2023年度大學畢業(yè)生實習計劃范文

第43頁共43頁2023年度大學畢業(yè)生實習方案范文2023年度大學畢業(yè)生實習方案范文。202_年度大學畢業(yè)生實習方案范文實習〔一〕施行畢業(yè)實習的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強教育的理論和理論是一個重要的教學質量。要進步畢業(yè)理論和調查，這樣的實際情況中國的經(jīng)濟開展和廣泛的知識，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專業(yè)知識和社會理論中學習，畢業(yè)的學生，-和進步的感性大的認識和理解，分析^p和解決問題的才能，寫論文，畢業(yè)后，準備必要的材料，為新的工作或學習崗位，打下良好的根底?！捕潮敬螌嵙?，實習和安排，一些學生理論的重點，其余分散實習，學生和大學學業(yè)的學生上山了堅實的理論聯(lián)絡的做法，在其余的學生頂部實習要求，在實習過程中自己的安排。2，理論八個星期內，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個星期的社會調查的時間。3，所有的學生必須是在202_年2月17日，前幾天進入實習，并不得無理推延。確定〔指另一封信，表示愿意承受實習〕的學生，寒假假期前才分開學校承受實習的信，并在實習期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡號碼研究所指定實習領導大學的日期和時間完畢后，本集團在冬季開場練習。不能在理論中或任何理由去改變的學生在實習，在冬季的幾個月中確定，實習已確定，根據(jù)指定的日期，時間開場練習，寒假實習現(xiàn)場，兩個星期后抵達〔實習的錄取通知書，即202_年3月3日-以當?shù)剜]戳為準〕，郵寄地址，，，個人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領導小組，實行無故拖延。實習完畢后，所有學生必須返回到202_年5月5日，學校，5月7日8:00〔5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度〕在指定的教室重點沒有錯誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學生提供實習時機，潛心修煉的經(jīng)歷教訓和共享的經(jīng)歷教訓。所有即將畢業(yè)的學生必須提交至少有四個：“畢業(yè)實習鑒定和分類表”;②實習日記〔周日報〕〔3〕畢業(yè)實習報告〔不少于5000字〕;④社會調查報告〔很多3000字〕?！踩硨嵙晝热莺蛯嵙晫W生的要求，可以采取的形式的實習教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實際方向。實習生應認真聽取介紹，閱讀有關材料，理解有關的業(yè)務活動的方法和要求，重點掌握的根本過程和企業(yè)管理實習的根本方法?？梢圆扇〉睦碚?，參與理論和管理研究。參與了這項研究，以便更好地理解在管理理論中的實際情況，實際訓練的研究，并做出力所能及的奉獻練習。學生使用這種方法可以是行為的社會調查和畢業(yè)實習相結合。3，所有實習學生在理論中期〔3月25日-4月15日，當?shù)剜]戳為準〕，你必須作出書面報告〔統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學圻老師，收到學院工商管理實習工作的領導組〕。實習進度和做法，前一段時間安排在后期階段的書面報告的主要內容。兩份報告的撰寫畢業(yè)實習完成所有實習學生應充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實習報告。理論，收獲，并在實習過程中和與其相關的想法，反映在報告中。學院實習報告必需要首先支付實習分級，不會被評定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會調查報告的結果，該研究所將進展社會調查報告根據(jù)每個學生的結果進展評估”社會調查顯示，在整個實習期間，以確保平安和消除任何人身和財產平安的事件。6，整個實習期間類必須保持經(jīng)常性聯(lián)絡〔號碼，及時向班主任〕，以確保每一個老師可以在任何時間使用手機上的這一類實習生〔四〕領導下的理論的組織和領導，醫(yī)院管-理和黨總支，成立由院領導組成，一流的理論領導小組負責，詳細工作由王學圻老師，每個老師負責，實習學生在實習期間的所有期必須在領導小組領導下的實習安排，嚴重順利完成，在理論中實習的理論中，假設兩個或兩個以上的學生的做法，應指定一名負責人?！参濉硤?zhí)業(yè)紀律，實習已確定沒有理由去改變。2，每個學生必需要求的實習方案，年底前，實習。在實習期間，每個學生必須服從領導的實習和老師。嚴格遵守的規(guī)那么和規(guī)定的實習，在實習期間，每名學生必須寫理論筆記。實習，寫于一體的實習學生被確定為根底，實習，摘錄實習的有關文件和資料的實習期間必須獲得老師同意的做法。文件的摘錄予以保密，不得無故曠工，在實習期間，不得傳播或喪失。學院檢查無故缺席將給予嚴厲的批評或處分的，每個實習生必須自覺地嚴格遵守學生行為準那么“，建立社會責任感，發(fā)揚互助友愛的精神，虛心請教守那么?！擦场翱冃гu估的理論，建立畢業(yè)生實習評估小組4-5評估小組，由院領導，系主任，老師和專業(yè)老師和其他實習評價每個學生采取筆試相結合”優(yōu)秀“，”“，”“，”傳遞“和”不及格“的分數(shù)來確定畢業(yè)生在理論中的表現(xiàn)。2等級鑒定理論的內容，學生寫一份報告，畢業(yè)實習的學生掌握的做法和其他有關情況。以下情形之一的，大學實習的最終結果被列為“不”〔2〕〔a〕在非節(jié)假日，允許分開實習崗位，實習無法無天，造成不良影響，超過3天;〔3〕實習評估的做法失敗;〔四〕未報告實習，提交有關2023年度畢業(yè)生實習方案范文202_年度畢業(yè)生實習方案范文一、實習目的和要求通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育根本理論、方法和技能綜合地運用于保教理論，促進學生將理論與理論相結合，培養(yǎng)和進步學生獨立從事保教工作的才能。要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，進步學生從事學前教育工作的綜合素質。二、實習內容和時間安排〔一〕實習內容：1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級根本情況，理解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并理解與搜集有關幼兒園保教工作的資料。