部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第9課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件

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古詩(shī)三首第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解大意。2.了解作者。3.背景資料。4.認(rèn)寫(xiě)字詞、理解詞語(yǔ)。

邊塞詩(shī)：在唐代，有一批詩(shī)人，如高適、岑參、王昌齡、李益等，十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。了解邊塞詩(shī)：課文大意

《從軍行》形象而真實(shí)地反映了唐代戍邊將士生活環(huán)境的艱苦和決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧?，充滿了愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀精神。

《從軍行》大意：

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》通過(guò)描寫(xiě)作者深秋早起的感想，表現(xiàn)出作者悲傷不已、念念不忘國(guó)事的情懷，表達(dá)了他對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情，體現(xiàn)了作者那顆憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之心。課文大意

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》大意：

《聞官軍收河南河北》通過(guò)敘寫(xiě)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而欣喜若狂的事，表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。課文大意

《聞官軍收河南河北》大意：作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：王昌齡(？—約756)，字少伯，京兆長(zhǎng)安人。唐代詩(shī)人。文學(xué)成就：擅長(zhǎng)寫(xiě)七言絕句，多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，被后人譽(yù)為“七絕圣手”，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱(chēng)。主要作品：《采蓮曲》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》

《從軍行》等。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：陸游(1125—1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰(今浙江紹興)人。南宋著名詩(shī)人，詩(shī)與尤袤、楊萬(wàn)里、范成大齊名，稱(chēng)“中興四大家”。

文學(xué)成就：他的詩(shī)歌內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負(fù)，反映民

間疾苦，風(fēng)格雄渾豪放。抒寫(xiě)日常生活，也多清新之作，是

我國(guó)文學(xué)史上一位具有深遠(yuǎn)影響的詩(shī)人。主要作品：《示兒》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》等。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：杜甫(712—770)，字子美，祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)。唐代詩(shī)人。后世稱(chēng)之為杜少陵、杜工部。文學(xué)成就：作品大多反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，尤其描述民間疾苦，多抒發(fā)他悲天憫人的憂國(guó)憂民的情懷。他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。主要作品：《絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)》《絕句(遲日江山麗)》《江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)》《聞官軍收河南河北》《春夜喜雨》等。他人評(píng)價(jià)：唐代的大文學(xué)家韓愈曾把杜甫與李白并論：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！边@首詩(shī)寫(xiě)于1192年。當(dāng)時(shí)陸游已退居在山陰家中。而北方仍在金人的統(tǒng)治之下。深秋的早晨，他推開(kāi)籬笆院門(mén)，迎面涼風(fēng)吹來(lái)，更增添了他的痛苦悲憤。雖然他已經(jīng)是六十多歲的老人，而且身處貧困之中，但他仍念念不忘北方的大好河山和人民。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓深受壓迫的無(wú)限同情及盼望南宋軍隊(duì)早日收復(fù)北方失地的憂國(guó)憂民的情懷?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》的時(shí)代背景《聞官軍收河南河北》被稱(chēng)為杜甫“生平第一快詩(shī)”。唐代宗廣德元年，杜甫五十二歲，流寓梓州，聽(tīng)聞官軍收復(fù)河南河北，“安史之亂”即將完全平定的消息后，歡喜欲狂，以極其激動(dòng)的心情揮筆寫(xiě)下這首千古名篇?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返臅r(shí)代背景我會(huì)認(rèn)jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽(yáng)多音字裳辨析：

“裳”讀cháng時(shí)，表示遮蔽下體的衣裙。古人一般上衣下裳，有時(shí)“衣”和“裳”也可以泛指衣服。而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“衣裳”常連用，讀shang，表示衣服。(cháng)霓裳(shang)衣裳我會(huì)寫(xiě)rènyuèmóyí仞岳摩遺tìwū涕巫在豎中線書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋兩個(gè)小木匠，坐在大手上。mó摩“丘”第二筆豎在豎中線左側(cè)，第四筆短豎在豎中線右側(cè)，長(zhǎng)橫收筆于橫線；“山”首筆豎在豎中線。岳東岳泰山易讀錯(cuò)“仞”讀

rèn，不讀yèn；“裳”是多音字，在本課讀

cháng。易寫(xiě)錯(cuò)rèn仞右邊是“刃”。yí遺右側(cè)上半部分是“中”加一橫。wū巫注意兩個(gè)“人”字的位置，不要寫(xiě)得太大，捺要變成點(diǎn)。萬(wàn)仞五岳

