2023年大學(xué)生金工實習(xí)小結(jié)VIP

第33頁共33頁2023年大學(xué)生金工實習(xí)小結(jié)2023年大學(xué)生金工實習(xí)小結(jié)。為期兩周的金工實習(xí)雖然時間不長，但卻我收獲頗多。寒窗十余載，學(xué)的都是純理論課，第一次上實習(xí)課，讓我備感興奮！而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中，這樣的時機也不多，所以剛開場我感覺這樣的時機非常難得，我更要分外珍惜這樣一個來之不易的時機！如今兩周的金工實習(xí)已接近尾聲，我回憶一下兩周的點點滴滴，感慨良多，甚至有一種意猶未盡的感覺！兩周期間，同學(xué)們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、線切割、數(shù)控車、熱處理等十幾個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在8小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和同學(xué)們的積極的配合下，我班同學(xué)沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實習(xí)。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工、磨工、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計的工藝品，我們還在電腦上動手操作了幾個機械制圖軟件等，理解了線切割和數(shù)控車；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照要求車出符合規(guī)格的工件。鉗工是最費體力的工種，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個圓柱形鐵塊磨成正六邊形，再經(jīng)過打孔、套扣等步驟最終作成一個螺帽。雖然幾天下來很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品，還可以把大家的作品放在一起比照評價，大家都喜不自禁，感到很有成就感。哦，對了，還有鑄造這個工程，很有意思，簡單地說，就是用幾個模具和一堆特別的砂士，造出要求的模型，在進展這個工種的實習(xí)時，我觸景生情，想起了小時候在沙堆上玩耍的情景，不過那個時候完全為了娛樂，而如今卻是學(xué)習(xí)的過程，目的是進步自己的動手理論才能，對這個領(lǐng)域作一個深層次的理解！實習(xí)的過程也并非一帆風(fēng)順，在鑄造這個工種的時候，我出了過失，大概是因為聽課的時候，思想跑了毛，沒有聽明白，結(jié)果被教師扣了很多分，挺郁悶的！還有在車工時，我總是忘記那幾個工序的次序，操作車床也不太純熟的，結(jié)果整個操作都不大流暢，做出來的作品也不太理想。在鉗工時因為時間掌握得不大好，最后其他同學(xué)都已經(jīng)完成了，我才完成了一半的任務(wù)，最后手忙腳亂的，作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)！沒方法，這樣的時機只有一次哪，有些事情是沒有第二次時機，一定要把握住的時機，一舉成功！理論的過程真的可以體悟到一種快樂，當(dāng)然費事時時都有，可以說整個過程一直是痛苦并快樂著。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目，而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜。兩周的金工實習(xí)帶給我們的，并非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達它的真正目的。我知道，我學(xué)到了很多。首先說是一種耐心，不單單是鉗工，每一個工種，都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅持才可以做好的，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心。其次是細心，什么工種都需要細心的觀察才可以體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有一定的掌握，每一個零部件的加工，每一個機器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法，只有用這種細心才可以對每個工種的工作原理有一定的理解。再次是小心，每一個工種實習(xí)前都要講一下平安的問題，在整個金工實習(xí)的最開場部分講得也是平安，所以小心為重。聽到實習(xí)教師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情，真的很觸動人心，令人悚然。我再也不會不帶著手套操作車床；再也不會在分開時忘記關(guān)閉機器電；再也不會私自亂動設(shè)備……因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)絡(luò)的，我需要保證的生命的長久與安康，假設(shè)僅僅因為馬，大意，不聽教師話而出現(xiàn)事故，那這個代價實在是太大了。我相信這兩周的金工實習(xí)將使我終生難忘，也將對我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠的影響！.Om【以下為贈送相關(guān)文檔】實習(xí)報告擴展閱讀2023年大學(xué)生金工實習(xí)報告第一項：鍛壓焊銑刨磨第5天．我們辭別了已經(jīng)熟悉的車工。