高中語文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙難以忘懷的故事懷念紅狐

蘇教版語文選讀《現(xiàn)代散文選讀》《懷念紅狐》同步練習(xí)選擇題1.下列詞語中加線的字,每組的讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.主角/角斗雋永/雋秀婀娜押解/渾身解數(shù)B.綻放/破綻彈劾/彈冠相慶間隙/間不容發(fā)C.度量/忖度抹布/拐彎抹角游說/說一不二D.朝暉/朝覲紕繆/未雨綢繆削減/削足適履答案：C解析:【分析】A項(xiàng),jué,juàn/jùn,jiè/xiè;B項(xiàng),zhàn,tán,jiàn/jiān;C項(xiàng),dù/duó,mā/mò,shuì/shuō;D項(xiàng),zhāo/cháo,miù/móu,xuē?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的多音字字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()怎樣使新聞報(bào)道寫得別具一格,克服平鋪直敘的缺陷,它不僅需要從語言的豐富多彩上下功夫,還從文體上探索創(chuàng)新,引人入勝的散文化手法使新聞更加生動(dòng)、更令人回味。因此書中的每篇作品在寫作上最突出的特點(diǎn)無不是有生動(dòng)活潑的現(xiàn)場(chǎng)感、生動(dòng)感,有美輪美奐的人物刻畫,有如臨現(xiàn)場(chǎng)的人物對(duì)話,使筆下描寫的人物立體地躍然紙上、呼之欲出。A.別具一格B.引人入勝C.美輪美奐 D.呼之欲出答案：C解析:【分析】C項(xiàng),美輪美奐:形容房屋高大華麗?，F(xiàn)也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。用在此處與語境不符。A項(xiàng),別具一格:另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。B項(xiàng),引人入勝:引人進(jìn)入佳境,一般指風(fēng)景或文章等。D項(xiàng),呼之欲出:形容人像畫得逼真,似乎叫一聲就會(huì)從畫中走出來。泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.打假斗士方舟子向韓寒發(fā)射了一枚名為“代筆”的炮彈,紛爭(zhēng)的緣由最早起源于今年1月15日麥田發(fā)表了一篇博文公開質(zhì)疑韓寒的作品,同時(shí)也引起了方舟子的注意。B.昆明理工大學(xué)內(nèi)有一座五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的酒店,日房?jī)r(jià)最高2000元。據(jù)稱,酒店用于接待來校交流訪問的外國政要、知名專家、學(xué)者,搞得過于寒酸,難免會(huì)丟了中國人的臉。C.農(nóng)業(yè)部25日表示,康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區(qū)縣養(yǎng)殖生物以及渤海天然漁業(yè)資源損害賠償、補(bǔ)償問題;地方政府部門將組織做好資金發(fā)放工作。D.國際網(wǎng)球女子協(xié)會(huì)最新一期排名李娜連降三位,但其狀態(tài)的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帥及傷愈復(fù)出的鄭潔,三朵金花同時(shí)躋身世界前二十的輝煌極有可能實(shí)現(xiàn)。答案：D解析:【分析】A項(xiàng),“緣由最早起源于”雜糅,改為“緣由是”或“紛爭(zhēng)最早起源于”;“引起了方舟子的注意”的主語不明確。B項(xiàng),“一座”后面應(yīng)加上“按照”一詞。C項(xiàng),“河北省和遼寧省部分區(qū)縣”表意不明,有歧義,應(yīng)為“河北和遼寧兩省的部分區(qū)縣”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。4.把下面的語句組成語意連貫的一段話,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()瘦肉精是一類動(dòng)物用藥,。