摩擦遺跡鼻涕

巫峽詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)古今異義詞詞語(yǔ)拓展古漢語(yǔ)中有一些與現(xiàn)代漢語(yǔ)字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞。詞語(yǔ)古義今義衣裳妻子青春河南河北上身的服裝叫“衣”，下身的服裝叫“裳”。妻子和孩子。春天。黃河兩岸。表示衣服。指妻子一人。指青春時(shí)期。指兩個(gè)省份。學(xué)習(xí)內(nèi)容借助注釋了解古詩(shī)大意。第二階：閱讀理解從軍行[唐]王昌齡

樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

從軍行[唐]王昌齡青海/長(zhǎng)云/暗雪山，孤城/遙望/玉門(mén)關(guān)。黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。讀前兩句詩(shī)，圈畫(huà)出詩(shī)中的景物，借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。青海湖、長(zhǎng)云鋪天蓋地、雪山、一座孤城，還看到了玉門(mén)關(guān)。寫(xiě)邊疆地理位置和環(huán)境惡劣給人以沉重壓抑之感這兩句寫(xiě)了哪些景物，這樣寫(xiě)有什么好處？描繪了邊塞的遼闊景象，寫(xiě)了青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)等景物。通過(guò)青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)等景物，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境；同時(shí)，開(kāi)闊、蕭索的景色描寫(xiě)，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。思考

【譯文】邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無(wú)光，孤城與玉門(mén)關(guān)遙遙相對(duì)。讀后兩句詩(shī)，借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。第三、四句由情景交融的環(huán)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)為直接抒情。磨破的意思。西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。金甲樓蘭古城

【譯文】將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。金甲都磨穿了，形容時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)斗之艱苦。以及不把敵人消滅誓不還的決心。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。形象點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的特征。極言戰(zhàn)事之頻繁。古詩(shī)賞析不破樓蘭終不還。從中可以體會(huì)出將士們的殺敵報(bào)國(guó)之心。戍邊將士們的誓言是什么？你從中體會(huì)到什么？詩(shī)的后兩句以戍邊將士的口吻發(fā)聲，抒發(fā)了他們的豪情壯志?！包S沙”突出了戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”，則將戍邊時(shí)間的漫長(zhǎng)及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。但是，將士的報(bào)國(guó)之志卻沒(méi)有因此而消磨，反而變得更加堅(jiān)定，在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。從軍行邊塞景物直抒胸懷長(zhǎng)云雪山孤城百戰(zhàn)不破終不還決心之堅(jiān)戰(zhàn)斗之苦結(jié)構(gòu)圖示主題概括《從軍行》這首詩(shī)反映了戍邊將士(

)的豪情壯志。詩(shī)的(

)描繪邊地風(fēng)光，借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。(

)集中概括了戍邊將士長(zhǎng)期參與的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵的豪情。后兩句殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家前兩句秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感將曉：快要天亮?；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。解釋“秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感”秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游籬笆門(mén)感慨秋天的后半夜，快要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門(mén)迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨?；h門(mén)感將曉將要天亮用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民淚盡/胡塵里，南望王師/又一年。讀前兩句詩(shī)，借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。華山三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。碰到天。摩，摩擦、接觸或觸摸。長(zhǎng)度，是虛指。形容它很長(zhǎng)。形容它的高。仞，古代計(jì)算長(zhǎng)度的一種單位。黃河夸張熱愛(ài)

