青春演講稿：舞動(dòng)青春 獻(xiàn)身水產(chǎn)

第22頁(yè)共22頁(yè)青春演講稿：舞動(dòng)青春獻(xiàn)身水產(chǎn)青春演講稿：舞動(dòng)青春獻(xiàn)身水產(chǎn)。青春演講稿：舞動(dòng)青春獻(xiàn)身水產(chǎn)舞動(dòng)青春獻(xiàn)身水產(chǎn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：大家好！今天我演講的題目是《舞動(dòng)青春獻(xiàn)身水產(chǎn)》。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都會(huì)經(jīng)歷青春，青春——是人生最燦爛的年華，是時(shí)代的金子，社會(huì)的希望，年輕就是青春。因?yàn)榍啻弘A段是人生精力最充分，思想最活潑，夢(mèng)想最絢爛的時(shí)候，青春就像上午八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，寓意的不僅僅是希望，更是勃勃升騰的勢(shì)頭和足以耀人的力量，是用溫暖清新的光芒去喚醒大地。青春的血液決定了它，不甘于等待，自己要安排，分擔(dān)祖國(guó)的憂愁，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在八十年代初有一首歌《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》，歌詞中有這樣的詞句……再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)，舉杯贊英雄，英雄屬于誰(shuí)？為祖國(guó)、為人民流過(guò)多少汗？回首往事心中可有愧？【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀青春演講稿：舞動(dòng)的青春青春演講稿：舞動(dòng)的青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),青年朋友們:大家好!我叫徐榮,我所發(fā)言的主題是《舞動(dòng)的青春》.青少年的安康成長(zhǎng)關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和國(guó)家的將來(lái)開(kāi)展.實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目的的提出,為教育工作者指明了努力方向,年輕的工作者團(tuán)隊(duì)理所當(dāng)然要沖鋒在前,堅(jiān)持以人為本的理論.教育部在狠抓根底建立,標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)工作制度的同時(shí),著力加大了團(tuán)隊(duì)干部的管理和效勞力度.為了充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干部的積極性,還制定了完善了基層工作量化體系,建立健全了合理有效的鼓勵(lì)機(jī)制;為了進(jìn)步大家的綜合素質(zhì),舉行了團(tuán)隊(duì)干部技能比武,創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用,英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,并組織大家到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野為了理解團(tuán)隊(duì)干部在校工作狀況,教育部也走遍了多個(gè)中小學(xué)進(jìn)展調(diào)研,聽(tīng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),使干部們得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和指導(dǎo),教育部積極開(kāi)展多種理論活動(dòng),引領(lǐng)廣闊青年教師發(fā)奮成才,并為他們搭建了施展才華的舞臺(tái),一只帆單身?yè)u曳,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)曲折到達(dá)碼頭,假設(shè)有風(fēng)的一臂之力,自然而然能順利抵達(dá)目的地,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮向上,也需要那陣"風(fēng)",——教師.教師應(yīng)把思想道德教育,文化教育和學(xué)生的需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái),為學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)或?qū)W生自主開(kāi)展.例如:讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,作文競(jìng)賽,課本劇表演等活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能.教師的奔波勞苦,為的是讓同學(xué)們不斷汲取養(yǎng)分,幫助他們安康成長(zhǎng),成為祖國(guó)棟梁之才.