①將瘦肉精添加于飼料中②可以增加動(dòng)物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本③有數(shù)種藥物被稱為瘦肉精④例如萊克多巴胺及克倫特羅等⑤各國開放使用的標(biāo)準(zhǔn)不一⑥但因?yàn)榭紤]對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生副作用A.③④①②⑥⑤B.①③⑤④⑥②C.②⑤④③⑥① D.①④③⑥②⑤答案：A解析:【分析】③④緊承上句,對(duì)瘦肉精作具體的解釋。①②說明瘦肉精的作用。⑥⑤說明瘦肉精的副作用。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。5．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①隨著孫楊、寧澤濤等人的強(qiáng)勢(shì)崛起，中國男子游泳項(xiàng)目的實(shí)力和過去相比，已經(jīng)不可

。②現(xiàn)在之所以有人誤將貴陽目前的經(jīng)濟(jì)總量與一線城市，是因?yàn)樵谶^去一年里，貴陽奇跡般地創(chuàng)造出五個(gè)“中國第一”，大有實(shí)現(xiàn)彎道超車的勢(shì)頭。③花千骨怎能和趙麗穎

？雖然近期由同名暢銷小說改編的玄幻古裝電視劇《花千骨》熱播叫座，花千骨紅得發(fā)紫，但畢竟是趙麗穎入骨入心演繹的功勞。A．同日而語

等量齊觀

相提并論

B．同日而語

相提并論

等量齊觀C．相提并論

等量齊觀

同日而語

D．相提并論

同日而語

等量齊觀答案：A解析:【分析】同日而語：同一事物或人在不同時(shí)間的比較。等量齊觀：指對(duì)有差別的事物同等看待。相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起看待或談?wù)??！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。6．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．美國索尼公司制作了一部廣泛引發(fā)關(guān)注的《刺殺金正恩》影片，制作雖粗糙，劇情狗血，但至少就影片的制作到公映而言，美國始終在以一顆平常心看待這一封閉的國家。B．身為第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主的王蒙有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：文學(xué)作品是像小籠包一樣新出鍋時(shí)滋味好，還是像醇酒一樣經(jīng)年發(fā)酵滋味好？C．勞動(dòng)者的時(shí)間都去哪兒了？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中國九成行業(yè)周工時(shí)超過40小時(shí)，眾多勞動(dòng)者的權(quán)利正在侵蝕。D．今年，我國正式將9月3號(hào)定為中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，并以全國放假和盛大閱兵的形式紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年意義重大。答案：B解析:【分析】A．語序不當(dāng)，將“廣泛”和“引發(fā)”對(duì)調(diào)，把“雖”調(diào)到“制作”之前。C．謂語殘缺，應(yīng)在“侵蝕”前加上“遭遇”等一類的詞；另外還要去掉“調(diào)查結(jié)果”前的“據(jù)”字。D．后一分句前后粘連，結(jié)構(gòu)混亂，可改成兩個(gè)句子，相應(yīng)表述?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。7．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）職責(zé)的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)量的增加使得對(duì)消防員的要求也越來越高，

