高中歷史北師大版文化史第五單元現(xiàn)代中國的科技與文化單元測試

河南省開封一中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)精選單元過關(guān)練（北師大版）：必修三第五單元現(xiàn)代中國的科技與文化（含解析）1．1970年電影《智取威虎山》中的時代英雄“楊子榮”的英武雄壯、濃眉腮幫、一臉正氣的相貌特征成為當(dāng)時全國的審美樣本；而2023年徐兜導(dǎo)演的同名影片中“楊子榮”則亦正亦“邪”，“匪”氣十足。楊子榮“英雄”形象變化的原因主要在于（）A．社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．對外開放的實施C．現(xiàn)代主義的流行D．“左”傾錯誤的糾正2．粉碎“四人幫”后，發(fā)展高等教育的第一個舉措是（）A.新時期教育方針的確定B.教育大革命C.鄧小平提出“三個面向”的方針D.恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度3．下列不屬于“雙百”方針的積極影響的是（）A．文學(xué)藝術(shù)界碩果累累B．電影創(chuàng)作步入了一個輝煌的時期C．把生物領(lǐng)域中摩爾根學(xué)派和李森科學(xué)派的爭論局限在學(xué)術(shù)領(lǐng)域之內(nèi)D．“八億人口，八個戲”4．實施的“211工程”計劃主要是針對（）A．基礎(chǔ)教育B．職業(yè)教育C．高等教育D．民辦教育5．下表是新中國成立后我國教育的發(fā)展?fàn)顩r，主要說明了（）項目年份初等教育中等教育高等教育學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)學(xué)校數(shù)在校生數(shù)1949年34萬所2400萬5219所127萬205所萬1965年39萬所5400萬20993所1432萬434所萬2023年萬所億萬所萬1911所萬A.中國的初等教育、中等教育、高等教育發(fā)展迅速B.新中國三級教育得到全面發(fā)展，國民教育體系初步形成C.中等教育和高等教育發(fā)展尤為迅速D.國家重視初等教育和基礎(chǔ)教育6．校園標(biāo)語(口號)也能折射出時代發(fā)展的脈絡(luò)。下面的校園標(biāo)語(口號)按開始流行時間的先后排列，正確的是()①“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”②“向科學(xué)進(jìn)軍”③“把失去的光陰奪回來”④“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．②③①④7．郭沫若認(rèn)為：“中國奴隸社會和封建社會分期標(biāo)志在春秋戰(zhàn)國時代”，范文瀾認(rèn)為：“中國封建社會始于西周”。面對這兩位優(yōu)秀的馬克思主義史學(xué)家，毛澤東在當(dāng)時沒有做出孰是孰非的結(jié)論，他認(rèn)為解決歷史問題（）A、古為今用，洋為中用B、百家爭鳴C、百花齊放D、取其精華，去其糟粕8．當(dāng)今世界，國與國之間的競爭，實質(zhì)就是科技的競爭，人才的競爭。為在21世紀(jì)重塑中華民族的輝煌，黨和政府做出的重大戰(zhàn)略決策是（）A．開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論B．實施科教興國的戰(zhàn)略C．提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針D．提出“三個面向”的教育方針9．2023年10月在人民網(wǎng)發(fā)表的一篇文章中指出：“二為”方針并不限制藝術(shù)家的創(chuàng)作性，而是鼓勵文藝工作者創(chuàng)作出更多更好的精神產(chǎn)品，祝賀莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎！”文章中的“二為”方針是指（）A．為祖國服務(wù)，為人民服務(wù)B．為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)C．為黨和政府服務(wù)，為人民服務(wù)D．為社會主義服務(wù)，為共產(chǎn)主義服務(wù)10．新中國確立的教育方針是（）A．教育要為人民大眾服務(wù)，學(xué)校向人民大眾敞開B．教育要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，同生產(chǎn)勞動相結(jié)合C．教育要為國家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校向廣大工農(nóng)“開門”D．教育要為政治服務(wù)，同生產(chǎn)勞動相結(jié)合11．新中國把基礎(chǔ)教育納入法制軌道，有計劃有步驟地推進(jìn)九年義務(wù)制教育，開始于：（）A．1977年國家恢復(fù)高?？荚囌猩贫菳．1986年頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．1995年國家提出“科教興國”戰(zhàn)略D．中國全面推進(jìn)“211工程”12．著名美學(xué)家朱光潛說：“在‘百家爭鳴’的號召出來之前，有五六年的時間我沒有寫一篇學(xué)術(shù)性的文章，沒有讀一部像樣的美學(xué)書籍，或者是就美學(xué)里的某個問題認(rèn)真地作一番思考。