在面向全體學(xué)生進(jìn)展普遍的教育同時(shí),政府部門也不忘牽掛著那些困難,單親的孩子們,他們身負(fù)著正常孩子難以想象的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力.教育部把堅(jiān)強(qiáng)的種子撒向了全國(guó)遍地開(kāi)花,涌出了許多抑制困難發(fā)奮向上的典型,這些種子不反使孩子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),其實(shí)更使家長(zhǎng)們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了,用真心付出為孩子們換回了快樂(lè),幫助每位孩子走出陰影,安康成長(zhǎng).在校學(xué)生大多數(shù)是共青團(tuán)員,但是很少人懂得這四個(gè)字的內(nèi)涵.而在火紅的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)"五四",它是一個(gè)讓代代青年人為之熱血澎湃的節(jié)日,之后的五月五日是我們每個(gè)青年人都刻骨銘心的日子.一九二二年五月五日,共青團(tuán)召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì),這也標(biāo)志永遠(yuǎn)與青少年做伴,始終把祖國(guó)的命運(yùn)與自我開(kāi)展嚴(yán)密相連的"中國(guó)青少年無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織"成立了.歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天——1999年5月4日,中國(guó)青年將"愛(ài)國(guó)"赫然地寫(xiě)在自己的大旗上.他們鞠躬盡瘁,死而后已的精神喚醒了沉睡已久的民族,也點(diǎn)燃了民族的希望,中華兒女用熱血和豪邁的青春譜寫(xiě)了一曲永久的青春之歌,嘹亮而振聾發(fā)聵的團(tuán)歌傳唱至今."五四"運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng),也震撼了我.而我捫心自問(wèn)自己"五四"精神到底是什么它在今天意味著什么多少次我在探究著,回憶著壯烈的歷史,品味那陶器中盛滿的苦難和淚水,傾聽(tīng)著凄涼的呼喚.將那些往事收攏如二十一世紀(jì)的胸膛,我領(lǐng)略到了那壯觀宏偉的氣勢(shì).我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己,今天所謂的"五四"精神還是八十年前的"五四"精神嗎今天"五四"精神還是一種對(duì)祖國(guó),對(duì)人民無(wú)限熱誠(chéng),對(duì)社會(huì),讀歷史勇于奉獻(xiàn)的精神嗎它會(huì)隨時(shí)間的改變而改變嗎不管結(jié)果如何,我們作為二十一世紀(jì)的青年人,在八十年后,展望新世紀(jì),我們謹(jǐn)記上一個(gè)百年中華民族的苦難和____的艱辛,我們應(yīng)珍惜如今的收獲,所謂"一分耕耘,一分收獲".我們二十一世紀(jì)的青年,更應(yīng)該以高度的使命感,責(zé)任感,忘我感,和誠(chéng)懇工作感等,繼承五四傳統(tǒng)精神,將五____精神發(fā)揚(yáng)光大,為祖國(guó)的社會(huì)建立獻(xiàn)上一份奉獻(xiàn).讓我們一起用激情燃燒的歲月將青春舞動(dòng)起來(lái)吧!謝謝大家!舞動(dòng)青春演講稿第一篇：青春的舞動(dòng)演講稿昨天,行色匆匆,有如大江東去,不再?gòu)?fù)回.今天,實(shí)實(shí)在在,有如陽(yáng)光雨露溫馨美妙.昨天為我們留下成長(zhǎng)的經(jīng)歷,今天,我們又將留給今天什么呢?作為一個(gè)年輕人,我們?cè)谖镔|(zhì)上是貧窮的,但我們張揚(yáng),青春就是我們的籌碼.我覺(jué)得我們正是生命中最美的時(shí)候,舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想,才能贏來(lái)終點(diǎn)的成功.恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂,心中夢(mèng)想,伴隨著青春的脈搏跳動(dòng).大學(xué)生活悄悄的走進(jìn)我們的世界,新的起點(diǎn),新的跑道蘊(yùn)藏著新的精彩,新的我又有了新的觀點(diǎn),如何舞動(dòng)青春呢?首先,我認(rèn)為學(xué)會(huì)自學(xué)互幫互助是我們舞動(dòng)青春的基石.孔子當(dāng)年就認(rèn)為三人行,必有我?guī)熝?,韓愈當(dāng)年也批評(píng)了恥學(xué)于師的風(fēng)氣,提出不恥相師.如今的我們不能暗自發(fā)力,以為留一手就可以脫穎而出,其實(shí)封閉自己就等于埋葬了青春.勇于并擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己是非常重要的.贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助別人是很快樂(lè)的事情.幫助別人的同時(shí)自己也在進(jìn)步.這是我們展示青春放飛夢(mèng)想的前奏.其次,我覺(jué)得學(xué)會(huì)自學(xué)是我們舞動(dòng)青春的鑰匙.最好舒舒適服就能獲得成績(jī),最好不流汗就能登上事業(yè)的頂峰,不少人還在做著這樣的白日夢(mèng).