。新兵從一個(gè)地方青年到一個(gè)合格的消防戰(zhàn)斗員，通過訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)需要半年到一年左右的時(shí)間。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，體能的訓(xùn)練，心理素質(zhì)也是極為重要的一項(xiàng)課程。后期實(shí)戰(zhàn)也會(huì)讓新人真正深入到各種突發(fā)災(zāi)害中，讓其心理素質(zhì)和膽量在訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中得到強(qiáng)化。A．如此繁重的任務(wù)需要堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任B．堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務(wù)C．沒有堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝是無法勝任如此繁重的任務(wù)的D．勝任如此繁重的任務(wù)使人必需擁有堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝答案：C解析:【分析】：解答此題可用排除法，仔細(xì)分析橫線的上下文和各選項(xiàng)的優(yōu)劣?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語，分析選項(xiàng)語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。8.下列詞語中加線的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.中風(fēng)/中斷痊愈/鬈發(fā)炫耀/旋渦B.教唆/嗾使 裨益/奴顏婢熾烈/胼胝C.茁壯/拙劣 深邃/半身不遂 雪茄/伽藍(lán)D.抨擊/怦然心動(dòng) 抽搐/酗酒 擯棄/繽紛答案：C解析:【分析】A項(xiàng),zhòng/zhōng,quán,xuàn/xuán;B項(xiàng),suō/sǒu,bì,chì/zhī;C項(xiàng),zhuó/zhuō,suì/suí,jiā/qié;D項(xiàng),pēng,chù/xù,bìn/bīn?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的多音字字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。9.下列語段中畫線成語使用不正確的一項(xiàng)是()清代的學(xué)者積累知識(shí)是明代人無法望其項(xiàng)背的,許多傳統(tǒng)的學(xué)問在清代復(fù)興了,但這種繁榮是以清代的文化限制、壓迫和文字獄為前提的。清代是文字獄最頻繁的時(shí)代,只言片語就有可能招致飛來橫禍,清代一朝禁毀之書達(dá)數(shù)千種之多,制造出一種非?？植赖姆諊?弄得文人士大夫危若累卵,動(dòng)輒得咎,他們只好躲進(jìn)離現(xiàn)實(shí)最遠(yuǎn)的文字訓(xùn)詁和考據(jù)當(dāng)中去了。A.望其項(xiàng)背B.飛來橫禍C.危若累卵 D.動(dòng)輒得咎答案：C解析:【分析】C項(xiàng),“危若累卵”指危險(xiǎn)的情形,不能和人搭配使用,可用“人人自?！??！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。10.下列各句中,沒有語病的一句是()A.說實(shí)話,當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用,沒抱太大的希望,因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。B.種種跡象表明,購房者的觀望非但沒有像往日那樣,堅(jiān)持幾日就選擇放棄,重新加入到購房大軍中去,而且政策的從嚴(yán),讓購房者對(duì)房?jī)r(jià)下降充滿信心。C.那些以繁體字作為生活、工作、創(chuàng)作必需品的書法家,與生活、工作中不需要繁體字也使不上毛筆的人比較,其作品的味道是不同的。D.扶起老人反被訛詐,一個(gè)歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們應(yīng)該如何防止此類事件不再發(fā)生呢?答案：C解析:【分析】A項(xiàng),屬兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤,可去掉“能否”或“否”;B項(xiàng),主謂搭配不當(dāng),“觀望”不能“堅(jiān)持”“加入”,“從嚴(yán)”不能讓購房者充滿信心,應(yīng)改為“觀望的購房者”“從嚴(yán)的政策”,關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì),“非但”調(diào)到“觀望的購房者”之前;D項(xiàng),“防止此類事件不再發(fā)生”有誤,應(yīng)刪掉“不”。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。11.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們的文學(xué)對(duì)于神話的淘汰,或者說是神話的褪色,速度比希伯來,比印度,比希臘都要快,為什么?

①就是因?yàn)槲覀兇_立了一個(gè)以人為本的文明,把神的意義貶低了。②這是因?yàn)椤白硬徽Z怪力亂神”,所以我們的文明都不太喜歡神話,甚至想把這東西去掉。③我們發(fā)現(xiàn),在商代的甲骨文文化中,神秘性和幻想性都很高,但到了周朝,很快就進(jìn)入理性思想中。④當(dāng)我們滿足于人的世界時(shí),怎么會(huì)愿意去嘗試飛起來呢?⑤缺少了神話以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的文明,少掉了豐富,少掉了對(duì)宇宙更大的好奇。A.①②③④⑤ B.②③①⑤④C.①③②⑤④D.②③①④⑤答案：B解析:【分析】②是對(duì)題干的總括性回答,①是對(duì)③情況的原因分析,⑤④是推論,④是⑤的假設(shè)遞進(jìn)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。12.下列詞語中加線的字,每對(duì)讀音都相同的一組是()A.河堤/提防芳菲/菲薄夾襖/汗流浹背B.熾熱/旗幟殷紅/殷勤質(zhì)樸/風(fēng)塵仆仆C.親昵/拘泥慰藉/蘊(yùn)藉纖維/纖塵不染D.綺麗/旖旎信箋/棧道剎那/鎩羽而歸答案：C解析:【分析】A項(xiàng),dī,fēi/fěi,jiá/jiā;B項(xiàng),chì/zhì,yān/yīn,pǔ/pú;C項(xiàng),nì,jiè,xiān;D項(xiàng),qǐ/yǐ,jiān/zhàn,chà/shā?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。13.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)國家主席習(xí)近平在美國訪問時(shí)說,中美雙方完全有智慧、有能力、有辦法維護(hù)和發(fā)展好合作伙伴關(guān)系,前無古人、后啟來者的典范。

