人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第16課《貓》課件

16.貓鄭振鐸貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物。很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏?ài)而養(yǎng)它。我國(guó)著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過(guò)三只小貓。從養(yǎng)這三只小貓的過(guò)程中，他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的散文《貓》。導(dǎo)入新課16.貓鄭振鐸作者鄭振鐸（duó），我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家，又是著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國(guó)內(nèi)外聞名的收藏家，訓(xùn)詁家。

簡(jiǎn)介作者2.1.讀準(zhǔn)字音

污wū澀sè

慫sǒng恿yǒng

一縷lǚ

蜷quán伏悵chàng然詛zǔ罵紅綾líng懲chéng戒jiè

畏wèi罪潛qián逃虐nüè待屋wū脊jǐ

叮dīng囑zhǔ

憂yōu郁yù

凝níng望wàng檢查預(yù)習(xí)逗（dòu）：1.停留：～留?！?hào)。2.引，惹弄：～哏?！?。～人。～笑兒。縷（lǚ）：1.線：千絲萬(wàn)～。不絕如～。2.泛指線狀物。倚（yǐ）：1.靠著，～靠?！??！??！??！?。2.仗恃：～勢(shì)?！选！?。3.偏，歪：不偏不～。4.隨著，和著：“使慎夫人鼓瑟，上自～瑟而歌”。2.詞語(yǔ)解釋.妄（wàng）：1.胡亂，荒誕不合理：輕舉～動(dòng)。膽大～為?！宰鸫蟆！珗D?？瘛??！?。2.非分的，不實(shí)的：姑～聽(tīng)之。～自菲薄?！髦鲝?。消耗（xiāohào）：消散損耗。今多指因使用或受損而逐漸減少。憂郁（yōuyù）：憂傷郁結(jié);憂慮煩悶。懶惰（lǎnduò）：1.偷懶;不喜歡費(fèi)體力或腦力2.不勤快慫恿（sǒngyǒng）；從旁勸說(shuō)鼓動(dòng)。安詳（ānxiáng）：形容詞。指從容不迫；穩(wěn)重。有安靜祥和之意。多用于形容人的狀態(tài)。乞丐（qǐgài）：1.乞求;請(qǐng)求2.?？恳堃X(qián)過(guò)活的人預(yù)警（yùjǐng）：事先發(fā)出警報(bào)。悵然（chàngrán）：失望；不痛快的樣子或精神不集中，情志迷亂，不能把握自己而失其主張。蜷伏（quánfú）：指軀體伏臥；引申為屈服﹐馴服。叮囑（dīngzhǔ）：叮嚀，再三囑咐。懲戒（chéngjiè）：1.懲罰以示警戒2.以前失為戒悲楚（bēichǔ）：指內(nèi)心十分悲痛；悲哀痛苦。斷語(yǔ)（duànyǔ）：作結(jié)論的話;斷定的話。冤枉（yuānwàng）：1.沒(méi)有事實(shí)根據(jù)，給人加上惡名2.無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)的人受到指責(zé)3.不值得;吃虧虐待（nüèdài）：用狠毒殘忍的手段對(duì)待人芙蓉鳥(niǎo)（fúróngniǎo）：畏罪潛逃（wèizuìqiántáo）：犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕被制裁。3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著xiāohào()過(guò)一二小時(shí)的光陰。(2)我們都很替它yōuyù()。(3)它只是毫無(wú)生意地、lǎnduò()地、郁悶地躺著。消耗憂郁懶惰(8)妻常常dīngzhǔ()著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。(9)大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓chéngjiè()。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“wèizuìqiántáo()”了，我以為。(10)它很bēichǔ()地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。叮囑懲戒畏罪潛逃悲楚

課文寫(xiě)了三次養(yǎng)貓的故事，據(jù)此，文章可分三個(gè)部分。第一部分（1-2段）：寫(xiě)第一只貓的故事。第二部分（3－14段）：寫(xiě)活潑可愛(ài)的第二只貓不幸亡失的故事。第三部分（15－34段）：寫(xiě)第三只貓的亡失讓我難過(guò)自責(zé)。文章結(jié)構(gòu)來(lái)歷

外形

性情家中地位

結(jié)局感情變化第一只貓(1-2段)第二只貓（3-14段）第三只貓（15-34段）從隔壁要來(lái)舅舅家送的蜷伏在家門(mén)口花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。很活潑更有趣更活潑憂郁懶惰小侶寵物寵物

若有若無(wú)病死

丟失屈死一縷酸辛悵然憤恨詛罵難過(guò)良心受傷整體感悟第一、二次養(yǎng)貓：來(lái)歷

外貌性情

在家中的地位

結(jié)局對(duì)我的影響

第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

次別內(nèi)容項(xiàng)目從隔壁要來(lái)的從舅舅家要來(lái)的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑

更加活潑寵物寵物病死丟失一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人第三次養(yǎng)貓（重點(diǎn)）：來(lái)歷

外貌性情

在家中的地位

結(jié)局對(duì)我的影響第三次：丑貓（15—34）

次別內(nèi)容項(xiàng)目遭人遺棄，拾來(lái)的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰

若有若無(wú)，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過(guò)得多。永不養(yǎng)貓。探究課文1、“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。”這句話在文中起什么作用？

總領(lǐng)全文，點(diǎn)明“我”家養(yǎng)貓的結(jié)局總是“失蹤或死亡”，為全文定下感情基調(diào)。分析第一部分2、“有一次，從隔壁要了一只新生的貓來(lái)?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去?！边@里運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小貓的外貌。動(dòng)詞“滾來(lái)滾去”用得準(zhǔn)確，與“白雪球”相照應(yīng)，更顯出貓的活潑可愛(ài)。

3、“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)?！比绾卫斫膺@句話所表達(dá)的意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【1】由于小貓的活潑可愛(ài)，家里人都很喜歡它，它也陪伴家人度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光，給生活增添了許多樂(lè)趣。

【2】表達(dá)了我對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

4、“我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！”這句話中的“酸辛”一詞有何含義？

“酸辛”一詞既有難過(guò)，又有惋惜之情。分析第二部分

1、“它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。”寫(xiě)小貓“太活潑了”“不怕生人”有何作用？

為下文寫(xiě)小貓的丟失埋下伏筆。2、如何理解“我們都很為它提心吊膽，一天都要‘小貓呢？小貓呢？’查問(wèn)得好幾次?！边@句話的含義？

“查問(wèn)好幾次”體現(xiàn)了家人對(duì)小貓的喜愛(ài)程度,從側(cè)面表現(xiàn)了這只小貓的可愛(ài)和它給家人帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、“有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽(tīng)見(jiàn)討厭的吱吱的聲了。”

“居然”一詞表達(dá)出“我”的驚喜之情。4、寫(xiě)小貓捉住老鼠這個(gè)細(xì)節(jié)有什么作用？說(shuō)明第二只小貓不但給家人帶來(lái)歡樂(lè)，而且還是捉鼠的好手。一再寫(xiě)其討人喜歡，是為下文蓄勢(shì)。5、“‘三妹，小貓呢？’她慌忙地跑下樓來(lái)，答道：‘我剛才也尋了一遍，沒(méi)有看見(jiàn)?！依锏娜硕济y的在尋找，但終于不見(jiàn)?！?/p>

寫(xiě)三妹的“慌忙”、家里人的“忙亂”，從側(cè)面表現(xiàn)了家人對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

6、張媽的話起到什么作用？

張媽的話也從側(cè)面表現(xiàn)了第二只貓的可愛(ài)。7、“于是這個(gè)亡失證實(shí)了。三妹很不高興的，咕嚕著道：‘他們看見(jiàn)了，為什么不出來(lái)阻止？他們明曉得它是我家的！’”這句話中“他們”指的是哪一類人？“他們”指的是事不關(guān)己便漠不關(guān)心的一類人。8、“不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人”代表哪一類人？

不顧別人、自私自利的一類人。

9、“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！边@句話在文中起什么作用？

【1】結(jié)構(gòu)上，起承上啟下（過(guò)渡）的作用；

【2】?jī)?nèi)容上，既是對(duì)前兩次養(yǎng)貓經(jīng)歷的總結(jié)，又為第三次養(yǎng)貓做鋪墊；

【3】情感上，體現(xiàn)作者對(duì)失去美好事物感傷、難過(guò)的心情。

分析第三部分1、“三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣?！边@句話中寫(xiě)三妹對(duì)這只貓不太感興趣表現(xiàn)了什么？

連一向喜歡貓的三妹“對(duì)于它，也不加注意”，突出表現(xiàn)了這只貓性情不活潑，不討人喜歡，為下文悲劇的發(fā)生做鋪墊。2、分析：“春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的?！?/p>

貓長(zhǎng)大長(zhǎng)胖了，但還是“憂郁”“不去捉鼠”“終日懶惰的伏著”與前兩只貓形成鮮明的對(duì)比。

3、寫(xiě)貓對(duì)黃鳥(niǎo)“似乎也特別注意”，對(duì)鳥(niǎo)籠“凝望著”，有什么作用？

“似乎”表示猜測(cè)，這是下文“我”判定貓吃鳥(niǎo)的依據(jù)之一，突出了“我”的主觀臆斷，為下文“冤枉”貓埋下伏筆。4、“我很憤怒，叫道：‘一定是貓，一定是貓！’于是立刻便去找它?！?/p>

這句話用了什么修辭手法？有何作用？

【1】反復(fù)；【2】用極其肯定的語(yǔ)氣表明“我”認(rèn)定這件事一定是花白貓所為，“我”對(duì)花白貓充滿了憤恨，為下文棒打它提供了理由。

5、“張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。”這句話中“辯護(hù)”一詞有何含義？

“辯護(hù)”在這里有兩重含義：一是張媽沒(méi)有理由為自己辯護(hù)，因?yàn)槠拮釉磸?fù)叮囑過(guò)她；二是她沒(méi)有更有力的證據(jù)為貓辯護(hù)。6、“它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么?！边@句話中“好像”有什么表達(dá)作用？