宋代的王安石認(rèn)為:世之奇?zhèn)?瑰怪,非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn).所以,就我個(gè)人而言,我覺(jué)得我們應(yīng)該勤奮一些,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,進(jìn)展有目的的自我學(xué)習(xí).不要讓青春在我們指尖流逝,不要放過(guò)使夢(mèng)想飛翔的時(shí)機(jī).兒時(shí),我曾有過(guò)許多絢麗多彩的夢(mèng)想,但那些夢(mèng)想不會(huì)是天際流星,稍縱即逝.如今的我將會(huì)憑借青春這個(gè)資本一一將他們放飛.舞動(dòng)青春吧,因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng)!放飛夢(mèng)想吧,因?yàn)槲覀冋贻p!第二篇：舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想演講稿海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，90后的我們擁抱青春，懷揣夢(mèng)想，邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩的走在將來(lái)的大道上。青春是什么?青春是獨(dú)立、是自主、是創(chuàng)新、更是責(zé)任。青春意味著我們不再是孩子，不再是那個(gè)整天依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏挠變?，而是英勇的掙脫庇護(hù)，獨(dú)立翱翔，屹立于天地間的雄鷹。倘假設(shè)我們離不開(kāi)庇護(hù)與寵愛(ài)，那么我們的青春便一文不值，因?yàn)槟菢拥那啻翰辉搶儆谖覀?假設(shè)說(shuō)青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，那么責(zé)任便是拿著二月春風(fēng)這把剪刀的裁縫師。假設(shè)說(shuō)青春是百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的盛夏里的紅，那么責(zé)任便是拎著澆灌生命這壺水的園丁。假設(shè)說(shuō)青春是碩果累累的金秋里的黃，那么責(zé)任便是握著五谷豐收這把鐮刀的莊稼漢。假設(shè)說(shuō)青春是白雪皚皚的寒冬里的白，那么責(zé)任便是撐著無(wú)所畏懼這根雪杖的攀登者。從我們擁有青春的那一刻，同時(shí)我們也有了為中華之崛起而讀書(shū)的責(zé)任;有了我不入地獄，誰(shuí)入地獄的責(zé)任，有了言必行，行必果的承諾，有了振興中華、揚(yáng)我國(guó)威的氣魄和你不站崗，我站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家的豪邁。擁有了青春便擁有了夢(mèng)想。什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想就是一個(gè)可以讓一個(gè)人為了它而為之奮斗一生的信念，是每個(gè)人心中最神圣的東西。三月春風(fēng)吹，夢(mèng)想比天高這是風(fēng)箏的誓言。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我心飛翔這是我們的吶喊。對(duì)于青春，不求永駐，但求不枉度。我將帶著我的理想用青春去詮釋個(gè)性的張揚(yáng)，用青春燃燒理想，用青春扛起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，用青春走出建立家鄉(xiāng)，精忠報(bào)國(guó)的坦蕩蕩。年輕的朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們踏上青春的征程，邁上夢(mèng)想的舞臺(tái)，盡情的歡呼吧!我的青春我做主!我的夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)!我的將來(lái)我創(chuàng)造!我的荊棘我來(lái)拔!無(wú)敵青春、美麗夢(mèng)想、美妙將來(lái)、消除荊棘，散發(fā)我的魅力到無(wú)限。青春演講稿范文：舞動(dòng)的青春青春演講稿范文：舞動(dòng)的青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),青年朋友們:大家好!我叫徐榮,我所發(fā)言的主題是《舞動(dòng)的青春》.青少年的安康成長(zhǎng)關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和國(guó)家的將來(lái)開(kāi)展.實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目的的提出,為教育工作者指明了努力方向,年輕的工作者團(tuán)隊(duì)理所當(dāng)然要沖鋒在前,堅(jiān)持以人為本的理論.教育部在狠抓根底建立,標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)工作制度的同時(shí),著力加大了團(tuán)隊(duì)干部的管理和效勞力度.