初中語(yǔ)文蘇教版九年級(jí)下本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)“衡水杯”一等獎(jiǎng)

中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)（一）（測(cè)試時(shí)間：120分鐘；卷面總分：100分）第一部分：積累與運(yùn)用（30分）[下列各題均為單項(xiàng)選擇題，共有16小題。請(qǐng)將正確答案寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)，否則不得分]1、詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）（1分）A、湊數(shù)挨揍奏樂(lè)B、剃刀涕淚孝悌C、笤帚詔書(shū)昭示D、輕佻窈窕眺望2、詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）（1分）A、咨詢(xún)姊妹孜孜不倦B、擦拭嗜好矢志不渝C、夙愿情愫追根溯源D、硯臺(tái)繁衍偃旗息鼓3、詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、起哄哄騙哄堂大笑B、差別差事參差不齊C、落花落后丟三落四D、行情行伍行家里手4、詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、辮別揭露豁達(dá)B、賦予摸擬擦拭C、打盹隔閡換散D、底細(xì)關(guān)照滑稽5、成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、賞新悅目不恥下問(wèn)B、寞不關(guān)心破釜沉舟C、失魂落魄聲色俱厲D、三顧毛廬水乳交融6、選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）老舍有極強(qiáng)的調(diào)動(dòng)文字的能力，既能鋪張又能簡(jiǎn)凈，收放。A、自治B、自如C、自知D、自明7、選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）歐·亨利常以他獨(dú)具風(fēng)格的感傷筆調(diào)和詼諧輕快的筆鋒人物。A、雕刻B、繪畫(huà)C、鐫刻D、刻畫(huà)8、選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）許多科幻影片對(duì)地球的前景抱著一種的態(tài)度，這并非是杞人憂(yōu)天。如果我們不注意環(huán)境，影片中的災(zāi)難就極有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。A、悲觀保護(hù)B、主觀保全C、達(dá)觀保持D、樂(lè)觀保有9、選擇成語(yǔ)填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）官渡大戰(zhàn)的時(shí)候，袁紹與曹操處處形成鮮明的對(duì)比。袁紹目光短淺、，曹操、雄才大略。A、志大才疏深謀遠(yuǎn)慮B、志在四方深思熟慮C、志同道合深入淺出D、才高八斗深明大義10、選擇成語(yǔ)填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）與豬八戒的被迫西行相比，孫悟空并不厭倦取經(jīng)。一來(lái)沒(méi)有家庭親友，可謂；二來(lái)天性好動(dòng)好事，故取經(jīng)之路雖多災(zāi)多難，他卻總能從容應(yīng)對(duì)，。A、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)不可支B、無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)在其中C、無(wú)所適從樂(lè)天知命D、無(wú)所事事樂(lè)極生悲11選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）自然現(xiàn)象不依賴(lài)于科學(xué)家而存在，科學(xué)家可以透過(guò)這些現(xiàn)象掌握它背后的規(guī)律。A、假如因此B、既然而且C、雖然但是D、因?yàn)樗?2、請(qǐng)從下列四句詩(shī)中選出一句，將杜牧的《泊秦淮》補(bǔ)充完整。（）（2分）泊秦淮[唐]杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，。A、直把杭州作汴州B、淡妝濃抹總相宜C、忙趁東風(fēng)放紙鳶D、隔江猶唱《后庭花》13、下面詩(shī)句中，表達(dá)出對(duì)勞動(dòng)人民的命運(yùn)深切同情的一項(xiàng)是（）（2分）A、只在此山中，云深不知處。B、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。C、四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。