2、學習制定幼兒園保教方案，并予以施行。3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進展評析。4、理解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)絡工作。5、參與組織幼兒園的慶賀“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。6、完成實習作業(yè)?！捕硶r間安排：〔各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調整。〕1、起始階段：第1周〔9.7~9.11〕〔1〕理解幼兒園及班級保教方案，全面理解保育和教育工作；〔2〕觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。〔3〕參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。〔4〕在理解保教方案根底上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。2、初步全面實習階段：第2、3周〔9.14~9.25〕〔1〕在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。〔2〕參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動?！?〕繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)絡工作；〔4〕參與籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動。3、全面實習過渡階段：第4、5周〔9.28~10.9，國慶假8天〕〔1〕參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動；〔2〕在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；〔3〕獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；〔4〕理解并參與在詳細活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡工作。4、深化全面實習階段：第6、7周〔10.12~10.23〕〔1〕在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；〔2〕參與觀摩和教研活動，并參與評析；〔3〕根據(jù)觀察記錄，能獨立進展一次家園聯(lián)絡或溝通；〔4〕深化理解園所特色，理解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。〔5〕根據(jù)幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。5、實____結階段：第8周〔10.26~10.30〕〔1〕根據(jù)幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。〔2〕在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動方案；參與一日活動方案的施行全程，并做一日活動設計的反思。〔3〕完成實習作業(yè)，進展實____結，召開評議會、辭別會?！?〕結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實習方法與指導本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育理論為紐帶，聯(lián)絡園方和校方的相關指導資。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作詳細如下：1、實習生：〔1〕8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；〔2〕每人至少每周一次上學前教育理論網(wǎng)絡平臺上交流相關實習進度情況，教育理論網(wǎng)絡平臺〔3〕在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)絡系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。2、幼兒園：〔1〕幼兒園在理解整體實習方案的根底上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒老師作為實習指導老師，有方案、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深化跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；〔2〕園方指導老師在指導實習生時，盡量做到詳細示范，詳細講解，詳細觀察，詳細評析，將宏觀方案和詳細操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學前系：〔1〕系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡交流平臺，隨時理解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網(wǎng)絡交流平臺地址是：〔2〕系里實習指導老師主要催促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。四、實習報告的安排和組織事宜1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。五、作業(yè)要求和有關參考題1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動雜記、教育調查。每周上學前教育理論博客上交流實習進展。2、獨立制定4份詳細活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并獨立制作或準備相關教玩具，施行方案并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能表達對畢業(yè)論文的選題的初步考慮。六、實習紀律和本卷須知1．認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，實在做好教學實習的各項工作。2．