到了一個個〔應(yīng)該是有4個〕新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見宏大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風(fēng)陣陣。所以所有女生都希望碰到一個有正氣的教師。慶幸。教師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上教師略有些口吃，更拉近了他和我們的間隔〔您了見過那個鬼是口吃的？？？不過侃歸侃，從教師上課時比聊天時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出教師廢了多少心！！肅然起敬〕。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后教師又點燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨?！策@倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。〕緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經(jīng)歷了一部恐懼片的洗禮〔不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐懼”多了〕。當(dāng)然，會有苦盡甘來的時候。我們馬上就要打鐵了！！一個小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)。這可真是說起來容易做起來難。這錘掄的高，那么砸不到；掄的低，那么砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌?，我們的心中只有欽佩。經(jīng)歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程〔因為有師傅在看著，所以是練膽子，假設(shè)沒有師傅，就是玩命〕。我們對教師的欽佩晉級到了崇拜。誰說工人們沒本領(lǐng)？你有本領(lǐng)就在回三次火的時間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇?biāo)滥悖?！?天。我們?nèi)ズ附?。更恐懼了。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來風(fēng)滿樓。果然。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了??！這其中的害怕自不必細說，單就是面具上那一塊只能看見超亮的電弧的防護玻璃，就夠我玩的了。因為本人的電弧焊根本就沒焊成直線〔全是焊點，大家到時候自己體會就可以了〕所以就不多說了〔呵呵，不要打我〕。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因為電弧焊最起碼還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用！！并且要先把片燒化，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飛舞。真是事可忍孰不可忍?。?！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過了一次，不在乎這第二會，博得教師一夸也算值了?。?！不過最讓人不解的是這么危險的工種居然是女教師！??！真是的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危險了！向工人師傅們致敬?。。〉?，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進展精加工。到那一看，滿不是那回事?。?！一樣是鋒利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動，銑工是件動。而且可以加工平面。本因為自己加工的東西以后回自己用，所以我們精銑了一個個零件，完全都是百分之一百二的準(zhǔn)確度。乞求好運！?。〉诙棧很嚬ど习嗟谝惶?。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其別人四散而逃。我們那么迎難而入。車工去了呀?。∵M入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用〔而且一般好用〕。外面看上去破破爛爛的窗子，靈敏度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新奇性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精巧工件的“櫥桌”之上聆聽師傅的教導(dǎo)。師傅說的第一句話讓人永遠記得：車工是最危險的。一上來就讓你們遇到了。所以一定要注意平安，女生一定要戴平安帽〔即軍訓(xùn)的帽子〕………………。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了*頭和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻〔注：一般對教師的形容都多少有些不敬。但請各位相信這些教師身上都有許許多多值得尊敬和學(xué)習(xí)的地方。下同〕像一個棗核。而且與大多數(shù)害怕的小人物〔我們〕不同，師傅一身短打扮：T恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰？？！師傅一開口，天津話，親切。更增加了我們的信心指數(shù)。在聽過了車床的介紹后，分配車床，開場練習(xí)搖床子。3個方向，3個手輪。開場了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子〔順利的開場〕非常好用，陪我度過了幸福的四天。