其所以這樣，并非由于我不愿，而是由于我不敢??‘百家爭鳴’號召出來了，我就松了一大口氣。不但是我一個人如此，凡是我所認(rèn)識的有唯心主義烙印的舊知識分子一見面就談到這個‘福音’，沒有一個不喜形于色的?！边@說明了“雙百方針”中的“百家爭鳴”（）A．推動了文學(xué)創(chuàng)作的繁榮B．突破了意識形態(tài)的禁區(qū)C．促成了思想解放的潮流D．有利于學(xué)術(shù)研究的開展13．1964年6月27日，毛澤東在文藝界整風(fēng)報告上批示說：“許多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建主義和資本主義的藝術(shù)，卻不熱心提倡社會主義的藝術(shù)?！边@說明（）A．毛澤東大力貫徹“雙百”方針B．“雙百”方針在執(zhí)行中遇到挫折C．毛澤東提倡社會主義藝術(shù)D．揭示了當(dāng)時文藝界的突出問題14．趙本山二十多次登上中央電視臺春晚舞臺，多次獲得全國“小品王”的稱號，參加制作、拍攝和演出過十余部影視劇，成為中國家喻戶曉的傳奇人物。當(dāng)代文壇領(lǐng)軍者王蒙稱之為“趙本山文化革命現(xiàn)象”?！摆w本山文化革命現(xiàn)象”的出現(xiàn)主要得益于（）A．“發(fā)展才是硬道理”方針的提出B．“二為”方向和“雙百”方針的指導(dǎo)C．對外開放格局的初步形成D．知識分子建設(shè)社會主義積極性的提高15．“‘兩彈一星’，使中華民族的凝聚力空前迸發(fā)。在第一顆原子彈試驗的攻關(guān)會戰(zhàn)中，先后有26個部、委，20個省、市、自治區(qū)，包括900多家工廠、科研機(jī)構(gòu)、大專院校參加，為原子彈的制造和試驗研制出10萬多種專用儀器，設(shè)備和原材料?！币陨喜牧喜荒苷f明（）A．開發(fā)“兩彈一星”，最主要是為了增強(qiáng)民族的凝聚力B．“兩彈一星”的開發(fā)成功是國家綜合科技能力提高的體現(xiàn)C．“兩彈一星”同時帶動了各類學(xué)科的研究和發(fā)展D．“兩彈一星”的研究體現(xiàn)了中國人民愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、協(xié)同合作的精神16．江澤民指出：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭?！毕铝兄卮罂萍汲删椭?，中國參與的是（）A.電子計算機(jī)的問世B.人類基因組工作草圖的公布C.細(xì)胞學(xué)說的提出D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)17．美國著名太空學(xué)者迪安說：“美國人必須清醒地意識到，我們在太空中面對的將不僅僅是白藍(lán)紅旗幟(俄羅斯國旗)，一條紅色巨龍正在太空軌道中升起!”這條“紅色巨龍”最有可能是指（）A．“東方紅—l”號衛(wèi)星B．中國自行設(shè)計導(dǎo)彈C．“神舟”五號載入飛船D．“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星18．下列對“雙百方針”中“百家爭鳴”的正確理解是 ()A．文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展B．科學(xué)上的不同學(xué)派，可以自由爭論C．政治上不同派別進(jìn)行爭論，自由發(fā)展D．類似于戰(zhàn)國時期的眾多學(xué)說的自由討論19．閱讀下列材料材料1：新中國前17年教育與舊中國教育發(fā)展的比較1965年在校生比舊中國最多時增長高等學(xué)校萬人1947年的倍中等學(xué)校1432萬人1946年的倍小學(xué)萬人1946年的倍材料2：材料3：胡錦濤在中共十七大的報告中指出：“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”（1）分析材料1，指出新中國教育事業(yè)取得了哪些成就？（2）依據(jù)材料2并結(jié)合所學(xué)知識回答，新時期我國教育事業(yè)取得了哪些巨大成就？（3）概括材料3的主要觀點(diǎn)。20．世界博覽會通過展示科學(xué)技術(shù)成果，預(yù)示世界發(fā)展方向。1962年世博會在美國西雅圖舉行。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林成為第一個遨游太空的人，美國隨即提出阿波羅登月計劃。1962年，在西雅圖舉辦了主題為“太空時代的人類生活”的博覽會。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，指出人類進(jìn)入“太空時代”的國際政治背景；列舉20世紀(jì)60年代以來我國取得的航天成就。21．閱讀下列材料：材料一據(jù)英國學(xué)者羅伯特·坦普爾《中國──發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》一書統(tǒng)計，現(xiàn)代世界賴以建立的基本的發(fā)明創(chuàng)造，幾乎有一半以上源于中國，如下表：年代科技發(fā)明(件)中國世界其他國家件百分比件百分比公元l-400年452862%1738%公元40l-1000年453271%1329%公元100l-1500673857%2943%公元150l-1840472194%45396%材料二英國著名科技史學(xué)家李約瑟博士在《中國科學(xué)技術(shù)史》中寫道：“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間，中國曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平，那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲，這一點(diǎn)可以毫不費(fèi)力地加以證明?！