D、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。14、畢業(yè)會(huì)上，主持人準(zhǔn)備用一句詩(shī)來(lái)結(jié)束晚會(huì)，勸慰同學(xué)們用樂(lè)觀心態(tài)看待離別，下列詩(shī)句中最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A、又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。15、下列《水滸》中的故事與武松有關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A、雪夜上梁山B、景陽(yáng)岡打虎C、棒打洪教頭D、火燒草料場(chǎng)16、下列《三國(guó)演義》中的故事與諸葛亮有關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A、大意失荊州B、千里走單騎C、溫酒斬華雄D、揮淚斬馬謖第二部分：閱讀（40分）[請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答17～25題，將答案直接寫(xiě)在答題卡上。]陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”17、下面加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、有仙則名出名B、有龍則靈靈活C、調(diào)素琴?gòu)椬郉、惟吾德馨品德高尚18、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意句中加點(diǎn)字的解釋。（4分）⑴斯是陋室，惟吾德馨。⑵孔子云：“何陋之有？”19、請(qǐng)從文中找出合適的句子回答下列問(wèn)題。（2分）⑴文中描寫(xiě)作者交往之雅的句子是“”⑵文中表現(xiàn)作者厭棄官場(chǎng)生活的句子是“”20、讀了這篇文章，有人說(shuō)“陋室不陋”，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（4分）父親的光頭年輕的父親和6歲的兒子正做著游戲，突然父親問(wèn)自己的兒子：“爸爸帥嗎？”兒子仰著腦袋，無(wú)限崇拜地看著自己的父親：“當(dāng)然帥！”他使勁兒點(diǎn)著頭。父親問(wèn)：“比羅納爾多怎么樣？”兒子說(shuō)：“他哪能跟你比？”“比貝克漢姆怎么樣？”“比他更帥！”父親接著問(wèn)：“那比陳佩斯呢？”兒子快樂(lè)地笑了，“比他帥多了?！眱鹤訑蒯斀罔F地說(shuō)。父親說(shuō)：“假如現(xiàn)在我把頭剃光，還會(huì)比他們帥嗎？”兒子想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我想仍然比他們帥?！备赣H就站起來(lái)，拉了兒子的手，“走！”他說(shuō)，“現(xiàn)在就陪爸爸理發(fā)去?！眱鹤佑行┎辉敢饬?，6歲的他隱隱地感覺(jué)到似乎落入到父親設(shè)計(jì)的圈套。他不解地問(wèn)父親：“為什么要剃成光頭？”父親說(shuō)：“你都可以剃成光頭，我為什么不可以？”兒子說(shuō)：“我是小孩嘛！”父親說(shuō)：“大人也愛(ài)美??！難道你不知道羅納爾多、貝克漢姆都常常剃成光頭嗎？還有那個(gè)陳佩斯，更是一直光著腦袋……并且你想，假如我剃個(gè)光腦瓜瓢，一會(huì)兒回來(lái)，猛地推開(kāi)廚房門(mén)，沖你媽媽做個(gè)鬼臉，再大叫一聲，你媽她會(huì)怎么樣？”父親指了指廚房，壓低了聲音?！八麜?huì)嚇了一跳！”兒子拍起巴掌?！斑€有呢？”父親眨眨眼睛?！八徽J(rèn)識(shí)你啦！”兒子興奮得滿(mǎn)臉通紅，“她會(huì)大聲喊，快抓壞人??！到那時(shí)我就給她介紹說(shuō)，這位就是你的老公?！备缸觽z一起大笑起來(lái)，然后，父親牽了兒子的手，一起去街角的理發(fā)店剃光了頭發(fā)。只剩下廚房里的女人，偷偷抹淚。然后，一天以后，父親背著兒子來(lái)到醫(yī)院，開(kāi)始一個(gè)月一次的化療。然后，每隔幾天，他都要偷偷來(lái)到理發(fā)店，把剛剛長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)剃光。然后，半年以后，他的頭發(fā)終于全部掉光，他不再需要理發(fā)。然后，一年以后，父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。多年后，男孩長(zhǎng)成一位男人，他做過(guò)裝卸工、送奶員、業(yè)務(wù)員、小區(qū)保安。他勇往直前，無(wú)所畏懼，他樂(lè)觀向上，關(guān)心別人。一次與朋友談起各自的性格，他說(shuō)自己的性格，很大程度是因?yàn)槭艿礁赣H的影響?！翱墒悄愕母赣H不是在你7歲的時(shí)候就去世了嗎？”朋友不解地問(wèn)。他說(shuō)：“的確，父親在我7歲時(shí)候離我而去?？