高中語文人教版本冊總復習 精品

上饒縣二中2023—2023學年度第一學期第3次周測試題高一語文一、現(xiàn)代文閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。“魯迅”在教材中也應與時俱進被譽為“民族魂”的魯迅作品在中學語文教材中被刪減的消息引發(fā)各界熱議。支持刪減者拿出“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜做論據(jù)，反對刪減者認為魯迅精神到什么時候也不能丟。刪與不刪雙方爭執(zhí)不下，讓編教材的老師們好生為難。依我看來，魯迅的文章，刪點為妙。魯迅是生活在上世紀早期的人，雖然是“白話文學運動的健將”，但畢竟是舊社會走過來的人，又曾在日本留學，文風難免古風縈繞，中西夾雜，拗口難懂。不只學生看了如吃了“搖頭丸”，就是老師們講起來都覺得頭疼。刪除一點這樣的文章，可能師生們都會拍手稱快，會有一種如釋重負的感受。但魯迅是中國文學史上的“硬漢”形象，毛主席就說過“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨……魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決，最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”，刪了魯迅雜文，換了金庸的武俠小說，會不會無意中讓祖國的花朵們誤入迷途？魯迅不是常青樹，但他的精神是不朽的，所以至今被人們深深地懷念。中國有個古老的新詞，叫“與時俱進”。對于魯迅的文章，照抄照搬，“拿來主義”，是不是違背了魯迅先生的初衷？我們學的是魯迅的精神，而不是他夾雜著日式表達的拗口白話。在教材中刪除魯迅的原文，難道不能用新時代具有魯迅精神的文章“取而代之”？新時代有沒有活著的魯迅？我看，肯定是有的。否則魯迅逝世了，中國豈不真的折了“脊梁”？當今社會拿著“匕首投槍”，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的大有人在，針砭時弊的好文章也比比皆是，編輯們選用他們的文章進入教材，既繼承了魯迅之精神，又克服了晦澀難懂之弊端，兩全其美，何樂而不為？鄧小平說過，發(fā)展才是硬道理，“魯迅”在教材中也應與時俱進。把魯迅當成權威，放進“神壇”，本身就是對魯迅的污辱。依我看，世上的千里馬不少，只是有些人相信權威，沒有伯樂的眼光罷了。真正繼承魯迅精神，是善于發(fā)現(xiàn)繼承魯迅“衣缽”的人，而不是硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”。（選自《廣州日報》，有刪改）1．下列有關“‘魯迅’在教材中也應與時俱進”的理解，錯誤的一項是（3分）A．魯迅生活的時代離我們較遠，文風難免古風縈繞，拗口難懂，因此他的文章，刪點為妙。B．繼承魯迅“衣缽”的人不少，新時代也有活著的“魯迅”，教材編寫者也可選用他們的文章。C．當今社會，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的人時有出現(xiàn)。D．對于魯迅的文章，如果我們不加選擇地照抄照搬，這是違背了魯迅先生的初衷的。2．下列關于“魯迅作品”的說法，錯誤的一項是（3分）A．魯迅被譽為“民族魂”，一些人認為在中學語文教材中刪減魯迅作品會丟掉魯迅精神。B．從“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜中可以看出魯迅部分作品存在晦澀難懂的問題。C．“發(fā)展才是硬道理”，鄧小平的話不僅對社會發(fā)展適用，對魯迅作品在教材中的編排也非常適用。D．魯迅是“白話文學運動的健將”，教材中選用他的作品只能讓學生學習他的語言。3．下列表述不符合原文意思的一項是（3分）A．如果我們因太相信權威而把魯迅放進“神壇”，這就是對魯迅先生的一種污辱。B．“魯迅”在教材中也應與時俱進，編者可用其它的針砭時弊的好文章來代替部分魯迅的文章。C．毛主席對魯迅給予高度評價，說魯迅是民族英雄，魯迅的方向就是中華民族文化的方向。D．硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”并不能真正繼承魯迅精神，真正繼承魯迅精神的人，是發(fā)現(xiàn)并繼承魯迅“衣缽”的人。