2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（5篇）

第21頁共21頁2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿非?常感謝大家?在百忙之中?抽出時間來?參加今天的?期末家長會?，在此我代?表本班的三?位教師感謝?您們一學(xué)期?來對我們工?作的配合和?幫助!時間?過得真快，?孩子升入小?班已經(jīng)半年?了。這個學(xué)?期，我們開?展了形式多?樣、生動有?趣的教育教?學(xué)活動，經(jīng)?過一個學(xué)期?的學(xué)習(xí)、生?活，本班幼?兒在愉快的?、自主的學(xué)?習(xí)、游戲環(huán)?境中學(xué)到了?各種的本領(lǐng)?，在各方面?都有了不同?程度的進步?。這一學(xué)期?來，我們班?的三位教師?在教育教學(xué)?方面積極配?合，互相支?持，使得班?級的各項活?動得以順利?地開展。接?下來，我將?本學(xué)期班級?開展的工作?向各位家長?進行簡單的?匯報:一?、班級工作?小結(jié):孩?子們經(jīng)過一?個學(xué)期的_?__的生活?和學(xué)習(xí)，在?各方面都有?了明顯的進?步。大多數(shù)?的幼兒已消?除了入園的?焦慮感，都?能高高興興?地來幼兒園?參加學(xué)習(xí)活?動;在開展?“快樂的幼?兒園”的系?列活動之后?，幼兒能愉?快地參與到?幼兒園的各?項活動中，?生活自理能?力有了明顯?的提高，大?多數(shù)幼兒在?園基本上能?做到自己的?事情自己做?，會自己獨?立地吃完自?己的一份飯?菜、會自己?穿脫衣褲和?鞋襪、安靜?的午睡;在?活動后會養(yǎng)?成了自覺洗?手喝水的習(xí)?慣。本學(xué)?期我們開展?了《快樂的?幼兒園》、?《我愛小動?物》、《可?愛的我》等?系列活動，?孩子們在豐?富多彩的活?動中，不僅?認識了了自?己的臉蛋、?手、腳的作?用，還結(jié)交?了許多好朋?友，對老?師產(chǎn)生了深?厚的感情。?我們在教育?教學(xué)活動充?分挖掘環(huán)境?教育的優(yōu)勢?，將活動室?、教室墻面?、瓷磚壁畫?及三維空間?與幼兒直接?對話，根據(jù)?各個階段開?展的活動加?以布置，張?貼了許多幼?兒感興趣的?圖片、照片?及活動過程?中的繪畫、?粘貼等作品?，如:在《?我愛小動物?》活動中，?張貼了“小?鳥是我們的?好朋友”的?圖片，在窗?臺上布置了?幼兒動手涂?色的小兔和?小貓;在班?級內(nèi)懸掛了?幼兒制作的?蛋糕盤小動?物……幼兒?在寬松自然?的環(huán)境中，?在生動形象?的充滿動物?的氛圍中，?潛移默化中?萌發(fā)了愛護?小動物的情?感。另外，?我們還有效?地選擇和利?用自然環(huán)境?和社區(qū)環(huán)境?資源，拓展?幼兒生活和?學(xué)習(xí)的空間?。如:參觀?慶城市場的?水果店、_?__幼兒到?左海公園秋?游等。為豐?富班級自然?角，我們創(chuàng)?設(shè)了“各種?各樣的種子?”“秋天的?水果”“小?動物愛吃什?么?”等專?欄。同時，?在家長的支?持與配合下?，我們收集?了許多盆栽?植物、小金?魚、小烏龜?等，在此向?各位家長表?示衷心的感?謝，也希望?在新學(xué)年里?能得到大家?更多的支持?和肯定。?二、幼兒發(fā)?展情況匯報?孩子們經(jīng)?過幼兒園第?一個學(xué)期的?學(xué)習(xí)、活動?，在生活自?理能力、社?會交往、想?象力、創(chuàng)造?能力等各方?面都有了明?顯的進步。?健康領(lǐng)域?方面:大多?數(shù)幼兒都能?情緒愉快地?來幼兒園，?能獨立地吃?完點心和午?餐，飯后會?使用毛巾擦?臉、使用護?膚品，能自?己穿脫衣服?和鞋襪，會?正確地洗手?、入廁、進?餐和安靜地?就寢。但飯?后漱口的習(xí)?慣還有待繼?續(xù)培養(yǎng)。在?動作發(fā)展方?面，我們開?展了一個跟?著一個走、?向指定方向?跑手膝著地?向前爬、拋?接球和滾球?、在平行線?中間走、雙?腳并攏向前?跳等活動，?由于個別幼?兒年齡小，?自跑自接球?和雙腳并攏?向前跳時動?作不夠協(xié)調(diào)?。社會領(lǐng)?域方面:本?班幼兒基本?上能主動使?用“老師好?、再見、請?”等禮貌用?語，都愿意?與老師、同?伴一起游戲?。有些幼兒?還會主動地?幫助同伴脫?衣服，幫助?老師收拾玩?具。但個別?幼兒在參與?___活動?的時候，不?夠積極主動?，仍然缺乏?自信心，不?敢大膽地表?現(xiàn)自己。?語言領(lǐng)域方?面:小朋友?都非常喜歡?聽故事，能?有表情地朗?