13.第13課：資本主義世界殖民體系的建立與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動

基礎(chǔ)模塊世界歷史第13課資本主義世界殖民體系的建立與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動新課導(dǎo)入一新課學(xué)習(xí)二課堂小結(jié)三板書設(shè)計(jì)四一、新課導(dǎo)入這是玻利維亞的天空之鏡。玻利維亞總統(tǒng)埃沃?莫拉萊斯說過：“我們不會讓15世紀(jì)發(fā)生在這個(gè)國家的悲劇重演，不會讓外資奪走屬于我們自己的自然資源，而我們的人民仍生活在貧困當(dāng)中?！眴栴}：請同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容，思考玻利維亞總統(tǒng)所說的“15世紀(jì)的悲劇”指的是什么？二、新課學(xué)習(xí)第一部分

資本主義世界殖民體系的建立1瓜分非洲和“地圖作業(yè)”2資本主義世界殖民體系的基本特點(diǎn)材料一19世紀(jì)后期，壟斷的出現(xiàn)讓資本主義躍上一個(gè)新階段，各主要資本主義國家發(fā)展不平衡導(dǎo)致他們對世界上最后一塊尚未瓜分的土地垂涎三尺。非洲內(nèi)陸探險(xiǎn)和礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)對殖民主義具有強(qiáng)大的誘惑力，醫(yī)療技術(shù)的提高又提供了必要的條件，殖民者不再滿足“無形統(tǒng)治”，而極力要建立一個(gè)有效的“有形帝國”，布魯塞爾國際地理會議和柏林會議制定了列強(qiáng)瓜分非洲的基本原則。殖民列強(qiáng)據(jù)此對非洲展開了瘋狂瓜分。——馬克垚：《世界文明史（下）》1瓜分非洲和“地圖作業(yè)”材料二英國殖民者塞西爾?羅得斯橫跨在非洲大陸上化身為“橡膠蛇”的利奧波德二世帝國主義國家對非洲的瓜分形勢圖（1914年）問題：依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)后期西方列強(qiáng)加緊侵略非洲的原因。材料學(xué)生活動：根據(jù)圖表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，思考1914年資本主義世界殖民體系的基本特點(diǎn)。2資本主義世界殖民體系的基本特點(diǎn)1914年世界主要帝國主義國家擁有的殖民地土地和人口——教科書《世界歷史》第77頁二、新課學(xué)習(xí)第二部分

殖民地社會的變化1殖民統(tǒng)治給殖民地帶來的深重災(zāi)難2殖民統(tǒng)治客觀推動殖民地社會轉(zhuǎn)型材料一1殖民統(tǒng)治給殖民地帶來的深重災(zāi)難材料二正是非洲人挑起“黑種人的負(fù)擔(dān)”。白人要在非洲為自己砍劈出一個(gè)立居之所，成堆的黑人卻倒在血泊中。早期白人的統(tǒng)治，武力的鎮(zhèn)壓，販賣奴隸的黑幫，地獄般艱辛的勞作，入侵者帶來的麻疹、天花和梅毒，海外奴隸貿(mào)易……這一切危害還沒有達(dá)到的，現(xiàn)代資本主義都做到了……在白人的物質(zhì)主義上帝面前，黑人的反抗注定是無謂的。這是帝國主義、資本主義剝削和軍國主義三位一體的上帝?！獝鄣氯A·莫拉爾：《黑人的負(fù)擔(dān)》，轉(zhuǎn)引自［美］杰克遜·斯皮爾福格爾，黃雁鴻等譯：《世界歷史》問題：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勅绾卫斫獾谝淮问澜绱髴?zhàn)是一場“總體戰(zhàn)”？戈雷島一直是非洲奴隸販運(yùn)的主要集散地。據(jù)估計(jì)，從1510年到1848年，非洲被販賣的黑人在一億以上，其中僅從戈雷島被轉(zhuǎn)賣出去的黑奴就多達(dá)2000萬。——《歷史選修6世界文化遺產(chǎn)薈萃》材料三在農(nóng)業(yè)方面，它們禁止殖民地養(yǎng)蠶、種植葡萄、橄欖、亞麻等作物，……它們還強(qiáng)迫種植能給殖民者帶來暴利的農(nóng)作物，如棉花、甘蔗、煙草、藍(lán)靛、可可等，限制糧食生產(chǎn)，造成殖民地生產(chǎn)單一作物的畸形經(jīng)濟(jì)。在工業(yè)方面，它們禁止殖民地開采和加工鐵礦石，禁止生產(chǎn)宗主國出口的棉布、毛呢等產(chǎn)品。在對外貿(mào)易方面，它們禁止殖民地同宗主國以外的國家直接貿(mào)易?！幾詤怯阝?、齊世榮：《世界史?近代史編（上卷）》2殖民統(tǒng)治客觀推動殖民地社會轉(zhuǎn)型材料四印度中部的鐵路建設(shè)（繪畫）1903年德國殖民者在坦噶尼喀（今屬坦桑尼亞）開辦的學(xué)校問題：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析處于帝國主義國家統(tǒng)治之下的殖民地社會出現(xiàn)了哪些變化？二、新課學(xué)習(xí)第三部分