為了充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干部的積極性,還制定了完善了基層工作量化體系,建立健全了合理有效的鼓勵(lì)機(jī)制;為了進(jìn)步大家的綜合素質(zhì),舉行了團(tuán)隊(duì)干部技能比武,創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用,英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,并組織大家到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野為了理解團(tuán)隊(duì)干部在校工作狀況,教育部也走遍了多個(gè)中小學(xué)進(jìn)展調(diào)研,聽(tīng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),使干部們得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和指導(dǎo),教育部積極開(kāi)展多種理論活動(dòng),引領(lǐng)廣闊青年教師發(fā)奮成才,并為他們搭建了施展才華的舞臺(tái),一只帆單身?yè)u曳,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)曲折到達(dá)碼頭,假設(shè)有風(fēng)的一臂之力,自然而然能順利抵達(dá)目的地,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮向上,也需要那陣"風(fēng)",——教師.教師應(yīng)把思想道德教育,文化教育和學(xué)生的需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái),為學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)或?qū)W生自主開(kāi)展.例如:讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,作文競(jìng)賽,課本劇表演等活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能.教師的奔波勞苦,為的是讓同學(xué)們不斷汲取養(yǎng)分,幫助他們安康成長(zhǎng),成為祖國(guó)棟梁之才.在面向全體學(xué)生進(jìn)展普遍的教育同時(shí),政府部門也不忘牽掛著那些困難,單親的孩子們,他們身負(fù)著正常孩子難以想象的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力.教育部把堅(jiān)強(qiáng)的種子撒向了全國(guó)遍地開(kāi)花,涌出了許多抑制困難發(fā)奮向上的典型,這些種子不反使孩子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),其實(shí)更使家長(zhǎng)們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了,用真心付出為孩子們換回了快樂(lè),幫助每位孩子走出陰影,安康成長(zhǎng).在校學(xué)生大多數(shù)是共青團(tuán)員,但是很少人懂得這四個(gè)字的內(nèi)涵.而在火紅的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)"五四",它是一個(gè)讓代代青年人為之熱血澎湃的節(jié)日,之后的五月五日是我們每個(gè)青年人都刻骨銘心的日子.一九二二年五月五日,共青團(tuán)召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì),這也標(biāo)志永遠(yuǎn)與青少年做伴,始終把祖國(guó)的命運(yùn)與自我開(kāi)展嚴(yán)密相連的"中國(guó)青少年無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織"成立了.歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天——1999年5月4日,中國(guó)青年將"愛(ài)國(guó)"赫然地寫(xiě)在自己的大旗上.他們鞠躬盡瘁,死而后已的精神喚醒了沉睡已久的民族,也點(diǎn)燃了民族的希望,中華兒女用熱血和豪邁的青春譜寫(xiě)了一曲永久的青春之歌,嘹亮而振聾發(fā)聵的團(tuán)歌傳唱至今."五四"運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng),也震撼了我.而我捫心自問(wèn)自己"五四"精神到底是什么它在今天意味著什么多少次我在探究著,回憶著壯烈的歷史,品味那陶器中盛滿的苦難和淚水,傾聽(tīng)著凄涼的呼喚.將那些往事收攏如二十一世紀(jì)的胸膛,我領(lǐng)略到了那壯觀宏偉的氣勢(shì).我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己,今天所謂的"五四"精神還是八十年前的"五四"精神嗎今天"五四"精神還是一種對(duì)祖國(guó),對(duì)人民無(wú)限熱誠(chéng),對(duì)社會(huì),讀歷史勇于奉獻(xiàn)的精神嗎它會(huì)隨時(shí)間的改變而改變嗎不管結(jié)果如何,我們作為二十一世紀(jì)的青年人,在八十年后,展望新世紀(jì),我們謹(jǐn)記上一個(gè)百年中華民族的苦難和____的艱辛,我們應(yīng)珍惜如今的收獲,所謂"一分耕耘,一分收獲".