辈牧先_國元勛毛澤東說，“要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒有這個東西”。材料四二戰(zhàn)后，以電子信息、生物技術(shù)和新材料為支柱的一系列高新技術(shù)取得重大突破和飛速發(fā)展，極大地改變了世界的面貌和人類的生活。科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活的各個領(lǐng)域，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的活躍的因素。并且國際間的競爭，說到底本是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。——江澤民《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識》序言（1994年）請回答：（1）根據(jù)材料一、二，公元1001—1500年期間，中國取得哪些“令西方望塵莫及”的科技成果？（2）材料三中毛澤東的愿望是哪一年實現(xiàn)的？根據(jù)當(dāng)時的形勢分析中國迫切需要原子彈的原因。（3）根據(jù)材料四指出，20世紀(jì)90年代以來，世界科技的發(fā)展有何新特點(diǎn)？為此，黨和政府作出了怎樣的戰(zhàn)略決策？22．閱讀下列材料，完成下列問題。材料一“床前明月光，疑是地上霜?！薄芭e杯邀明月，對影成三人。”材料二“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”材料三這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端，是毛澤東無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級“文化大革命”的又一豐碩成果……中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢?！獡?jù)新華社1970年4月25日訊材料四“嫦娥二號”是我國發(fā)射的第二顆繞月探測衛(wèi)星，它……直接進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道、首次使用X頻段測控、對“嫦娥三號”著陸區(qū)進(jìn)行高分辨率成像……這一系列重大技術(shù)突破，將為今后的“嫦娥三號”實現(xiàn)月球軟著陸奠定基礎(chǔ)。從地面邁向天空，再邁向太空，繼而邁向深空、邁向另外一個天體，我們可以離開自己棲息的搖籃，奔向原本陌生的宇宙空間，這是科學(xué)的力量、進(jìn)步的階梯、文明的標(biāo)尺?！氯A網(wǎng)北京2010年10月1日電《嫦娥二號：中國航天事業(yè)的新階梯》請回答：（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，判斷兩位作者所屬的詩詞流派。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析衛(wèi)星發(fā)射的時代特征。這次衛(wèi)星發(fā)射對當(dāng)時的中國產(chǎn)生了什么重要的影響？（3）根據(jù)材料三、四分析，從衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡上看，這兩種衛(wèi)星有哪些大的區(qū)別？23．世界博覽會通過展示科學(xué)技術(shù)成果，預(yù)示世界發(fā)展方向。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林成為第一個遨游太空的人，美國隨即提出阿波羅登月計劃。1962年，在西雅圖舉辦了主題為“太空時代的人類生活”的博覽會。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，指出人類進(jìn)入“太空時代”的國際政治背景；列舉20世紀(jì)60年代以來我國取得的航天成就。24．中外教育史表明，教育內(nèi)容變革與社會發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。材料一：學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備?！熳又俏幢厥牵熳又俏幢胤?，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學(xué)校。是故養(yǎng)士為學(xué)校之一事，而學(xué)校不僅為養(yǎng)士而設(shè)也。——黃宗羲《明夷待訪錄·學(xué)?！罚?）依據(jù)材料說明黃宗羲對學(xué)校教育的認(rèn)識？這一認(rèn)識有什么積極意義？材料二：清代書院(有別于官學(xué)的另一種教育系統(tǒng))的課程設(shè)置與地方官學(xué)、國子監(jiān)的課程設(shè)置相近，以四書五經(jīng)為主。