【解析】1．C(該說法與題干無關。)2.D（“教材中選用他的作品只能讓學生學習他的語言”這句話與文中“我們學的是魯迅精神，而不是他夾雜著日式表達的拗口白話”不相符。）3.D（“真正繼承魯迅精神的人，是發(fā)現(xiàn)并繼承魯迅“衣缽”的人”曲解原文。）二、古詩文閱讀（一）、文言文閱讀留侯張良者，其先韓人也。大父開地，相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相嫠王、悼惠王。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。漢十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。留侯諫，不聽，因疾不視事。及燕，置酒，太子侍。四人從太子，年皆八十有馀，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪之，問曰：“彼何為者？”四人前對，各言名姓，日東園公，角里先生，綺里季，夏黃公。上乃大驚，曰：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆日：“陛下輕士善罵臣等義不受辱故恐而亡匿竊聞太子為人仁孝恭敬愛士天下莫不延頸欲為太子死者故臣等來耳?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護太子?！彼娜藶閴垡旬?，趨去。上目送之，召戚夫人指示四人者曰：“我欲易之，彼四人輔之，羽翼已成，難動矣。呂后真而主矣。”戚夫人泣，上曰：“為我楚舞，吾為若楚歌。”歌曰：“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翮已就，橫絕四海。橫絕四海，當可奈何！雖有矰繳，尚安所施！”歌數(shù)闋，戚夫人噓唏流涕，上起去，罷酒。競不易太子者，留侯本招此四人之力也。留侯乃稱曰：“家世相韓，及韓滅，不愛萬金之資，為韓報仇強秦，天下振動。今以三寸舌為帝者師，封萬戶，位列侯，此布衣之極，于良足矣。愿棄人間事，欲從赤松子游耳?！蹦藢W辟谷，道引輕身。會高帝崩，呂后德留侯，乃強食之，曰：“人生一世間，如白駒過隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，強聽而食。后八年卒，謚為文成侯。子房始所見下邳圯上老父與太公書者，后十三年從高帝過濟北，果見谷城山下黃石，取而葆祠之。留侯死，并葬黃石冢。每上冢伏臘，祠黃石。太史公曰：學者多言無鬼神，然言有物。至如留侯所見老父予書，亦可怪矣。高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎？上曰：“夫運籌策帷帳之中，決勝千里外，吾不如子房。”余以為其人計魁梧奇?zhèn)?，至見其圖，狀貌如婦人好女。蓋孔子曰：“以貌取人，失之子羽?！绷艉钜嘣?。（節(jié)選自《史記·留侯世家》有刪改）4、對文中劃波浪線部分的斷句，正確的是（B）A．陛下輕士／善罵臣等／義不受辱／故恐而亡匿／竊聞太子為人仁孝恭敬愛士／天下莫不延頸欲為太子／死者故臣等來耳B．陛下輕士善罵／臣等義不受辱／故恐而亡匿／竊聞太子為人仁孝／恭敬愛士／天下莫不延頸欲為太子死者／故臣等來耳C．陛下輕士善罵／臣等義不受辱／故恐而亡匿／竊聞太子為人仁孝恭敬／愛士天下莫不延頸／欲為太子死者故／臣等來耳D．陛下輕士善罵／臣等義不受辱／故恐而亡匿／竊聞太子為人／仁孝恭敬愛士／天下莫不延頸欲為太子／死者故臣等來耳下列文學常識的解說，不正確的一項是（A）A、候，爵位名，為春秋時期五等爵的第三等，比伯低一等?！稜T之武退秦師》中晉候比秦伯低一等。B、廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高帝，太宗。C、崩，古代帝王或王后死叫“崩”，稱諸侯或大官死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為死亡的通稱。D、謚，封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒貶給予的稱號，稱為謚或嗜好。