【譯文】黃河奔流入大海。

【譯文】華山高聳入云。這兩句描寫(xiě)黃河和華山，對(duì)仗工整，意境雄渾。通過(guò)“三萬(wàn)里”和“五千仞”的夸張比喻，以及“入”和“上”兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，讓人感到黃河、華山不僅氣勢(shì)雄偉，而且富有生氣。這兩處景物，代表著北方的壯麗河山。讀后兩句詩(shī)，借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。遠(yuǎn)眺南方。指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指暴政。指南宋朝廷的軍隊(duì)。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

【譯文】在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地?！澳贤鯉熡忠荒辍?，大家知道這是一年是多少年嗎？陸游寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，中原已經(jīng)淪陷了整整65年了！小資料曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺寫(xiě)出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼古詩(shī)賞析“盡”字換成“滴”字或“流”字行不行？為什么？不行?！氨M”字強(qiáng)調(diào)眼淚流干，程度比“滴”“流”要深。詩(shī)人寄托了深切的同情?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，是詩(shī)人對(duì)南宋朝廷飽含憤怒的強(qiáng)烈控訴。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！巴鯉熯z忘”時(shí)的“恨”“遺民淚盡”時(shí)的“憐”古詩(shī)賞析詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓，不禁發(fā)出一聲喟嘆?！皽I盡”一詞中，企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情呼之欲出，讀來(lái)令人心生酸楚。詩(shī)人借在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情，因而使得這首詩(shī)所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情更為厚重、深沉。結(jié)構(gòu)圖示秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感寫(xiě)景寫(xiě)實(shí)渴望統(tǒng)一憂國(guó)憂民三萬(wàn)里河五千仞岳遺民——淚盡王師——又一年山河壯美深切同情主題概括《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》是南宋(

)詩(shī)人陸游寫(xiě)的，寫(xiě)大好河山，陷于敵手，及淪陷區(qū)百姓疾苦，以“(

)”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表現(xiàn)了作者的(

)。愛(ài)國(guó)望悲憤與感慨聞官軍收河南河北聽(tīng)說(shuō)[唐]杜甫黃河

杜甫聽(tīng)到了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息。聞河聞官軍收河南河北讀前四句詩(shī)，借助注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，感受詩(shī)人的情感。自由朗讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句，注意停頓。聞官軍/收/河南河北[唐]杜甫劍外忽傳/收薊北，初聞涕淚/滿衣裳。卻看妻子/愁/何在，漫卷詩(shī)書(shū)/喜/欲狂。白日放歌/須/縱酒，青春作伴/好/還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿/巫峽，便下襄陽(yáng)/向/洛陽(yáng)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。指四川劍閣以南地區(qū)，指作者所在的蜀地。泛指唐代薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方。

【譯文】我身在蜀地時(shí)，忽然聽(tīng)說(shuō)朝廷的軍隊(duì)已經(jīng)收復(fù)了薊北，剛剛聽(tīng)到這個(gè)喜訊，激動(dòng)的淚水就沾滿了衣裳。這兩句點(diǎn)出了寫(xiě)作的緣由，即“劍外忽傳收薊北”，因此詩(shī)人驚喜莫名，以至于剛一聽(tīng)到便涕淚如雨?！疤闇I滿衣裳”里，既有對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情，也有對(duì)自己數(shù)年來(lái)顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨之意，更有對(duì)回憶多年離亂的痛切之情，詩(shī)人悲喜交集的復(fù)雜感情，都濃縮在這短短的五個(gè)字中了。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?；仡^看。不再愁。隨手卷起。古代詩(shī)文皆寫(xiě)在卷子上。妻子和孩子。

【譯文】回頭看妻子和孩子，臉上哪里還有愁容，我胡亂地收拾起詩(shī)稿和書(shū)籍，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。這兩句進(jìn)一步寫(xiě)詩(shī)人及家人聽(tīng)到勝利的喜訊后情緒的變化。襯托手法。詩(shī)人用妻兒的歡欣來(lái)襯托自己無(wú)比歡快的心情。這兩句主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)人采用了什么手法來(lái)寫(xiě)？卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。讀后四句詩(shī)，借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。開(kāi)懷痛飲。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。放聲高歌。應(yīng)當(dāng)。指春天。