誦兒歌。他?們愛看圖書?，每天午睡?起床后看圖?書已經(jīng)成了?一種習(xí)慣，?但許多孩子?不懂得愛惜?圖書，有時?會爭搶圖書?，圖書掉在?地上不能及?時撿起，因?此破損的較?多。在語言?活動中，有?些幼兒還是?較內(nèi)向，老?師提問時不?愿主動地表?達自己的想?法，聲音較?小。科學(xué)?領(lǐng)域方面:?在認知方面?，我們引導(dǎo)?孩子認識了?葉子、秋天?的水果、菊?花、冬天、?馬路上的車?、警察等。?在學(xué)數(shù)方面?，我們開展?了感知物體?數(shù)量的多少?、一樣多、?1和許多、?按物體顏色?、大小、名?稱分類等。?我們發(fā)現(xiàn)本?班幼兒有較?強的好奇心?，對于任_?__鮮的事?物都愿意用?各種的感官?去感知。喜?歡動手操作?活動，能按?要求根據(jù)物?體的特征分?類;能區(qū)別?上下、前后?有初步的空?間概念;但?按要求排序?的操作活動?掌握還不夠?好。藝術(shù)?領(lǐng)域方面:?多數(shù)幼兒都?對音樂和表?演活動感興?趣，能隨著?優(yōu)美的音樂?唱歌、跳舞?，本學(xué)期幼?兒會運用涂?色、粘貼、?團紙、撕貼?、點畫、印?章畫等多種?方法創(chuàng)作出?了一幅幅美?麗的作品。?但有些幼兒?缺乏耐心和?自信心，不?能夠有始有?終地畫完一?幅畫，有些?幼兒還經(jīng)常?說“我不會?”;有些幼?兒的畫面不?夠整潔，泥?工活動時還?沒形成良好?的操作常規(guī)?。這些不足?，我們將在?下學(xué)期重點?加強指導(dǎo)，?也希望家長?在寒假針對?自己孩子的?不足加以指?導(dǎo)。三、?提出下學(xué)期?需要家長配?合的事宜:?1、在園?在家教育目?標要保持一?致，在園我?們要求幼兒?做到自己的?事情自己做?，希望寒假?里家長們也?一樣相信幼?兒一定能做?得好，避免?包辦代替。?2、請您?配合幼兒園?繼續(xù)對幼兒?進行禮貌教?育，見到客?人、長輩、?老師能主動?大聲的問好?。3、寒?假在家時注?意有意識地?培養(yǎng)幼兒講?述的完整性?，在別人講?話時能安靜?地傾聽。?4、下學(xué)期?希望家長能?鼓勵幼兒堅?持天天上幼?兒園，多鼓?勵幼兒積極?參與戶外的?體育鍛煉，?增強體質(zhì)。?5、在寒?假里家長能?根據(jù)孩子們?在本學(xué)期生?活、活動情?況，針對不?足進行鼓勵?和培養(yǎng)，如?開展一些涂?色、繪畫、?折紙等活動?，讓孩子們?在新學(xué)年里?有更大的進?步。四、?寒假注意事?項1、寒?假定于__?_月___?日正式放假?，___月?___日開?學(xué)，開學(xué)時?照例把孩子?的水彩筆、?拖鞋和棉被?帶來就可以?了。2、?希望家長們?能在假期里?繼續(xù)養(yǎng)成幼?兒早睡早起?，天天午睡?的好習(xí)慣。?3、鼓勵?幼兒在家跟?在園一樣，?自己事情自?己做。4?、盡量少到?人群擁擠的?地方去，避?免傳染病的?發(fā)生。5?、春節(jié)期間?外出時注意?孩子的飲食?衛(wèi)生，不暴?飲暴食。?五、征求家?長意見2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（二）尊敬的各?位家長，你?們好!為了?我們小班全?體幼兒得到?更好的發(fā)展?，今天我們?又坐到了一?起，探討一?個多學(xué)期在?教育方面的?成功、不足?和今后的發(fā)?展目標。?上學(xué)期，我?們的主要發(fā)?展目標是培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，引?導(dǎo)幼兒適應(yīng)?幼兒園的一?日生活，能?基本遵守幼?兒園的一日?常規(guī)。我們?為此開展了?一系列的活?動，你們也?多方面地配?合，使得幼?兒在這些方?面都得到了?不同程度的?提高，大家?都欣喜地看?到了孩子們?的進步,每?天孩子們都?能開開心心?地來幼兒園?，愉快地參?加各項活動?，與同伴之?間也能友好?相處，每個?孩子也都顯?示出自己的?個性。我?們的教育觀?點:真正?的早期教育?是什么?—?—讓孩子自?然吸收，而?非硬性灌輸?;讓孩子隨?興趣自然發(fā)?展，而非單?純地積累知?識;是啟蒙?教育，而非?系統(tǒng)的正規(guī)?教育。我們?教幼兒簡單?的字詞，并?不是要把他?們培養(yǎng)成語?言學(xué)家，讓?孩子欣賞音?樂，也不是?一定要使他?成為音樂家?，早期教育?注重開發(fā)多?元智能，本?著興趣、需?要的原則對?孩子實施啟?蒙教育，是?創(chuàng)造適當條?件使幼兒的?各項潛能得?到最大限度?的發(fā)揮，是?為培養(yǎng)孩子?