高中語(yǔ)文人教版第三單元 第8課訓(xùn)練

第三單元第八課第一課時(shí)1．下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690232)(D)A．下乘(shèng) 岑寂(cén)付梓(zǐ) 錙銖必較(zīzhū)B．沒(méi)鏃(mòzǔ) 嬋娟(chán)咀嚼(jué) 咬文嚼字(jiáo)C．蘊(yùn)藉(yùn) 垂涎(xián)憎惡(zèng) 不勝枚舉(shèng)D．尺牘(dú) 灞橋(bà)剝啄(zhuó) 清沁(qìn)肺腑【解析】A．“乘”讀chéng；B.“鏃”讀zú；C.“憎”讀zēng。2．下列詞語(yǔ)中字形全都正確的一組是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690233)(C)A．援引套板學(xué)福五車刻苦自勵(lì)B．學(xué)藉斟酌點(diǎn)鐵成金窮兵黷武C．俗濫流涎自鳴得意索然無(wú)味D．涵義凝煉不既不離推陳翻新【解析】A．?！?；B.藉—籍；D.既—即。3．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690234)(C)A．深惡痛絕：形容厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。蘊(yùn)藉：(語(yǔ)言、神情等)含蓄而不顯露。B．錙銖必較：形容斤斤計(jì)較。玩索：文中指玩味探索。C．不即不離：既不接近也不離開(kāi)，保持中立。岑寂：寂靜；寂寞。D．點(diǎn)鐵成金：比喻把本來(lái)不太好的作品改成好的作品。意蘊(yùn)：內(nèi)在意義，含義?！窘馕觥坎患床浑x：既不親近也不疏遠(yuǎn)。4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用完全正確的一組是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)69590064)(C)①中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站已刊文強(qiáng)調(diào)：不管腐敗分子跑到哪里，跑出去多久，都要一追到底。即使逃到天涯海角，也一定將其追回來(lái)繩之以法。②陳教練當(dāng)時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。③時(shí)間真如白駒過(guò)隙，剛剛邁進(jìn)高中大門(mén)的那一刻仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們距離高考已經(jīng)只剩五十多天了。④“燦鴻”過(guò)后，杭州西湖迎來(lái)純凈的落日和透明的夜晚，蘇堤、白堤，保俶塔、雷峰塔，沐浴在瑰麗的黃昏和迷離的夜色中。“人間天堂”果然實(shí)至名歸?、輳V大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，才能成為名副其實(shí)的人民公仆。⑥安徽寧國(guó)籍小伙官東此次當(dāng)選“中國(guó)好人”，名不虛傳。在“東方之星”號(hào)客輪翻沉事件救援中，海軍工程大學(xué)潛水員官東無(wú)私無(wú)畏讓出自己的裝備，把生還的機(jī)會(huì)給予遇難者。A．①④⑤B．③④⑥C．②③⑤D．①③⑥【解析】①繩之以法：以法律為準(zhǔn)繩，給以制裁或處治。②刮目相看：是指用新的眼光來(lái)看待。③白駒過(guò)隙：形容時(shí)間過(guò)得飛快。④實(shí)至名歸：指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。⑤名副其實(shí)：指名稱或名聲同實(shí)際一致。⑥名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。①②③⑤正確，④⑥不正確，含有④⑥的選項(xiàng)不對(duì)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690001)(C)A．空間站中長(zhǎng)出的紅生菜是此前“龍”號(hào)宇宙貨運(yùn)飛船送來(lái)的，它們生長(zhǎng)在一個(gè)特殊的“蔬菜盒子”里，是由位于美國(guó)威斯康星的麥迪遜軌道技術(shù)中心設(shè)計(jì)出來(lái)的。B．古裝玄幻仙俠劇《花千骨》自在湖南衛(wèi)視熱播以來(lái)，不少女粉絲的心被劇中的“東方彧卿”的扮演者張丹峰俘獲。C．據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，今秋開(kāi)學(xué)，江蘇揚(yáng)州梅嶺小學(xué)將在三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)哲學(xué)課，所用教材將由該校老師和外聘專家共同編寫(xiě)。D．這些網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)產(chǎn)品含有宣揚(yáng)淫穢暴力、教唆犯罪或者危害社會(huì)公德，已被列入網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)管理黑名單，任何單位和個(gè)人都不得提供?！窘馕觥緼．偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“是由位于美國(guó)”前加主語(yǔ)“這個(gè)盒子”。B.結(jié)構(gòu)混亂，前句“古裝玄幻仙俠劇《花千骨》自在湖南衛(wèi)視熱播以來(lái)”沒(méi)有表述完整，后面出現(xiàn)新的主語(yǔ)“不少女粉絲的心”，中途易轍造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)把“自”移到句首。D.成分殘缺，“含有”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“危害社會(huì)公德”后加“的內(nèi)容”。6．從修辭格的角度來(lái)審視，與例句相同的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690237)(A)例句：直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實(shí)A．聯(lián)想的意義是文字在歷史過(guò)程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光B．語(yǔ)言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語(yǔ)言C．聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是歡喜走熟路D．熟路抵抗力最低，引誘性最大，一人走過(guò)，人人就都跟著走……沒(méi)有一點(diǎn)新奇的意味【解析】例句為比喻修辭，A也為比喻句，而B(niǎo)、C、D都包含著擬人修辭。7．下面對(duì)“咬文嚼字”的含義的闡釋，不正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690238)(D)A．無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。B．文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有透徹，情感還沒(méi)有凝練。C．咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。D．“咬文嚼字”一般情況下用如貶義，在本文中是中性詞，是指閱讀或?qū)懽鞅容^認(rèn)真?！窘馕觥繎?yīng)為褒義。8．下列理解有誤的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690239)(C)A．作者舉“你是沒(méi)有骨氣的文人”一句的修改為例是為了說(shuō)明“咬文嚼字”的必要性。B．作者舉“僧敲月下門(mén)”一句的推敲為例是為了說(shuō)明在文字上推敲，實(shí)際上是思想情感上的推敲。C．作者對(duì)《惠山烹小龍團(tuán)》三、四兩句的剖析，是為了分析論證直指的意義明顯而確實(shí)。D．作者對(duì)“柳腰桃面”等套語(yǔ)的評(píng)述，是為了分析論證聯(lián)想義是最易誤用而生流弊?！窘馕觥繉?duì)這兩句詩(shī)的剖析是為了說(shuō)明聯(lián)想的意義不容易控制，用得好可以使意蘊(yùn)豐富。9．對(duì)下列語(yǔ)句理解分析正確的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690240)(B)A．“郭先生援例把‘你有革命家的風(fēng)度’改為‘你這革命家的風(fēng)度’，似乎改得并不很妥?！边@里“似乎”表明這只是作者無(wú)端的猜想，尚無(wú)根據(jù)。B．(王若虛的修改)“在表面上看，改得似乎簡(jiǎn)潔些，卻實(shí)在遠(yuǎn)不如原文?！边@里的“似乎”是“貌似”的意思。語(yǔ)意是否定的。C．“以上只是隨便舉幾個(gè)實(shí)例……我希望讀者從這粗枝大葉的討論中，可以領(lǐng)略文字所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精神。”這里的“隨便”與“粗枝大葉”說(shuō)明舉例和討論均是較膚淺的，僅供參考。D．“你如果隨便在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來(lái)分析……大半都由‘套板反應(yīng)’起來(lái)的。”“套板反應(yīng)”指嚴(yán)格遵循語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)言規(guī)律，表意準(zhǔn)確的語(yǔ)言現(xiàn)象?！窘馕觥緼項(xiàng)用“似乎”表明作者語(yǔ)言委婉，出言謹(jǐn)慎；C項(xiàng)中的“隨便”與“粗枝大葉”是說(shuō)明實(shí)例很多，不勝枚舉，有自謙的意思；D項(xiàng)“套板反應(yīng)”指那些習(xí)慣于舊思想、舊說(shuō)法、安于套語(yǔ)濫調(diào)，毫無(wú)創(chuàng)新的語(yǔ)言現(xiàn)象。10．下面的判斷與原文意思不相符的一項(xiàng)是eq\x(導(dǎo)學(xué)號(hào)26690241)(C)A．作者對(duì)郭沫若關(guān)于“你是什么”和“你這什么”兩種語(yǔ)法研究的結(jié)論，持否定態(tài)度。