19世紀(jì)60年代起，我國出現(xiàn)一批新式學(xué)堂，開設(shè)了外語翻譯、輪船駕駛、天文、測算、軍械、行軍布陣等課程。南京臨時政府成立后，蔡元培就任教育總長，實行男女同校等改革措施……，在蔡元培的領(lǐng)導(dǎo)下，北京大學(xué)在1920年秋季起即正式招收女生，開我國公立大學(xué)招收女生之先例?！贝筮€開辦了不少平民學(xué)校和夜校等，努力服務(wù)于社會?！獜埿l(wèi)民《中國教育紀(jì)元的斷代工程》（2）從材料二看，近代以來中國的教育發(fā)生了哪些變化？這對推動近代社會發(fā)展有何影響？材料三：教育是政治的一面鏡子。德國在統(tǒng)一前后，廣泛深入地推行教育家赫爾巴特的思想：學(xué)生必須絕對服從老師的教育管理，就像中世紀(jì)的奴仆一樣馴服。與此相反，美國著名教育家杜威的理念是：學(xué)生是“太陽”，是學(xué)校教育的中心，老師要圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。材料四：在美國獨(dú)立之前，北部幾個殖民地以麻省為代表，特別重視普及教育，當(dāng)局曾于1647年發(fā)布法令，規(guī)定市鎮(zhèn)中只要有50戶居民就應(yīng)設(shè)立一所小學(xué)，于是市鎮(zhèn)學(xué)校在北部興起。1775年，英屬13個殖民地人口不過260萬，但已仿效英國牛津、劍橋等大學(xué)創(chuàng)辦了哈佛、耶魯?shù)?所學(xué)院。在南北戰(zhàn)爭后，大力發(fā)展職業(yè)教育，當(dāng)時的口號是："中等教育為所有適齡青年敞開大門"，到1918年時美國高中已發(fā)展到2萬多所，這些為美國的工業(yè)發(fā)展提供了數(shù)以萬計的技術(shù)人才。(3)從政治因素上分析美、德兩國的教育為什么會出現(xiàn)如此顯著的差異？(4)根據(jù)以上材料請你談?wù)勍鈬慕逃l(fā)展給予我們哪些啟示。參考答案1．A【解析】試題分析：楊子榮，原名楊宗貴，1917年出生于山東省牟平縣一個貧苦農(nóng)民家庭。13歲時隨父母闖關(guān)東，先后在鴨綠江上當(dāng)船工，在鞍山、遼陽一帶當(dāng)?shù)V工，因此對東北的三教九流、風(fēng)俗人情、行幫黑話等都有所了解。1970年電影《智取威虎山》的楊子榮英雄形象受到文革“左”傾思想的影響，電影也以樣板戲拍攝成的戲曲藝術(shù)片為內(nèi)容。2023年徐兜導(dǎo)演的同名影片中“楊子榮”形象的改變，是改革開放新時期隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的審美觀念發(fā)生了變化，電影比較客觀的反映了當(dāng)時的情景。因此選擇A。BC與題意無關(guān)，D不是主要的，排除。考點(diǎn)：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷·思想觀念的變化·《智取威虎山》2．D【解析】注意題干中的限定“發(fā)展高等教育的第一個”，不難選出是1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度。3．D【解析】試題分析：聯(lián)系史實可知，A．文學(xué)藝術(shù)界碩果累累B．電影創(chuàng)作步入了一個輝煌的時期C．把生物領(lǐng)域中摩爾根學(xué)派和李森科學(xué)派的爭論局限在學(xué)術(shù)領(lǐng)域之內(nèi)，以上都是雙百方針的積極影響；D．“八億人口，八個戲”說的是文革時期。故此題應(yīng)選D項考點(diǎn)：雙百方針點(diǎn)評：雙百方針現(xiàn)實意義：①“雙百”方針是黨在總結(jié)我國文化發(fā)展歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的，符合科學(xué)文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化事業(yè)指明了正確的方向。②“百花齊放，百家爭鳴”的方針，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步，繁榮社會主義文化的方針。③我們要在堅持四項基本原則的前提下，努力發(fā)展學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由。④弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進(jìn)有中國特色的社會主義文化的繁榮和發(fā)展。4．C【解析】根據(jù)課本所學(xué)，“211工程”計劃主要是針對高等大學(xué)教育設(shè)置的，屬于基礎(chǔ)知識。5．B【解析】略6．B【解析】本題考查新中國教育的發(fā)展歷程。①是“文革”時期；②是20世紀(jì)50年代；③是1977年恢復(fù)高考；④是20世紀(jì)80年代。因此B項符合題意。7．B【解析】本題考查的是學(xué)生分析問題的能力。面對中國社會的劃分，不同的意見的存在，不同意見的保留，表明的是對于歷史問題采取的態(tài)度是百家爭鳴。8．B【解析】試題分析：開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論是在文革結(jié)束后，提出“三個面向”的教育方針是在20世紀(jì)的80年代；“百花齊放百家爭鳴”是20世紀(jì)50年代黨在指導(dǎo)文藝工作和科學(xué)研究的實踐中逐步提出來的，因此ACD均不正確。