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第25頁(yè)共25頁(yè)2023大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文2023大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文。我認(rèn)為作為新一代的大學(xué)生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的才能,通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比自己道聽(tīng)途說(shuō)的要真實(shí)的多,在理論中增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉才干,培養(yǎng)良好的韌性,都是些小事,更為重要的是能不能放下大學(xué)生的架子投入到辛苦的工作中,讓自己被社會(huì)所承同,同時(shí)也找到自己的缺乏和差距!社會(huì)理論是的鍛煉自己的時(shí)機(jī),于是這個(gè)寒假我開(kāi)場(chǎng)體驗(yàn)理論生活!在寒假理論生活中,我每天的工作便是站在大街上給來(lái)往的行人派發(fā)傳單,找到這份工作就讓我學(xué)到了許多。臨近年關(guān),許多地方都不招臨時(shí)工了,這也讓我在尋找工作的時(shí)候碰壁了好屢次。我們生活的社會(huì)是一信息化的社會(huì),于是我轉(zhuǎn)變了自己找工作的方式,把目光放在了網(wǎng)上,最終在費(fèi)了一番功夫之后在徐州百姓網(wǎng)上找到了這份派送傳單的工作。在這次社會(huì)理論活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多??此坪?jiǎn)單的發(fā)傳單的工作卻暗含著許多想不到的心酸與苦楚。首先我以為發(fā)傳單就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的站在街頭機(jī)械的把傳單遞給過(guò)去的路人,但是還有許多是我沒(méi)有想到的,一些路人會(huì)回絕我遞過(guò)去的傳單,一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候我的自信心會(huì)很受挫敗,因此我通過(guò)對(duì)路人的觀察判斷什么樣的人會(huì)接我的傳單,因此我的工作效率大大的進(jìn)步不少。教育中心里面很多年紀(jì)跟我相仿的男孩女孩,他們大多十八歲左右,他們也和我一樣在派發(fā)傳單??吹竭@里,我想起來(lái)那些高考落榜出去打工的高中同學(xué),他們文憑低,工作累,掙的錢(qián)少。我覺(jué)得知識(shí)是人生命中,無(wú)論如何都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),因?yàn)橹R(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn)。人和其他動(dòng)物的區(qū)別在于人擁有思想,擁有知識(shí),就因此人才會(huì)分出三六九等,所以,對(duì)于那些高考落榜的同學(xué),也許復(fù)讀再奮斗一年才是的選擇。用青春掙的錢(qián)買(mǎi)不回青春,用時(shí)間掙的錢(qián)買(mǎi)不回時(shí)間。人的這一生都應(yīng)該在學(xué)習(xí)中度過(guò),就像我的這次社會(huì)理論活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何待人處事,如何和和氣氣的處理不愉快的事情,面對(duì)挫折可以容忍,并用適宜的方法化解,可以說(shuō)是學(xué)習(xí)拉進(jìn)了我與社會(huì)之間的間隔?;厥走@些年,很多人一直在提倡“中國(guó)智造”、“綠色gdp”,但有誰(shuí)可以真正的明白“科教興國(guó)”意義在于挖掘新一代學(xué)子潛力、培養(yǎng)新型人才。大學(xué)生理論只有把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái),確立終生學(xué)習(xí)的人生目的才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路?!扒Ю镏?,始于足下”,雖然社會(huì)理論已經(jīng)過(guò)去,但我心里還是有揮之不去的陰影。我能做的珍惜如今的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí),多多與社會(huì)接觸是很必要的。假設(shè)我們想承受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的,就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí),努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,請(qǐng)不要讓我們年輕的光陰留下太多遺憾!“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的此岸?!疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀2023大學(xué)生寒假電臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)經(jīng)歷:從2月2日到2月17日這十幾天的時(shí)間里,我從一開(kāi)場(chǎng)的送噴繪做起到后來(lái)漸漸的做公司的主要的工程設(shè)計(jì)—羅萊家紡的排版,可以說(shuō)成功的完成了當(dāng)初自己給自己定下的實(shí)習(xí)要求。詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告如下:實(shí)習(xí)其實(shí)倒不是什么壞事,對(duì)我而言倒渴望著從寒假里多騰出來(lái)點(diǎn)時(shí)間去鍛煉一下自己,不過(guò)好事多磨,且這好事是自己想象的,倒也不清楚是否如人所愿。