2023年配送管理軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第40頁共40頁2023年配送管理軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告范文2023年配送管理軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告范文。一、實(shí)訓(xùn)目的通過教師對配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們純熟掌握配送的根本操作流程，可以在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入根本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并可以學(xué)習(xí)倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最終到達(dá)可以成功建立一個(gè)倉庫，并完成出倉和入倉等任務(wù)的目的。配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能，但并不局限于動(dòng)手才能的培養(yǎng)，通過教師對配送內(nèi)部構(gòu)造的啟發(fā)式講解，培養(yǎng)我們的邏輯思維才能，理論和理論相結(jié)合的才能，通過參加配送實(shí)驗(yàn)，可以將我們課本的東西得到落實(shí)，并且穩(wěn)固我們學(xué)到的學(xué)科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而進(jìn)步我們解決實(shí)際問題的才能。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，理解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識!理解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程.使我們能快速投身社會(huì)理論當(dāng)中!二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1.倉庫管理在這個(gè)倉庫管理中，我們首先要建立起幾個(gè)倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚懀⑶姨顚懙膬?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行，因?yàn)檫@幾個(gè)倉庫是有區(qū)別的，特別是倉庫的面積，假設(shè)這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作。對于這個(gè)，我覺得是有一定的難度，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都理解不了這幾個(gè)倉庫的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的理論經(jīng)歷才行的，所以這樣的問題就要通過請教教師來理解大概的情況，這又是一個(gè)新知識!2.客戶管理在客戶管理的內(nèi)容包括：____，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約，工廠資料，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物，并且每個(gè)客戶有對應(yīng)的工廠提供貨物。工廠信息里的那內(nèi)容包括供給商，購置商，購置供給商。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個(gè)過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以導(dǎo)致在后面的入倉管理流程中的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉庫經(jīng)過屢次的分配都無法裝滿這些筆，導(dǎo)致后面的流程無法繼續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫，這給我的啟示就是要多點(diǎn)理解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西，不要等到真正要用的時(shí)候無法入手，這些都是需要我們積累的。3.入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉作業(yè)單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗(yàn)貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認(rèn)，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求，經(jīng)過屢次分配倉位還是無法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向教師求救啦，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題，一開場我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，后面經(jīng)過屢次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目的，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn)，原來出如今物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉庫還是無法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處，就立即更改，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。4.訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單(無)，客戶訂單(有)，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將一樣的訂單合并，再按訂單要求揀貨。5.出倉管理出倉管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn)，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認(rèn)，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據(jù)出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)局部比擬簡單，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功，后面的內(nèi)容都可以順利完成的。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上教師反復(fù)講解的知識理論在理論中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過教師的指導(dǎo)剖析一一呈如今眼前，不再需要我們在課堂費(fèi)力想象詳細(xì)的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識。現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與理論相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正表達(dá)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的時(shí)機(jī)參見理論，因?yàn)樵诶碚撝心銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與理論，才會(huì)促進(jìn)我們原有專業(yè)程度的進(jìn)步，而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步，在不斷的走向成功。通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識來分析^p問題和解決問題的才能，全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進(jìn)步在校期間所學(xué)到的根底知識和專業(yè)知識。通過對多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在理論才能上有了一定的進(jìn)步。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在理論中，讓理論與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次是實(shí)訓(xùn)，讓我明白了第三方物流的流程，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上進(jìn)步效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造更多利潤。同時(shí)也使我理解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，理解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和詳細(xì)理論相結(jié)合，以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀配送管理軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)目的通過教師對配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們純熟掌握配送的根本操作流程，可以在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入根本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并可以學(xué)習(xí)倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最終到達(dá)可以成功建立一個(gè)倉庫，并完成出倉和入倉等任務(wù)的目的。