初中語文語文版九年級上第四單元13致蔣經(jīng)國先生信(廖承志) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

13、致蔣經(jīng)國先生的信――廖承志一、教學(xué)目的：1、了解一些生僻字詞的用法，并能正確、靈活地加以運用。2、了解書信的有關(guān)知識，明白作者如何通過這種體裁表情達意。3、通過分析作者的一些字詞句的使用，體會這些表達了作者的什么感情。4、文章使用了許多寫作手法來加強表達效果，要掌握其精髓，并正確、靈活地運用。二、教學(xué)重點：1、體會書信這種文學(xué)體裁如何表達作者的情感，并學(xué)會如何使情感得到進一步的升華。2、領(lǐng)會書信的巨大思想內(nèi)涵及其對于社會發(fā)展、民族進步的重要意義。三、教學(xué)難點：1、理解課文中作者對往事的回憶對于書信對象所起的作用。2、理解作者通過對各方面情況的分析如何反駁那些不利于祖國和平統(tǒng)一的言論。課時安排：二課時四、教學(xué)內(nèi)容與過程：第一課時導(dǎo)語：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘；葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤?！毙梁ジ锩先恕顸h元老、書法名家于右任的《望大陸》發(fā)表于1964年11月10日先生在臺北謝世后。在臺灣的于右任先生晚年非常渴望葉落歸根，但終未能如愿。1962年1月12日，他在日記中寫道：“我百年之后，愿葬玉山或阿里山樹木多的高處，山要高者，樹要大者，可以時時望大陸。我之故鄉(xiāng)是中國大陸”。詩作公開發(fā)表后，立刻打動了無數(shù)中國人的心。這是他眷戀大陸家鄉(xiāng)所寫的哀歌，其中懷鄉(xiāng)思國之情溢于言表，成為一首觸動炎黃子孫靈魂深處隱痛的絕唱。而廖承志于1982年公開發(fā)表的這篇《致蔣經(jīng)國先生的信》則可謂是順應(yīng)了歷史的潮流和民情民意，臺灣——該回家了！祖國——一定會統(tǒng)一！二、檢查預(yù)習(xí)（字詞）1、生字把晤wù咫尺zhǐ悖謬bèimiù東隅yú茍同gǒu珍攝shè毋庸贅言wúyōngzhuì未雨綢繆chóumóu難辭其咎jiù同捐前嫌xián2、詞語未雨綢繆：比喻事先作好準(zhǔn)備。毋庸贅言：不必說多余的話。難辭其咎：難以推卸罪責(zé)。同捐前嫌：共同拋棄過去的嫌怨。巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人。珍攝:保重身體。咫尺：比喻距離很近。古代八寸為一咫。悖謬：不合道理的言論。三、了解幾個重要人物：作者簡介：廖承志(1908—1983)，廣東省歸善縣(今惠陽市人)，1908年9月25日出生于日本東京；無產(chǎn)階級革命家，杰出的社會活動家，黨和國家的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。曾任中央宣傳部副部長、新華社社長等職。新中國成立后，他歷任中央對外聯(lián)絡(luò)部副部長，政務(wù)院(國務(wù)院)華僑事務(wù)委員會副主任、主任，中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，國務(wù)院僑務(wù)辦公室主任、黨組書記，國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室主任，中央對臺工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員等。廖仲愷（1877--1925），字恩煦，廣東惠陽人，同盟會的骨干，孫中山先生的親密故友。在中國共產(chǎn)黨提出組織革命統(tǒng)一戰(zhàn)線后，他協(xié)助孫中山改組國民黨。