【譯文】在白天里我放聲高歌，暢飲美酒，多想趁著這明媚的春光和家人一起返回故鄉(xiāng)。因“喜欲狂”而縱酒放歌，遂生“青春作伴”、乘舟返鄉(xiāng)的遐想。這兩句詩(shī)，將詩(shī)人內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華。讀一讀這兩句詩(shī)，你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了什么？白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。既“放歌”又“縱酒”，不僅僅是因?yàn)樵?shī)人即將結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是從此唐王朝可以恢復(fù)統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)憂民之情。詩(shī)人為什么要既“放歌”又“縱酒”？

【譯文】立刻乘船從巴峽東下，穿越巫峽的疊嶂，一路順流而下，一過(guò)襄陽(yáng)，便由陸路直奔故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。即從/巴峽/穿巫峽，便下/襄陽(yáng)/向洛陽(yáng)。長(zhǎng)江三峽之一，因穿過(guò)巫山而得名。就。今屬湖北。今屬河南。急切返鄉(xiāng)的無(wú)比歡快的心情。你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了作者怎樣的心情？“巴峽”是出發(fā)之地，“巫峽”是必經(jīng)之地，“襄陽(yáng)”和“洛陽(yáng)”是詩(shī)人的原籍和故鄉(xiāng)，從襄陽(yáng)到洛陽(yáng)，要改走陸路，所以用“向”字。路途遙遠(yuǎn)，但在歸心似箭的詩(shī)人筆下，簡(jiǎn)直就像朝發(fā)夕至那么容易。這一聯(lián)包含四個(gè)地名，形成工整的地名對(duì)。而用“即從”“便下”使兩句緊連，一氣貫注，加上“穿、向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”、兩“陽(yáng)”的重復(fù)，就有了一瀉千里的氣勢(shì)，將詩(shī)人急于回到家鄉(xiāng)的情感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感表達(dá)得淋漓盡致。連用四個(gè)地名是否顯得重復(fù)累贅？讀一讀，想象畫(huà)面。結(jié)構(gòu)圖示喜之緣由熱愛(ài)祖國(guó)情動(dòng)世人驚聞喜訊極度興奮喜訊傳來(lái)喜極而泣喜極而狂卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂樂(lè)不可支白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)歸心似箭即從巴峽穿巫峽便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳沉浸其中引發(fā)遐想展望回程聞官軍收河南河北主題概括《聞官軍收河南河北》主要敘寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，十分(

)，收拾行裝立即(

)的事。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的(

)情懷。還鄉(xiāng)喜悅愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)比閱讀第三階：方法學(xué)用對(duì)比閱讀：說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：這三首詩(shī)都是愛(ài)國(guó)詩(shī)。不同點(diǎn)題目題材代表性的事物情感《從軍行》七言絕句長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)、黃沙。描寫(xiě)了壯闊蒼涼的邊塞景物，描述了戍邊將士艱苦、孤寂的生活，抒發(fā)了戍邊將士決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧?，充滿了愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀精神?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》七言絕句三萬(wàn)里河、五千仞岳、淚。描寫(xiě)了作者深秋早起的感想，表現(xiàn)出作者悲傷不已、念念不忘國(guó)事的情懷，表達(dá)了他對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之心?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄菲哐月稍?shī)涕淚、詩(shī)書(shū)、歌、酒。通過(guò)書(shū)寫(xiě)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而欣喜若狂的事，表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。