配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能，但并不局限于動(dòng)手才能的培養(yǎng)，通過教師對配送內(nèi)部構(gòu)造的啟發(fā)式講解，培養(yǎng)我們的邏輯思維才能，理論和理論相結(jié)合的才能，通過參加配送實(shí)驗(yàn)，可以將我們課本的東西得到落實(shí)，并且穩(wěn)固我們學(xué)到的學(xué)科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而進(jìn)步我們解決實(shí)際問題的才能。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，理解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識!理解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程.使我們能快速投身社會(huì)理論當(dāng)中!二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1.倉庫管理在這個(gè)倉庫管理中，我們首先要建立起幾個(gè)倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚懀⑶姨顚懙膬?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行，因?yàn)檫@幾個(gè)倉庫是有區(qū)別的，特別是倉庫的面積，假設(shè)這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作。對于這個(gè)，我覺得是有一定的難度，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都理解不了這幾個(gè)倉庫的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的理論經(jīng)歷才行的，所以這樣的問題就要通過請教教師來理解大概的情況，這又是一個(gè)新知識!2.客戶管理在客戶管理的內(nèi)容包括：____，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約，工廠資料，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物，并且每個(gè)客戶有對應(yīng)的工廠提供貨物。工廠信息里的那內(nèi)容包括供給商，購置商，購置供給商。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個(gè)過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以導(dǎo)致在后面的入倉管理流程中的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉庫經(jīng)過屢次的分配都無法裝滿這些筆，導(dǎo)致后面的流程無法繼續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫，這給我的啟示就是要多點(diǎn)理解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西，不要等到真正要用的時(shí)候無法入手，這些都是需要我們積累的。3.入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉作業(yè)單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗(yàn)貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認(rèn)，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求，經(jīng)過屢次分配倉位還是無法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向教師求救啦，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題，一開場我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，后面經(jīng)過屢次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目的，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn)，原來出如今物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉庫還是無法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處，就立即更改，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。4.訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單(無)，客戶訂單(有)，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將一樣的訂單合并，再按訂單要求揀貨。5.出倉管理出倉管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn)，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認(rèn)，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據(jù)出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)局部比擬簡單，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功，后面的內(nèi)容都可以順利完成的。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上教師反復(fù)講解的知識理論在理論中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過教師的指導(dǎo)剖析一一呈如今眼前，不再需要我們在課堂費(fèi)力想象詳細(xì)的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識?，F(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與理論相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正表達(dá)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的時(shí)機(jī)參見理論，因?yàn)樵诶碚撝心銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與理論，才會(huì)促進(jìn)我們原有專業(yè)程度的進(jìn)步，而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步，在不斷的走向成功。通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識來分析^p問題和解決問題的才能，全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進(jìn)步在校期間所學(xué)到的根底知識和專業(yè)知識。通過對多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在理論才能上有了一定的進(jìn)步。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在理論中，讓理論與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次是實(shí)訓(xùn)，讓我明白了第三方物流的流程，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上進(jìn)步效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造利潤。同時(shí)也使我理解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，理解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和詳細(xì)理論相結(jié)合，以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能。配送管理軟件實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)訓(xùn)目的通過教師對配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們純熟掌握配送的根本操作流程，可以在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入根本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并可以學(xué)習(xí)倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最終到達(dá)可以成功建立一個(gè)倉庫，并完成出倉和入倉等任務(wù)的目的。配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能，但并不局限于動(dòng)手才能的培養(yǎng)，通過教師對配送內(nèi)部構(gòu)造的啟發(fā)式講解，培養(yǎng)我們的邏輯思維才能，理論和理論相結(jié)合的才能，通過參加配送實(shí)驗(yàn)，可以將我們課本的東西得到落實(shí)，并且穩(wěn)固我們學(xué)到的學(xué)科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而進(jìn)步我們解決實(shí)際問題的才能。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，理解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識!