體格健康、?智力發(fā)達、?品質(zhì)和個性?良好打基礎(chǔ)?。知識灌?輸?shù)慕Y(jié)果是?高分低能，?所以，我們?認為:“學(xué)?問”不等于?“知識”，?所謂有“學(xué)?問”的人并?不僅指他掌?握多少知識?，而更是指?他是一個“?學(xué)會了問”?的人，是一?個“會問、?能問”的人?。孩子能發(fā)?現(xiàn)問題并有?發(fā)現(xiàn)問題的?習(xí)慣和解決?問題的能力?就有了無限?的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸?大量的知識?強一千倍。?幼兒園不是?培養(yǎng)“知識?型”的人才?，而是要培?養(yǎng)“探究型?”的人才。?我園課程改?革的核心是?兒童的自主?性、主動性?、創(chuàng)造性和?實踐能力。?我們提倡?“大課程觀?”，即幼兒?園的課程包?括幼兒園的?全部生活和?學(xué)習(xí)活動，?幼兒的生活?即學(xué)習(xí)，幼?兒的學(xué)習(xí)并?不是只在每?天短短的十?分鐘的__?_活動中，?孩子的每一?個生活活動?都是課程的?一部分，不?要把幼兒的?學(xué)習(xí)限制在?所謂的“課?堂”內(nèi)。例?如:孩子和?別人的交往?、孩子的進?餐、孩子的?體育活動、?區(qū)域活動等?等都是學(xué)習(xí)?。總之，?兒童應(yīng)該享?有童年的快?樂，我們家?長也沒有必?要總是抱怨?自己的孩子?有多調(diào)皮，?孩子是在和?周圍環(huán)境的?探索中發(fā)展?起來的，如?果他們老是?在束縛中生?活，不許這?樣不許那樣?，他又如何?能發(fā)展起來?呢。因此在?孩子的生活?中、特別是?在家庭生活?中，我們應(yīng)?放開孩子的?手腳，多一?份自由，少?一份約束，?讓孩子盡情?的感受世界?的奇妙。當?然自由也不?是指完全的?放任自由，?基本的規(guī)則?還是要遵守?的，我們要?幫助幼兒克?服自我為中?心的思想，?幫助他們學(xué)?會合作、學(xué)?會___為?他們更好的?融入到__?_生活中打?好基礎(chǔ)。?給家長們的?3點建議?1、欣賞孩?子。許多幼?教專家認為?，家長的最?大誤區(qū)就是?注意力只是?在白紙上的?一個黑點，?沒有注意到?大片的白色?，大片的光?明。她說:?“哪怕天下?所有的人都?看不起你的?孩子，做父?母的也應(yīng)眼?含熱淚地欣?賞他，擁抱?他，贊美他?，為他自豪?。”建議我?們做家長的?首先考慮到?孩子真正的?需求，而不?是孩子考慮?您的需求。?例如，家長?可以與孩子?玩一玩聊一?聊，讓孩子?表演、唱歌?、講故事、?繪畫等，然?后給他一個?贊揚。賞識?教育是為了?孩子的進步?，讓我們真?心真意地鼓?勵孩子每一?個細小的進?步。賞識的?實質(zhì)是承認?差異、尊重?差異，不要?單純地要求?自己的孩子?向別人的孩?子看齊。您?的孩子有自?己的個性特?點，我們要?幫助他富有?個性的發(fā)展?。2、保?持一致，不?遷就孩子。?我們發(fā)現(xiàn)，?每次長假或?是短假回幼?兒園后，總?是會有幾個?孩子出現(xiàn)不?良狀況，是?我園孩子生?病的高峰期?。很多時候?是因為孩子?在家的飲食?、休息時間?等沒有規(guī)律?造成的。因?此，在家飲?食、休息等?日常習(xí)慣要?與幼兒園保?持一致。在?我們幼兒園?每天中午1?0點___?分是吃飯的?時間，我們?要求幼兒在?進餐時能愉?快的吃完自?己的一份飯?菜，均衡營?養(yǎng)，不挑食?。有的幼兒?在幼兒園能?很好的完成?，可是在家?也許就拖拉?了，家長這?時候就應(yīng)該?對孩子提出?要求，不允?許他拖拉。?另外家長和?我們老師對?孩子的教育?要求要一致?，家庭成員?之間對孩子?的要求也要?一致?，F(xiàn)在?很多家庭是?獨生子女，?在家里對孩?子的照顧往?往是___?對1，__?_對1，甚?至___對?1的模式，?這更需要家?庭成員之間?的溝通，對?孩子提出的?要求要一致?。如家里的?爸爸、媽媽?對孩子提出?的要求是這?樣的，而爺?爺奶奶卻要?求那樣，如?此不一致的?態(tài)度，幼兒?的良好習(xí)慣?就很難養(yǎng)成?了。他不知?道聽了誰的?話好，這也?不利于培養(yǎng)?幼兒良好的?個性。3?、多___?我們的《家?園共育》孩?子的發(fā)展需?要我們共同?的努力，作?為家長的你?們是我們工?作的重要合?作伙伴，你?們的很多資?源是我們可?以開發(fā)的，?不光是物質(zhì)?資源，還有?很多寶貴的?資源:如你?們在某些方?面的專業(yè)知?識是我們可?以利用的，?也彌補了我?們在某些領(lǐng)?