滿意度90，軟肋是車刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。我們就開場比擬床子的新舊，手輪的手感。仔細一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比擬是萬萬不可少的。還好，師傅跟了足夠的時間。讓我們逐個一試。大約30分鐘之后，真正的干活開場了！?。。∶溃?！首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣?？吹狡綍r被認(rèn)為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點承受不了。之后分發(fā)材料，回到各自的床子上開場干“私活”。先車?yán)祁^把。經(jīng)歷了先粗車再精車還要花半小時窩著腰一動不能動的車一個錐體的過程。我們的腰和腿都通過了考驗。不易?。。?！大約經(jīng)過了2天半的時間。我們的榔頭把完工了〔我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的創(chuàng)意型兩件次品。但都有可看性。如想知詳細病癥請撥1684774474〕。都是心血?。。。?！之后進入真正的私活時間。我們每個人要做一個桌虎鉗的一部分。教師把最難的兩個零件分配給了兩個叫囂要最簡單零件的人〔這種分配方式得到了大家的認(rèn)可〕開工?。∥覀冏雒總€零件的時間都很短，可是時限很長。于是余下的時間我們就討論了到處去吃的問題。從天津到福建說遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿〔我就不解釋了〕和痛苦了許久的腸子〔因為機油的味道很恐懼，所以吃不下飯，所以腸子痛苦〕得到了精神上的慰藉。車工，拜拜了！！第三項：現(xiàn)代加工在電焊的時候，我們?nèi)ミ^現(xiàn)代加工的地方，那里干凈是干凈，但是有一種特殊的氣味，讓我這種對怪味特別敏感的人受了大罪。所以多少有點排擠。無奈?。?！也得去里面過四天啊！第一天是數(shù)控銑。內(nèi)容很無聊。但師傅很有趣。有兩個師傅盯我們。一個是男的：身量不高〔最起碼不會比我高〕。有一個突出的特點的是腰圍比褲長要長！?。〔⑶议L的想我一個以前的同學(xué)〔男〕和那威結(jié)婚后生下的孩子?。?！還戴一大眼鏡。另一個是女的：怎么也有一米七，四肢像是用骨頭直接插成的。五官娟秀。非常和藹。有這么兩個教師，我們的一天半數(shù)控銑過的很充實。并且我回永遠記得男教師的幽默，淵博與女教師的耐心，細致。一天半后，我們被轉(zhuǎn)送到數(shù)控車。這里有四個教師，兩男兩女。我無緣與美女在一起，只的比擬兩男人〔我本來是想說帥哥的，可是，我老實…………〕。一個教師年輕，一個教師中年；一個教師難看，一個教師好看；一個教師系統(tǒng)，一個教師慎重。歸納如下：一個教師大約20多歲，身高180CM有余，身材勻稱，只是一張青春臉〔青春痘雁過留痕〕加大翻唇，小眼睛，讓人不敢直視。不過聲音極好〔是我們許多男生女生所公認(rèn)的〕，講課也非常系統(tǒng)。另一個教師大約40出頭，身高也就170CM，好在不很胖。不過有大眼睛，高鼻梁和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課風(fēng)格。由教師，我們得出一個結(jié)論：當(dāng)上帝從你那里奪去什么的時候，必然回讓你得到什么?！灿姓芾戆?？〕。之后是線切割。只有一個看上去很溫和的女教師。我在她的耐心指導(dǎo)下做了一個很得意的小海豹。感謝。不過這四天總的來說動手性不強，頗有些紙上談兵和領(lǐng)會精神的感覺。假設(shè)就此作結(jié)，我想我會絕望的。第四項：鑄工看電視上的人做陶藝做的不錯，千萬不要往鑄工上聯(lián)絡(luò)。鑄工就是挖砂。小時玩泥巴的高手〔本散人〕在看見砂銃子知后，還是驚出了一身冷汗。想不到挖沙也能挖是那么高級。上午是做一個最簡單的模具。由于不知道這里的砂還有種種添加劑，所以生怕弄的太松，掉出來。結(jié)果是什么？結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差送去燒了！??！在被教師指正后，下午的挖沙造型中弄的還不錯。不過經(jīng)過了一次返工。唉，誰讓我要求要求那么高呢！??！有啥轍？？然后是上兩天課，沖了我實習(xí)的雅興?；貋碇笫氰T小飛機。我的飛機是先天缺乏。因為在教師給起模的時候就因為太潮濕給掉了一塊。還是因為砂子濕，很可能有氣孔，真怕弄出個又有氣孔又有砂眼還有增生的怪胎來??！并且最有作用的泥號，還讓我做的太薄弱了。真要是弄出個廢品來，那可咋辦??？？??！上午澆了鋁水〔我本來以為是大家搬著各自的模具到一個大煉爐那里“領(lǐng)取”鋁水，誰知道是教師拿著一個長把小桶，把不冒火也不冒煙只冒難聞氣味鋁水澆到你做的小模具中，白讓我害怕和沖動了半天〕，下午我就去熱處理了。熱處理沒什么意思，最有趣的是把自己的小榔頭頭處理了，讓它真正可以砸釘子了。有意義！只是弄的較黑像是剛從非洲回來罷了。第二天回來拆小飛機。翻開一看，還真不錯！外表勻稱，沒有氣孔，合箱準(zhǔn)確，就是毛刺太多。沒啥，自己做的，看著就是舒適?。∪缓笞龇帜Ｔ煨?。我和一男生一組，一舉奪得了95分的桂冠〔真的是等級〕為實習(xí)畫上了一個圓滿的句號。其實不想走啊?。。。。。。。?！第五項：鉗工在去鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊〔即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準(zhǔn)備等等。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床??！