我們二十一世紀(jì)的青年,更應(yīng)該以高度的使命感,責(zé)任感,忘我感,和誠(chéng)懇工作感等,繼承五四傳統(tǒng)精神,將五____精神發(fā)揚(yáng)光大,為祖國(guó)的社會(huì)建立獻(xiàn)上一份奉獻(xiàn).讓我們一起用激情燃燒的歲月將青春舞動(dòng)起來(lái)吧!謝謝大家!青春演講稿：舞動(dòng)青春，生命無(wú)悔青春演講稿：舞動(dòng)青春，生命無(wú)悔舞動(dòng)青春，生命無(wú)悔尊敬的各位評(píng)委、同事們：大家好！今天我演講的題目是《舞動(dòng)青春，生命無(wú)悔》。茫茫大漠,一棵胡楊迎風(fēng)矗立，展現(xiàn)的是一座豐碑的偉岸；巍巍青山,萬(wàn)株青松連片成林,展現(xiàn)的是一條長(zhǎng)城的雄壯。豐碑高聳挺拔,長(zhǎng)城綿延不絕,那是它們的風(fēng)骨和形象。作為勇立潮頭的當(dāng)代青年,我們又該樹(shù)立怎樣的形象？古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！笨嚯y的中國(guó)在八十九年前，找到了拯救中國(guó)的支點(diǎn)——中國(guó)*。翻閱中華民族的歷史，奔騰的長(zhǎng)江，咆哮的黃河，磨礪出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而不屈的民族，五千年的燦爛文化積淀出一種偉大而崇高的精神。正是這種民族精神，讓一代代中華兒女魂?duì)繅?mèng)縈，讓一代代華夏赤子前仆后繼。穿越歲月的峰火，走過(guò)歷史的云煙，在鐮刀斧頭引領(lǐng)的正確航程中，始終飄揚(yáng)著一面青春的旗幟。它浸透著一代代熱血青年，在黑暗中為民族解放上下求索的不屈與艱辛；它飽含著一代代優(yōu)秀青年，在前進(jìn)中為民族開(kāi)展不懈努力的奮斗與奉獻(xiàn)。在國(guó)際風(fēng)云變幻的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建立祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖勾畫(huà)出最亮麗的色彩！黨的好兒子雷鋒、人民的好公仆焦裕祿、百姓的好書(shū)記鄭培民……他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，他們?cè)谌嗣袢罕娦闹袠?shù)起了一面面旗幟、一座座豐碑，留下了一首首永遠(yuǎn)吟唱不息的生命贊歌。他們的光芒形象鼓勵(lì)著當(dāng)代青年高擎旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，一路前行。在今天，青年對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)，更演繹為用青春和奉獻(xiàn)唱響人間愛(ài)的贊歌。自汶川、玉樹(shù)大地震以來(lái)，我的內(nèi)心一直被救災(zāi)一線的青年黨員所感動(dòng)和震撼著。當(dāng)國(guó)家處于危難時(shí)刻，災(zāi)情就是命令，他們第一時(shí)間沖上前錢，他們的身影總是第一時(shí)間出如今最難最險(xiǎn)的地方。沒(méi)有救援工具，他們就用____的雙手從廢墟中刨出人民群眾的鮮活生命；沒(méi)有行走道路，他們就用起泡的雙腳從泥濘中踏出人民群眾的生命通道，是他們用勇氣和責(zé)任譜寫(xiě)了人間的至愛(ài)大愛(ài)，是他們用青春和黨性，再一次向國(guó)人響亮答復(fù)“誰(shuí)是最得意的人”。對(duì)于*人來(lái)說(shuō)，無(wú)論歲月的長(zhǎng)河如何流淌，總有一種精神、一種信念、一種魂魄，一脈相承、綿綿不絕，那就是立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民效勞。正是這種精神和魂魄，支撐著一代代*人譜寫(xiě)一章章動(dòng)人的魚(yú)水新篇。在座的朋友也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一名普通青年，一名普通黨員，終我一生也做不出驚天動(dòng)地的成績(jī)。江海之大，自細(xì)流；泰山之高，積自寸土。面對(duì)祖國(guó)的召喚和人民的需要，我們可以選擇做一名頂天立地的好男兒,做一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰；我們可以選擇立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，為構(gòu)筑共和國(guó)大廈最穩(wěn)固的基石增磚添瓦，為構(gòu)建我們的和諧家園出力流汗。我很慚愧，至今還沒(méi)有參加榮耀的中國(guó)*。我又很自豪，我是一名在優(yōu)良黨風(fēng)氣氛中成長(zhǎng)起來(lái)的青年工作者。是你們那種耐得住寂寞、守得住貧寒、經(jīng)得起誘惑的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，是你們那種求真務(wù)實(shí)、甘為人梯、忘我工作的奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)著我在新的工作崗位上，堂堂正正為人，清清白白履職，踏踏實(shí)實(shí)做事，為我區(qū)水產(chǎn)事業(yè)的蓬勃開(kāi)展盡職盡責(zé)、盡心盡力。