域的不足。?如薛江的媽?媽是在醫(yī)院?工作的，在?三八婦女節(jié)?的活動上，?她向我們生?動、形象的?描述了寶寶?是如何出生?的，做了一?次家長老師?。讓我們學(xué)?到了很多，?這就是一個?很好的資源?共享的例子?。本學(xué)期我?們采用了一?套新的整合?課程，在這?套新的課程?里很注重資?源共享，尤?其需要家長?配合帶的一?些材料，希?望你們能瀏?覽一下我們?教室外面的?家園共育。?需要的材料?能盡量及時?的收集過來?，讓我們隨?時充實到課?程中，更好?的幫助孩子?探索、發(fā)現(xiàn)?。孩子是?平等的，我?們尊重每個?孩子，給予?孩子同等的?學(xué)習(xí)機會、?鍛煉機會，?使每個孩子?都有進步、?都有提高。?當然，我們?的工作中也?會有不足，?我們對孩子?的照顧是遠?遠不如家長?們在家里對?孩子這種一?對一、甚至?兩對一、三?對一的照顧?來得周到。?有時可能有?疏忽,在此?，我們向各?位家長表示?歉意。如果?今后我們在?工作中有什?么不到之處?，我衷心希?望家長們及?時地面對面?地向我們提?出來，我們?會盡量改進?，同時也謝?謝大家對我?們的信任。?希望你們隨?時向我們了?解孩子在幼?兒園的情況?。再次謝?謝大家的光?臨!2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（三）?尊敬的老師?、各位家長?朋友:我?很高興，這?天能在那里?和大家一齊?交流，如何?給孩子的成?長帶給更好?的家庭教育?，如何讓家?庭教育和校?園教育密切?地合作的問?題。其實我?覺得這個話?題，有點大?，作為一個?小學(xué)低年級?孩子的父親?，我和大家?一樣，傾注?了大部分的?時間和精力?，在培養(yǎng)孩?子這件事情?上。這些年?來，有過迷?茫、有過不?解、有過困?惑、也有過?欣慰。如果?說有什么收?獲，值得在?那里和大家?交流的話，?其實也很簡?單，那就是?我最后搞明?白了孩子在?小學(xué)這個階?段，最需要?的是什么。?答案也很簡?單，我認為?在小學(xué)階段?，孩子真正?需要從我們?父母那里得?到的，也是?對孩子今后?影響最為深?遠的，其實?只有兩樣?xùn)|?西:一個是?父母的時間?，另一個是?父母的榜樣?。___?這樣說呢因?為教育環(huán)境?至少有社會?教育、家庭?教育、校園?教育三個環(huán)?境，而在這?三個環(huán)境中?，毋庸置疑?，社會環(huán)境?的作用是我?們?nèi)藶榈牧?量幾乎不可?能改變的，?事實上也是?影響的，比?如十年__?_，造就了?一大批既有?理想有追求?有文化又能?經(jīng)歷任何人?生風(fēng)雨的一?代人，他們?此刻正在擔?任國家的（?范本）高級?干部、掌握?著國家的（?范本）前途?和命脈。但?是十年__?_不會再有?了，這樣的?社會環(huán)境也?不會再有了?。我們此刻?的孩子就不?會像他們那?樣有著堅定?的革___?理想，有著?高尚的人生?追求了。再?比如說，有?很多家長一?說起孩子的?事情，就很?豪邁地說我?們小時候就?怎樣怎樣樣?，怎樣此刻?就怎樣怎樣?樣了。其實?這個不怨孩?子，也不怨?我們的家長?，是社會變?了，社會變?了，我們就?都得跟這變?。所以我想?先說一說社?會環(huán)境。我?們的國家處?于社會轉(zhuǎn)型?期，很客觀?的說，經(jīng)濟?的快隨發(fā)展?___了很?多人的人生?觀和價值觀?，甚至生命?觀。就個人?而言，我們?每一天忙碌?的目的，似?乎只有一個?，那就是掙?錢。這個目?的說出來很?冠冕堂皇、?似乎無懈可?擊。但是如?果我們掙錢?是以犧牲對?孩子的培養(yǎng)?為代價的，?那就很不值?得了。這就?很自然地過?渡到了家庭?環(huán)境。在這?樣大的社會?環(huán)境的影響?下，我們的?家庭，硬件?環(huán)境變得高?檔多了、物?質(zhì)環(huán)境變得?奢侈多了。?但是我們的?很多父母卻?獻身于各種?應(yīng)酬、各?種關(guān)系、各?種工作之中?，我們的生?命中，似乎?永久有干不?完的事情。?而對于孩子?來說，能給?予他的，可?能就只留下?錢和用錢能?夠換到的東?西了。但是?我們大家?guī)?乎都有這樣?的感覺，錢?，掙到多少?就夠了呢似?乎是個無底?洞。這就像?是一個為了?某個遙遠得?幾乎不可能?到達的目標?而一路狂奔?的人，眼睛?里和心里只?留下那個看?起來近在眼?前卻永久不?可能真正到?達的目標，?其他的就什?么都沒有了?。我想大家?會很后怕，?如果有機會?停下來想一?想，是否有?在狂奔的過?程中落下或?者丟掉什么?東西阿答案?是肯定的。?從我們孩?子___快?兩年了，細?細算來，孩?子們每一天?與班主任張?老師在一齊?