理解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程.使我們能快速投身社會(huì)理論當(dāng)中!二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1.倉庫管理在這個(gè)倉庫管理中，我們首先要建立起幾個(gè)倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚?，并且填寫的?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行，因?yàn)檫@幾個(gè)倉庫是有區(qū)別的，特別是倉庫的面積，假設(shè)這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作。對于這個(gè)，我覺得是有一定的難度，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都理解不了這幾個(gè)倉庫的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的理論經(jīng)歷才行的，所以這樣的問題就要通過請教教師來理解大概的情況，這又是一個(gè)新知識!2.客戶管理在客戶管理的內(nèi)容包括：____，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約，工廠資料，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物，并且每個(gè)客戶有對應(yīng)的工廠提供貨物。工廠信息里的那內(nèi)容包括供給商，購置商，購置供給商。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個(gè)過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以導(dǎo)致在后面的入倉管理流程中的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉庫經(jīng)過屢次的分配都無法裝滿這些筆，導(dǎo)致后面的流程無法繼續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫，這給我的啟示就是要多點(diǎn)理解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西，不要等到真正要用的時(shí)候無法入手，這些都是需要我們積累的。3.入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉作業(yè)單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗(yàn)貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認(rèn)，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求，經(jīng)過屢次分配倉位還是無法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向教師求救啦，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題，一開場我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，后面經(jīng)過多次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目的，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn)，原來出如今物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉庫還是無法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處，就立即更改，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。4.訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單(無)，客戶訂單(有)，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將一樣的訂單合并，再按訂單要求揀貨。5.出倉管理出倉管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn)，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認(rèn)，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據(jù)出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)局部比擬簡單，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功，后面的內(nèi)容都可以順利完成的。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上教師反復(fù)講解的知識理論在理論中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過教師的指導(dǎo)剖析一一呈如今眼前，不再需要我們在課堂費(fèi)力想象詳細(xì)的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識?，F(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與理論相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正表達(dá)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的時(shí)機(jī)參見理論，因?yàn)樵诶碚撝心銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與理論，才會(huì)促進(jìn)我們原有專業(yè)程度的進(jìn)步，而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步，在不斷的走向成功。通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識來分析^p問題和解決問題的才能，全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進(jìn)步在校期間所學(xué)到的根底知識和專業(yè)知識。通過對多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在理論才能上有了一定的進(jìn)步。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在理論中，讓理論與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次是實(shí)訓(xùn)，讓我明白了第三方物流的流程，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上進(jìn)步效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造利潤。同時(shí)也使我理解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，理解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和詳細(xì)理論相結(jié)合，以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能。配送管理軟件實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)目的通過教師對配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們純熟掌握配送的根本操作流程，可以在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入根本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并可以學(xué)習(xí)倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最終到達(dá)可以成功建立一個(gè)倉庫，并完成出倉和入倉等任務(wù)的目的。配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能，但并不局限于動(dòng)手才能的培養(yǎng)，通過教師對配送內(nèi)部構(gòu)造的啟發(fā)式講解，培養(yǎng)我們的邏輯思維才能，理論和理論相結(jié)合的才能，通過參加配送實(shí)驗(yàn)，可以將我們課本的東西得到落實(shí)，并且穩(wěn)固我們學(xué)到的學(xué)科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而進(jìn)步我們解決實(shí)際問題的才能。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，理解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識！理解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程．使我們能快速投身社會(huì)理論當(dāng)中！二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1.倉庫管理在這個(gè)倉庫管理中，我們首先要建立起幾個(gè)倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚?，并且填寫的?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行，因?yàn)檫@幾個(gè)倉庫是有區(qū)別的，特別是倉庫的面積，假設(shè)這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作。