墒撬陔x去以前……”21、“父親”不愿讓“兒子”看到自己因化療而脫發(fā)，為了“說(shuō)服”兒子同意他剃光頭，他提出了哪些理由？（3分）22、文章用了很多篇幅寫(xiě)“父親”和“兒子”的對(duì)話(huà)，從這些對(duì)話(huà)中，你能看出父親是一個(gè)怎樣的人？（3分）23、文中用橫線(xiàn)標(biāo)出的兩句話(huà)，一句寫(xiě)“父子一起大笑”，另一句寫(xiě)“母親偷偷抹淚”，那一句更令你感動(dòng)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（3分）24、文章結(jié)尾處，故事中“兒子”的話(huà)并沒(méi)有說(shuō)完，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)全文的理解，把他沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（2分）25、有人認(rèn)為“父親”一開(kāi)始就應(yīng)該把自己的病情告訴孩子，不該設(shè)計(jì)那個(gè)圈套，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）我父親的邏輯我父親是農(nóng)民。他念過(guò)私塾，能背《論語(yǔ)》，還有不少古詩(shī)。我的古文興趣，最初也是從他那兒?jiǎn)⒚?。我放牛，晚上騎在牛背上回家，他一見(jiàn)，就跟我背：“牧童歸來(lái)橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！蓖砩显谠孪鲁藳?，他興致好時(shí)，也給我們背：“危樓高百尺，手可摘星辰；不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！蔽腋赣H還會(huì)對(duì)對(duì)子，像“此木是柴山山出；因火成煙夕夕多”，生動(dòng)有趣。有一次，我肚子痛，他背我去村衛(wèi)生所，那里的老中醫(yī)正在夏日的竹蔭下讀《千家詩(shī)》，我父親一見(jiàn)，便也忘了我，與他一起邊讀邊嘆賞不已。那時(shí)我是小學(xué)三年級(jí)。后來(lái)上了初中，學(xué)校離我家只有二百米，我是全校數(shù)百名學(xué)生中離學(xué)校最近的，但我天天遲到。因?yàn)閷W(xué)校要我們天一亮便到校早讀，而我父親要我先拾一筐糞再上學(xué)。班主任張老師了解到這個(gè)情況后，便來(lái)家訪。老師：“鮑鵬山每天都遲到，據(jù)說(shuō)是您讓他早晨起來(lái)去拾糞?！备赣H：“是的。他必須拾一筐糞才能去上學(xué)?！崩蠋煟骸笆巴暌豢鸺S再上學(xué)，就要遲到了?！备赣H：“那他可以起得早一點(diǎn)嘛?！崩蠋煟骸安豢赡?！拾糞要等天亮才看得見(jiàn)，可天一亮我們就早讀了?！备赣H：“那我不管。反正他得先拾一筐糞才能去早讀?！崩蠋熡悬c(diǎn)急：“你這是不……不可能嘛！天亮才能拾糞，天亮就要早讀。你看，你看?！彼麛傞_(kāi)手，求饒似地望著我父親。父親：“那我不管。反正他得先拾一筐糞才能去早讀?！崩蠋煟骸啊蔽以诩遗判欣先?，當(dāng)時(shí)我大哥已高中畢業(yè)，正當(dāng)著村民辦教師，一個(gè)月十塊錢(qián)。二哥正讀高中。因?yàn)槲壹液⒆佣甲x書(shū)，所以幾乎是全村最窮的，每年超支一大堆。村書(shū)記便到我家做我父親的工作。村書(shū)記：“你這幾個(gè)兒子都讀書(shū)，有什么用?讀到高中還不是回來(lái)做農(nóng)活?全村每年你家超支最多。家里都窮成這樣了，還不讓他們回來(lái)掙工分！”父親：“我跟我?guī)讉€(gè)孩子講過(guò)的，只要你們有本事念，我一個(gè)一個(gè)都讓你們讀到高中畢業(yè)?，F(xiàn)在老大高中畢業(yè)了，能不讓下面的念？做老子的還能說(shuō)話(huà)不算數(shù)？”村書(shū)記：“那生產(chǎn)隊(duì)超支怎么辦？”父親：“生產(chǎn)隊(duì)超支都記著賬，我背著，慢慢還。砸鍋賣(mài)鐵我也要讓孩子念書(shū)！”村書(shū)記：“念書(shū)到底有什么用？還不是回來(lái)做農(nóng)活？”父親：“你甭管。反正我是做老子的，說(shuō)話(huà)要算數(shù)?！焙髞?lái)，村書(shū)記召集全村開(kāi)會(huì)，不點(diǎn)名地罵我父親腦瓜是茅坑里的石頭，又臭又硬。我父親就憑他簡(jiǎn)單的邏輯，讓我們兄弟三人都讀到了高中，后來(lái)又都讀了大學(xué)。26、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“父親的邏輯”包含哪些內(nèi)容？（3分）27、從全文看，第二自然段的作用是什么？（3分）28、文中畫(huà)線(xiàn)句反映了老師怎樣的心理活動(dòng)？（2分）29、結(jié)合文中村書(shū)記與父親的對(duì)話(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么他說(shuō)父親的腦瓜是“茅坑里的石頭，又臭又硬”？