(1)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(2)按要求完成練習(xí)。

(3)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。

(4)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，

錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。第四階：課后練習(xí)課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)朗讀時(shí)，要結(jié)合詩(shī)中描寫(xiě)的景色或事物，邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，體會(huì)詩(shī)人感情的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行有感情的朗讀?！稄能娦小非皟删涿鑼?xiě)了戍邊將士的艱苦生活；后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)將士不怕?tīng)奚竦母桧灪唾澝?。所以朗讀時(shí)，前兩句可以讀得低沉、緩慢一些，讀出荒涼、肅殺的感覺(jué)；后兩句語(yǔ)速可稍稍加快，語(yǔ)調(diào)也可轉(zhuǎn)為高昂，讀出戍邊將士的氣勢(shì)和豪情。課后習(xí)題1答案供參考從軍行青海長(zhǎng)云/暗雪山↗△，孤城遙望/玉門(mén)關(guān)↗△。黃沙百戰(zhàn)/穿金甲↘，不破樓蘭/終︵不︵還↗△。課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》前兩句可讀得穩(wěn)重有力，語(yǔ)速不要太快，讀出中原山水的開(kāi)闊、森嚴(yán)之感；后兩句可用一種沉痛的語(yǔ)氣來(lái)讀，“盡”和“又”可稍稍加重語(yǔ)氣，充分表達(dá)出詩(shī)中深沉的感情。課后習(xí)題1答案供參考秋夜/將曉/出籬門(mén)迎涼/有感三萬(wàn)里河/東入海↘，五千仞岳/上摩天↗△。遺民/淚盡//胡塵里↘，南望/王師//又一年↗△。課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)

《聞官軍收河南河北》篇幅較長(zhǎng)，首先要把整首詩(shī)讀得平穩(wěn)、流暢，在此基礎(chǔ)上，讀到“愁何在”時(shí)，語(yǔ)調(diào)可上揚(yáng)，讀出“喜欲狂”之感；讀到“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”時(shí)，可以讀得酣暢淋漓一些；最后兩句則要讀出其中的輕快、迅疾，表達(dá)出詩(shī)人迫切的心情。課后習(xí)題1答案供參考聞官軍收河南河北劍外/忽傳//收薊北↗，初聞/涕淚//滿衣裳△↘。卻看/妻子//愁何在↗，漫卷/詩(shī)書(shū)//喜欲狂△↗。白日/放歌//須縱酒↘，青春/作伴//好還鄉(xiāng)△↘。即從/巴峽//穿巫峽↗，便下/襄陽(yáng)//向洛陽(yáng)△。課后習(xí)題1背誦課文。老師來(lái)指導(dǎo)古詩(shī)的背誦?？梢院屠斫庠?shī)句、想象畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，在把握詩(shī)句意思和詩(shī)人感情的基礎(chǔ)上，利用詩(shī)中的景物、地名等關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦如《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中，抓住“三萬(wàn)里河”“五千仞岳”“遺民”“王師”等詞語(yǔ)，想象畫(huà)面及詩(shī)意串聯(lián)成詩(shī)就背誦下來(lái)了。也可以采用豐富多樣的讀書(shū)形式，在反復(fù)朗讀后自然而然地背誦出來(lái)。課后習(xí)題1默寫(xiě)《從軍行》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。老師來(lái)指導(dǎo)默寫(xiě)時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，“孤”的右部不要寫(xiě)成“爪”；“仞”的右部不要漏寫(xiě)點(diǎn)。課后習(xí)題2借助注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。課后習(xí)題2

答案供參考

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意思是：將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)這兩句詩(shī)通過(guò)“黃沙百戰(zhàn)”，想象將士們?cè)谶吶S沙漫天的惡劣環(huán)境中，無(wú)數(shù)次奮勇殺敵的場(chǎng)景。他們的鎧甲已經(jīng)被塞外風(fēng)沙磨得破舊不堪，而就在此時(shí)此地，將士仍能發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪言壯語(yǔ)，這是多么震撼人心、令人感佩，我們可以從中體會(huì)到詩(shī)人對(duì)邊塞將士這種不怕?tīng)奚木竦母桧灪唾澝?。課后習(xí)題2

答案供參考

“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的意思是：在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡，年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。

這兩句詩(shī)通過(guò)“淚盡”二字，想象淚水都流盡了的痛苦，感受其中復(fù)雜的情緒。結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景，我們可以體會(huì)到詩(shī)中所寫(xiě)的“遺民”的所思所想，其實(shí)正是詩(shī)人自己?？梢韵胂笠晃焕险咴谇镆箤⒈M的黎明時(shí)分步出籬門(mén)、面向北方嘆息落淚的場(chǎng)景，由此我們可以體會(huì)到詩(shī)人的滿腔悲憤與熱切期盼。課后習(xí)題2