本來(lái)我聯(lián)絡(luò)了我們市電視臺(tái)廣告部的,也是打了不下十個(gè)才找到廣告部主任,也說(shuō)好了讓我過(guò)去的,但事情到了第二天就變了,1月31日我去了卻又說(shuō)臺(tái)長(zhǎng)不給進(jìn)人,連實(shí)習(xí)都不行,讓我白忙了好幾天,生氣的同時(shí)也在感慨:有什么好抱怨的,人家臺(tái)長(zhǎng)說(shuō)什么還不是一句話,如今社會(huì)上的官員或者高層還不都是這樣,就像小品里的那句話,今天說(shuō)你行了,你不行也行,明天說(shuō)你不行了,你行也不行。折騰了幾天算是竹籃打水一場(chǎng)空,不過(guò)也不能完全這樣說(shuō),竹籃打水沒(méi)打到,起碼竹籃濕了,總比空守一片竹林而暢談自己家的籃子好要強(qiáng)多了。切,這個(gè)實(shí)習(xí)地方算是泡湯了,不過(guò)聽(tīng)誰(shuí)總愛(ài)說(shuō)的那句話:時(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人。說(shuō)的是太好了,讓我也從中沒(méi)少受益,在聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)之前,我已經(jīng)讓我同學(xué)幫我問(wèn)了一家廣告公司,當(dāng)時(shí)說(shuō)的是只要我愿意去就肯定沒(méi)問(wèn)題,想想同學(xué)之間那就沒(méi)得說(shuō),于是我便開(kāi)場(chǎng)“東征”,不過(guò)為了爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)也讓我費(fèi)了不少功夫,話說(shuō)2月1日那天,我從家趕到火車(chē)站去買(mǎi)票,光是排隊(duì)就排了兩個(gè)小時(shí),終于到了我購(gòu)票了,一問(wèn)確是七日之內(nèi)的票全部售完,我當(dāng)時(shí)一個(gè)驚愕,覺(jué)得絕望極了。但是既然決定要出去,就不會(huì)再回頭,一種英雄氣息充滿在我的心中,有種凜然就義的感覺(jué)。于是我向周?chē)匈u(mài)的票販子問(wèn)有沒(méi)有到南通的票,他們讓我等,大概十幾分鐘后,我以高出原價(jià)幾十元的價(jià)錢(qián)買(mǎi)到了這張不易的“東征通行證”。2月2日到了南通的時(shí)間是下午,所以就在我同學(xué)家里休息了半天,第二天一大早,我們便去了那家公司,說(shuō)定之后我便開(kāi)場(chǎng)了我的第一天實(shí)習(xí)。這家公司總共四個(gè)部門(mén),老總讓我在設(shè)計(jì)部學(xué)著做,設(shè)計(jì)部門(mén)人數(shù)也是最多的,因?yàn)橹灰@里的東西一做好,其他的部門(mén)都是一些后期的工作,做起來(lái)相對(duì)也比擬輕松,而且有兩個(gè)部門(mén)大多時(shí)間都是在操作機(jī)器,相對(duì)來(lái)說(shuō)工作還是比擬好做的。在白天設(shè)計(jì)部安排了五個(gè)人,加上我這個(gè)新來(lái)的,總共六個(gè)人,晚上一般是三個(gè)人,當(dāng)然晚上的工作我是沒(méi)法參與的,因?yàn)槲抑簧习装唷H丝傉f(shuō)一個(gè)人能不能更好的生存是看他能不能適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,我認(rèn)為這是個(gè)真理。不過(guò)對(duì)于一個(gè)生疏的環(huán)境,適應(yīng)它最重要的還是先適應(yīng)周?chē)娜?,假設(shè)能和周?chē)娜舜虺梢黄蛘哒f(shuō)融洽相處,那么其他方面是否適應(yīng)那么要看自己天生的素質(zhì)了。我自認(rèn)為自己在與人溝通相處方面的才能還算正常,于是在這一天的時(shí)間我就和我們?cè)O(shè)計(jì)部的人員打成了一片,算是有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)吧。第二天我去公司很早,當(dāng)時(shí)我見(jiàn)地板上有些碎紙屑之類(lèi)的東西,我就拿起掃帚清掃,不久公司老板來(lái)了,看到這一幕說(shuō)了一句話,我覺(jué)得挺欣慰的,他說(shuō):“你可以在來(lái)我們公司的第二天就知道清掃衛(wèi)生,看來(lái)你是比擬勤奮的,在這邊好好學(xué)呀?!碑?dāng)時(shí)只覺(jué)得自己還是學(xué)到了一點(diǎn)可以生存的本領(lǐng),挺快樂(lè)的。不過(guò)處于自滿中的人總是會(huì)因小而失大,這不到了第二天我便出現(xiàn)了失誤,當(dāng)時(shí)我進(jìn)車(chē)間去幫助,噴繪機(jī)器在打印噴繪,我看噴繪打印出來(lái)沒(méi)有卷起來(lái),就想把它卷起來(lái),誰(shuí)知不小心抬的太高使打出來(lái)的噴繪一下子卡住了機(jī)器,造成了整個(gè)噴繪都不能使用,車(chē)間主任看我也是想幫助,就沒(méi)批評(píng)我,只是委婉的說(shuō)了兩句,但我知道那是對(duì)一個(gè)剛來(lái)的人的原諒,不過(guò)幸虧?rùn)C(jī)器沒(méi)有出什么缺點(diǎn),要不然我恐怕以后的實(shí)習(xí)日子真的不好過(guò)。后來(lái)的幾天仍然在部門(mén)里面看別人怎么做然后自己練習(xí),其實(shí)單單這樣做實(shí)在無(wú)聊,就像白開(kāi)水一樣無(wú)味。于是在忙的時(shí)候我也幫助送送噴繪或者去拷圖之類(lèi)的,這樣也算是多為公司盡了一份力,這樣呆在里面會(huì)更加的心安理得。“熟讀唐詩(shī)唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)也會(huì)偷?!币粯拥牡览?,看多了他們開(kāi)打印單,自然自己也可以操作,第四天的時(shí)候我就開(kāi)場(chǎng)為客戶開(kāi)打印單,其實(shí)這個(gè)不難,只要根據(jù)客戶的要求做就行了。當(dāng)然再簡(jiǎn)單的事情都不能大意,在我開(kāi)的前幾個(gè)單子中板式都是沒(méi)有黑體的打印圖,所以不容易出錯(cuò),但當(dāng)遇到一張黑體的時(shí)候突然覺(jué)得顏色不太對(duì),生怕再出現(xiàn)錯(cuò)誤,就趕緊問(wèn)了下,經(jīng)過(guò)部門(mén)同事的指點(diǎn),還是免除了這次失誤的產(chǎn)生。當(dāng)然再后來(lái)的幾天也遇到了一些其他方面的不懂,但是我都會(huì)一一向公司的老前輩請(qǐng)教。