歷史已經(jīng)跨越了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，這是祖國(guó)騰飛的時(shí)代。黨的十七大已經(jīng)啟動(dòng)了全面建立小康社會(huì)的偉大征程，我區(qū)“十一五”開(kāi)展規(guī)劃已經(jīng)繪就了強(qiáng)區(qū)富民的宏偉藍(lán)圖。作為祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，我們的步伐踏著時(shí)代的節(jié)奏，我們的心跳和著民族的脈博。同家鄉(xiāng)共開(kāi)展，與人民共命運(yùn)，為祖國(guó)獻(xiàn)青春，是我們不變的誓言，是我們扛起的一面不倒的旗幟!朋友們，就讓我們把人生的支點(diǎn)放在黨旗下！把*人那一種精神、那一種信念、那一種魂魄，全部融入到我們的血液里，把最珍貴的青春，奉獻(xiàn)給我們所熱愛(ài)的祖國(guó)、至愛(ài)的人民和鐘愛(ài)的事業(yè)！迸發(fā)出千萬(wàn)股青春生命的激情，定能奏響愛(ài)我中華的音；綻放出千萬(wàn)縷青春生命的光華，定能譜寫(xiě)振興中華的新篇章！當(dāng)青春贊歌唱響的時(shí)刻，讓我們自豪地說(shuō)：我們舞動(dòng)青春，我們生命無(wú)悔！我的演講完了，謝謝大家！“舞動(dòng)青春”青年節(jié)演講稿為什么要把五月四日這天定為青年節(jié)呢?這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中縈繞了很久很久，今天我讀了《光芒的旗幟》這本書(shū)，終于解開(kāi)了心中埋藏許久的謎團(tuán)。在1919年1月，第二次世界大戰(zhàn)完畢后，在法國(guó)巴黎召開(kāi)和平會(huì)議，但會(huì)議不顧中國(guó)是戰(zhàn)勝國(guó)之一，竟然決定將德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給____。消息傳到國(guó)內(nèi)，積壓在中國(guó)人民心中的怒火，像火山一樣爆發(fā)了。五月四日，北京3000多名學(xué)生，在____前集會(huì)，反對(duì)在合約上簽字，掀起了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)風(fēng)暴。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)悟，掀起了偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這就是五____，是由一群青年學(xué)生掀起的運(yùn)動(dòng)，我的眼前仿佛看見(jiàn)一群學(xué)生，手舉標(biāo)語(yǔ)，喊著口號(hào)，同手執(zhí)武器的軍閥政府英勇斗爭(zhēng)。假設(shè)我生在那個(gè)時(shí)代，我是不是也有那種膽量和勇氣，走在隊(duì)伍的中間呢?當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)樽约翰荒艹蔀槠渲械囊粏T而遺憾，反而更慶幸自己生在新時(shí)代，長(zhǎng)在紅旗下。如今，我們的祖國(guó)繁榮興盛，人民的生活幸福安寧，處處充滿了和諧，那么我們?nèi)缃袷遣皇蔷涂梢愿哒頍o(wú)憂了呢?不!我們要謹(jǐn)記：今天的幸福生活離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，____先輩的犧牲和奉獻(xiàn)。我們?nèi)缃裆钤谛腋５幕▓@中，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，最缺少的就是遇到困難是不怕吃苦的精神。在和平年代，雖然沒(méi)有了以往的戰(zhàn)場(chǎng)上的那種刀光劍影，槍林彈雨的殘酷斗爭(zhēng)，但是，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，他給了我們希望的同時(shí)，又賦予了我們極大的挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加劇烈。那么，我們?cè)撊绾尾拍艹蔀樽詈蟮某晒φ吣?____不是說(shuō)過(guò);世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興隆時(shí)期，好似早晨____點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。每個(gè)人都在奮斗，每個(gè)人都選擇成長(zhǎng)，成長(zhǎng)并不是百無(wú)聊賴地虛度光陰。同學(xué)們，我們作為新時(shí)代的青少年，黨賦予我們重任，我們就不應(yīng)該推脫，更不應(yīng)該辜負(fù)黨寄托于我們的希望。我們?nèi)缃竦氖滓蝿?wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，把握青春，將來(lái)成為棟梁之材。因?yàn)閲?guó)家的命運(yùn)早已和我們拴在了一起，讓我們的青春舞動(dòng)起來(lái)吧，為了祖國(guó)的騰飛。大學(xué)生演講稿：舞動(dòng)青春昨天，行色匆匆，有如大江東去，不再?gòu)?fù)回。今天，實(shí)實(shí)在在，有如陽(yáng)光雨露溫馨美妙。昨天為我們留下成長(zhǎng)的經(jīng)歷，今天，我們又將留給今天什么呢?