答案供參考

“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的意思是：在白天里我放聲高歌，暢飲美酒，多想趁著這明媚的春光和家人一起返回故鄉(xiāng)。這兩句詩(shī)從“放歌”“縱酒”“作伴”“還鄉(xiāng)”中，我們可以體會(huì)到詩(shī)人愉快、興奮的心情，聯(lián)系上文知道這正是詩(shī)人“喜欲狂”的具體表現(xiàn)，表達(dá)了詩(shī)人即將返鄉(xiāng)欣喜若狂的心情。隨堂檢測(cè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wànrèn

yí

liú

mótiānlún

sānshānwǔyuè

(

)

(

)

(

)

(

)萬(wàn)仞遺留摩天輪三山五岳隨堂檢測(cè)二、按要求完成練習(xí)。

“裳”表示“遮蔽下體的衣裙”時(shí)，讀(

)，組詞：(

)；表示“衣服”時(shí)，讀(

)，組詞：(

)。chángshang霓裳衣裳隨堂檢測(cè)三、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1.“聞官軍收河南河北”中“聞”的解釋是(

)。A.聽(tīng)說(shuō)

B.新聞

C.傳言

D.嗅覺(jué)2.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中“青春”的解釋是(

)。A.年華

B.指春天

C.青青

D.春色3.“卻看妻子愁何在”中“妻子”的解釋是(

)。A.妻子

B.孩子

C.妻子和孩子ABC隨堂檢測(cè)四、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。1.《從軍行》中，“從軍行”是樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)：士的生活。

(

)2.“遺民淚”中“遺民”指金朝百姓。(

)3.《聞官軍收河南河北》中將“巴峽”巫峽”“襄陽(yáng)”洛陽(yáng)”四個(gè)本來(lái)相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫(xiě)出了詩(shī)人聽(tīng)聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)的思想感情。

(

)√√×學(xué)習(xí)內(nèi)容1.古詩(shī)中意象——玉門(mén)關(guān)2.古詩(shī)中意象——淚第五階：課外拓展課外拓展古詩(shī)中意象——玉門(mén)關(guān)

古詩(shī)中的景往往承載著詩(shī)人的獨(dú)特情感，是特定的意象?！稄能娦小分械摹坝耖T(mén)關(guān)”是邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)的象征，包含著詩(shī)人想要保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)，又渴望和平等多種復(fù)雜的情感。玉門(mén)關(guān)是屹立在唐朝邊境上的赫赫雄關(guān)，它是防御北方強(qiáng)敵的重要關(guān)卡，唐軍曾與北匈奴在此發(fā)生多次大戰(zhàn)，戰(zhàn)況慘烈。唐詩(shī)中有一百多首詠及“玉門(mén)關(guān)”，它是保家衛(wèi)國(guó)、渴望和平的象征。課外拓展

岑參說(shuō)，玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地佇立在黃沙中，到處是枯萎的白草——玉門(mén)關(guān)城迥且孤，黃沙萬(wàn)里白草枯。王之渙說(shuō)，玉門(mén)關(guān)是個(gè)連春風(fēng)都吹不到的地方——羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。戴叔倫說(shuō)，妻子做夢(mèng)去玉門(mén)關(guān)尋找丈夫——不識(shí)玉門(mén)關(guān)外路，夢(mèng)中昨夜到邊城。胡曾說(shuō)，將士渴望能活著回歸故土——半夜帳中停燭坐，唯思生入玉門(mén)關(guān)。課外拓展古詩(shī)中意象——淚

①喜悅之淚。如杜甫《聞官軍收河南河北》：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！雹谙e之淚。如杜甫《野望》：“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙?！雹鬯监l(xiāng)之淚。如岑參《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！痹偃邕B廬《過(guò)故廬》：“海上燕云涕淚多，劫灰零亂感如何？”④憂國(guó)之淚。課外拓展如杜甫《春望》：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”再如夏完淳《別云間》：“無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬?！雹菹嗨贾疁I。如杜甫《月夜》：“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！痹偃绱魇鍌悺堕|怨》“看花無(wú)語(yǔ)淚如傾，多少春風(fēng)怨別情?！?