2023大學(xué)生寒假法院實(shí)習(xí)報(bào)告兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣落下了帷幕,回想起這段時(shí)期在法院的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞不禁對(duì)逝去的實(shí)習(xí)生活有些思念。很感謝各位教師為我提供了如此好的鍛煉時(shí)機(jī),也很感謝xx區(qū)法院的各位同志們能如此認(rèn)真而又細(xì)心的教誨我,讓我在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)對(duì)司法理論也有了自己的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是收獲卻也頗豐。一、實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的:〔1〕深化司法理論的第一線,理解司法審訊的全過(guò)程,在熟悉審訊程序的同時(shí),發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問(wèn)題與缺陷,從而加深對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性考慮。〔2〕理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,將自己在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到理論中去,并在理論的根底上加深對(duì)理論知識(shí)的深度與高度認(rèn)識(shí),盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去考慮問(wèn)題,并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題之道?!?〕利用本次時(shí)機(jī),找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑,理解理論與實(shí)際的背離,現(xiàn)實(shí)與模擬的差距,從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn),給自己的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)才能給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹本次實(shí)習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院,其成立于20世紀(jì)中葉,已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的開(kāi)展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員,在司法理論的第一線做人民利益的守護(hù)神,盡的努力維護(hù)著社會(huì)的公平與正義。昆區(qū)法院具有標(biāo)準(zhǔn)而體系化的組織機(jī)構(gòu),內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審訊監(jiān)視庭、案件質(zhì)量評(píng)查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審訊庭、民事審訊第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審訊庭、執(zhí)行局和法警大隊(duì),各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面互相獨(dú)立,而實(shí)那么又互相聯(lián)絡(luò)不可別離,共同為昆區(qū)法院的開(kāi)展而努力,為人民的利益而奮斗。本次實(shí)習(xí)我的詳細(xì)工作崗位與工作職責(zé)是,在民四庭從事書(shū)記員的工作。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等,其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主,判決為輔,實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法,在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的根底上慎重地行使法院的審訊權(quán)。而書(shū)記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的,其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗,掃描案卷,作庭審、調(diào)解、談話筆錄,送達(dá)法律文書(shū)等。在實(shí)習(xí)期間,我在從事以上工作之余,還能參與案件聽(tīng)審,以一個(gè)非專(zhuān)業(yè)人的身份去對(duì)待司法審訊。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短,所以還有很多工作并沒(méi)有涉及到,在以后的時(shí)間里一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)去嘗試和體驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程本次實(shí)習(xí),我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面,詳細(xì)過(guò)程如下:1、整理卷宗,掃描案卷。整理卷宗,掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過(guò)程做的最多的工作,整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無(wú)數(shù)次的翻閱,心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序,按照信息表、繳款書(shū)、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書(shū)及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開(kāi)庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開(kāi)庭筆錄、判決書(shū)或調(diào)解書(shū)復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè)。