6、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（B）A．留侯張良，他的祖先是韓人，良曾與客狙擊秦始皇，誤中副車，逃到下邳，為人任俠。B．漢六年正月，漢高祖劉邦封功臣，張良雖未有戰(zhàn)斗功，但因“運籌策帷帳中，決勝千里外”，高帝讓其擇留三萬戶，乃封張良為留侯。C．張良深知“狡兔死，良狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡”的道理，在群臣爭功的情況下，他“不敢當三萬戶”；劉邦對他的封賞，他極為知足。D．本文節(jié)選部分有詳有略，主要記敘了張良在劉邦智囊團中，特別是劉邦稱帝后，幫助呂后出謀劃策，保住了太子名位的故事。6、B（3分）（錯是高帝讓其擇齊三萬戶，張良拒絕說“不敢當三萬戶”，愿封留足矣。）（二）、閱讀下面這首詩，完成后面的題。

臨江仙夜歸臨皋①蘇軾夜飲東坡②醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。注釋：①臨皋，即臨皋亭，位于黃州南江邊，蘇軾元豐三年因“烏臺詩案”被貶，與家眷共居于此。②東坡，元豐五年春，蘇軾在東坡構筑雪堂，家屬仍住臨皋亭，因此常往來于雪堂臨皋間。（1）詞的上闋運用了哪些藝術手法？請結(jié)合詩句，就其中的兩種手法進行分析。（5分）（2）詞的下闋抒發(fā)了作者的哪些情感？請聯(lián)系詩句作答。（6分）【答案】（1）①夸張?！凹彝窍⒁牙坐Q”把家童的鼾聲夸大成雷聲，形象地寫出了家童的鼾聲之大。②比喻?！凹彝窍⒁牙坐Q”把家童的鼾聲比喻成雷聲，形象地寫出了在寂靜的夜晚家童的鼾聲象雷鳴一樣震耳。③細節(jié)描寫?！扒瞄T都不應，倚杖聽江聲”形象描繪出蘇軾夜飲醉歸，家童已睡，只得立在門外，靜聽濤聲的場景。④以動襯靜?！凹彝窍⒁牙坐Q。敲門都不應，倚杖聽江聲”通過寫家童鼻息如雷和作者諦聽江聲襯托出夜靜人寂的意境，以有聲襯無聲，表現(xiàn)出歷盡宦海浮沉的詞人心情的孤寂。（明確點出手法，一種1分，共2分。結(jié)合相應手法有準確分析的，一種1分，兩種3分。細節(jié)描寫答成動作描寫、以動襯靜答成襯托、反襯、也可給分；以動襯靜答成動靜結(jié)合不給分。）（2）“長恨此身非我有”揭示出作者對身在宦途身不由己的無奈。②“何時忘卻營營”表達了難忘世俗名利煩擾的矛盾與苦悶，以及對于自由生活的向往。③“江海寄余生”表達出作者對隱逸江湖的渴望。（準確概括出作者的情感1分，結(jié)合詩句分析1分，每點2分，共6分。）（三）、古詩文默寫10、（1）、《沁園春長沙》中面對大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：（2）《記念劉和珍君》中描寫真正的革命者不管現(xiàn)實多么殘酷，斗爭多么艱苦，都決不回避，都要勇敢地面對它、正視它的句子：（3）《荊軻刺秦王》中荊軻在臨別時賓客的表現(xiàn)：11、文學類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）永遠的巴金王蒙在這個星空之夜，巴金走了。如果設想一下近百年來最受歡迎和影響最大的一部長篇小說，我想應該是巴金的《家》。而等到我自己迷于閱讀的時候，我寧愿讀《滅亡》和《新生》，因為這兩本書里寫了革命，哪怕是幻想中的革命，寫了犧牲，寫了被壓迫者的苦難和統(tǒng)治者的罪惡。我也讀過巴金寫的與譯的《春天里的秋天》《秋天里的春天》還有《寒夜》《憩園》等等，我深深感到了巴金的熱烈的情思，哪怕這種情是用無望的寒冷色調(diào)來表現(xiàn)的。甚至在他晚年以后，他寫什么都是那樣的充沛、細密、水滴石穿，火灼心肺。巴金的書永遠像火炬一樣地燃燒，巴金的心永遠為青春、為愛、為人民而淌血。作為一個作家他太老實，太樸實無華，對不起，我要說是太呆氣啦。他在關于《家》的文字中一次又一次地書寫：“青春是美麗的?！彼运貏e痛恨那些戕害青年、壓迫人性、敵視文學藝術、維護封建道統(tǒng)的頑固派。他看到了太多的不應該不幸的人卻遭到了不幸，他充滿了感情的郁積。巴金的作品其實一向直言不諱，擁護什么，同情什么，反對什么，都清晰強烈。一個愛國主義，一個人道主義，是他終身的信仰——這是他在迎接第五次作家代表大會的時候說的。