(2)越來越多的民眾漸漸習(xí)慣于通過屏幕進(jìn)行社會(huì)交往,一些傳統(tǒng)的、面對(duì)面的文化禮儀逐漸淡化,退出了歷史舞臺(tái)。

(3)時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇整體思想內(nèi)涵沒有提升,只是好玩好看、新奇怪異,而人物設(shè)置更是,對(duì)歷史文化不尊重,過于隨意,這種創(chuàng)作主張不足以提倡。

A.樹立甚至天馬行空B.豎立甚至天花亂墜C.樹立并且天花亂墜D.豎立并且天馬行空答案：A解析:【分析】樹立:建立,多指抽象的好的事物。豎立:使物體與地面垂直而立,多指具體事物。甚至:連詞,更進(jìn)一層提出突出的事例。并且:連詞,表并列或遞進(jìn)。天馬行空:比喻詩文書法等氣勢(shì)豪放,不拘一格,流暢自然,也指思維的不同尋常的跳躍,還指不切實(shí)際的想法。天花亂墜:比喻說話有聲有色,非常動(dòng)聽,多指夸大的或不切實(shí)際的言語?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。14.下列各句中,沒有語病的一句是()A.日前,國務(wù)院已責(zé)成有關(guān)部門抓緊完善校車標(biāo)準(zhǔn),做好校車設(shè)計(jì)、配備、生產(chǎn)等工作,并建立了相應(yīng)管理制度。B.不能把中國文化簡(jiǎn)單地理解為中國菜、太極拳、中國結(jié)、京劇等形式化、概念化的符號(hào),而是要潛心挖掘我們的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵,為“文化走出去”創(chuàng)造良好條件。C.凡事若不問青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上,很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。D.她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月,就為公司帶來了豐厚的利潤,她為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。答案：B解析:【分析】A項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)為“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、配備”;C項(xiàng),句式雜糅,“造成對(duì)……遭到傷害”應(yīng)改為“對(duì)……造成傷害”或“使……遭到傷害”;D項(xiàng),搭配不當(dāng),“取得的成績(jī)”不能與“得到了回報(bào)”搭配,可刪掉“和取得的成績(jī)”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。15.將下列句子組成一個(gè)語段,順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①語段,又叫句群,是由句子組成的語言表達(dá)單位。②它是建筑在邏輯思維基礎(chǔ)上的表意“層次”。③語段正是這樣一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的較大語義單位。④但是,要表達(dá)多方面的、比較復(fù)雜的思想,往往需要把幾個(gè)句子組織起來,結(jié)成更大的言語片段,以表達(dá)“一層”的意思。⑤我們知道,句子在一定的語言環(huán)境中能夠單獨(dú)地使用,能夠單獨(dú)地表達(dá)相對(duì)完整的思想。⑥它是句子和語篇之間的中間層次。A.①②⑤④③⑥B.①⑤④③⑥②C.①⑥⑤④③②D.①⑤④③②⑥答案：C解析:【分析】注意②⑥句中的“它”和③句中的“這樣”代指的內(nèi)容,注意④句中的“但是”連接的內(nèi)容?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。填空題劉志成，男，會(huì)長(zhǎng)，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1973年生于神木禿尾河上游的一個(gè)小村。劉志成是貧瘠、荒涼的陜北邊地走出來的一個(gè)吃夠子苦、受夠了罪的民工和“盲流”。這樣的人生歷練讓作者始終以一種的情懷來感知世界，以一種的滄桑情愫來體察著人生。他的作品也是對(duì)自然、人類、社會(huì)表現(xiàn)出一種發(fā)自肺腑的與終極。