B項正確，1995年提出科教興國的戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)人才，增強(qiáng)國家的競爭實力。故選B?？键c(diǎn)：新中國的教育點(diǎn)評：國之興衰，系于教育。教育事業(yè)在新中國成立后得到很大的發(fā)展，在建國初期主要是掃盲教育，掃除青壯年文盲；20世紀(jì)70年代后期恢復(fù)高考，在80年代通過了《義務(wù)教育法》，實行九年義務(wù)教育；90年代科教興國戰(zhàn)略，更加重視教育。9．B【解析】試題分析：聯(lián)系史實可知，?！岸椤笔侵肝膶W(xué)藝術(shù)要“為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”?！盀槿嗣穹?wù)”就是為工農(nóng)兵、知識分子、干部和一切擁護(hù)社會主義、熱愛祖國的人們服務(wù)。。故此題應(yīng)選B項考點(diǎn)：新中國的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展情況點(diǎn)評：新中國成立后的文學(xué)藝術(shù)方針：“雙百”方針是黨和國家關(guān)于發(fā)展文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的基本方針，即“百花齊放，百家爭鳴”，其基本精神是藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展，科學(xué)上不同的學(xué)派可以自由爭論?！岸椤笔侵肝膶W(xué)藝術(shù)要“為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”。“為人民服務(wù)”就是為工農(nóng)兵、知識分子、干部和一切擁護(hù)社會主義、熱愛祖國的人們服務(wù)。社會主義是廣大人民群眾的根本利益所在，“為社會主義”服務(wù)也就是為人民服務(wù)，“二為”方針并不限制藝術(shù)家的創(chuàng)作性，而是鼓勵文藝工作者在為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)的前提下，創(chuàng)作出更多更好的精神產(chǎn)品，為社會主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。10．C【解析】試題分析：本題主要考查新中國的成就。依據(jù)材料“學(xué)校要向廣大工農(nóng)開門，大力提高人民的文化水平”可知，建國初期的教育方針旨在提高民眾素質(zhì)，為國家建設(shè)服務(wù)，所以應(yīng)選C，A、B、D三項材料沒有直接體現(xiàn)?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)·現(xiàn)代中國教育的發(fā)展·教育方針11．B【解析】1986年全國人大六屆四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，標(biāo)志著我國教育法制度建設(shè)進(jìn)入了一個新的階段12．D【解析】試題分析：解讀材料，朱光潛先生在“雙百”方針前沒有像樣的學(xué)術(shù)活動，而“雙百”方針出臺后學(xué)術(shù)大有長進(jìn)，所以一切是“雙百”方針在學(xué)術(shù)界的作用，所以選D。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?“百花齊放、百家爭鳴”方針?“百花齊放、百家爭鳴”方針提出的意義。13．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生閱讀材料根據(jù)所學(xué)解決問題的能力。根據(jù)材料中可知毛澤東揭示了當(dāng)時的文藝界的突出問題，即黨員喜歡搞封建主義和資本主義；針對這個問題他提出了“關(guān)于文藝問題的第二個批示”；故可以看出是“雙百”方針在貫徹過程中遇到挫折，選B?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·“百花齊放、百家爭鳴”方針·貫徹過程14．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材知識的記憶和理解的能力及對材料的解讀能力。從材料可以看出我國文化呈現(xiàn)出繁榮的局面，甚至出現(xiàn)了“趙本山文化革命現(xiàn)象”，這些都是由于我國文化科技領(lǐng)域?qū)嵭械陌倩R百家爭鳴的政策，有著寬松的政治環(huán)境。體現(xiàn)了為人民服務(wù)和為社會主義服務(wù)的方向，所以B正確?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?“二為”方向和“雙百”方針15．A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材知識的記憶和理解的能力及對材料的解讀能力。開發(fā)“兩彈一星”，最主要目的是為了國防力量，A表述明顯錯誤。BCD表述正確。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?科技技術(shù)發(fā)展的主要成就?兩彈一星16．