服從院系和幼兒園的領導，承受雙方老師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導老師溝通。3．嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進展試講，并且經(jīng)指導老師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的根本方法，理解帶班老師工作的根本內容、特點，實際感受教書育人氣氛。5．必須以身作那么，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和保護學生，堅決反對在學校中分布違犯國家法律和老師職業(yè)道德的言論。6．保護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有喪失損壞，必須照價賠償。7．實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。七、成績考核標準及方法：1、教育實習成績評定采用優(yōu)〔90-100分〕、良〔80-89分〕、中〔70-79分〕、及格〔60-69分〕和不及格〔60分以下〕五級記分制。2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和老師儀表?？己说囊笫牵骸?〕實習態(tài)度〔占15%〕實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作；服從院、系和實習學校的領導，尊重指導老師，關心保護學生；嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違犯實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理?！?〕保教工作〔占70%〕包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)絡；節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析^p教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進展試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學手段進展教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字標準、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。大學畢業(yè)生實習方案范文2023大學畢業(yè)生實習方案范文202_實習〔一〕施行畢業(yè)實習的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強教育的理論和理論是一個重要的教學質量。要進步畢業(yè)理論和調查，這樣的實際情況中國的經(jīng)濟開展和廣泛的知識，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專業(yè)知識和社會理論中學習，畢業(yè)的學生，-和進步的感性大的認識和理解，分析^p和解決問題的才能，寫論文，畢業(yè)后，準備必要的材料，為新的工作或學習崗位，打下良好的根底?！捕潮敬螌嵙暎瑢嵙暫桶才?，一些學生理論的重點，其余分散實習，學生和大學學業(yè)的學生上山了堅實的理論聯(lián)絡的做法，在其余的學生頂部實習要求，在實習過程中自己的安排。2，理論八個星期內，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個星期的社會調查的時間。3，所有的學生必須是在202_年2月17日，前幾天進入實習，并不得無理推延。確定〔指另一封信，表示愿意承受實習〕的學生，寒假假期前才分開學校承受實習的信，并在實習期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡號碼研究所指定實習領導大學的日期和時間完畢后，本集團在冬季開場練習。不能在理論中或任何理由去改變的學生在實習，在冬季的幾個月中確定，實習已確定，根據(jù)指定的日期，時間開場練習，寒假實習現(xiàn)場，兩個星期后抵達〔實習的錄取通知書，即202_年3月3日-以當?shù)剜]戳為準〕，郵寄地址，，，個人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領導小組，實行無故拖延。實習完畢后，所有學生必須返回到202_年5月5日，學校，5月7日8:00〔5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度〕在指定的教室重點沒有錯誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學生提供實習時機，潛心修煉的經(jīng)歷教訓和共享的經(jīng)歷教訓。所有即將畢業(yè)的學生必須提交至少有四個：“畢業(yè)實習鑒定和分類表”;②實習日記〔周日報〕〔3〕畢業(yè)實習報告〔不少于5000字〕;④社會調查報告〔很多3000字〕?！踩硨嵙晝热莺蛯嵙晫W生的要求，可以采取的形式的實習教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實際方向。實習生應認真聽取介紹，閱讀有關材料，理解有關的業(yè)務活動的方法和要求，重點掌握的根本過程和企業(yè)管理實習的根本方法。可以采取的理論，參與理論和管理研究。參與了這項研究，以便更好地理解在管理理論中的實際情況，實際訓練的研究，并做出力所能及的奉獻練習。學生使用這種方法可以是行為的社會調查和畢業(yè)實習相結合。3，所有實習學生在理論中期〔3月25日-4月15日，當?shù)剜]戳為準〕，你必須作出書面報告〔統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學圻老師，收到學院工商管理實習工作的領導組〕。實習進度和做法，前一段時間安排在后期階段的書面報告的主要內容。兩份報告的撰寫畢業(yè)實習完成所有實習學生應充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實習報告。理論，收獲，并在實習過程中和與其相關的想法，反映在報告中。學院實習報告必需要首先支付實習分級，不會被評定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會調查報告的結果，該研究所將進展社會調查報告根據(jù)每個學生的結果進展評估”社會調查顯示，在整個實習期間，以確保平安和消除任何人身和財產平安的事件。