答案：西部散文學(xué)會(huì)|陜西|悲天憫人|悲傷感傷憂慮|憂患|關(guān)懷解析:【分析】劉志成，男，西部散文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1973年生于陜西神木禿尾河上游的一個(gè)小村。劉志成是貧瘠、荒涼的陜北邊地走出來的一個(gè)吃夠子苦、受夠了罪的民工和“盲流”。這樣的人生歷練讓作者始終以一種陜西的情懷來感知世界，以一種悲傷感傷憂慮的滄桑情愫來體察著人生。他的作品也是對(duì)自然、人類、社會(huì)表現(xiàn)出一種發(fā)自肺腑的憂患與終極關(guān)懷。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。劉志成有散文集、《塞北風(fēng)情錄》、、《大道通天》等。答案：《魂?duì)繅?mèng)系黃土地》|《邊地罹憂》解析:【分析】劉志成有散文集《魂?duì)繅?mèng)系黃土地》、《塞北風(fēng)情錄》、《邊地罹憂》、《大道通天》等。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。文學(xué)界人士曾評(píng)論劉志成的散文是“”?！皟?nèi)蒙古2023文學(xué)年”曾被文學(xué)界人士譽(yù)為是“”。答案：對(duì)本質(zhì)的，原始形態(tài)生命意義的珍愛和張揚(yáng)|劉志成散文年解析:【分析】文學(xué)界人士曾評(píng)論劉志成的散文是“對(duì)本質(zhì)的，原始形態(tài)生命意義的珍愛和張揚(yáng)”。“內(nèi)蒙古2023文學(xué)年”曾被文學(xué)界人士譽(yù)為是“劉志成散文年”。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)?！稇涯罴t狐》是當(dāng)代青年散文家劉志成的散文名篇，最初發(fā)表于2023年第7期。作品一經(jīng)面世即被數(shù)十家報(bào)刊爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，一時(shí)間洛陽紙貴。劉志成，這個(gè)原先并不為多數(shù)人熟知的名字在一夜之間迅速躥紅。評(píng)論界更是好評(píng)如潮，稱他是“”的新銳散文家。答案：《中華散文》|大境界、大手筆、大孤獨(dú)、大景觀、大氣質(zhì)、大性格、大生命解析:【分析】《懷念紅狐》是當(dāng)代青年散文家劉志成的散文名篇，最初發(fā)表于《中華散文》2023年第7期。作品一經(jīng)面世即被數(shù)十家報(bào)刊爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，一時(shí)間洛陽紙貴。劉志成，這個(gè)原先并不為多數(shù)人熟知的名字在一夜之間迅速躥紅。評(píng)論界更是好評(píng)如潮，稱他是“大境界、大手筆、大孤獨(dú)、大景觀、大氣質(zhì)、大性格、大生命”的新銳散文家。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。20.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。①大江東去,。故壘西邊,人道是,。

(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)②五步一樓,十步一閣。,。

(杜牧《阿房宮賦》)③句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,,。

(韓愈《師說》)④時(shí)維九月,序?qū)偃?,。

(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)答案：浪淘盡千古風(fēng)流人物|三國周郎赤壁|廊腰縵回|檐牙高啄|小學(xué)而大遺|吾未見其明也|潦水盡而寒潭清解析:【分析】名句默寫的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯(cuò)字?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。21.《萃文校園網(wǎng)·中學(xué)生版》設(shè)有四個(gè)版面,請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)一致。版次版面名稱版面宗旨第一版校園新聞聚焦學(xué)校大事,發(fā)布熱點(diǎn)新聞第二版班級(jí)采風(fēng)