的時間要比?其他老師多?得多。很自?然孩子們就?跟班主任的?感情建立得?濃厚些。我?們覺得張老?師是一位很?普通的小學(xué)?教師，但是?她熱愛學(xué)生?，熱愛自己?的本職工作?。無論在學(xué)?習(xí)上還是做?事上都很耐?心地教導(dǎo)孩?子們，張老?師充分認識?孩子語言發(fā)?展的重要性?，語言是思?維的外衣，?語言潛力的?增強能夠極?大地改善孩?子的學(xué)習(xí)潛?力，促進思?維的發(fā)展。?我們聽孩子?們回家的反?饋，就明白?老師每一節(jié)?課都十分認?真?zhèn)湔n，生?動的教學(xué)課?堂，使孩子?回家后愛捧?起書本朗讀?課文。孩子?的智力發(fā)展?插上“語言?的翅膀”，?讓孩子飛得?更高，更遠?。古語云?:林木茂盛?，必先固其?根。教師要?出色地完成?傳道、授業(yè)?、解惑的任?務(wù)，尤其是?教師要持久?地進行教育?教研工作，?務(wù)必有扎實?的功底。每?次家長會時?，我都發(fā)現(xiàn)?很多家長圍?著張老師，?個個都想了?解孩子更多?方面的狀況?，她都很認?真細心的一?一解答。我?們說當班主?任是很辛苦?的，應(yīng)對幾?十個孩子，?天真活潑，?調(diào)皮搗蛋，?但張老師卻?說:我有這?么多可愛的?孩子和這么?信任我的家?長，我會更?加努力地做?一名教師就?應(yīng)做好的一?切!細微?之處更能體?現(xiàn)一個人的?人格___?力。我們家?長感謝校園?培養(yǎng)了這樣?的好老師，?她們真誠的?話語、忙碌?的身影，讓?我們家長更?加感受到選?取大元帥府?小學(xué)沒有后?悔!2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（四）?各位爸爸媽?媽們:大?家晚上好!?這天能有?機會與你們?一齊聊聊孩?子的教育，?我感到很榮?幸，同時又?覺得慚愧。?作為一名家?長，同時也?是一名初中?教師，說實?話，我對_?__的教育?做得還很不?夠，在很多?時候、很多?事情上甚至?做的不合格?!因此教育?孩子的經(jīng)驗?也就更談不?上了。這天?講的主要是?我平時教育?我的孩子積?累的一點方?法和一點想?法，和作為?一名教師看?到的形形色?色的孩子的?一些啟示，?如有不當之?處還請各位?指正。戚?老師給我?guī)?給了主題是?“孩子身心?健康方面”?.一、身?體健康1?.我們家的?飲食習(xí)慣是?少吃葷，多?吃素在沒?有___之?前，我和老?公基本上屬?于___者?，有了__?_之后，照?顧到___?的營養(yǎng)，我?們會添加點?葷菜，但往?往也是__?_個素菜_?__個葷菜?的搭配。在?___很小?的時候，我?們就告訴她?胡蘿卜吃了?對眼睛好，?花菜吃了能?夠預(yù)防癌癥?，西紅柿吃?了長的漂亮?，木耳吃了?不容易咳嗽?等等，山藥?營養(yǎng)很豐富?，白蘿卜比?人參還好等?等，孩子呀?別看她小，?也是明白道?理的，所以?___基本?上什么都吃?的，當然她?不喜歡吃的?菜我們允許?她少吃點，?喜歡吃的就?多吃點。?對于吃的方?面，我覺得?女孩子要更?注意一點，?防止孩子早?發(fā)育。大家?也都明白早?發(fā)育的危害?，我個人強?烈推薦家長?們不要給孩?子吃什么補?品，并少吃?雞肉。因為?在我的身邊?，有一個同?事的孩子是?吃了安利的?蛋白質(zhì)粉早?發(fā)育的，此?刻在打針;?有一個是吃?牛初乳早發(fā)?育的，也在?吃藥;還有?兩個是因為?經(jīng)常愛吃雞?肉也已經(jīng)早?發(fā)育了，因?為看的多了?，聽的多了?，這方面我?就比較注意?了。對于?一些垃圾食?品，如肯德?基、麥當勞?等孩子都是?愛吃的，我?___也不?例外。在_?__的眼中?，方便面就?是山珍海味?，一年只能?吃幾次，就?是回老家或?旅游的路上?;冰淇林就?是奢飾品，?只能天很熱?的時候吃，?在吃的時候?還要防著爸?爸媽媽來搶?;飲料也只?能偶爾去酒?店吃飯時喝?喝。這些?東西我自己?認為孩子們?偶爾嘗嘗也?是能夠的，?要不她總是?在琢磨這東?西什么味，?也羨慕別人?家的孩子，?感覺我們像?后爸后媽一?樣，不讓她?吃這個，不?讓她喝那個?，還不如先?讓她嘗嘗，?再給她講_?__理，這?東西有什么?不好，吃了?有什么危害?。2.生?病時“能吃?藥不打針，?能打針不輸?液”是基本?原則。_?__從小身?體不太好，?過敏性咳嗽?，過敏性結(jié)?膜炎，過敏?性鼻炎。?2、___?歲的時候，?半夜咳嗽比?時鐘還準，?一到晚上3?點就準時咳?嗽，咳半個?小時就好了?;一到春天?，我___?的眼睛就眨?的很厲害;?一到夏天，?空調(diào)房里我?___的鼻?子就時不時?的抽動一下?，真的是難?看極了。?