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷,而副卷的內(nèi)容那么包括合議筆錄、判決書(shū)原件等。這種整理工作對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事,因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說(shuō)的那樣詳細(xì)而又簡(jiǎn)單,很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措,所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書(shū)記員們?cè)儐?wèn),還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候,我覺(jué)得有問(wèn)題的地方向她們?cè)儐?wèn)的時(shí)候她們也會(huì)不知所措,畢竟不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長(zhǎng),所以我們只好按自己的理解行事了。編頁(yè)碼倒是一件不需要用腦子的事情,只要小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)了就能勝任,所以其間也沒(méi)遇到什么問(wèn)題。填寫(xiě)證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活,根據(jù)之前編的序和排的頁(yè)碼,將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開(kāi)寫(xiě)了之后,遭到了書(shū)記員之一的反對(duì),她說(shuō)兩個(gè)應(yīng)該寫(xiě)到一起。于是我按自己的理解告訴她說(shuō),調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄,應(yīng)該屬于法院文件的一局部;但是調(diào)解書(shū)雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的,但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說(shuō)成是契約,其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用,而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專(zhuān)業(yè)但是聽(tīng)起來(lái)還算比擬合理的解釋下,并且在她向比擬有資歷的書(shū)記員的咨詢下,她采取了將兩者分開(kāi)寫(xiě)的方式。其實(shí)這都是比擬小的事情,但是通過(guò)這件事我有了兩方面的啟發(fā):第一,法學(xué)作為專(zhuān)業(yè)性比擬強(qiáng)的學(xué)科體系,其在實(shí)務(wù)工作中對(duì)工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求是比擬高的,所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)技能。第二,現(xiàn)實(shí)中,基層法院大多數(shù)書(shū)記員并非科班出生,甚至很多法官也并非受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育,因此要想法院的運(yùn)行更加的專(zhuān)業(yè)化、程度化,在注重工作人員的理論經(jīng)歷的根底上,必須進(jìn)步工作人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。假設(shè)一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對(duì)于其工作領(lǐng)域所涉及的知識(shí)沒(méi)有最根本的理解的話,那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對(duì)于掃描卷宗,我想這也是一項(xiàng)比擬輕松地工作,機(jī)械的將一頁(yè)頁(yè)的資料放到掃描儀里,等掃完后再將它們?nèi)〕鰜?lái)訂上。雖然很無(wú)聊,但是仍然會(huì)有收獲,因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序,所以說(shuō)兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。2、作調(diào)解、庭審、談話筆錄。鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不生疏。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因,在做這項(xiàng)工作的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些困惑。首先,昆區(qū)法院的筆錄根本全部是電腦錄入,對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)速錄的我來(lái)說(shuō)還真的跟不上,所以明顯的感覺(jué)到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過(guò)據(jù)此我也明白了,昆區(qū)法院大多數(shù)的書(shū)記員并非科班出身但卻可以進(jìn)法院工作的原因之一了,其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。其次,由于我不是xx本地人,所以語(yǔ)言了成了很大的障礙。