（3分）30、作者在結(jié)尾說(shuō)父親的邏輯是“簡(jiǎn)單”的，對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡明理由。（3分）【《我父親的邏輯》參考答案：26、父親的邏輯包括三個(gè)方面：對(duì)“拾完糞再上早讀”的堅(jiān)持，對(duì)要供孩子讀到高中的堅(jiān)持，對(duì)自己承諾的堅(jiān)守。27、作用有：推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，與后文描寫(xiě)父親行為之間有著緊密的邏輯聯(lián)系，起到了鋪墊作用；本段記敘的這幾件事還有助于突出地表現(xiàn)父親的人物性格特點(diǎn)以及他對(duì)“我”產(chǎn)生的積極影響。28、反映出此時(shí)教師既為難、無(wú)奈得很，又希望對(duì)方能夠作出讓步支持自己的工作的復(fù)雜心理。29、因?yàn)椋阂皇谴逯?shū)對(duì)“父親”這個(gè)人物性格特點(diǎn)很了解，形成了自己的看法；二是村支書(shū)對(duì)“父親”供孩子讀書(shū)這個(gè)行為的看法，認(rèn)為這樣不顧家庭實(shí)際的固執(zhí)行為不可取。30、示例：父親堅(jiān)持讓兒子每天早起拾完糞再上學(xué)，家里經(jīng)濟(jì)在困難也堅(jiān)守承諾讓每個(gè)兒子都讀完高中并都讀了大學(xué)，這個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯，并不簡(jiǎn)單，反映出父輩對(duì)兒女品德和文化教育的高度重視，對(duì)撫育兒女的艱辛默默承受的無(wú)私胸襟?！康谌糠郑簩?xiě)作（30分）31、請(qǐng)以“我所的那些（張）面孔”為題，寫(xiě)一篇文章。提示：①先把題目補(bǔ)充完成，然后作文。橫線(xiàn)上可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)如：熟悉、欽佩、留戀、同情、厭煩、懼怕……②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?；颍赫?qǐng)以“走進(jìn)”為題寫(xiě)一篇文章。（先將題目補(bǔ)充完整，然后作文）【作文稿紙可另附】九年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)（一）參考答案：一、1、B2、C3、D4、D5、C6、B7、D8、A9、A10、B11、C12、D13、C14、B15、B16、D二、【17、B18、⑴這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德高尚（也就不感到簡(jiǎn)陋了）?！八埂保褐甘敬~，義為此，這。⑵孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋呢？”“云”：動(dòng)詞，義為說(shuō)。19、⑴談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。⑵無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。20、示例：同意。因?yàn)椋哼@處陋室有了品德高尚的主人和與之交往的知識(shí)淵博的學(xué)者，加之周?chē)淖匀画h(huán)境清幽宜人，使人就不感到它簡(jiǎn)陋了；室主人還以諸葛廬、子云亭等古代賢人自況此室不陋。由此表現(xiàn)出室主人甘居陋室、不以為陋的高尚情操，也表達(dá)出作者保持高尚節(jié)操和不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的生活情趣?！俊?1、理由有：爸爸比國(guó)內(nèi)外的有關(guān)名人長(zhǎng)得帥；小孩可以剃光頭，大人也可以；如果爸爸剃成光頭會(huì)比那幾位光頭名人帥；如果爸爸剃成光頭，可以可以讓媽媽大吃一驚。22、從這些對(duì)話(huà)中可以看出這是一位心地善良、慈愛(ài)聰明、面對(duì)絕癥樂(lè)觀對(duì)待、關(guān)心家人勝過(guò)自己的好父親。23、答案不唯一，兩種可能都會(huì)有，因人而異。示例一：“父子一起大笑”這一句更令我感動(dòng)。因?yàn)?，身患絕癥、面對(duì)死亡的父親，首先想到的不是自己如何治病，而是想辦法如何使兒子看到爸爸因化療而迅速脫發(fā)不產(chǎn)生疑問(wèn)。從父子倆的大笑中，既顯示出爸爸的誘導(dǎo)取得成功，也體現(xiàn)出爸爸那種可貴的精神品質(zhì)。示例二：“只剩下廚房里的女人，偷偷抹淚”這一句更令我感動(dòng)。因?yàn)?，妻子知道丈夫身患絕癥，為了瞞住兒子，強(qiáng)忍悲痛，只能暗暗流淚。這從側(cè)面表現(xiàn)出父親慈愛(ài)善良的品質(zhì)、樂(lè)觀向上的態(tài)度；也很巧妙地點(diǎn)出父親和兒子討論剃光頭的原因，并且很自然地引出下文對(duì)這位父親化療及其結(jié)果的交代。24、示例：（他）面對(duì)死亡無(wú)所畏懼，