6，整個實習期間類必須保持經(jīng)常性聯(lián)絡〔號碼，及時向班主任〕，以確保每一個老師可以在任何時間使用手機上的這一類實習生〔四〕領導下的理論的組織和領導，醫(yī)院管-理和黨總支，成立由院領導組成，一流的理論領導小組負責，詳細工作由王學圻老師，每個老師負責，實習學生在實習期間的所有期必須在領導小組領導下的實習安排，嚴重順利完成，在理論中實習的理論中，假設兩個或兩個以上的學生的做法，應指定一名負責人?！参濉硤?zhí)業(yè)紀律，實習已確定沒有理由去改變。2，每個學生必需要求的實習方案，年底前，實習。在實習期間，每個學生必須服從領導的實習和老師。嚴格遵守的規(guī)那么和規(guī)定的實習，在實習期間，每名學生必須寫理論筆記。實習，寫于一體的實習學生被確定為根底，實習，摘錄實習的有關文件和資料的實習期間必須獲得老師同意的做法。文件的摘錄予以保密，不得無故曠工，在實習期間，不得傳播或喪失。學院檢查無故缺席將給予嚴厲的批評或處分的，每個實習生必須自覺地嚴格遵守學生行為準那么“，建立社會責任感，發(fā)揚互助友愛的精神，虛心請教守那么。〔六〕“績效評估的理論，建立畢業(yè)生實習評估小組4-5評估小組，由院領導，系主任，老師和專業(yè)老師和其他實習評價每個學生采取筆試相結合”優(yōu)秀“，”“，”“，”傳遞“和”不及格“的分數(shù)來確定畢業(yè)生在理論中的表現(xiàn)。2等級鑒定理論的內容，學生寫一份報告，畢業(yè)實習的學生掌握的做法和其他有關情況。以下情形之一的，大學實習的最終結果被列為“不”〔2〕〔a〕在非節(jié)假日，允許分開實習崗位，實習無法無天，造成不良影響，超過3天;〔3〕實習評估的做法失敗;〔四〕未報告實習，提交有關2023年度大學畢業(yè)生幼兒園實習報告202_年X月，我完畢了XX年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到***工作實習。轉眼間，XX的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展***給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!現(xiàn)將個人實習報告總結如下：單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡部根底工作以及一些網(wǎng)站建立，網(wǎng)絡程序開發(fā)等等，在此思想的指導下，我承當了園區(qū)網(wǎng)絡的維護等根底工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的理論工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。網(wǎng)站建立方面，和**共同進展了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使**網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，獲得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，團結同事，養(yǎng)成了極強的團隊互助精神。參加學習了“**培訓”，學習了“**”建立的根本思想和方法。并在理論中掌握了**建立軟件“**”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和進步。經(jīng)過幾個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，我要更進一步的要求自己。首先繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野，努力理論，自覺進展角色轉化。只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。其次從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉換。最后進步工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留遺憾。以上是我的實習工作總結。一年的實習期很快過去了，是開端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深化理論，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，做好個人工作方案，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。2023年度大學畢業(yè)生銀行社會實習報告假期間，我有幸來到了中國工商銀行**縣支行進展了為期一個月的會計實習，學到了許多書本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進展的一點簡單討論。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構開戶和辦理儲蓄業(yè)務時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的根底上進展，保證個人金融資產的真實性、合法性。我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是興隆國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)開展中國家實行的金融制度.二、為什么要實儲蓄存款實名制我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6．3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年打破1萬億元,1994年打破2萬億元,t995年打破3萬億元，到1998年末更是達5．3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達6．3萬億元。1992年以來，我國GDp增長率雖然走上了快速增長的通道，的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，從92年到98年，算術平均數(shù)也僅10．76％,GDp的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來于國民收入，而是直接來于國有資產的流失。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本領，對不少財務管理人員來說，逃稅倒成了其義務，我國個人所得稅規(guī)模占人均GDp的比重大約在0．