他甚至于講得有點極端，因為在另一個場合他曾經(jīng)說自己不是文學家，他拿起筆來只是為了呼喚光明與驅(qū)逐黑暗。他喜歡在高爾基的作品中描寫過的俄羅斯民間故事，有一個英雄叫丹柯，他為了率領人們走出黑暗的樹林，他掏出了自己的心臟，作為火炬，照亮了夜路。所以他一輩子說是要把心交給讀者，他是這樣說的，也是這樣做的。他是一個用心用自己的全部生命來寫作，來做人的人。所以提起歷史教訓來他永遠是念念于心，他太了解歷史的代價了，他不希望看到歷史的曲折重演。在他的倡議下，世界一流的現(xiàn)代文學館終于建成了，這是“五四”以來的現(xiàn)代文學的豐碑，也永遠是巴金老人的紀念館。沒有巴金就沒有現(xiàn)代文學館。他還想紀念與記住一些遠為沉重的東西，那樣的記憶已經(jīng)凝固在他的晚年巨著《隨想錄》里，把記憶和反思鐫刻在人們的心底了?！拔乙呀?jīng)快要走到生命的盡頭了，但是我并不悲觀，我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后，他一次又一次地這樣說。他像老母雞一樣地用自己的翅膀庇護著年輕人。他與女兒李小林主編的《收獲》本身就是勤于耕耘、勇于創(chuàng)新、尊重傳統(tǒng)、推舉新秀的園地?！耙鄬?，要多寫一點……”他一次又一次地對我說。在他還能行動的時候，每次我去看望他，他老人家總要邊叮囑邊站立著……走出房門相送，而當我緊張勸阻的時候，他與女兒小林都解釋說他也需要活動活動。我們握手，他的手常常冰涼，小林說他的習慣是體溫維持較低，然而他的心永遠火燙。他不怎么笑，有時候想說兩句笑話，如說到張潔的一篇荒誕諷刺小說，但是他的神情仍然認真而且苦澀、無奈。他總是那樣誠實、謙虛、質(zhì)樸、無私。他永遠踏踏實實地活在中國的土地上。他提倡講真話提倡了一生，卻遭到過詆毀，曰：“真話不等于真理”，倒像是假話更接近真理?，F(xiàn)在，這種雄辯的嚼舌已經(jīng)不怎么行時了，巴金的矗立是真誠的真實的與真摯的文學對于假大空偽文學的勝出。想一想他，我們剛剛有一點懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背。（有刪節(jié)）（1）下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢．作者讀過了許多巴金寫的譯的作品，深深地感受到在這些作品中都蘊含著強烈的激情、力量和犧牲精神。B．巴金喜歡關于高爾基筆下英雄丹柯的民間故事，表現(xiàn)了巴金愿意為人間呼喚光明、驅(qū)逐黑暗的理想愿望。C．沒有巴金就沒有現(xiàn)代文學館，沉重的建館歷史已經(jīng)收錄在他晚年巨著《隨想錄》里，并銘刻在人們的心底。D．巴金老人不茍言笑，即使聽到笑話也是表情苦澀無奈，這體現(xiàn)了他的誠實、謙虛、質(zhì)樸、無私。E．“巴金的矗立”是指巴金真誠的真實的與真摯的文學在人民心中及文學史的崇高地位，是對巴金的高度贊譽。（2）巴金先生在關于《家》的文字中一次又一次地書寫“青春是美麗的”，這句話中包含幾層含義，請分點概述。_______________________________________________（3）文中提到了巴金先生哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要分析概括。_______________________________________________（4）文章結(jié)尾處說“想一想他，我們剛剛有一點懈怠輕狂，迅速變成了汗流浹背”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對這句話的理解和得到的啟示。_______________________________________________（1）B、E（2）①他的心永遠為青春、為愛、為人民而淌血。②保護青年，痛恨那些戕害青年、壓迫人性的行為，他把希望寄托在青年人身上。（意對即可）（3）①情感熱烈，熱愛青春。巴金的作品書寫青春，充滿感情的郁積。②愛憎分明、直言不諱。愛國和人道是他終身的信仰。③熱愛祖國、憂國憂民。萬年巨著《隨想錄》來表現(xiàn)歷史反思。④誠實、質(zhì)樸、謙虛、無私。說到笑話，申請仍然嚴肅。⑤堅持真理，敢講真話。