對于這個(gè)，我覺得是有一定的難度，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都理解不了這幾個(gè)倉庫的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的理論經(jīng)歷才行的，所以這樣的問題就要通過請教教師來理解大概的情況，這又是一個(gè)新知識！2.客戶管理在客戶管理的內(nèi)容包括：____，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約，工廠資料，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物，并且每個(gè)客戶有對應(yīng)的工廠提供貨物。工廠信息里的那內(nèi)容包括供給商，購置商，購置供給商。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個(gè)過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以導(dǎo)致在后面的入倉管理流程中的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉庫經(jīng)過屢次的分配都無法裝滿這些筆，導(dǎo)致后面的流程無法繼續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫，這給我的啟示就是要多點(diǎn)理解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西，不要等到真正要用的時(shí)候無法入手，這些都是需要我們積累的。3.入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉作業(yè)單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗(yàn)貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認(rèn)，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求，經(jīng)過屢次分配倉位還是無法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向教師求救啦，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題，一開場我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，后面經(jīng)過屢次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目的，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn)，原來出如今物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉庫還是無法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處，就立即更改，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。4.訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單〔無〕，客戶訂單〔有〕，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將一樣的訂單合并，再按訂單要求揀貨。5.出倉管理出倉管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn)，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認(rèn)，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據(jù)出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)局部比擬簡單，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功，后面的內(nèi)容都可以順利完成的。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上教師反復(fù)講解的知識理論在理論中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過教師的指導(dǎo)剖析一一呈如今眼前，不再需要我們在課堂費(fèi)力想象詳細(xì)的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識。現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與理論相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正表達(dá)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的時(shí)機(jī)參見理論，因?yàn)樵诶碚撝心銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與理論，才會(huì)促進(jìn)我們原有專業(yè)程度的進(jìn)步，而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步，在不斷的走向成功。通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識來分析^p問題和解決問題的才能，全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進(jìn)步在校期間所學(xué)到的根底知識和專業(yè)知識。通過對多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在理論才能上有了一定的進(jìn)步。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在理論中，讓理論與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次是實(shí)訓(xùn)，讓我明白了第三方物流的流程，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上進(jìn)步效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造更多利潤。同時(shí)也使我理解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，理解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和詳細(xì)理論相結(jié)合，以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能。2023年6月配送管理軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)訓(xùn)目的通過教師對配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們純熟掌握配送的根本操作流程，可以在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入根本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并可以學(xué)習(xí)倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最終到達(dá)可以成功建立一個(gè)倉庫，并完成出倉和入倉等任務(wù)的目的。配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能，但并不局限于動(dòng)手才能的培養(yǎng)，通過教師對配送內(nèi)部構(gòu)造的啟發(fā)式講解，培養(yǎng)我們的邏輯思維才能，理論和理論相結(jié)合的才能，通過參加配送實(shí)驗(yàn)，可以將我們課本的東西得到落實(shí)，并且穩(wěn)固我們學(xué)到的學(xué)科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而進(jìn)步我們解決實(shí)際問題的才能。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，理解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識!理解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程.使我們能快速投身社會(huì)理論當(dāng)中!二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1.倉庫管理在這個(gè)倉庫管理中，我們首先要建立起幾個(gè)倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚懀⑶姨顚懙膬?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行，因?yàn)檫@幾個(gè)倉庫是有區(qū)別的，特別是倉庫的面積，假設(shè)這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作。對于這個(gè)，我覺得是有一定的難度，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都理解不了這幾個(gè)倉庫的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的理論經(jīng)歷才行的，所以這樣的問題就要通過請教教師來理解大概的情況，這又是一個(gè)新知識!2.客戶管理在客戶管理的內(nèi)容包括：____，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約，工廠資料，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物，并且每個(gè)客戶有對應(yīng)的工廠提供貨物。工廠信息里的那內(nèi)容包括供給商，購置商，購置供給商。