亞非拉民族的反殖民主義斗爭1拉丁美洲的獨(dú)立戰(zhàn)爭（19世紀(jì)前期）2亞洲印度民族大起義（19世紀(jì)中期）3非洲埃塞俄比亞抗意（19世紀(jì)末期）

拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢圖問題：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的基本過程。1拉丁美洲的獨(dú)立戰(zhàn)爭（19世紀(jì)前期）材料1857年初，英印軍隊(duì)改用恩菲爾德來福槍，其子彈外包裝上涂有動物油脂（豬油或牛油），使用時(shí)需用牙咬。印度教徒和穆斯林教徒都認(rèn)為這是侮辱自己的宗教感情。1857年5月10日，米魯特印度土兵揭竿而起，得到了人民響應(yīng)。起義軍連夜向德里出發(fā)，次日德里士兵和市民打開城門迎接?！幾粤殖泄?jié)：《殖民統(tǒng)治時(shí)期的印度史》問題：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說說印度土兵兵變的直接原因是什么？為什么被稱為民族起義？2亞洲印度民族大起義（19世紀(jì)中期）材料一孟尼利克發(fā)布“告全國人民書”，號召各階層起來抗擊侵略者，保衛(wèi)國家的獨(dú)立。各族人民掀起愛國熱潮，在幾天之內(nèi)就捐獻(xiàn)了200萬銀元和大量糧食、衣服；青年踴躍參軍，迅速組成了一支11萬人的抗意大軍，幾次挫敗侵略軍。1896年3月，意大利侵略軍孤注一擲，投入1.7萬兵力，大炮56門，大舉向阿杜瓦進(jìn)犯。埃塞俄比亞投入80萬兵力，并配備40門大炮。經(jīng)過一天血戰(zhàn)，意大利侵略軍幾乎全軍覆滅……——夏云川：《世界近代史輔助讀本》3非洲埃塞俄比亞抗意斗爭（19世紀(jì)末期）材料二這次（埃塞俄比業(yè)抗擊意大利侵略）勝利使整個(gè)歐洲受到震動，并致使意大利政府倒臺。……還使埃塞俄比亞在19世紀(jì)席卷整個(gè)非洲的殖民戰(zhàn)爭過程中幸免于難，孟尼利克（國王）同法國結(jié)成同盟，這一外交舉措之后就是法國作為禮物向埃塞俄比亞提供大量武器。……越來越多的外國工匠來到埃塞俄比亞，這就為該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步營造了全新的氛圍?！猍美]薩義德·A.阿德朱莫比著，董小川譯：《埃塞俄比亞史》問題：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析埃塞俄比亞抗擊意大利侵略取得勝利的原因和意義。材料我們可以這樣斷言：世界各地區(qū)之形成為一個(gè)有機(jī)的整體，固然是人類歷史上的一個(gè)巨大的進(jìn)步，但是這個(gè)進(jìn)步也是與資本帝國主義列強(qiáng)對于世界上其余地區(qū)、國家的宰割、奴役密切地聯(lián)系在一起的。這顯然是一種很不公正、很不正常的現(xiàn)象，也是一個(gè)矛盾。因此，1900年以后的人類歷史發(fā)展的趨勢就是解決這個(gè)矛盾，消滅這種不公正的現(xiàn)象，逐步建立一個(gè)公正的世界?！獏怯阝?、齊世榮主編：《世界史·近代史編（下卷）》概括亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動的影響三、課堂小結(jié)不管是哪種性質(zhì)的反抗，不可否認(rèn)的是，在民族壓迫面前，亞非拉各國人民都進(jìn)行了不懈抗?fàn)?。雖然這場百年抗?fàn)帤v盡坎坷，但我們?nèi)匀灰獮樗麄冏嗥饎P歌，正是他們的斗爭改變了民族的命運(yùn)，為世界新秩序的建立積蓄了力量，為未來的發(fā)展提供了可能。二、殖民地社會的變化殖民統(tǒng)治給殖民地帶來的深重