〕和漫長的分組〔因為我班少兩個人，所以師傅就多加了20％的時間〕之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下。郁悶?。。?！不過沒關(guān)系。教師沒說我什么?。?！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了。挺好。之后是劃線和鉆孔。都沒什么。因為教師和機器干的比擬多。道沒什么特別的感覺。不適應(yīng)的是我們和對面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比擬嚴(yán)重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)歷之前，教師就把這些人打散了。有點累的是把面挫平。本來看自己怎么挫也挫不平的外表心中泄氣不少，但聽得意的ET〔長的像但人很好〕教師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把得意的鐵鋸開??！眾女子均大驚。在看教師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時，我才知道人的潛力是無窮的：因為我！一個弱女子，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的?。。。∩咸彀。‘?dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自己崇拜的五體投地?。〔贿^我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了！所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作?。?！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼?。。?！也許你會認(rèn)為這沒什么，對?。∈菦]什么，就是挫嗎！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動，削不好就怪車刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報應(yīng)來了。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實，你受得了嗎?。?！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫助的！作壁上觀不說還落井下石?。∽屢唤槿跖痈扇绱朔敝氐墓ぷ骱喼笔菦]有天理?。?！心中郁悶堆積如山?。?！不可派遣?。。〔贿^還好，我還是在收活的時候準(zhǔn)時上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了〔這是后話，暫且不表〕。從第三天之后就是幸福光陰了。原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎么廢體力。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開心??！上午是劃線。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時間。因為我不僅是第一個裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫助了其他的同學(xué)。感覺幸福，也體會到了工人階級的智慧！！！最后一天，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔，組裝，變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候，還真舍不得。2023年大學(xué)生金工實習(xí)心得10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習(xí)車間進展了為期兩周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在教師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實習(xí)。在實習(xí)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習(xí)挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。教師給我們說明了本卷須知時，特別強調(diào)了平安問題，列舉一件件血淋淋的平安事故。在這時，我們徹底認(rèn)識到平安的重要性。接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在教師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在教師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開場熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么準(zhǔn)確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，我們根本掌握車床的操作，完成教師對我們的考核。第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對于焊工，我并不生疏，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。教師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些本卷須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間運條的速度，要求是勻速。