開(kāi)庭期間,大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言,其速度之快、言辭之劇烈難懂并非我所能應(yīng)付的,所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過(guò)這也讓我明白了,為什么在招書(shū)記員的時(shí)候更傾向于本地人的緣故了。語(yǔ)言作為交流的工具在這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵性的決定作用,也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)吧!不過(guò)做筆錄也不全是機(jī)械性記錄,其中存在一些小技巧。比方說(shuō),在庭審過(guò)程中并不是當(dāng)事人及審訊人員說(shuō)的每一句話都得寫(xiě)下來(lái),我們可以只記下關(guān)鍵性的語(yǔ)句或者詞語(yǔ),這樣就可以進(jìn)步效率。當(dāng)然一般在庭審過(guò)程中,法官都會(huì)對(duì)于比擬復(fù)雜的局部會(huì)加以總結(jié),這樣就直接減少了書(shū)記員的考慮時(shí)間,也是進(jìn)步速度的好方法??傊?,筆錄對(duì)于法官的裁判會(huì)起到很大甚至是決定性作用,這就對(duì)于書(shū)記員的工作有更高更細(xì)的要求,認(rèn)真對(duì)待每一句話、寫(xiě)好每個(gè)關(guān)鍵字也許是對(duì)書(shū)記員工作的根本要求。3、送達(dá)開(kāi)庭傳票及判決書(shū)、調(diào)解書(shū)等法律文書(shū)。所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打把當(dāng)事人叫到法院,然后將文件交給他們,告知他們權(quán)利義務(wù),然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況,不過(guò)我這次沒(méi)碰上。去年暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候倒是碰見(jiàn)過(guò)一次,離婚的被告方拒不領(lǐng)取,最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里,但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字,我們又好說(shuō)歹說(shuō)勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過(guò)對(duì)于那件事,我一直覺(jué)得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中,即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件,法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá),還可以留置送達(dá),所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō),訴權(quán)是一種權(quán)利,但是在訴訟過(guò)程中的義務(wù)也是不可防止的,所以說(shuō)權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)單,但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事,很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問(wèn)題,所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。4、參與案件聽(tīng)審。案件聽(tīng)審是本次理論中身份轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī),在從事其他工作時(shí),我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待,所以每件事上都會(huì)很慎重出錯(cuò)。但是聽(tīng)審那么不同,我將自己的身份換成一個(gè)普通人,甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去對(duì)待案件的全過(guò)程,而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審訊人員及其他訴訟參加人以外的身份,用一般的理性對(duì)待并分析^p問(wèn)題的合理性。摒棄合法性分析^p,從理性的角度對(duì)待問(wèn)題,也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上,司法審訊過(guò)程中卻是將法與理想相結(jié)合,將法與情相交融,最終到達(dá)社會(huì)效益與法律效益的化。本次聽(tīng)審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛,這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí),所以聽(tīng)審過(guò)程的所見(jiàn)所聞與所想對(duì)我都有很大的影響,讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去對(duì)待這個(gè)社會(huì)。四、實(shí)____結(jié)及體會(huì)本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來(lái)所經(jīng)歷的第二次與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論活動(dòng),總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的統(tǒng)一性和差異性讓我對(duì)于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更濃重的興趣,同時(shí)對(duì)于基層法院在司法審訊中的優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題有了更深層次的理解,對(duì)于自己所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識(shí),從而對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比擬現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審訊中存在的一些共性。