28％左右，遠低于開展中國家平均程度的2．1％，稅流失過多，根在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信譽體系，不能明確個人對國家應盡的義務，無法通過稅收杠桿調節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。3、使我國的相關調整政策無所適從，施行效果大打折扣。比方，針對我國內需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策施行效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構很難對癥下藥，對少局部暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這局部僅占存款人數(shù)7％的階層控制了約60％以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。4、個人信譽制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信譽經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關系要靠信譽來維系，沒有好的信譽制度，就會產生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調控政策難以發(fā)揮作用。個人信譽制度建立當然是一個復雜的(！)程序，涉及到金融法律法規(guī)建立、金融產品創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制那么是最根本、最核心的內容。三、如何實行儲蓄存款實名制1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為根底，建立儲蓄存款實名制。信譽是公民活在世上的面子和通行證，個人信譽的好壞直接關系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信譽的根底。2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產進展申報登記，說明可計算的合法來，對于到期按兵不動，無人認領的，以及無法說明合法來的，國家給予凍結調查，違法收入將沒收充公。3、實行銀行帳戶與稅務機關聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在受權范圍內報送稅務局，由稅務局作為納稅根據(jù)，稅務局有義務對個人財產高度保密，并建立相應的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務檢查的破綻，銀行應嚴格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅稅稅務局。4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產登記和依法征稅提供根據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉帳業(yè)務，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，實在提供“隨時、隨地、隨意”的個人轉帳業(yè)務，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。四、實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響50年來，我們是靠廣闊老百姓的節(jié)省節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和開展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和開展。開展儲蓄需要平安感，平安感于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不平安心理的增加，因為“怕露富”是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，貪污****分子也怕露富，如何在兩者之間權衡，趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。第二，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一局部深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動性風險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關鍵要做好以下三點：1、加強法律法規(guī)配套建立。如“保密法”、“個人財產保護法”。!2、加強職業(yè)道德教育。對銀行內部工作人員和公安、法院、紀檢、審計等執(zhí)法部門內部工作人員進展職業(yè)道德教育，嚴格執(zhí)法，嚴格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)視力度，控制好執(zhí)法機構對個人金融財產查詢、凍結、劃扣的權利。3、反對****。某些地方基層機構亂收費、亂攤派、亂罰款比擬嚴重，實行儲蓄存款實名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因此更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對基層干部要加強知法守法教育，嚴懲“三亂”，對濫用職權，進犯存款人利益的要堅決追究其法律責任和經(jīng)濟責任。大學畢業(yè)生實習方案范文最新大學畢業(yè)生實習方案范文實習〔一〕施行畢業(yè)實習的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強教育的理論和理論是一個重要的教學質量。要進步畢業(yè)理論和調查，這樣的實際情況中國的經(jīng)濟開展和廣泛的知識，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專業(yè)知識和社會理論中學習，畢業(yè)的學生，-和進步的感性大的認識和理解，分析^p和解決問題的才能，寫論文，畢業(yè)后，準備必要的材料，為新的工作或學習崗位，打下良好的根底?！捕潮敬螌嵙暎瑢嵙暫桶才?，一些學生理論的重點，其余分散實習，學生和大學學業(yè)的學生上山了堅實的理論聯(lián)絡的做法，在其余的學生頂部實習要求，在實習過程中自己的安排。