剛開場時，一些女同學(xué)對這個東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，根本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。接著，要開場學(xué)習(xí)刨工了，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了教師所要求的工件。這么快就到了金工實習(xí)的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。教師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手才能的。接著開場介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復(fù)地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸?fù)旰螅€要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給教師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是教師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和缺乏。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。短短的兩個星期的金工實習(xí)完畢了，看著自己手中的紀(jì)念品〔一把錘子，兩顆圓柱體〕，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周美妙的光陰，心中有一種充實和收獲的感覺。通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如教師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和理論相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習(xí)能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)歷，而且是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財富。2023大學(xué)生金工實習(xí)鑒定我們在學(xué)校校工廠進展了為期9天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、三個工種。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。三天內(nèi)完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了金工實習(xí)。“金工實習(xí)”是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識,理解了機械制造的一般操作,進步了自己的操作技能和動手才能,而且加強了理論聯(lián)絡(luò)實際的鍛煉,進步了工程理論才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好時機!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)完畢，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。從平安教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去探究的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開場的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實,這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手才能，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我理解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。在搓削上，教師重點講解了搓削姿勢，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。教師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開場了我們的任務(wù)——完成一個小錘子。在制作這個工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否那么便會鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約20—40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。接下來的工作我們需要按照教師要求把這個長方體外表按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比方，用銼刀搓外表時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一開場我們需要用大搓進展打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的根本形狀，在進一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以判斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，防止鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要參加機油光滑。