古詩(shī)三首第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)參加軍隊(duì)花木蘭代父從軍從軍新課導(dǎo)入從軍行王昌齡樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。從軍行題目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的詩(shī)大多屬于樂(lè)府詩(shī)。王昌齡（？—約756年）唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。開(kāi)元、天寶間詩(shī)名甚盛，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱(chēng)。尤擅長(zhǎng)七絕，多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。原有集，已散佚，后人輯在《王昌齡集》。走近作者與邊塞有關(guān)的詩(shī)句：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。在你的印象中，邊塞是個(gè)怎樣的地方？認(rèn)認(rèn)真真地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀得字正腔圓，讀出節(jié)奏。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。////////初讀古詩(shī)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：有感情地朗讀看注釋看插圖想象畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)這首古詩(shī)字面上的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無(wú)光。孤城與玉門(mén)關(guān)遙遙相對(duì)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲。但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。描寫(xiě)邊塞風(fēng)景。抒發(fā)將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。體會(huì)詩(shī)的深層含義。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。輕聲讀一讀，你看到了邊塞的哪些景物？青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)。品讀古詩(shī)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。仔細(xì)觀察課本上的插圖，說(shuō)一說(shuō)：這是一座什么樣的雪山？祁連山祁連山，平均海拔4000米以上，終年積雪。祁連山雪光閃耀，異常壯麗，為什么暗了下來(lái)？漫天的黃沙，四起的硝煙，讓雪山變暗了?！鞍怠斌w現(xiàn)了戍邊將士低落、孤獨(dú)的心情，以及對(duì)故土和家鄉(xiāng)親人的思念。再讀這兩句詩(shī)，哪個(gè)字撞擊著你的心扉？青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)?！⑹總?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的盔甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。磨破穿征戰(zhàn)時(shí)間之久，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、頻繁。忠心報(bào)國(guó)的壯志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？從這豪壯的語(yǔ)言中，你感受到了將士們?cè)鯓拥男?？不把敵人消滅誓不還的決心，一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心?！安黄茦翘m終不還”這鏗鏘有力的語(yǔ)言讓我們感受到了將士們的萬(wàn)丈豪情，難道他們不思念家鄉(xiāng)的親人，不想回家嗎？他們思念親人，也想早日回家，但忠心報(bào)國(guó)比這些更重要。感悟詩(shī)情家鄉(xiāng)的親人也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著他們?。?huì)有誰(shuí)在牽掛著他們呢？請(qǐng)你們代替邊關(guān)的將士們給家鄉(xiāng)的親人寫(xiě)一封信，告訴他們你為什么“終不還”。有感情地朗讀《從軍行》。背誦《從軍行》。默寫(xiě)《從軍行》。課后作業(yè)這首詩(shī)中，我們看到了邊塞的惡劣環(huán)境，感受到了戍邊戰(zhàn)士的凄苦、孤獨(dú)與悲涼，更感受到了將士們誓死報(bào)國(guó)的壯志豪情，這孤獨(dú)、悲涼、充滿壯志豪情的畫(huà)卷就是唐朝的邊塞詩(shī)。課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)從軍行青海長(zhǎng)云雪山孤城遙望許身報(bào)國(guó)建功立業(yè)環(huán)境惡劣將士辛苦黃沙百戰(zhàn)穿時(shí)間漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不破樓蘭終不還豪言壯語(yǔ)愛(ài)國(guó)熱情第2課時(shí)唐宋，是中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)朝代，無(wú)數(shù)的詩(shī)人就像夏夜的繁星，各自閃耀著璀璨的光芒。今天，讓我們擷取其中耀眼的一顆，走進(jìn)南宋這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的朝代，一起走進(jìn)詩(shī)人陸游那顆憂國(guó)憂民的心靈。新課導(dǎo)入秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感陸游陸游，“南宋四大家”之一，中國(guó)歷史上對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他年少的時(shí)候就立下“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志愿，他寫(xiě)了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)國(guó)家那份至死不渝的愛(ài)。走近作者示兒［宋］陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，又體現(xiàn)了陸游什么樣的心情呢？秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感秋天的后半夜，將要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門(mén)，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。//曉天亮讀了這個(gè)題目，你想問(wèn)什么？讀一讀，給這首詩(shī)劃分節(jié)奏。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。//////初讀古詩(shī)作者寫(xiě)了哪些景物呢？