2，理論八個星期內，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個星期的社會調查的時間。3，所有的學生必須是在202_年2月17日，前幾天進入實習，并不得無理推延。確定〔指另一封信，表示愿意承受實習〕的學生，寒假假期前才分開學校承受實習的信，并在實習期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡號碼研究所指定實習領導大學的日期和時間完畢后，本集團在冬季開場練習。不能在理論中或任何理由去改變的學生在實習，在冬季的幾個月中確定，實習已確定，根據(jù)指定的日期，時間開場練習，寒假實習現(xiàn)場，兩個星期后抵達〔實習的錄取通知書，即202_年3月3日-以當?shù)剜]戳為準〕，郵寄地址，，，個人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領導小組，實行無故拖延。實習完畢后，所有學生必須返回到202_年5月5日，學校，5月7日8:00〔5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度〕在指定的教室重點沒有錯誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學生提供實習時機，潛心修煉的經(jīng)歷教訓和共享的經(jīng)歷教訓。所有即將畢業(yè)的學生必須提交至少有四個：“畢業(yè)實習鑒定和分類表”;②實習日記〔周日報〕〔3〕畢業(yè)實習報告〔不少于5000字〕;④社會調查報告〔很多3000字〕?！踩硨嵙晝热莺蛯嵙晫W生的要求，可以采取的形式的實習教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實際方向。實習生應認真聽取介紹，閱讀有關材料，理解有關的業(yè)務活動的方法和要求，重點掌握的根本過程和企業(yè)管理實習的根本方法?？梢圆扇〉睦碚摚瑓⑴c理論和管理研究。參與了這項研究，以便更好地理解在管理理論中的實際情況，實際訓練的研究，并做出力所能及的奉獻練習。學生使用這種方法可以是行為的社會調查和畢業(yè)實習相結合。3，所有實習學生在理論中期〔3月25日-4月15日，當?shù)剜]戳為準〕，你必須作出書面報告〔統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學圻老師，收到學院工商管理實習工作的領導組〕。實習進度和做法，前一段時間安排在后期階段的書面報告的主要內容。兩份報告的撰寫畢業(yè)實習完成所有實習學生應充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實習報告。理論，收獲，并在實習過程中和與其相關的想法，反映在報告中。學院實習報告必需要首先支付實習分級，不會被評定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會調查報告的結果，該研究所將進展社會調查報告根據(jù)每個學生的結果進展評估”社會調查顯示，在整個實習期間，以確保平安和消除任何人身和財產平安的事件。6，整個實習期間類必須保持經(jīng)常性聯(lián)絡〔號碼，及時向班主任〕，以確保每一個老師可以在任何時間使用手機上的這一類實習生〔四〕領導下的理論的組織和領導，醫(yī)院管-理和黨總支，成立由院領導組成，一流的理論領導小組負責，詳細工作由王學圻老師，每個老師負責，實習學生在實習期間的所有期必須在領導小組領導下的實習安排，嚴重順利完成，在理論中實習的理論中，假設兩個或兩個以上的學生的做法，應指定一名負責人。〔五〕執(zhí)業(yè)紀律，實習已確定沒有理由去改變。2，每個學生必需要求的實習方案，年底前，實習。在實習期間，每個學生必須服從領導的實習和老師。嚴格遵守的規(guī)那么和規(guī)定的實習，在實習期間，每名學生必須寫理論筆記。實習，寫于一體的實習學生被確定為根底，實習，摘錄實習的有關文件和資料的實習期間必須獲得老師同意的做法。文件的摘錄予以保密，不得無故曠工，在實習期間，不得傳播或喪失。學院檢查無故缺席將給予嚴厲的批評或處分的，每個實習生必須自覺地嚴格遵守學生行為準那么“，建立社會責任感，發(fā)揚互助友愛的精神，虛心請教守那么?！擦场翱冃гu估的理論，建立畢業(yè)生實習評估小組4-5評估小組，由院領導，系主任，老師和專業(yè)老師和其他實習評價每個學生采取筆試相結合”優(yōu)秀“，”“，”“，”傳遞“和”不及格“的分數(shù)來確定畢業(yè)生在理論中的表現(xiàn)。2等級鑒定理論的內容，學生寫一份報告，畢業(yè)實習的學生掌握的做法和其他有關情況。以下情形之一的，大學實習的最終結果被列為“不”〔2〕〔a〕在非節(jié)假日，允許分開實習崗位，實習無法無天，造成不良影響，超過3天;〔3〕實習評估的做法失敗;〔四〕未報告實習2023年大學畢業(yè)生實習方案范文一、實習目的和要求通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育根本理論、方法和技能綜合地運用于保教理論，促進學生將理論與理論相結合，培養(yǎng)和進步學生獨立從事保教工作的才能。要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，進步學生從事學前教育工作的綜合素質。二、實習內容和時間安排〔一〕實習內容：1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級根本情況，理解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并理解與搜集有關幼兒園保教工作的資料。2、學習制定幼兒園保教方案，并予以施行。3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進展評析。4、理解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)絡工作。5、參與組織幼兒園的慶賀“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。6、完成實習作業(yè)?！捕硶r間安排：〔各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調整?！?、起始階段：第1周〔9.7~9.11〕〔1〕理解幼兒園及班級保教方案，全面理解保育和教育工作；〔2〕觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字?！?〕參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作?！?