一個工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表。車工接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的，教師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場我們要把所給圓柱的直徑由28MM車到26MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的外表壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min)，翻開開關(guān)，將刀架移到適宜的位置，在翻開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開場車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就根本成型了。2023大學(xué)生金工實習(xí)報告一、實習(xí)目的與任務(wù)目的：通過實習(xí)學(xué)生應(yīng)該理解機械制造根底方面的實際知識，培養(yǎng)操作設(shè)備和使用工具的才能，為學(xué)習(xí)機械制造根底課程和其他后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的根底;也為從事機械制造和設(shè)計方面的工作建立必需的理論根底。任務(wù)：(1)建立機械制造過程概念(毛坯制造——零件加工——機器裝配和調(diào)試)。(2)理解毛坯制造和零件機械加工的根本方法。(3)理解機械加工主要設(shè)備、附件、刀具、工具的構(gòu)造、性能、用處及其使用方法。(4)培養(yǎng)學(xué)生理論動手才能，掌握操作機器設(shè)備的根本才能，獲得根本的機械加工工藝知識與技能。(5)樹立平安操作觀念，做到平安實習(xí)。(6)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生勞動觀念、組織紀(jì)律觀念、理論聯(lián)絡(luò)實際的觀念，形成細致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。二、實習(xí)內(nèi)容與時間安排本實習(xí)安排于一年級下學(xué)期及二年級上學(xué)期。實習(xí)學(xué)分：2實____計時間：4周(含休息日，實際實習(xí)時間20天)(一)實習(xí)平安教育講解平安消費的重要性和工廠實習(xí)的平安制度。(二)鑄工實習(xí)(2.5天)1.根本要求(1)理解砂型鑄造消費過程及應(yīng)用實例。(2)理解砂型的性能要求及其制備。(3)初步掌握整模造型、分模造型、挖砂造型等手工造型操作方法，并理解假箱造型、活塊造型、三箱造型等其他手工造型方法。理解各種手工造型方法的應(yīng)用實例及鑄造工藝，包括分型面、澆注位置與澆注系統(tǒng)。(4)理解常用的機器造型方法，實用實例及造型機。(5)理解砂芯的作用和常見的造芯方法，芯頭的作用及其形狀尺寸要求。(6)理解沖天爐的構(gòu)造及其熔煉操作過程。(7)理解常見的鑄造缺陷的名稱、特征及其應(yīng)用實例。(8)理解常見的特種鑄造方法的工藝過程及其應(yīng)用實例。(9)理解鑄造車間的平安消費規(guī)程。2.獨立操作(2.5天)(1)整模造型、分模造型、活塊造型、挖砂造型及下芯、合型。要求不漏工序，各工序的操作正確，舂砂松緊適度，初步掌握這幾種手工造型的操作方法。*(2)熔模(消失模)鑄造。3.現(xiàn)場參觀(1)參觀鑄造消費工藝過程。記下鑄造消費過程及實習(xí)所見的鑄件實例。(2)觀摩整模造型、分模造型和挖砂造型的示范表演，理解：1)整模造型、分模造型和挖砂造型的操作過程及其要領(lǐng)。2)常用手工造型工具及其使用方法。3)舂砂緊實度的要求及其對鑄件質(zhì)量的影響。4)澆注系統(tǒng)的組成，各部分的作用和要求。5)砂芯的作用，固定砂芯的方法。芯頭的作用及對芯頭形狀尺寸的要求。6)什么叫分模面、分型面?分型面與分模面的作用。結(jié)合所用的模樣的構(gòu)造特點，分析^p其分型面與分模面的選擇。記下所做的鑄件實例，說明鑄件名稱、數(shù)量，畫出鑄件圖，標(biāo)出分型面、分模面，畫出砂芯輪廓線，并注明造型方法。7)結(jié)合所造砂型，分析^p鑄型的組成及模樣、型腔與鑄件的關(guān)系。8)下芯、合型及其操作要點。9)手工造型的平安技術(shù)。(3)參觀假箱造型、活塊造型、三箱造型等手工造型方法。(4)參觀鑄鐵熔煉與沖天爐，理解：1)沖天爐的構(gòu)造及各部分的作用。2)爐料的組成及鑄鐵熔煉過程。3)沖天爐熔煉操作過程及本卷須知。觀察各種爐料的備料，配料。記下要熔煉的鑄鐵牌號與爐料配比實例。(6)參觀開爐澆注，注意澆注平安技術(shù)。(7)參觀落砂、清理和鑄件熱處理。(8)觀看鑄件缺陷與廢品，理解常見鑄件缺陷的名稱、特征及產(chǎn)生原因(從鑄造工藝分析^p)。*(9)參觀特種鑄造參觀金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造等。理解其工藝過程，觀察鑄件質(zhì)量。記下實例，包括鑄件名稱、材料、數(shù)量和鑄造方法等。(三)鍛壓實習(xí)(2天)1.根本要求(1)理解鍛造消費過程及應(yīng)用實例。(2)理解坯料加熱的作用，始鍛溫度與終鍛溫度，加熱爐的大致構(gòu)造。(3)理解自由鍛、模鍛和沖壓設(shè)備的大致構(gòu)造。(4)理解自由鍛的根本工序和典型模樣鍛件自由鍛工藝過程。