過敏源是什?么，我們也?沒去查過，?但是此刻長?大了，一年?比一年好。?說到孩子的?咳嗽吧!給?大家介紹兩?個偏方吧!?我感覺還是?蠻靈的。如?果你的孩子?是風(fēng)寒咳嗽?，就是我們?說的凍感冒?咳嗽，給孩?子蒸大蒜水?很管用，還?有一個方法?，就是胡蘿?卜紅棗湯。?3.多運?動，不做宅?男宅女二?、___孩?子的心理健?康，讓孩子?快樂、自由?、幸福的成?長最近，?關(guān)于小學(xué)生?、中學(xué)生自?殺的新聞接?二連三，每?次看到或聽?到這些，我?總是在想是?什么原因?qū)?致這些年輕?的鮮活的孩?子選取自殺?呢是因為父?母老師的期?望太高了是?因為此刻的?孩子壓力太?大了，是因?為此刻的孩?子太脆弱了?是因為此刻?的孩子太缺?少職責(zé)感了?我大腦中也?總是時不時?的閃過一些?不該有的不?詳?shù)哪铑^，?萬一我的孩?子以后長大?了也有自殺?的念頭該怎?樣辦呢那么?，如何讓我?們的孩子持?續(xù)健康的心?理呢第一?尊重孩子的?人格，做到?和孩子真誠?、平等交流?。我們班?的孩子此刻?是___歲?、___歲?，我在育兒?書籍中了解?到，7――?___歲這?一階段是孩?子人格的構(gòu)?成階段;由?于孩子人格?的構(gòu)成，孩?子已經(jīng)成為?一個完全獨?立的人，孩?子有了自己?對問題的觀?點和態(tài)度，?有了自己獨?立的思想，?有了自己對?是非、好否?、善惡的評?判標準，也?有了自尊心?。因此我們?做父母的要?改掉以前“?我說你聽”?的教育模式?，尊重孩子?的思想，尊?重孩子的意?愿，以朋友?的身份坐在?一齊和孩子?用心交流，?對孩子正確?的想法給予?肯定與鼓勵?，對錯誤的?見解進行分?析，對孩子?的一些煩惱?進行開導(dǎo)，?學(xué)會傾聽孩?子的心聲。?___月?份時，__?_和班級幾?個要好的好?朋友約好周?六去新世紀?公園玩，她?告訴我約到?下午2點，?我問她新世?紀公園這么?大，你們約?好集合的地?點了嗎你們?是否有互相?留聯(lián)系電話?阿萬一那個?同學(xué)臨時有?事來不了怎?樣告知你們?阿你們是否?有分工每個?同學(xué)帶什么?東西阿此刻?天氣還很熱?，下午2點?是最熱的時?候，你們的?時間是不是?能夠調(diào)整呢?問這幾個問?題的時候，?___一向?搖頭，我說?既然還沒弄?好，那媽媽?推薦你們這?次活動取消?，等___?好了能夠再?去，___?欣然同意了?。過了一個?周末，__?_告訴我這?次她們約好?了上午10?點在新世紀?公園北門的?塔下面集合?，每個人也?分工好了，?她帶水果零?食，爸媽的?電話老師的?QQ群里有?，我說這次?很靠譜，集?合地點明確?，分工明確?，時間也安?排的還行，?并夸她真的?長大了，有?主見的。?一年級下的?時候，有時?候依依放學(xué)?回家的路上?會跟我們說?一些她不開?心的事情，?起因大部分?是和同學(xué)鬧?矛盾了，同?學(xué)開玩笑開?過了等等，?有時候說著?說著就悲哀?的哭了，一?開始她在說?的時候我會?給她講一些?大道理，并?給他一些我?的意見。之?后老公提醒?我這樣貌做?是不對的，?孩子告訴我?們這些事，?你只要認真?聽就行了，?她只是需要?一個發(fā)泄的?渠道，她只?是需要一個?聆聽者，就?跟我們大人?情緒不好時?，找好姐妹?聊聊是一樣?的道理，無?論是什么原?因，我們都?不要去批評?她，如果確?實是依依做?的不對，也?只能透過對?話的形式慢?慢引導(dǎo)，讓?孩子自己去?慢慢體會自?己哪些地方?做的不好。?也許這是一?個畢竟的階?段，此刻孩?子每一天回?來開開心心?的。第二?讓孩子學(xué)會?欣賞他人和?欣賞自己。?記得__?_很小的時?候，看韓紅?的MTV，?她說這個女?的怎樣長的?這么難看阿?!我問她那?你覺得她唱?歌唱的好嗎?___說她?的歌很好聽?的。我說是?阿，她雖然?長得不是很?好，但人家?歌唱的很好?阿!每個人?都有自己的?優(yōu)點和缺點?，我們要多?看別人的優(yōu)?點。此刻?___經(jīng)常?會說我們班?的姚以捷很?溫柔，從來?不對別人發(fā)?脾氣，陸佩?炎嘴皮子很?厲害，寫話?也寫的很好?，___的?字很漂亮，?錢俊雯很有?想象力，會?經(jīng)常想出來?一些新花樣?跟我們玩，?童佳很喜歡?勞動，去年?評上了勞動?之星，她自?己的優(yōu)點是?唱歌唱的好?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?。因為_?__養(yǎng)成了?看別人的優(yōu)?點，所以在?小區(qū)里她能?和各種各樣?脾氣的孩子?玩到一齊，?交到了很多?好朋友。?第三讓孩子?多做家務(wù)，?學(xué)會自立、?