（）

圖2-27圖2-285．圖2-28為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷（）A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)6．如圖2-29所示電路中，（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合，斷開；（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合，斷開；（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈亮；（4）同時(shí)閉合開關(guān)和是不允許的。圖2-29圖2-307．如圖2-30所示，燈泡L1和L2聯(lián)。開關(guān)S1控制，開關(guān)S2控制，開關(guān)S3控制，當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，如果L1的燈絲斷了，燈泡L2將（填“能”或“不能”）發(fā)光。提高訓(xùn)練8．按圖2-31甲中的電路圖，將圖乙中的實(shí)物連成電路（用筆畫線代替導(dǎo)線，連線不要交叉）。

圖2-319．畫出圖2-32所示電路的電路圖。圖2-3110．在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無(wú)法看到。小鳴同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)兩燈泡均發(fā)光；斷開開關(guān)時(shí)，兩燈泡均熄滅。請(qǐng)你設(shè)法判斷兩燈泡的連接方式，是串聯(lián)還是并聯(lián)。11．燈L1和L2組成如圖2-32所示的電路:(1)要使兩燈串聯(lián)，可只拆除哪根導(dǎo)線？(2)要使兩燈并聯(lián)，可將哪根導(dǎo)線的線頭進(jìn)行怎樣的改接即可？12．野營(yíng)時(shí)，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請(qǐng)你幫助找出原因。（1）請(qǐng)根據(jù)圖2-33手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補(bǔ)畫完整。（2）寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。①____________；②；（3）。圖2-3313．如圖2-34所示，兩間獨(dú)立病房里各裝一個(gè)開關(guān)，方便病人呼叫醫(yī)生。在護(hù)士室各有紅燈、綠燈各一個(gè)，病人按下開關(guān)S1，L1燈亮；另一病人按下S2，L2燈亮。請(qǐng)用筆劃線代替電線，連好電路。要求所劃線不能交叉和不能超出方框。圖2-34四電流的強(qiáng)弱串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一電流表的使用電流表是電學(xué)中遇到的第一個(gè)測(cè)量?jī)x表，也是一個(gè)比較精密的儀表，在以后的實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到。電流表的正確使用方法及讀數(shù)為重點(diǎn)考察內(nèi)容。例1如圖2-39所示的電路中，用電流表測(cè)量通過燈L２的電流，正確的是（）圖2-39例2在用電流表測(cè)量電路中電流的時(shí)，小明同學(xué)測(cè)出干路電流為，通過L1的電流為，現(xiàn)要測(cè)出L2中電流，由同組的小磊同學(xué)負(fù)責(zé)改接電路，小磊改接后的電路如圖2-49所示，你認(rèn)為改接后的電路出現(xiàn)的兩處錯(cuò)誤是（1）；（2）。圖2-40例3李燕同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2-41所示，產(chǎn)生這種情況的原因是；而王玲同學(xué)測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2-42所示，產(chǎn)生這種情況的原因是。圖2-41圖2-42考點(diǎn)二串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路中干路中的總電流等于各支路電流之和。電流表在不同的位置所測(cè)電流不同，電流表接在干路上測(cè)干路的電流，接在支路上測(cè)支路的電流。例4以下是小明和小杰寫的一份探究報(bào)告：?jiǎn)栴}：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間有什么關(guān)系呢？猜想：干路中電流等于各支路電流之和。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：略。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖2-43所示。圖2-43進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下：A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A1．小明的猜想是的（正確或不正確）；2．請(qǐng)你分析說明小明方案中的不足之處；3．實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法。例5在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖2-44所示的電路。當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)疚恢镁鶠閳D2-45所示，則通過燈L1的電流是；則通過燈L2的電流是。圖2-44圖2-45二走出誤區(qū)誤區(qū)一只考慮電流表與燈泡串聯(lián)，忽略了電流表接線柱的正確連接方法例6如圖2-46所示，a、b、c、d為電路中的四個(gè)接線點(diǎn)，若用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中各接線點(diǎn)的連接關(guān)系為（）A．M接a，N接b

B．M接c，N接dC．M接b，N接a

D．M接d，N接c圖2-46誤區(qū)二對(duì)線路故障判斷錯(cuò)誤例7小建在測(cè)量小燈泡的電流時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修時(shí)，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種猜測(cè)，其中不可能的是（）A．小燈泡燈絲斷了B．電池?fù)p壞C．電流表接觸不良D．開關(guān)處出現(xiàn)短路誤區(qū)三審題不清導(dǎo)致錯(cuò)誤例8有兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)線串聯(lián)在同一電路中，已知粗導(dǎo)線的橫截面積是細(xì)導(dǎo)線的橫截面積的2倍，那么等電流通過兩段導(dǎo)線時(shí)，流過細(xì)導(dǎo)線的電流為，與流過粗導(dǎo)線的電流之間的關(guān)系是（）A．=2B．2=C．4=D．=鞏固復(fù)習(xí)1．圖2-47是用電流表測(cè)量小燈泡電流的電路圖，正確的是（）圖2-472．在實(shí)驗(yàn)室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖2-48a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖2-48b所示，則電流表的小量程為（）A．0—B．0—1A C．0—2AD．0—3A圖2-483．三只小燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中，燈L1最亮，L3最暗，則通過電路的電流（

）A．燈L1最大

B．燈L2最大

C．燈L3最大

D．一樣大4．有一種節(jié)日小彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，則通過小燈泡的電流是_______A。5．在圖2-49電路中，如果電