“好像”一詞精妙地證明了這種莫須有的罪名：既然它吃了鳥(niǎo)，那么嘴里就應(yīng)該是鳥(niǎo)腿了。

8、“隔了幾天，李嫂在樓下叫道：‘貓，貓？又來(lái)吃鳥(niǎo)了。’同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。

”這個(gè)情節(jié)的設(shè)置起到了怎樣的作用？

從內(nèi)容上看，真相大白，原來(lái)花白貓蒙受了冤屈，同時(shí)也為下文寫(xiě)“我”的自責(zé)做了鋪墊。7、“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”這句話使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

【1】比喻；【2】將原來(lái)對(duì)貓的暴怒、虐待比作刺“我””的良心的針,生動(dòng)形象地表達(dá)了“我””發(fā)現(xiàn)真相后內(nèi)心的悔恨9

10、“自此，我家永不養(yǎng)貓。”文章結(jié)尾一段話在全文中有什么作用？

這段話在內(nèi)容上是對(duì)全文的總結(jié)，在結(jié)構(gòu)上與文章開(kāi)頭相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)渾然一體。

深入探究1、第二只貓丟失后，：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！痹圀w會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同？

【1】第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。養(yǎng)貓固然快樂(lè)，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。【2】第三只貓的死，責(zé)任在我。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見(jiàn)了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，于是才有永不養(yǎng)貓了的想法。

2、為什么“我”對(duì)第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失更“難過(guò)得多”？

因?yàn)榈谌回埖乃镭?zé)任在我。我的主觀臆斷，斷定鳥(niǎo)是它咬死的，暴怒之下我用木棒打它，它受到冤苦無(wú)處辯訴，最后死在鄰家屋檐上。我認(rèn)為是我把它害死的，而且這個(gè)過(guò)失是無(wú)法彌補(bǔ)的。3、找出文中表現(xiàn)我對(duì)第三只貓的感情態(tài)度的句子，并說(shuō)說(shuō)這些句子飽含了作者什么樣的感情？

“我心里十分難過(guò)，真的，，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物，”表現(xiàn)了作者對(duì)亡失了第三只小貓的愧疚、難過(guò)之情；我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了”“自此，我家永不養(yǎng)貓”表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的痛苦、深深的自責(zé)和遺憾之情。

品味語(yǔ)句

【1】（貓）花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。

用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小貓的外貌。動(dòng)詞“滾來(lái)滾去”用得準(zhǔn)確，與“白雪球”相照應(yīng)，更顯出貓的活潑可愛(ài)?！?】大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴，連向來(lái)不大喜歡它的張嬸也說(shuō)；“可惜，可惜，這樣好的一只小貓。”

把貓視為“親愛(ài)的同伴”，表達(dá)了一家人對(duì)貓的深厚感情。

【3】真是“畏罪潛逃”了，我以為。

這句話使用倒裝句，突出了“我”對(duì)貓“畏罪潛逃”的判斷，表現(xiàn)了“我”的武斷，與下文寫(xiě)“我”的自責(zé)形成鮮明的對(duì)比。

【4】想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！比喻。將原來(lái)對(duì)貓的暴怒、虐待比作刺“我””的良心的針,生動(dòng)形象地表達(dá)了“我””發(fā)現(xiàn)真相后內(nèi)心的悔恨。課后習(xí)題1、本文采用了第—人稱的敘述方式，采用這種敘述方式有么好處?

作品中虛構(gòu)的“我”，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；他就是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇制造者。這樣，作者可以極自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒發(fā)作者的真情實(shí)感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

3、用一句話概括全文內(nèi)容。

寫(xiě)我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。4、文章寫(xiě)了幾只貓?重點(diǎn)寫(xiě)哪—只?文章共寫(xiě)了四只貓，即自家喂養(yǎng)的三只貓和偷吃芙蓉鳥(niǎo)的黑貓。重點(diǎn)寫(xiě)了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。

5、請(qǐng)將“芙蓉鳥(niǎo)事件”的始末，按照故事發(fā)展的過(guò)程，給每一情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，并說(shuō)明為什么這樣安排情節(jié)。

小標(biāo)題：【1】買(mǎi)鳥(niǎo)、【2】凝望、【3】被疑、【4】蒙冤、【5】受罰、【6】真相。五個(gè)情節(jié)是詳細(xì)述談第三只貓的不幸遭遇，把讀者置于疑云中。直到最后一個(gè)情節(jié)，才用寥寥數(shù)語(yǔ)揭示真相，于是疑云頓開(kāi)。這樣安排，不僅使情節(jié)顯得曲折跌宕，而且容易激起讀者對(duì)第三只貓的同情與憐憫。

6、第一只貓死后，“我”安慰三妹說(shuō)“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。”第二只貓丟失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這三句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？

【1】“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。”起引起下文的作用，為下文寫(xiě)向舅舅家要貓埋下伏筆?！?】“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！痹诮Y(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用，是對(duì)前兩次養(yǎng)貓經(jīng)歷的總結(jié)，為第三次養(yǎng)貓埋下伏筆。