第三版校際鏈接信息交流,匯四面八方新資訊第四版文學(xué)園地

答案：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),展示青春風(fēng)采詩情抒寫,賞千姿百態(tài)美文章解析:【分析】所擬寫的句子不僅要符合例句的句式，更重要的是要符合前面班級(jí)采風(fēng)和文學(xué)園地的內(nèi)容特點(diǎn)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中能否靈活地運(yùn)用得體、簡(jiǎn)明、連貫的語言來交流的能力。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)此種類型的題要多練習(xí)，提高做題效率。問答題22．閱讀下面的文章,完成題目。抽煙的父親韋名父親煙癮特大。母親說,嫁給父親一輩子,就沒見父親睡過一個(gè)安穩(wěn)覺,他一個(gè)晚上不起來抽三五支煙保準(zhǔn)天不會(huì)亮,放在白天,常常是煙一根連一根,父親管叫節(jié)約柴火。母親去世后,父親進(jìn)城里來住,父親的煙癮還是很大,常常抽得滿屋子烏煙瘴氣。夏天家里開空調(diào),父親只好自個(gè)兒每隔十幾分鐘就從舒舒服服的屋子溜出去,到陽臺(tái)上去過癮。對(duì)著炙人的太陽,叼著煙的父親那陶醉的樣子,真像是拾了金元寶。煙抽多了,痰自然多。父親咳得相當(dāng)厲害?？蓪?duì)著光彩照人的拋光磚鋪就的地板,父親不敢像在家里一樣隨地吐痰,父親于是老跑衛(wèi)生間。因?yàn)楦赣H有這老改不掉的不良習(xí)慣,在城里,我一般不敢?guī)Ц赣H出門。父親來住了三幾個(gè)月,老嚷這邊不舒服那里不痛快。那天,剛好我有空,我想帶父親去醫(yī)院檢查身體。醫(yī)院離家較遠(yuǎn),坐公共汽車要一個(gè)小時(shí)。出門前,我又交代父親不能在公共汽車上抽煙吐痰。父親一聽一個(gè)多小時(shí)要忍這么多事,便不想去看醫(yī)生。百般哄勸,父親才同意出門。上車時(shí),人多。我和父親都站著。一路上,我一直擔(dān)心父親會(huì)隨時(shí)忍不住抽煙吐痰。幾次,我見父親清了清喉嚨,我便趕緊拉了拉父親的衣角。父親回頭望望我,“嘿嘿”笑了一下,極不自然。終于忍到車站,父親剛下車站穩(wěn),右手便伸進(jìn)口袋掏煙。煙叼上了,父親的陶醉又寫到了臉上。突然,父親咳了一下,我意識(shí)到父親的一口痰便要迫不及待地飛流直下。對(duì)著滿街的人群,我窘了,趕緊從口袋里掏紙巾給父親……可是,父親還沒從我手中接過紙巾,一口濃痰已經(jīng)吐出來了……那口濃痰卻落進(jìn)了父親空了一半的煙盒子里。我愣了一下,對(duì)父親笑。父親望著整潔的街道,也“嘿嘿”地笑,“吐下去可惜了?！备赣H把沾滿黃痰的半包煙扔進(jìn)垃圾箱時(shí),一臉卻是訕訕的?；貋頃r(shí),車站里很多人在擠一輛剛靠站的公共汽車。父親忽然拉著我朝人堆里擠。我最討厭人家不排隊(duì)沒秩序亂哄哄地?cái)D公共汽車,我沖父親嚷:“擠啥擠!”“不擠,位子光了。”父親不滿地對(duì)我說。讓年過花甲的父親和我一道站一個(gè)多小時(shí)的公共汽車,我突然生出一絲愧疚……這時(shí),父親已和蜂擁著的人群一起擠上了公共汽車。上了車,父親迅速在車廂里搶座位。