三萬(wàn)里河五千仞岳黃河。黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是我們中華民族的母親河，它發(fā)源于我國(guó)青海省，由西往東，最后在山東注入渤海?！叭f(wàn)里河”指的是什么？不是，是為了突出黃河的長(zhǎng)。“三萬(wàn)里”是真實(shí)的數(shù)字嗎？還可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容黃河呢？氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、驚濤駭浪、波濤洶涌岳：西岳華山。仞：長(zhǎng)度單位，古時(shí)以八尺或七尺為一仞?！拔迩ж鹪馈敝械摹霸馈敝傅氖鞘裁?？“仞”是什么意思？高“五千仞岳”表現(xiàn)了華山的什么特點(diǎn)？“上摩天”是什么意思？碰到天能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容華山？直插云霄、聳入云天、高聳入云壯麗你感受到詩(shī)人筆下的祖國(guó)河山是怎樣的？面對(duì)如此壯麗的祖國(guó)河山，你的心里涌起一股怎樣的情懷？高興、激動(dòng)、自豪、興奮讀古詩(shī)：秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。你感受到詩(shī)人怎樣的心情？你是從哪個(gè)字眼中體會(huì)到的？悲涼、悲傷祖國(guó)河山如此壯麗美好，詩(shī)人心中應(yīng)該是無(wú)比的自豪、興奮，可是詩(shī)人卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他如此心痛呢？美好的河山被金人占領(lǐng)北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開(kāi)封，北宋滅亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，無(wú)數(shù)的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在南京應(yīng)天府（今河南商丘）即位，以臨安背景材料：品讀古詩(shī)為都城，統(tǒng)治著江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取，無(wú)心收復(fù)失地，繼續(xù)過(guò)著花天酒地的日子。此時(shí)年過(guò)六旬的詩(shī)人陸游面對(duì)山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢？遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。他們是被誰(shuí)遺棄的呢？南宋的昏君和貪官。遺民指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。這些遺民中有哪些人？老人、婦女、兒童等。胡塵指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。他們“望”的是什么？期望王師趕走金兵，收復(fù)失地。“又一年”是多少年？一年又一年。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。此時(shí)此刻，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？憂國(guó)憂民。這一刻，你想說(shuō)些什么呢？選擇一題，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。面對(duì)終日尋歡作樂(lè)、醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴們，你想說(shuō)什么呢？面對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說(shuō)些什么呢？面對(duì)壯志難酬、憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游，你又想說(shuō)些什么呢？背誦并默寫(xiě)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。課后作業(yè)思考：為什么把這三首詩(shī)放在同一篇課文中，這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？這三首詩(shī)都是描寫(xiě)家國(guó)情懷的?？偨Y(jié)提升這三首詩(shī)在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？每首詩(shī)的前兩句都是寫(xiě)景，借景抒情；后兩句都是寫(xiě)人，通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物的內(nèi)心。這兩首古詩(shī)告訴我們：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约旱纳残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡茉馐艿満Χ汩_(kāi)。板書(shū)設(shè)計(jì)秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天天下興亡匹夫有責(zé)山河壯麗遺民淚盡胡塵里南望王師又一年憂國(guó)憂民第3課時(shí)新課導(dǎo)入關(guān)于杜甫你了解多少？聞官軍收河南河北杜甫齊讀詩(shī)題，用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。////初讀古詩(shī)////