一輩子提倡講真話，甚至受到過詆毀。（意對即可）（4）觀點參考：①這句話飽含著作者對巴金的崇敬和對自己的鞭策。作為后來人，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，有時會懈怠輕狂，但相對于巴金先生的偉大人格和卓越成就，就會為自己的輕狂表現(xiàn)感到愧疚和自責。②啟示：面對著巴金對文學和社會這樣真摯的態(tài)度，我們還需要不斷的努力，憂國憂民，真誠質(zhì)樸。③巴金作為百年中國文學大家，一生對國家和人民保持熱烈的感情，以筆為武器，刺破黑暗的現(xiàn)實；建國后，發(fā)揮自己的作用，反思文革教訓，建成現(xiàn)代文學館，主編《收獲》雜志，提攜文學后生。巴金用一生標明了奮斗不止的生命風采。（言之有理即可）語言文字運用13、下列語句中劃線的成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．隨著走基層活動的展開，我跟從這支記者小分隊來到了革命老區(qū)阜平進行深入采訪，小分隊所到之處，不驚民，不擾民，真正做到了秋毫無犯。B．有分析者認為，美國在西亞所采取的行動其實是“項莊舞劍，意在沛公”，其明里是推進民主政治，而實際是為了控制海灣石油，以打壓伊朗，遏制俄羅斯。C．自去年以來，某些大國秉持冷戰(zhàn)思維，頻頻把矛頭指向中國，須知，“人為刀俎，我為魚肉”的時代已經(jīng)過去，中國人民已不會再屈服于任何壓力。D．袁隆平，這位泥腿子科學家，長期堅持在第一線培育優(yōu)良稻種，他為中國、為世界每年增加幾十億斤稻米，可謂勞苦功高；而他卻從不以此居功。秋毫無犯：形容軍隊紀律嚴明，對人民的利益一點兒也不侵犯。此處張冠李戴。14、下列各句沒有語病的一項是()A、有人說，馬丁路德金是為了個人的利益而領導美國的民權主義運動的，，但是他用自己的無私行動否認了（這一點）。賓語殘缺B、蔡元培對癥下藥，一步步地改造北大，（使）北大從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構一躍而成為全國進步青年仰慕的學府（前后主語不一致，）C、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，這是極具概括力的雋永的語言，匆匆一生的徐志摩，似乎也預示在這讖語般的詩句里?！按掖乙簧男熘灸Α睉獮椤靶熘灸Υ掖业囊簧?，語序不當。D、魯迅先生的孫子周令飛先生遠道而來，為現(xiàn)場的觀眾朗誦了魯迅先生在廈大執(zhí)教期間寫下的著名的散文——《從百草園到三味書屋》，慶祝廈門大學建校89周年。15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）直到五四之前，中國詩壇還是舊詩一統(tǒng)天下。________________①新詩的倡導者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點當然不僅僅在于形式。②盡管舊詩曾有燦爛的過去，但到了20世紀初，已成強弩之末。③它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。④同時也是一場深刻的思想革命。向舊詩所代表的傳統(tǒng)思想與美學觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。⑤很難適應急劇變化的現(xiàn)代社會讀者的審美要求。A．①④②③⑤ B．②③⑤①④C．①④③②⑤ D．②①④⑤③【解析】文段的整體思路是從舊詩寫到新詩，注意“它”“同時”等詞語?！敬鸢浮緽16、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。古人云，以史為鑒，可以知興替，可見歷史及其敘述在國家、民族、文明發(fā)展過程中的重要借鑒意義。____①____，正在于其著述者對待過往的歷史有嚴肅認真的態(tài)度，有后人應有的敬意，而非憑空想象，隨意為之，并使其庸俗化。否則，其著述非但起不到以史為鑒的作用，____②____，使后來者通過一面夸張變形的“哈哈鏡”觀察過往的歷史。近些年來，____③____，已經(jīng)在讀者尤其是那些并不專門研究歷史的非專業(yè)讀者中造成了不良后果，