父親在一張雙人凳子上坐下時(shí),還不忘用右手放在另一個(gè)座位上,為我也霸一個(gè)座位?？烧f時(shí)遲那時(shí)快,父親的右手還沒在座位上放穩(wěn),一個(gè)小伙子已一屁股坐到父親的右手上,痛得父親“哇”的一聲叫喚。車一站站停,人一茬茬上,車廂內(nèi)人越來越多,我被擠到了車廂尾部。站在車廂尾部,我擔(dān)心坐著的父親“條件”寬松了會(huì)做出不合時(shí)宜的事來,一直張望著父親,一顆心也一直懸著。車搖搖晃晃又到一站時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老婦人艱難地?cái)D進(jìn)車廂。盡管老婦人友善地朝著她身邊坐著的人笑,可就是沒人站起來為她讓座。這時(shí),我見父親倏地站了起來,粗著嗓門用不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話喊老婦人:“這便(邊)坐!”幾乎所有的目光都投向了父親。父親那頭幾乎和老婦人一樣花白的頭發(fā)在車廂里異常耀眼。父親和我站著到了家門口。父親剛下車站穩(wěn),右手又伸進(jìn)口袋掏煙。一包新買的紅雙喜在醫(yī)院已被父親抽了大半。煙叼上了,父親的陶醉又寫回臉上。還沒聽到父親的咳嗽聲,我已把紙巾遞到父親手中……“爸,你這么大年紀(jì)讓座,想博人家喝彩”我調(diào)侃父親?！澳銢]見那老女人站都站不穩(wěn)。我可比她硬朗多了。”“那你既然要讓座,上車時(shí)何苦要搶座位”“……”父親沉默了一陣,“嘿嘿”笑,“讓別人悠著坐著,還不如自己坐著。這不,我博人喝彩了!”父親一臉的得意。父親住了不到半年就回鄉(xiāng)下了。父親走時(shí)怕我誤會(huì),悄悄說:“都好,就是這憋氣。”父親指了指口袋里的煙。我一臉苦笑。(選自《羊城晚報(bào)》,有刪節(jié))=1\*GB2⑴.在陪父親去醫(yī)院的過程中,“我”的心理有什么變化請(qǐng)分條概括。答案：①去的路上,擔(dān)心父親在公交車上忍不住抽煙。②下了車,又擔(dān)心父親隨地吐痰。③回來的路上,除了為父親搶占座位而羞愧,還是擔(dān)心父親犯煙癮。④父親在公交車上讓座位,“我”又對(duì)父親有了敬意。=2\*GB2⑵.寫父親上公交車搶占座位這一情節(jié)有什么作用答案：①從小說情節(jié)發(fā)展上看,這一事件為后面故事父親讓座的高潮部分作了鋪墊,豐富了父親這一形象。②從表達(dá)技巧上看,這種“欲揚(yáng)先抑”的手法,增強(qiáng)了小說的表達(dá)效果,增加了小說的趣味性。=3\*GB2⑶.小說中的父親具有怎樣的特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：由于生活環(huán)境等因素的制約,父親身上固然存在著受教育程度不高、缺少良好的生活習(xí)慣等問題。但他身上還有樸實(shí)善良有趣的一面,如把痰吐在煙盒里,公交車上讓座等。文中所寫的父親,正是生活中眾多平凡樸實(shí)、不大適應(yīng)城市生活的父親形象的典型。作者塑造這樣一個(gè)形象,正是為表達(dá)對(duì)那一輩人的復(fù)雜的情感。畢竟人無完人,小說通過抑揚(yáng)有致的人物刻畫,使人物顯得真實(shí)可信。解析:【分析】（1）之前對(duì)父親是害怕他在車上吸煙、吐