第一,法官及書(shū)記員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題。在基層法院中,大多數(shù)法官都不是科班出身,很多來(lái)于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域,而書(shū)記員就更不用說(shuō)了,學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問(wèn)題,全國(guó)很多法院都是如此。雖然在司法審訊的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位,但是其在案件審理過(guò)程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)歷豐富的社會(huì)人,更應(yīng)該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益,所以法官的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)必須得到進(jìn)步。至于書(shū)記員,其雖然主要從事一些比擬瑣碎的文字及檔案整理工作,但是假設(shè)是具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人來(lái)做,可能會(huì)更得心應(yīng)手,這對(duì)于法官開(kāi)展工作也是有利的。第二,判決書(shū)缺乏說(shuō)理性。在法院我所看到的判決書(shū),不分案件大小或簡(jiǎn)單與否,其頁(yè)數(shù)一般都在三頁(yè)左右。我一直在疑心,如此“精簡(jiǎn)”的判決書(shū)何以將那些對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題和事實(shí)說(shuō)清楚,所以我一直在留意從我手中經(jīng)過(guò)的每一份判決書(shū),從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性——幾乎所有的判決書(shū)都沒(méi)有說(shuō)理局部。當(dāng)然,在判決書(shū)的最后都會(huì)附上本案所適用的法律條文。我想,也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人,所以說(shuō)理局部不用贅述?;蛘哒f(shuō),根據(jù)以上所提到的第一個(gè)問(wèn)題也可以看出這個(gè)問(wèn)題存在的某些合理性。第三,當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過(guò)程中,不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向,其程序上的權(quán)利是平等的,所以法院應(yīng)當(dāng)盡的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利,保障看得見(jiàn)的正義。鑒于以上的總結(jié),對(duì)于以后的學(xué)習(xí),我認(rèn)為在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法理論。就像在最后民四庭庭長(zhǎng)跟我說(shuō)的一樣,我們不應(yīng)該把目光局限在法院,而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡,用不同的身份、不同的目光、不同的心境去體會(huì)發(fā)在社會(huì)各個(gè)方面的作用。在此根底上我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事,兩者可能會(huì)有很大的差距甚至出現(xiàn)背離,這都需要我們?cè)诓粩嗟睦碚撝腥ヌ骄咳?quán)衡。這是庭長(zhǎng)作為一個(gè)過(guò)來(lái)人對(duì)我發(fā)自肺腑的忠告,也會(huì)是我以后不斷努力的方向,學(xué)好理論知識(shí)只是根底局部,最關(guān)鍵的是要在不斷的探究理論中開(kāi)展、成熟甚至強(qiáng)大。2023大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告格式20xx大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告格式xxxx年度的寒假理論是我在大學(xué)期間進(jìn)展的第三次社會(huì)理論,這次理論我在廣州市xx裝飾工程里進(jìn)展。與以往的理論明顯不同的是,這次理論是真真正正的以自己實(shí)力進(jìn)展實(shí)習(xí)的,沒(méi)有親戚朋友的特別招待,沒(méi)有熱心義工青年的共同生活,而是一次實(shí)實(shí)際際的理論活動(dòng)。裝飾工程本身是一項(xiàng)藝術(shù),而之前我從來(lái)都沒(méi)有真正理解過(guò)這一門(mén)藝術(shù)。最早認(rèn)識(shí)裝飾是在小學(xué)美術(shù)課上,美術(shù)欣賞圖片上的那些優(yōu)美和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺(jué)得目不暇接、高不可攀。往后的日子里,即使是平時(shí)的觀看家居設(shè)計(jì)的書(shū)籍或是家里裝修,都沒(méi)有真正的感受到裝飾的美,和理解到裝飾這一種學(xué)問(wèn)。而有幸的在同學(xué)的幫助下,我這個(gè)學(xué)期就到了廣州市xx裝飾工程理論,去真正感悟這一種美。原來(lái)家居裝飾只是我們生活中的裝飾的一小個(gè)方面,除此以外,別墅公寓的設(shè)計(jì)、辦公空間的設(shè)計(jì)、餐館空間的設(shè)計(jì)、商業(yè)空間的設(shè)計(jì)以及娛樂(lè)會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)也是裝飾工程的一局部。