作為一個(gè)年輕人，我們?cè)谖镔|(zhì)上是貧窮的，但我們張揚(yáng)，青春就是我們的籌碼。我覺(jué)得我們正是生命中最美的時(shí)候，舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，才能贏來(lái)終點(diǎn)的成功。恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，心中夢(mèng)想，伴隨著青春的脈搏跳動(dòng)。大學(xué)生活悄悄的走進(jìn)我們的世界，新的起點(diǎn)，新的跑道蘊(yùn)藏著新的精彩，新的我又有了新的觀點(diǎn)，如何舞動(dòng)青春呢?首先，我認(rèn)為學(xué)會(huì)自學(xué)互幫互助是我們舞動(dòng)青春的基石?？鬃赢?dāng)年就認(rèn)為三人行，必有我?guī)熝?。，韓愈當(dāng)年也批評(píng)了恥學(xué)于師的風(fēng)氣，提出不恥相師。如今的我們不能暗自發(fā)力，以為留一手就可以脫穎而出，其實(shí)封閉自己就等于埋葬了青春。勇于并擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己是非常重要的。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人是很快樂(lè)的事情。幫助別人的同時(shí)自己也在進(jìn)步。這是我們展示青春放飛夢(mèng)想的前奏。其次，我覺(jué)得學(xué)會(huì)自學(xué)是我們舞動(dòng)青春的鑰匙。最好舒舒適服就能獲得成績(jī)，最好不流汗就能登上事業(yè)的頂峰，不少人還在做著這樣的白日夢(mèng)。宋代的王安石認(rèn)為:世之奇?zhèn)?，瑰怪，非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。所以，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我們應(yīng)該勤奮一些，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，進(jìn)展有目的的自我學(xué)習(xí)。不要讓青春在我們指尖流逝，不要放過(guò)使夢(mèng)想飛翔的時(shí)機(jī)。兒時(shí)，我曾有過(guò)許多絢麗多彩的夢(mèng)想，但那些夢(mèng)想不會(huì)是天際流星，稍縱即逝。如今的我將會(huì)憑借青春這個(gè)資本一一將他們放飛。舞動(dòng)青春吧，因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng)!放飛夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冋贻p!舞動(dòng)的青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),青年朋友們:大家好!我叫徐榮,我所發(fā)言的主題是《舞動(dòng)的青春》.青少年的安康成長(zhǎng)關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和國(guó)家的將來(lái)開(kāi)展.實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目的的提出,為教育工作者指明了努力方向,年輕的工作者團(tuán)隊(duì)理所當(dāng)然要沖鋒在前,堅(jiān)持以人為本的理論.教育部在狠抓根底建立,標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)工作制度的同時(shí),著力加大了團(tuán)隊(duì)干部的管理和效勞力度.為了充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干部的積極性,還制定了完善了基層工作量化體系,建立健全了合理有效的鼓勵(lì)機(jī)制;為了進(jìn)步大家的綜合素質(zhì),舉行了團(tuán)隊(duì)干部技能比武,創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用,英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,并組織大家到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野為了理解團(tuán)隊(duì)干部在校工作狀況,教育部也走遍了多個(gè)中小學(xué)進(jìn)展調(diào)研,聽(tīng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),使干部們得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和指導(dǎo),教育部積極開(kāi)展多種理論活動(dòng),引領(lǐng)廣闊青年教師發(fā)奮成才,并為他們搭建了施展才華的舞臺(tái),一只帆單身?yè)u曳,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)曲折到達(dá)碼頭,假設(shè)有風(fēng)的一臂之力,自然而然能順利抵達(dá)目的地,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮向上,也需要那陣"風(fēng)",——教師.