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個(gè)過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以導(dǎo)致在后面的入倉管理流程中的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉庫經(jīng)過屢次的分配都無法裝滿這些筆，導(dǎo)致后面的流程無法繼續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫，這給我的啟示就是要多點(diǎn)理解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西，不要等到真正要用的時(shí)候無法入手，這些都是需要我們積累的。3.入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉作業(yè)單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗(yàn)貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認(rèn)，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求，經(jīng)過屢次分配倉位還是無法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向教師求救啦，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題，一開場我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，后面經(jīng)過屢次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目的，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn)，原來出如今物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉庫還是無法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處，就立即更改，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。4.訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單(無)，客戶訂單(有)，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將一樣的訂單合并，再按訂單要求揀貨。5.出倉管理出倉管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn)，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認(rèn)，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據(jù)出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)局部比擬簡單，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功，后面的內(nèi)容都可以順利完成的。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上教師反復(fù)講解的知識理論在理論中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過教師的指導(dǎo)剖析一一呈如今眼前，不再需要我們在課堂費(fèi)力想象詳細(xì)的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識?，F(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與理論相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正表達(dá)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的時(shí)機(jī)參見理論，因?yàn)樵诶碚撝心銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與理論，才會(huì)促進(jìn)我們原有專業(yè)程度的進(jìn)步，而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步，在不斷的走向成功。通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識來分析^p問題和解決問題的才能，全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進(jìn)步在校期間所學(xué)到的根底知識和專業(yè)知識。通過對多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在理論才能上有了一定的進(jìn)步。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在理論中，讓理論與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次是實(shí)訓(xùn)，讓我明白了第三方物流的流程，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上進(jìn)步效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造利潤。同時(shí)也使我理解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，理解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和詳細(xì)理論相結(jié)合，以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能。配送管理軟件實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板一、實(shí)訓(xùn)目的通過教師對配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們純熟掌握配送的根本操作流程，可以在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入根本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并可以學(xué)習(xí)倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內(nèi)容，最終到達(dá)可以成功建立一個(gè)倉庫，并完成出倉和入倉等任務(wù)的目的。配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能，但并不局限于動(dòng)手才能的培養(yǎng)，通過教師對配送內(nèi)部構(gòu)造的啟發(fā)式講解，培養(yǎng)我們的邏輯思維才能，理論和理論相結(jié)合的才能，通過參加配送實(shí)驗(yàn)，可以將我們課本的東西得到落實(shí)，并且穩(wěn)固我們學(xué)到的學(xué)科知識，培養(yǎng)我們的興趣，從而進(jìn)步我們解決實(shí)際問題的才能。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況，理解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程，加深對課本理論知識的認(rèn)識！理解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程．使我們能快速投身社會(huì)理論當(dāng)中！二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1.倉庫管理在這個(gè)倉庫管理中，我們首先要建立起幾個(gè)倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚?，并且填寫的?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行，因?yàn)檫@幾個(gè)倉庫是有區(qū)別的，特別是倉庫的面積，假設(shè)這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作。對于這個(gè)，我覺得是有一定的難度，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都理解不了這幾個(gè)倉庫的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的理論經(jīng)歷才行的，所以這樣的問題就要通過請教教師來理解大概的情況，這又是一個(gè)新知識！2.客戶管理在客戶管理的內(nèi)容包括：____，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約，工廠資料，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物，并且每個(gè)客戶有對應(yīng)的工廠提供貨物。工廠信息里的那內(nèi)容包括供給商，購置商，購置供給商。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個(gè)過程中，我對那些凈重，毛重，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位凈重填了1，所以導(dǎo)致在后面的入倉管理流程中的入倉作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉庫經(jīng)過屢次的分配都無法裝滿這些筆，導(dǎo)致后面的流程無法繼續(xù)下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫，這給我的啟示就是要多點(diǎn)理解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西，不要等到真正要用的時(shí)候無法入手，這些都是需要我們積累的。3.