〕在理解保教方案根底上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。2、初步全面實習階段：第2、3周〔9.14~9.25〕〔1〕在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具?！?〕參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。〔3〕繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)絡工作；〔4〕參與籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動。3、全面實習過渡階段：第4、5周〔9.28~10.9，國慶假8天〕〔1〕參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動；〔2〕在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；〔3〕獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；〔4〕理解并參與在詳細活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡工作。4、深化全面實習階段：第6、7周〔10.12~10.23〕〔1〕在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；〔2〕參與觀摩和教研活動，并參與評析；〔3〕根據(jù)觀察記錄，能獨立進展一次家園聯(lián)絡或溝通；〔4〕深化理解園所特色，理解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)?！?〕根據(jù)幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。5、實____結階段：第8周〔10.26~10.30〕〔1〕根據(jù)幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動?！?〕在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動方案；參與一日活動方案的施行全程，并做一日活動設計的反思?！?〕完成實習作業(yè)，進展實____結，召開評議會、辭別會。〔4〕結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實習方法與指導本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育理論為紐帶，聯(lián)絡園方和校方的相關指導資。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作詳細如下：1、實習生：〔1〕8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；〔2〕每人至少每周一次上學前教育理論網(wǎng)絡平臺上交流相關實習進度情況，教育理論網(wǎng)絡平臺〔3〕在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)絡系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。2、幼兒園：〔1〕幼兒園在理解整體實習方案的根底上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒老師作為實習指導老師，有方案、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深化跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；〔2〕園方指導老師在指導實習生時，盡量做到詳細示范，詳細講解，詳細觀察，詳細評析，將宏觀方案和詳細操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學前系：〔1〕系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡交流平臺，隨時理解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網(wǎng)絡交流平臺地址是：〔2〕系里實習指導老師主要催促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。四、實習報告的安排和組織事宜1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。五、作業(yè)要求和有關參考題1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動雜記、教育調查。每周上學前教育理論博客上交流實習進展。2、獨立制定4份詳細活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并獨立制作或準備相關教玩具，施行方案并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能表達對畢業(yè)論文的選題的初步考慮。六、實習紀律和本卷須知1．認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，實在做好教學實習的各項工作。2．服從院系和幼兒園的領導，承受雙方老師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導老師溝通。3．嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進展試講，并且經(jīng)指導老師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的根本方法，理解帶班老師工作的根本內容、特點，實際感受教書育人氣氛。5．必須以身作那么，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和保護學生，堅決反對在學校中分布違犯國家法律和老師職業(yè)道德的言論。6．保護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有喪失損壞，必須照價賠償。7．實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。七、成績考核標準及方法：1、教育實習成績評定采用優(yōu)〔90-100分〕、良〔80-89分〕、中〔70-79分〕、及格〔60-69分〕和不及格〔60分以下〕五級記分制。