廣州市xx裝飾工程在廣州各地也進(jìn)展過(guò)不少裝飾工程,廣場(chǎng)、科技樓、家居等數(shù)不勝數(shù)。在寒假短短的兩周內(nèi),作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,我都只是在公司里做一些比擬根本的工作,例如編輯標(biāo)書(shū)、招待客人等,但公司工作的根本流程我已經(jīng)大概理解。凡事都要有方案,裝飾也不例外。當(dāng)客戶前來(lái)要求進(jìn)展工程設(shè)計(jì)時(shí),我們都會(huì)首先請(qǐng)出相關(guān)的設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)展交流,讓客戶得到相關(guān)資訊和報(bào)價(jià)。然后會(huì)根據(jù)客戶詳細(xì)要求和到工程地進(jìn)展實(shí)地測(cè)量得到需要的資料,在與客戶簽訂了委托測(cè)量、設(shè)計(jì)協(xié)議之后,公司的相關(guān)設(shè)計(jì)師會(huì)準(zhǔn)時(shí)設(shè)計(jì)出圖紙,相關(guān)業(yè)務(wù)員會(huì)準(zhǔn)時(shí)預(yù)算報(bào)價(jià)。在客戶同意了公司的圖紙和報(bào)價(jià)之后,公司才真正進(jìn)入施工程序,也就是裝飾的過(guò)程。施工完畢也不代表與客戶之間的交流就完畢,公司還會(huì)對(duì)客戶遞交保修卡,確??蛻衾娴玫奖U稀T诠纠?,除了學(xué)習(xí)到根本的文員技巧和懂得局部的裝飾知識(shí)之外,我更學(xué)到了與人溝通的必要性。在公司實(shí)習(xí)期間,我們公司也與其他相關(guān)的公司進(jìn)展聯(lián)誼。對(duì)于其他真正的業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)可能只是與一些其他同行朋友相聚,而對(duì)于我,那么是真正的認(rèn)識(shí)了更多的裝飾行業(yè)的精英。在在公司工作之前,我認(rèn)識(shí)了公司對(duì)面的另一企業(yè)的局部工作人員。記得有一天晚上,公司里的人打了給我,告訴我那一企業(yè)的水管爆裂,水流不斷的在那企業(yè)門(mén)面里流淌。公司里的人都沒(méi)有該企業(yè)相關(guān)人員的,想通過(guò)我通知那一企業(yè),好及時(shí)阻住水流進(jìn)一步流淌。我聽(tīng)了,馬上打進(jìn)展通知。掛了之后,我感慨良多。感謝自己之前能認(rèn)識(shí)那一企業(yè)的工作人員,感謝公司的人能相信我。也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這只是一件很小的事;也許對(duì)于我日后的工作來(lái)說(shuō),這樣的事會(huì)變的很多;也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),這并不是什么值得一提的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這不是夸耀,是一種感謝。雖然很小的事情,但也能證明,認(rèn)識(shí)多一點(diǎn)人就是一件很有用的事情。在我之前的工作理論中,在我平時(shí)去辦證,在我去鎮(zhèn)政府辦事,在我去學(xué)車(chē)報(bào)名的時(shí)候,身邊總有認(rèn)識(shí)我父親的人,這并不是想說(shuō)我父親人緣好,只是想說(shuō)明認(rèn)識(shí)多一個(gè)人,平時(shí)的生活就是能方便一點(diǎn),能沒(méi)有那一種拘謹(jǐn),相處就能變得交融。我怎么一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理呢?學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí),工作并不只是工作,同樣,我去實(shí)習(xí),目的不應(yīng)該只是去實(shí)習(xí)那么簡(jiǎn)單。這三次實(shí)習(xí)中,我沒(méi)有一次不是只是做一些最根本的工作,但我不介意。即使是去掃一下地,擦一下桌子,也會(huì)有見(jiàn)識(shí),也會(huì)認(rèn)識(shí)到更多的人和更多的事。只要有接觸外界就會(huì)接觸到不同的東西,這就是進(jìn)步。人就應(yīng)該在這種進(jìn)步中成長(zhǎng)。寒假,就這樣度過(guò)了,期待著下一個(gè)假期……2023大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告20xx大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告寒假伊始,帶著興奮的心情,回到了我那山青水秀的故土。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷,鍛煉和進(jìn)步自己的才能,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,在這段假期里,耐不住閑的我開(kāi)場(chǎng)了假期社會(huì)理論走進(jìn)我準(zhǔn)二姐夫家經(jīng)營(yíng)的酒店,做一名效勞員。雖然一天要站八、九個(gè)小時(shí),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種鼓勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),理解了將來(lái)。在酒店里雖然我是以端菜、斟倒酒水為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),掙錢(qián)不應(yīng)該是打工的目的。我們要把打工看作是參加社會(huì)理論、進(jìn)步自身才能的時(shí)機(jī)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婵梢园褜W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到理論中去,進(jìn)步各方面的才能;另一方面可以積累工作經(jīng)歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。在酒店里,別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)。呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。在社會(huì)理論中,我們應(yīng)該要把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論,那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面,理論可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的理論,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中理論。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,理論中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回爐再造。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)效勞。22日開(kāi)往廣州的列車(chē),完畢了我的假期生活,開(kāi)場(chǎng)承受新的知識(shí),面對(duì)新的挑戰(zhàn)!2023年大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年寒假作為一名專(zhuān)業(yè)功底不錯(cuò)的中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我來(lái)到了《濮陽(yáng)早報(bào)》,開(kāi)場(chǎng)了自己的短暫的實(shí)習(xí)之旅,所謂短暫就是指寒假這一小段時(shí)間。實(shí)習(xí)大致是從1月23日開(kāi)場(chǎng)的,隨著寒假的完畢于2月17日完畢。開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)首先是確定實(shí)習(xí)單位,結(jié)合自己的特點(diǎn)和意愿,我選擇了當(dāng)?shù)氐囊环荻际袌?bào)——《濮陽(yáng)早報(bào)》。理由有四:首先自己比擬喜歡貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的報(bào)道,因?yàn)檫@樣的報(bào)道是百姓喜歡看的,不但有意思、對(duì)百姓的生活方方面面有幫助,同時(shí)在一些問(wèn)題上可以起到更加明顯的作用。其次寫(xiě)都市報(bào)道,各種寫(xiě)作技巧和方法都可以進(jìn)展嘗試:消息、通訊、特寫(xiě)更重要的是一些視點(diǎn)深度的東西,較之于時(shí)政新聞更具靈敏性。第三,《濮陽(yáng)早報(bào)》作為外鄉(xiāng)的都市報(bào)可以讓筆者更容易接觸社會(huì)、調(diào)查百姓的生活,更加理解自己的家鄉(xiāng)。第四,筆者理解《濮陽(yáng)早報(bào)》是一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙,也就是說(shuō)它是充滿朝氣的,相對(duì)的會(huì)給個(gè)人以更大的開(kāi)展空間,同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性,筆者性格是比擬喜歡挑戰(zhàn)的,所以這個(gè)比擬適宜。于是通過(guò)聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)考察,筆者選擇了這個(gè)實(shí)習(xí)地。作為實(shí)習(xí)記者期間的感受就是無(wú)論你是做什么的都要努力尋找一個(gè)目的,做媒體的就要找準(zhǔn)自己的宣傳目的,有一個(gè)主題。第二,我確定小草了一個(gè)思想:假設(shè)想更好的成長(zhǎng),必須擺脫依賴性。假設(shè)想作為一名很優(yōu)秀的實(shí)習(xí)記者,必須把自己放在正式記者的位置去鍛煉自己,只有這樣你才能學(xué)到更多。寒假假期很短,而且要過(guò)節(jié),所以在實(shí)習(xí)的時(shí)間和效果可能會(huì)受到影響,但是只要你把握好時(shí)機(jī),努力再努力,你就會(huì)有所收獲的。進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候,我清醒看到自己所遇到的困難:一是教師因?yàn)楸旧碛袌?bào)道任務(wù)等,不可能給你很多出去的時(shí)機(jī),也就是現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的時(shí)機(jī),所以你必須根據(jù)指導(dǎo)學(xué)會(huì)方法,更多的學(xué)習(xí)是放在自己用心的去看去聽(tīng)、去問(wèn)去想、去探究去理論方面。二是經(jīng)歷很重要,雖然報(bào)社的那些記者很年輕、從事記者這個(gè)職業(yè)不久,理解到他們大多是從重點(diǎn)本科院校中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,來(lái)的已有半年了,但是就這個(gè)半年足夠讓你很有差距:缺乏專(zhuān)門(mén)的線索,新聞敏感性弱、寫(xiě)作程度的差距、采訪等配合度……三是實(shí)習(xí)生整表達(dá)狀不是很理想:發(fā)現(xiàn)很多的實(shí)習(xí)生每天都是缺乏Ji情的狀態(tài)、不知道考慮如何去做去學(xué)習(xí),不知道自己獨(dú)立完成稿子,過(guò)分的依賴自己的教師,有時(shí)無(wú)聊就不正常的上班……所以我告訴自己必需要有信心、要有規(guī)劃。我每天都很積極的去上班,雖然是假期但是每天都保證7點(diǎn)多就起床,做很久的公交車(chē),在上班時(shí)間前到達(dá),根本上不遲到,而且告訴自己:新的一天,加油!到報(bào)社去看新的一天的報(bào)紙,看別人發(fā)的文章,仔細(xì)去考慮:他為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè),這篇文章的新聞點(diǎn)在哪里?假設(shè)是一篇很長(zhǎng)的專(zhuān)稿,我就會(huì)直接去問(wèn)這篇文章是怎么寫(xiě)的,怎么籌劃的,采訪時(shí)怎么進(jìn)
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