(5)理解沖壓的根本工序、沖模構(gòu)造和典型沖壓件的沖壓工藝過程。(6)理解鍛壓車間平安消費規(guī)程。2.獨立操作(2天)(1)在空氣錘上進展自由鍛根底工序操作，鍛造簡單鍛件。能鍛造一字釘、螺母坯、螺栓坯、鏈條等零件。2023年大學(xué)生金工實習(xí)報告總結(jié)聽說金工實習(xí)已久矣，大概在十幾個月以前就聽說了它的尊姓大名，但只聞其名，未謀其面。那時金工實習(xí)對于我來說就像蒙著面紗的女郎，充滿了神秘、充滿了好奇、充滿了向往。滿是期盼的等待著金工實習(xí)的到來。有人說金工實習(xí)是很有趣的，很好玩的，也有人說它是無聊的，枯燥的。但至于它到底是怎樣的，我只能在期待中漸漸等待了。畢竟是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?其中的滋味，只有金工實習(xí)過的同學(xué)才能體味出來。果然上帝是很公平的，金工實習(xí)終于降臨了，終于有時機親身體驗了。十四個日出日落后有了很大的感觸。這次實習(xí)的安排很奇怪，是第一天和最后一天非常的累，而中間的一些日子卻很輕松。特別是最后一天，強度很大，可以和軍訓(xùn)時的強度有一拼了。不過最后的收獲也是很大的。如今詳細說一下金工實習(xí)。序幕——鑄造、鍛壓第一天——鑄造，感覺最多的還是新穎，。今天還是蠻好的，有些累，所以不是很空虛，主要就是一些體力活。相對于平時上課來說也是一種大腦的休息。由于今天是第一天，內(nèi)容不是很多，就是鑄造，用沙土做出兩個模型。當(dāng)然今天做的是很簡單的模型。做的過程中我發(fā)現(xiàn)，這看似很簡單的模型制作，其實做起來并不是很容易。例如：壓土的時候用力不能太大也不能太小，太大了沙土夯的太實，不利于內(nèi)部氣體的排除;太小了沙土粘不到一塊，會很松散。另外今天還學(xué)習(xí)了一下實習(xí)的平安教育，通過教師的講解才發(fā)現(xiàn)實習(xí)有時也是很危險的，并不能當(dāng)做兒戲。衣衫不整啊，頭發(fā)過長啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導(dǎo)火線。第二天-——鍛壓，我覺得說通俗一點就是打鐵。已經(jīng)沒有了那種刺激的新穎感，多了一些對實習(xí)的認(rèn)識。雖然是現(xiàn)代化的，高科技的打鐵，不過還是對這一技術(shù)有了很深的認(rèn)識。認(rèn)識了打鐵要趁熱，打鐵要控制好力度和火候?？粗鸺t的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形，有一種征服的感覺。今天出現(xiàn)了久違的陽光，感覺很舒適，感覺廣州的陽光有時也是蠻得意的。充實的一天，學(xué)到了很多的東西!開展——加工中心、熱處理、模具制造、焊接、可編程控制第三天——加工中心，學(xué)習(xí)數(shù)控車床，機械加工的相關(guān)知識。已經(jīng)完全進入了實習(xí)的狀態(tài)。其實實習(xí)只是另一種形式學(xué)習(xí)，在這里學(xué)到了課本上沒有的知識。教師耐心而詳細的講解使我認(rèn)識到加工中心在機械加工方面的宏大功能，它可以加工任何形狀的工件。并且到達了電腦自動化的程度，只需提早編好相應(yīng)的程序，將程序輸?shù)郊庸ぶ行纳?，它就可以自動的完成加工。不僅節(jié)省了人力，也節(jié)省了時間，進步了消費效率。今天自己用軟件設(shè)計了一個工件，并用加工中心制作出來了。雖然是一個很簡單的工件，但切身的體會使我對其加工過程有了更加深化的認(rèn)識。并且制作的過程是充滿了樂趣的，在輕松快樂的條件下完成實習(xí)內(nèi)容。第四天——熱處理，主要內(nèi)容就是通過火花實驗區(qū)分金屬的種類，以及加熱、淬火對金屬的硬度的影響。實習(xí)快過了一半了，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的知識了，雖然都是一些最根本的知識，但至少拓寬了知識面。鋼的熱處理操作主要有退火、正火、淬火、回火、外表熱處理等，這些都是以前沒有聽說過的，通過這次實習(xí)對這些操作有了全面的理解，可謂獲益匪淺。增長了不少知識。第五天——模具制造，簡單的說就是用鈑金通過落料，折彎，鉚合制作出一個想要的物體。整個過程還是比擬簡單的，比擬能表達才能的就是落料的時候，要測量各個邊的長度并且精度要求較高，否那么最后折彎和鉚合的時候會和理想相差很遠，甚至根本做不出來。所以落料的時候一定要小心，要不然就會為山九仞功虧一簣。折彎和鉚合就比擬簡單了，一般人都能做的很好的。當(dāng)然，前面的沒有做好，這一部分也是做不好的?？上驳氖俏业亩歼€不錯，第一個作品是手機座，第二個作品是垃圾斗，自我感覺都蠻不錯。第六天——焊接。實習(xí)已經(jīng)過了一半了，感覺還是有一些收獲的，學(xué)到了一些課本上沒有的東西，也沒有課本上的那么枯燥。我倒希望這樣的日子再長一些，不過春光易逝。這是大家都很熟悉的，很常見的。但真正理解的應(yīng)該不是很多，至少以前我是不理解的，當(dāng)然如今也不是很理解。畢竟這是一博大精深的學(xué)問，不是一天半天就能掌握的。不過，還是對它有了一點點的理解，例如焊接可分為氣焊、電弧焊、氬弧焊等等。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等到達高溫是金屬融化到達原子間結(jié)合。電弧焊主要是依靠電起弧，到達高溫是金屬融化。氬弧焊就是在電弧焊的周圍通上氬弧保護性氣體,將空氣隔離在焊區(qū)之外，防止焊區(qū)的氧化。理論上還是比擬簡單的，不過操作上就不是那么容易了。所以今天焊的元件很差勁，看來這還是需要實際的操作練習(xí)，積累經(jīng)歷才行的。第七天——可編程控制(pLC)。不過學(xué)到的只是一些皮毛，只對可編程控制有了一個大致的理解，例如pLC的構(gòu)造組成，編程語言的種類，編程時