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，比較、分析，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“重大科技成就中，中國參與的是”，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，可知，ACD三項表述的科技成果，均與中國無關(guān)，排除ACD。中國參與了人類基因組工作草圖的相關(guān)工作，故，本題正確答案選B?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·新中國的科技·參與人類基因組工作草圖相關(guān)工作17．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息并提取關(guān)鍵信息的能力，并熟悉教材基礎(chǔ)知識。關(guān)鍵詞“太空”即指航天技術(shù)?！凹t色巨龍”即中國?！疤哲壍馈奔摧d人宇宙飛船。中國是世界上第三個能載人航天的國家。以上信息可知是C項。A、D項發(fā)射衛(wèi)星，英、法等發(fā)達(dá)國家國也能，B項不屬于太空技術(shù)?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·新中國航空航天事業(yè)的發(fā)展·載人航天的發(fā)展18．B【解析】理解“百花齊放”和“百家爭鳴”的含義分別是：“文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展”和“科學(xué)上的不同學(xué)派．可以自由爭論”。19．（1）新中國成立后的17年，不論是高等教育、中等教育，還是小學(xué)教育都獲得了很大的發(fā)展。（3分）（2）基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲；職業(yè)教育發(fā)展迅速，普通教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；成人教育成績顯著；高等教育初步形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的高等教育體系。（4分）（3）科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，優(yōu)先發(fā)展教育。（3分）【解析】略20．參考答案要點(diǎn):政治背景：冷戰(zhàn)時期美蘇爭霸；太空軍備競賽我國航天成就：人造衛(wèi)星；長征系列火箭；神舟系列載人飛船；探月工程；宇宙空間站。（答出三項即可）【解析】試題分析：背景：首先需要題目看清要求回答“國際”、“政治”背景。所以根據(jù)材料所提供的時間20世紀(jì)50、60年代，再結(jié)合所學(xué)冷戰(zhàn)和兩極格局的知識就可以得出答案。航天成就：主要考查考生的基礎(chǔ)知識記憶能力和審題能力；首先明確是“航天成就”，再注意限定時間是20世紀(jì)60年代以后，然后結(jié)合所學(xué)知識回答即可。【考點(diǎn)定位】第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?美蘇冷戰(zhàn)與美蘇爭霸；現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)?科技技術(shù)發(fā)展的主要成就?航天科技成就21．（1）印刷術(shù)、郭守敬的《授時歷》、算盤等（4分）。（2）時間：1964年（1分）原因：中美兩國處于敵對狀態(tài)，蘇聯(lián)與中國逐漸惡化，發(fā)展原子彈可以打破美蘇的核壟斷，維護(hù)國家安全（6分）。（3）特點(diǎn)：高新技術(shù)發(fā)展迅速，科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用日益明顯，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展活躍的因素（6分）。戰(zhàn)略：科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（2分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)材料一、材料二相關(guān)信息，回憶再現(xiàn)所學(xué)知識，可知，中國科技長期處于世界領(lǐng)先地位，直至15世紀(jì)中后期起，開始落后于西方。但仔細(xì)審題后，可知，本問實際上考查的是宋元明時期領(lǐng)先于世界的中國科技，不能夠籠統(tǒng)的認(rèn)為，公元1001—1500年期間，中國“令西方望塵莫及”的科技成果是四大發(fā)明（四大發(fā)明中，只有印刷術(shù)，屬于公元1001-1500年期間的發(fā)明）。結(jié)合所學(xué)知識，可以這樣組織答案，公元1001—1500年期間，中國“令西方望塵莫及”的科技成果有印刷術(shù)、郭守敬的《授時歷》、算盤等。（2）根據(jù)材料三信息，本問考查新中國初期的科學(xué)技術(shù)成就——“兩彈一星”相關(guān)成就及其發(fā)展的原因?；貞洝⒃佻F(xiàn)所學(xué)知識可知，我國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年。