自理。古?人云:“不?勞動者不得?食。”在_?__很小的?時候，我們?就注重培養(yǎng)?她愛勞動的?習(xí)慣。幼兒?園時洗襪子?、在廚房里?站在小板凳?上洗碗、抹?桌子、掃地?。經(jīng)過這幾?年的鍛煉，?此刻___?能夠自己洗?澡、洗頭、?梳頭，學(xué)會?了包水餃、?做水蒸蛋、?煮粽子、蒸?米飯等，有?時也會讓_?__幫我去?小區(qū)對面買?點早飯，附?近的超市買?點醬油、鹽?等，讓__?_去買東西?而且過馬路?是很危險的?，所以好多?朋友罵我太?膽大，我說?沒關(guān)系的，?我觀察過她?一個人過馬?路時是十分?仔細的，反?而和我一齊?時不看車橫?沖直撞的。?昨日晚上我?逛街回來餓?得慌，就讓?___給我?下包泡面吃?，___一?開始說不會?，我說沒關(guān)?系，我站在?你邊上看，?你有什么不?會的我能夠?幫你，你不?管做成什么?樣我都喜歡?吃的。因為?我沒有給孩?子任何壓力?，所以孩子?做這些事情?時還是十分?開心的。以?前老公給_?__買了一?個電腦桌，?放在床上看?書用的，前?些日子掉了?___個小?螺絲，上周?四老公從網(wǎng)?上買了幾個?這樣的小螺?絲，___?回到家，竟?然自己用螺?絲刀把__?_個小螺絲?擰上，把她?自己的小書?桌修好了。?第四，讓?孩子愛上學(xué)?習(xí)，愛上閱?讀，明確學(xué)?習(xí)是自己的?事。每個?孩子剛進入?一年級的那?幾天都是興?奮的、激動?的，愛上課?的、愛做作?業(yè)的、愛考?試的，可_?__之后過?一段時間孩?子就厭學(xué)了?呢也許是因?為孩子每一?天的作業(yè)太?枯燥，也許?是受不了小?學(xué)里嚴格的?規(guī)章制度，?也許是因為?每次考試時?應(yīng)對分數(shù)的?打擊，也許?是父母的期?望太高。?在學(xué)習(xí)方面?我對___?是這樣做的?:1.注?重放學(xué)后的?交流孩子?每一天放學(xué)?回家，雖然?我很想明白?孩子在校園?的表現(xiàn)，但?我從來不問?，我每一天?都會問她這?天你們班是?否有什么搞?笑的事情發(fā)?生阿!是否?有好事情或?者你不開心?的事情阿!?給媽媽說說?。這樣__?_就會嘰里?呱啦的給我?講半天，用?___的話?說，誰去接?我放學(xué)誰是?幸福的，因?為我會告訴?她很多校園?里好玩的事?情。所以孩?子每一天都?是開開心心?的上學(xué)的。?2.習(xí)慣?的培養(yǎng)高于?成績對于?孩子的學(xué)習(xí)?，我更__?_的是她學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，上課都?能聽懂嗎上?課發(fā)言用心?嗎回家作業(yè)?主動完成嗎?有不會的去?問老師嗎.?有一次，_?__告訴我?，有一次有?一道數(shù)學(xué)題?不太會做，?去問了錢老?師，我有點?夸張的贊揚?了她的這個?舉動，我說?這個比你考?___分還?讓媽媽開心?，因為你這?次考了__?_分，下次?不必須還能?考___分?，但有不會?的問題主動?問老師這個?習(xí)慣會幫忙?你不斷的進?步的，照這?樣下去，你?必須會在學(xué)?習(xí)方面很棒?的。我信奉?一句話:過?程對了，結(jié)?果不會錯到?那里去的。?習(xí)慣養(yǎng)好了?，孩子的成?績也不會差?到哪里去的?3.告訴?孩子學(xué)習(xí)是?自己的事?一年級的時?候，___?有幾次考試?之前問我，?“媽媽，如?果我考了_?__分，你?會不會獎我?，我們班誰?誰考了__?_分她爺爺?奶奶會獎她?___元，?我們班誰誰?誰考了__?_分她媽媽?會讓她吃一?次肯德基，?我們班誰誰?誰考了__?_分她爸爸?會給她買玩?具?！蔽腋?訴孩子，如?何你真的想?吃什么或買?什么，不管?你明天考不?考___分?，只要你努?力了，我都?會給你買的?。我很不贊?成孩子的考?試成績跟物?質(zhì)獎勵掛鉤?，這樣的獎?勵方式短期?內(nèi)能夠激勵?孩子的學(xué)習(xí)?用心性，但?如果總是使?用這種方式?，就不但喪?失了激勵作?用，還會使?孩子產(chǎn)生不?正確的想法?:把學(xué)習(xí)同?物質(zhì)獎勵聯(lián)?系起來，為?一件新衣服?、一個新玩?具、幾塊錢?而學(xué)習(xí)。久?而久之，這?種不當?shù)莫?勵機制，不?僅僅不會提?高孩子學(xué)習(xí)?的用心性，?還會使其學(xué)?習(xí)興趣一點?點地消減。?對于__?_的成績，?我從不要求?孩子考多少?分，只要認?真了、努力?了就能夠了?。所以__?_說她是幸?福的，他們?班的誰誰誰?考了___?分，回去還?要被她老爸?老___。?