孫中山逝世后，他堅持“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策，為國民黨右派所不容，1925年8月20日在廣州國民黨中央黨部門前被刺遇難，1926年6月，其靈柩由夫人何香凝女士運來南京，9月于此舉行國葬。何香凝（1878--1972），廖仲愷夫人，廣東南海人，生于香港，早年留學(xué)日本。1905年參加同盟會，擁護國共合作，任國民黨中央執(zhí)行委員會婦女部部長。在廖仲愷先生遇難后，她繼續(xù)團結(jié)國民黨左派與右派進行斗爭，1947年與李濟深等籌組中國國民黨革命委員會。解放后，她已近古稀之年，仍擔(dān)任國家重要職務(wù)，為革命事業(yè)作出了貢獻，在全國人民中享有很高的聲譽。1972年9月1日在北京逝世，終年95歲，9月6日，靈柩運至南京，與廖仲愷合葬。蔣經(jīng)國（1910-1988）蔣介石長子，1949年去臺灣，臺灣高層領(lǐng)導(dǎo)人物，1978年—1984年連任臺灣當(dāng)局“總統(tǒng)”。四、了解一段歷史1982年7月，蔣經(jīng)國在悼念父親蔣介石的文章中，寫到“切望父靈能回到家園與先人同在”，還表示自己“要把孝順的心，擴大為民族感情，去敬愛民族，奉獻于國家?！弊掷镄虚g，思鄉(xiāng)之情濃濃。當(dāng)時身為中共中央對臺工作小組組長的鄧穎超看到此文，召集對臺小組開會研究，建議由副組長廖承志給當(dāng)年莫斯科中山大學(xué)的同窗蔣經(jīng)國先生寫一封公開信。1982年7月24日，廖承志給蔣經(jīng)國發(fā)出公開信，刊發(fā)在7月25日《人民日報》上，出乎臺灣當(dāng)局的意料，引起海內(nèi)外矚目。廖承志之父廖仲愷是蔣經(jīng)國之父蔣介石之“同志”，廖家與蔣家的淵源深厚。黃埔軍校成立時，蔣介石任校長，廖仲愷則為黨代表，母親何香凝為國民黨中央委員，蔣介石與廖仲愷同為孫中山手下的重要干部。孫中山去世后，親共的左派代表人物廖仲愷慘遭右翼分子殺害。何香凝相信殺廖乃蔣介石幕后指使，但苦于拿不到證據(jù)，兩家關(guān)系雖然沒變，但實存心結(jié)。廖承志與蔣經(jīng)國既是兒時好友，又是莫斯科中山大學(xué)同學(xué)。因而在信中，廖承志以同窗兄長的口吻對蔣經(jīng)國予以鼓勵和勸慰，甚至訓(xùn)誡。五、聽錄音（課文錄音）六、整體感知1、說說題目中“致”是什么意思？本文的寫作目的是什么？致：禮貌的給予。寫作目的：本文是廖承志給自己的舊友蔣經(jīng)國先生的信，旨在勸說蔣經(jīng)國從歷史的高度，為國家、民族利益著想，為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一做出決斷和貢獻。2、通讀全文，說說作者是從哪些角度來勸說蔣經(jīng)國為和平統(tǒng)一作貢獻的？主要從三個角度來勸說：（1）、從大勢所趨，民心所向及亞太地區(qū)局勢穩(wěn)定和世界和平角度來勸說。作者認(rèn)為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，不僅關(guān)系到我們國家命運，而且關(guān)系到世界和平。和平統(tǒng)一臺灣純屬內(nèi)政，切不可被外人的花言巧語與偽善所迷惑，以致?lián)p害民族利益。（2）、從回顧國共兩黨的合作歷史，希望兩黨合作，共圖振興中華大業(yè)的角度來勸說。信中從孫中山先生創(chuàng)建國民黨，推翻帝制，建立民國，談到兩次國共合作，以此勸說在臺主政的蔣經(jīng)國實現(xiàn)第三次合作“大責(zé)難謝”，應(yīng)順乎形勢，負(fù)起歷史責(zé)任，引用其自勉之言，若完成祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，將收到“世人推崇、名垂青史”（3）、從忠孝的角度勸說。