2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和老師儀表?？己说囊笫牵骸?〕實習態(tài)度〔占15%〕實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作；服從院、系和實習學校的領導，尊重指導老師，關心保護學生；嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違犯實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理?！?〕保教工作〔占70%〕包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)絡；節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析^p教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進展試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學手段進展教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字標準、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。每個實習生在實習期間根據(jù)不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。〔3〕團隊合作〔10%〕實習生能根據(jù)教育方針和實習學校的要求，制定詳細明確、實在可行的班主任工作方案；能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點；能積極主動配合班主任處理日常事務，進展個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動；能關心保護學生，同學生關系融洽。〔4〕老師儀表〔占5%〕指老師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。3、實習生在完成保教工作的同時，可以進展教育調查。對獲得顯著成績者，要給予表揚。4、教育實習完畢時，每個實習生必須認真做好書面小結，作為評定成績的參考。5、教育實習的成績由園方指導老師根據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。6．教學實習成績不及格者不得畢業(yè)。2023大學畢業(yè)生實習方案范文(一)施行畢業(yè)實習的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強教育的理論和理論是一個重要的教學質量。要進步畢業(yè)理論和調查，這樣的實際情況中國的經(jīng)濟開展和廣泛的知識，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專業(yè)知識和社會理論中學習，畢業(yè)的學生，-和進步的感性大的認識和理解，分析^p和解決問題的才能，寫論文，畢業(yè)后，準備必要的材料，為新的工作或學習崗位，打下良好的根底。(二)本次實習，實習和安排，一些學生理論的重點，其余分散實習，學生和大學學業(yè)的學生上山了堅實的理論聯(lián)絡的做法，在其余的學生頂部實習要求，在實習過程中自己的安排。2，理論八個星期內，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個星期的社會調查的時間。3，所有的學生必須是在202_年2月17日，前幾天進入實習，并不得無理推延。確定(指另一封信，表示愿意承受實習)的學生，寒假假期前才分開學校承受實習的信，并在實習期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡號碼研究所指定實習領導大學的日期和時間完畢后，本集團在冬季開場練習。不能在理論中或任何理由去改變的學生在實習，在冬季的幾個月中確定，實習已確定，根據(jù)指定的日期，時間開場練習，寒假實習現(xiàn)場，兩個星期后抵達(實習的錄取通知書，即202_年3月3日-以當?shù)剜]戳為準)，郵寄地址，，，個人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領導小組，實行無故拖延。實習完畢后，所有學生必須返回到202_年5月5日，學校，5月7日8:00(5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度)在指定的教室重點沒有錯誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學生提供實習時機，潛心修煉的經(jīng)歷教訓和共享的經(jīng)歷教訓。所有即將畢業(yè)的學生必須提交至少有四個：“畢業(yè)實習鑒定和分類表”;②實習日記(周日報)(3)畢業(yè)實習報告(不少于5000字);④社會調查報告(很多3000字)。(三)實習內容和實習學生的要求，可以采取的形式的實習教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實際方向。實習生應認真聽取介紹，閱讀有關材料，理解有關的業(yè)務活動的方法和要求，重點掌握的根本過程和企業(yè)管理實習的根本方法。可以采取的理論，參與理論和管理研究。參與了這項研究，以便更好地理解在管理理論中的實際情況，實際訓練的研究，并做出力所能及的奉獻練習。學生使用這種方法可以是行為的社會調查和畢業(yè)實習相結合。3，所有實習學生在理論中期(3月25日-4月15日，當?shù)剜]戳為準)，你必須作出書面報告(統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學圻老師，收到學院工商管理實習工作的領導組)。實習進度和做法，前一段時間安排在后期階段的書面報告的主要內容。兩份報告的撰寫畢業(yè)實習完成所有實習學生應充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實習報告。理論，收獲，并在實習過程中和與其相關的想法，反映在報告中。學院實習報告必需要首先支付實習分級，不會被評定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會調查報告的結果，該研究所將進展社會調查報告根據(jù)每個學生的結果進展評估”社會調查顯示，在整個實習期間，以確保平安和消除任何人身和財產平安的事件。6，整個實習期間類必須保持經(jīng)