中國迫切需要原子彈，結(jié)合當(dāng)時的國內(nèi)國際形勢分析，可以這樣來解讀：新中國成立后，美國敵視中國，中美兩國處于敵對狀態(tài)，關(guān)系緊張；從20世紀(jì)50年代中后期起（即赫魯曉夫時代），中國與蘇聯(lián)關(guān)系逐漸惡化；發(fā)展原子彈可以打破美蘇對核的壟斷，從而維護(hù)國家安全（國防建設(shè)層次）等。（3）根據(jù)材料四關(guān)鍵信息“以電子信息、生物技術(shù)和新材料為支柱的一系列高新技術(shù)”、“科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活的各個領(lǐng)域，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的活躍的因素”等，結(jié)合所學(xué)知識，不難歸納、概括出20世紀(jì)90年代以來，世界科技的發(fā)展所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在：高新技術(shù)發(fā)展及其迅速；科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用日益明顯，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展活躍的因素?；貞?、再現(xiàn)所學(xué)知識，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，針對科技對生產(chǎn)力發(fā)展推動的日益重要性，黨和政府把鄧小平1988年提出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”著名論斷，落到實處，上升到國家戰(zhàn)略高度，于1995年推出了“科教興國”，以及后來可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出及實施等。考點(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·古代中國的科學(xué)技術(shù)·宋元時期的科技成就；現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·新中國的科技·原子彈；現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·新中國的科技·科教興國”與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出及實施22．（1）李白：浪漫主義；蘇軾：豪放派。（4分）（2）國內(nèi)：“文化大革命”時期，以階級斗爭為綱；國際：處于冷戰(zhàn)時期。中國開始進(jìn)入航天時代；提高了中國的國際地位，有力地促進(jìn)了中國在聯(lián)合國席位的恢復(fù)。（6分）（3）“東方紅一號”是地球衛(wèi)星，“嫦娥二號”是繞月衛(wèi)星（或“東方紅一號”是圍繞人類自身所處天體運(yùn)行，“嫦娥二號”主要是繞著另外一個天體運(yùn)行）。（2分）由想象到近距離探測。（2分）【解析】試題分析：（1）本題考察了中國古代的文學(xué)藝術(shù)中的唐詩與宋詞。通過所學(xué)知識可以得知李白是唐代著名詩人，有詩仙的美譽(yù)，是浪漫主義的代表詩人。宋詞分為豪放派婉約派，婉約派有柳永、李清照等，豪放派有辛棄疾蘇軾等。（2）東方紅一號是中國于1970年4月24日于酒泉發(fā)射的。通過時間可以得出此時的國內(nèi)國際背景。國內(nèi)正在進(jìn)行“文化大革命”，國際上仍然是兩極格局，美蘇爭霸。同時可以知道此次的衛(wèi)星發(fā)射對于中國來講是進(jìn)入了航天時代。故答出上述采分點(diǎn)即可。（3）只要答出這兩個衛(wèi)星的關(guān)鍵對比點(diǎn)即可，東方紅是地球衛(wèi)星，嫦娥二號是繞月衛(wèi)星，答出這兩點(diǎn)即可，不必贅述。通過中國人對宇宙的探索可知最早是天圓地方的想象，故答出經(jīng)歷的變化即可，從想象到對外太空的探索?？键c(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)?燦爛的文學(xué)?唐詩與宋詞；現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)?建國以來的重大科技成就?從兩彈一星到載人航天23．背景：冷戰(zhàn)時期美蘇爭霸；太空軍備競賽。（4分）人造衛(wèi)星，長征系列火箭，神舟系列載人飛船，探月工程；宇宙空間站等（3分）【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生分析材料獲取有效歷史信息的能力?；卮稹氨尘啊睍r，首先需要題目看清要求回答“國際”、“政治”背景。所以根據(jù)材料所提供的時間20世紀(jì)50、60年代，再結(jié)合所學(xué)冷戰(zhàn)和兩極格局的知識就可以得出答案?；卮鸪删蜁r，結(jié)合所學(xué)知識回答即可。考點(diǎn)：19世紀(jì)以來科學(xué)的發(fā)展歷程·物理學(xué)的重大發(fā)展·航空科技的發(fā)展；現(xiàn)代中國的教育與科技文化·科技的發(fā)展·成就24．（1）發(fā)展：認(rèn)為學(xué)校的功能不應(yīng)僅局限于培養(yǎng)官員，還應(yīng)該培養(yǎng)社會需要的相關(guān)人才；學(xué)校還應(yīng)該成為評定國家大事是非（或評定天下是非，監(jiān)督政府、評議政事）的機(jī)構(gòu)。（2分）意義：批判君主專制（具有