教師應(yīng)把思想道德教育,文化教育和學(xué)生的需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái),為學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)或?qū)W生自主開(kāi)展.例如:讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,作文競(jìng)賽,課本劇表演等活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能.教師的奔波勞苦,為的是讓同學(xué)們不斷汲取養(yǎng)分,幫助他們安康成長(zhǎng),成為祖國(guó)棟梁之才.在面向全體學(xué)生進(jìn)展普遍的教育同時(shí),政府部門也不忘牽掛著那些困難,單親的孩子們,他們身負(fù)著正常孩子難以想象的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力.教育部把堅(jiān)強(qiáng)的種子撒向了全國(guó)遍地開(kāi)花,涌出了許多抑制困難發(fā)奮向上的典型,這些種子不反使孩子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),其實(shí)更使家長(zhǎng)們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了,用真心付出為孩子們換回了快樂(lè),幫助每位孩子走出陰影,安康成長(zhǎng).在校學(xué)生大多數(shù)是共青團(tuán)員,但是很少人懂得這四個(gè)字的內(nèi)涵.而在火紅的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)"五四",它是一個(gè)讓代代青年人為之熱血澎湃的節(jié)日,之后的五月五日是我們每個(gè)青年人都刻骨銘心的日子.一九二二年五月五日,共青團(tuán)召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì),這也標(biāo)志永遠(yuǎn)與青少年做伴,始終把祖國(guó)的命運(yùn)與自我開(kāi)展嚴(yán)密相連的"中國(guó)青少年無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織"成立了.歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天——1999年5月4日,中國(guó)青年將"愛(ài)國(guó)"赫然地寫(xiě)在自己的大旗上.他們鞠躬盡瘁,死而后已的精神喚醒了沉睡已久的民族,也點(diǎn)燃了民族的希望,中華兒女用熱血和豪邁的青春譜寫(xiě)了一曲永久的青春之歌,嘹亮而振聾發(fā)聵的團(tuán)歌傳唱至今."五四"運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng),也震撼了我.而我捫心自問(wèn)自己"五四"精神到底是什么它在今天意味著什么多少次我在探究著,回憶著壯烈的歷史,品味那陶器中盛滿的苦難和淚水,傾聽(tīng)著凄涼的呼喚.將那些往事收攏如二十一世紀(jì)的胸膛,我領(lǐng)略到了那壯觀宏偉的氣勢(shì).我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己,今天所謂的"五四"精神還是八十年前的"五四"精神嗎今天"五四"精神還是一種對(duì)祖國(guó),對(duì)人民無(wú)限熱誠(chéng),對(duì)社會(huì),讀歷史勇于奉獻(xiàn)的精神嗎它會(huì)隨時(shí)間的改變而改變嗎不管結(jié)果如何,我們作為二十一世紀(jì)的青年人,在八十年后,展望新世紀(jì),我們謹(jǐn)記上一個(gè)百年中華民族的苦難和____的艱辛,我們應(yīng)珍惜如今的收獲,所謂"一分耕耘,一分收獲".我們二十一世紀(jì)的青年,更應(yīng)該以高度的使命感,責(zé)任感,忘我感,和誠(chéng)懇工作感等,繼承五四傳統(tǒng)精神,將五____精神發(fā)揚(yáng)光大,為祖國(guó)的社會(huì)建立獻(xiàn)上一份奉獻(xiàn).讓我們一起用激情燃燒的歲月將青春舞動(dòng)起來(lái)吧!謝謝大家!舞動(dòng)的青春英語(yǔ)演講稿范文Hello,everyone!mynameisxurong,ihavetospeakonthetheme"youthdance."thehealthygropletesystemforquantificationofgrassrootspetitions,essaycontests,kebenjuperformancesandotheractivitiestoenablestudentstogivefullplaytotheirtalents.teachersrushtoil,inordertothateverythesurgingbloodthefestival,folloposeasongofeternalsongofyouth,loudandenlighteninggroupsongsungsofar."54"movementbroughtmestrong,itshookme.andsometimesiaskthemselves"54"munityandstudyinghistoryfortheirdevotion,thespiritofdochangeitusburnwithpassionfortheyearsuptoyouth