每次考試，?我都要跟_?__做猜分?數(shù)的游戲，?她不明白老?師已經(jīng)早早?透過校訊通?把成績發(fā)給?我們了，如?果她考的高?，我就往低?的猜，她就?很開心;如?果她考的很?不好，我就?使勁往低的?猜，這樣貌?她即使考的?不好也不會?很悲哀。?前兩天，_?__語文第?五單元考試?考了___?分，對于這?個成績，她?不是很滿意?。她回來問?我，“媽媽?，如果過兩?天語文期中?考試時，我?也考個__?_分，你會?怎樣樣阿”?“不會怎樣?阿，不會罵?你，更不會?打你，學(xué)習(xí)?是你自己的?事情阿，但?媽媽有點不?開心倒是真?的。”對?于孩子的學(xué)?習(xí)，我推薦?大家多用欣?賞的、鼓勵?的眼光去_?__。孩子?成績考差了?，她心里已?經(jīng)很難受了?，心里也有?必須的壓力?，我們做家?長的多鼓勵?孩子，不要?讓她對學(xué)習(xí)?產(chǎn)生懼怕心?理，透過一?點一滴的進?步，會有一?個好的結(jié)果?。4.閱?讀我們對?___讀書?興趣的培養(yǎng)?，是從__?_歲開始的?，那個時候?因不認識字?，但___?對圖畫很感?興趣，每一?天早上坐在?床上拿著自?己的書，一?邊看一邊讓?媽媽講，就?這樣一向堅?持到了上小?學(xué)一年級，?為了每一天?陪___讀?書，這些年?來，我們晚?上很少逛街?，即便是每?年的寒假或?暑假，我們?一家回老家?的時候，這?種習(xí)慣也從?來沒有間斷?過。上小學(xué)?了，___?認識字了，?自己每一天?睡覺前看書?也就自然而?然的成了習(xí)?慣，在我們?家，經(jīng)常能?看到孩子在?閱讀的時候?哈哈大笑。?記得一年級?的下學(xué)期，?有天晚上我?帶___去?東興，在超?市里，__?_不高興地?說:趕緊回?家，回去晚?了，我就沒?時間看書了?。當然，我?們平時也注?重在家里營?造讀書的氛?圍，之前我?們家沒有電?視，所以我?們在家里，?很多時候是?三個人各看?各的書。同?時我們還經(jīng)?常帶___?去新華書店?和市圖書館?。此刻__?_已經(jīng)深深?地喜歡上的?閱讀，在我?們家里，獎?勵孩子的方?式往往是給?___買她?喜歡的書，?懲罰的方法?往往是睡覺?前不讓她閱?讀。第五?，讓孩子學(xué)?會感恩，具?有幸福感。?常言說:?“父母是孩?子的老師”?所以在生活?當中，我們?首先以身作?則，給孩子?樹立一個好?的榜樣。作?為家長，我?們首先要孝?敬自己的父?母，和公公?婆婆、岳父?岳母處理好?關(guān)系，關(guān)心?孩子，幫忙?他人……透?過言傳身教?孩子也學(xué)會?了尊敬師長?、愛護小孩?、關(guān)心群眾?、樂于助人?、熱愛勞動?，自己的事?情自己做，?在家里幫忙?做一些力所?能及的家務(wù)?活，有好吃?的明白先給?長輩們吃。?偶爾還會給?我們驚喜，?孩子自己制?做一些小禮?物在節(jié)日里?送給我們。?望見孩子一?點點地成長?作為一個有?愛心的人，?一個懂得感?恩的人，我?們做家長的?覺得十分欣?慰。讓孩?子在幫他人?的過程中獲?得快樂，懂?得幫忙別人?是一件有好?處的事情。?上學(xué)期，我?們班級為振?東小學(xué)的一?個病重的孩?子捐款，同?事的孩子都?捐___元?、___元?，我推薦_?__也捐_?__元，_?__不愿意?，她說我要?捐___元?，幫忙別人?這些錢不算?多的，我贊?揚她，依依?真是一個有?愛心的孩子?。孩子得到?了我的鼓勵?和支持。以?此一發(fā)不可?收拾，只要?有人要幫忙?，她都會盡?全力幫忙別?人，去年星?期五，我每?次都接她比?較晚，經(jīng)常?看到她和班?里留下來的?同學(xué)一齊打?掃衛(wèi)生，還?說我們戚老?師平常很辛?苦的，我要?多幫幫她。?我也經(jīng)常?告訴孩子，?別人沒有義?務(wù)對你好，?如果別人幫?忙你了，你?要懂得感激?。第六，?親近大自然?，檢驗?zāi)土?、培養(yǎng)毅力?的橋梁有?人把現(xiàn)代的?孩子稱為“?溫室小年”?，越來越多?的孩子在本?該天真爛漫?的年紀發(fā)出?“生活真無?聊”的感嘆?。每年的兩?個假期是_?__游玩的?“黃金季節(jié)?”，目前，?能夠說__?_已經(jīng)游遍?了大江南北?:向北攀上?了長白山，?向南走到了?___的天?涯海角，向?東登上了東?岳泰山，向?西游過了古?都西安。游?玩過程中孩?子增長了見?識，磨練了?意志。今年?的暑假我們?登泰山時，?___開始?的時候興致?很高，可登?了不到一半?，就有點打?退堂鼓了，?在我們的多?次鼓勵下，?最終爬到了?山頂，而且?是當天又從?山頂下來，?整個過程是?對___毅?力的磨練。?有時候__?_遇到困難?，我們跟她?