指出若實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，則能“忠孝兩全”。七、文章研讀1、在文中作者曉之以理、申明大義，反駁了蔣經(jīng)國哪些不利于祖國和平統(tǒng)一的言論？（1）、不接觸，不談判，不妥協(xié)（2）、“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃虧”、“上當(dāng)”（3）、“以三民主義統(tǒng)一中國”（4）、臺灣“經(jīng)濟繁榮，社會民主，民生樂利”2、文中一方面申明大義，一方面又動之以情，試說說“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”這三句話表達了怎樣的感情？“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”這三句話使表述的內(nèi)容層層深入，由國家民族的利益至個人的抱負(fù)前途，表達了作者為對方設(shè)想周到，關(guān)懷備至的深情。此三句作為三段文字的結(jié)束語，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。小結(jié)：在信中廖承志同志為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)與蔣經(jīng)國先生進行了推心置腹的懇談，信的內(nèi)容微言大義，語短情長，一方面曉之以理、申明大義，一方面又動之以情，具有強烈的感染力。八、讀一讀，說說你對下面句子的理解：1、局促東隅，終非大計。含義：處在狹小的臺灣島上，終究不是長久之計。希望以國家民族利益為重，杯酒釋前嫌，為祖國和平統(tǒng)一作出貢獻。2、如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。含義：如果再拖延時間，猶豫不決，或者推托到將來，不僅徒然增添煩惱困擾，而且您也難以推卸責(zé)任。希望蔣經(jīng)國先生不要成為歷史的罪人。3、歲月不居，來日苦短，夜長夢多，時不我與。含義：時間不會停留，人生短促。時間拖長了，事情會發(fā)生各種不利的變化，時間不等人，必須抓緊時間。4、遙望南天，不禁神馳，書不盡言，諸希珍重，佇候復(fù)音。遙望南方的天空，不禁一心向往，思念著你們，短信寫不完想說的話，希望各位多加保重，專誠等候回音。表達深切懷念，親切關(guān)懷之意。九、小結(jié)：全文氣質(zhì)凝重，文彩斐然，作者曉以大義，而又動之以情。反駁時做到批評中肯，說理透徹，語氣委婉，鼓勵熱情，措辭適當(dāng)，既堅持了原則，又有利于對方接受，余韻久遠，其味無窮。十、拓展延伸關(guān)于書信1、稱謂：在第一行的頂格位置上，后面加冒號。要注意禮貌，給長輩寫信應(yīng)該按照親屬關(guān)系來稱呼，一般不宜直呼其名，給平輩或晚輩寫信，可以隨便些。2、問候語：在稱謂的下一行空兩格的位置起筆，可以單獨成段。3、正文：格式與一般文章相同。內(nèi)容多的信可分段寫。每段開頭要另起一行，在空兩格的位置起筆。4.結(jié)尾語：有特殊規(guī)定：如“祝你健康”，“祝你”可寫在正文后，也可寫在正文下一行空兩格位置書寫，“健康”在“祝你”下一行頂格書寫，以表示對對方的尊敬。5.署名和日期：寫在信的右下方，署名在前，日期在后。作業(yè)：寫一篇給自己親人或朋友的信，內(nèi)容不限，要寫出真情實感，并注意書信的基本格式要求。十一、總結(jié)這封信可謂情深意長，曉之以民族大義，動之以骨肉親情。而在發(fā)表之后五年，一個突出的回應(yīng)是蔣經(jīng)國終于開放了臺灣民眾赴大陸探親，這是蔣經(jīng)國晚年最大的歷史功績之一。晚年的蔣經(jīng)國，在大陸發(fā)出的強有力的統(tǒng)一聲音和臺灣島內(nèi)黨外運動的呼聲及“臺獨”聲浪的夾擊下，感到形勢嚴(yán)峻，不能不考慮與大陸的聯(lián)系了。為此作出了有限