入倉管理入倉管理里面的內(nèi)容有入倉作業(yè)單，訂車作業(yè)單，卸車作業(yè)單，驗(yàn)貨作業(yè)，安排倉位，入倉確認(rèn)，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業(yè)單中，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求，經(jīng)過屢次分配倉位還是無法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向教師求救啦，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題，一開場我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，后面經(jīng)過屢次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目的，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn)，原來出如今物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況，太大了，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉庫還是無法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處，就立即更改，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。4.訂單管理訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單〔無〕，客戶訂單〔有〕，庫存檢查，訂單合并，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將一樣的訂單合并，再按訂單要求揀貨。5.出倉管理出倉管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn)，裝車作業(yè)單，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè)，出倉確認(rèn)，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據(jù)出倉管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)局部比擬簡單，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功，后面的內(nèi)容都可以順利完成的。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)為了更好的進(jìn)步自己的專業(yè)程度與理論操作才能，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸理論，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上教師反復(fù)講解的知識理論在理論中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過教師的指導(dǎo)剖析一一呈如今眼前，不再需要我們在課堂費(fèi)力想象詳細(xì)的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識。現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與理論相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正表達(dá)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己可以從中獲獲取真正有價(jià)值的知識與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的時(shí)機(jī)參見理論，因?yàn)樵诶碚撝心銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與理論，才會(huì)促進(jìn)我們原有專業(yè)程度的進(jìn)步，而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步，在不斷的走向成功。通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識來分析^p問題和解決問題的才能，全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和進(jìn)步在校期間所學(xué)到的根底知識和專業(yè)知識。通過對多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生理解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在理論才能上有了一定的進(jìn)步。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在理論中，讓理論與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次是實(shí)訓(xùn)，讓我明白了第三方物流的流程，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上進(jìn)步效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造更多利潤。同時(shí)也使我理解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，理解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和詳細(xì)理論相結(jié)合，以進(jìn)步我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和才能。管理軟件實(shí)驗(yàn)報(bào)告**年12月22日，8：40在6C504聽教師講解抄作詳情，公司要求，工作流程，在當(dāng)日早9：45分開場進(jìn)展分組抄作。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要填寫實(shí)驗(yàn)主要完成的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)中主要完成的內(nèi)容：我在這個(gè)模擬公司的財(cái)務(wù)部工作，負(fù)責(zé)管理前三年的財(cái)務(wù)，主要工作包括出納工作和會(huì)計(jì)工作,其中有記帳憑證的制作,記帳憑證的釘制，公司債務(wù)與收入款項(xiàng)的記錄與發(fā)放,對銀行對帳單的記錄,計(jì)算印花稅，在公司的消費(fèi)部門提供了消費(fèi)方案與物料需求方案之后對第二年和第三年現(xiàn)金流量表的記錄與上報(bào)等等。我的工作流程如下：起始年：對財(cái)務(wù)報(bào)表的理解該公司目前狀況【1】資產(chǎn)：流動(dòng)資產(chǎn)：對現(xiàn)金的數(shù)量`應(yīng)收賬款的到期日`對起始年的原材料投入`產(chǎn)成品投入`在制品投入做統(tǒng)計(jì)。固定資產(chǎn)：土地建筑凈值`機(jī)器設(shè)備凈值`在建工程做統(tǒng)計(jì)?！?】負(fù)債及所有者權(quán)益負(fù)債：短期負(fù)債數(shù)目與到期日`應(yīng)付款數(shù)目與到期日`應(yīng)交稅金`長期負(fù)債數(shù)目及到期日的統(tǒng)計(jì)，并對CEO匯報(bào)目前公司情況，讓其可以對公司經(jīng)營做個(gè)宏觀調(diào)控。然后公司開場運(yùn)行：第一年：【1】現(xiàn)金流量表跟著公司的流程走，在這個(gè)工程中我要嚴(yán)格堅(jiān)守現(xiàn)金這個(gè)關(guān)口，要做對收入支出計(jì)算的過程完全不能產(chǎn)生的數(shù)字誤差，否那么年底清算是一個(gè)很困難的事情。在現(xiàn)金流量表的過程中為了減少錯(cuò)誤，我在每個(gè)季度的完畢時(shí)期都要對該季度的收入與支出總計(jì)，然后算出賬面上的現(xiàn)金余額與我們的模擬公司實(shí)際剩下的賬目是不是完全符合，如有不符合即使找出錯(cuò)誤。下季度如有到期負(fù)債，而目前公司流動(dòng)資產(chǎn)不夠支付的情況，再本季末及時(shí)上報(bào)，CEO決策下季度貸款否。系統(tǒng)管理軟件實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日記一今天來到公司，主要是熟悉公司的系統(tǒng)軟件應(yīng)用，它包括商品采購模塊、備貨模塊、庫存模塊、運(yùn)輸管理等多個(gè)模塊，可以說是集公司所有業(yè)務(wù)于一身的功能強(qiáng)大的管理軟件系統(tǒng)，對于進(jìn)步工作效率，提升公司的整體競爭力，具有特別重要的意義。今天的嘗試與理論，____作的并不熟悉，我還要繼續(xù)探究，不懂得地方要多多請教，我才能進(jìn)步，感覺師傅對我很關(guān)心，特照顧，我不懂得地方，他都很認(rèn)真地教我。實(shí)習(xí)日記二今天來到公司，除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)管理軟件之外，我開場試著翻開公司的網(wǎng)站，進(jìn)展閱讀，我發(fā)現(xiàn)____的功能很強(qiáng)大，也大體涵蓋了公司的所有業(yè)務(wù)范圍，這樣就實(shí)現(xiàn)了公司業(yè)務(wù)從實(shí)表達(dá)實(shí)向網(wǎng)絡(luò)平臺的拓展與轉(zhuǎn)換，拓寬了公司的業(yè)務(wù)渠道，可以帶來更多的業(yè)績，這都是當(dāng)前先進(jìn)的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)所帶來的，電子商務(wù)在企業(yè)提升自主競爭力上，可以創(chuàng)造更多的效益。實(shí)習(xí)日記三今天師傅給我分配了一個(gè)任務(wù)，讓我試著對網(wǎng)站進(jìn)展更新進(jìn)入____的后臺數(shù)據(jù)庫錄入新的數(shù)據(jù)，對網(wǎng)站進(jìn)展實(shí)時(shí)的更新，雖然簡單，但是由于數(shù)量多，用了一個(gè)下午。我還從網(wǎng)絡(luò)上面查找了相關(guān)的行業(yè)新聞，也更新到了公司的網(wǎng)站，師傅夸我說，做得很好，網(wǎng)站一定要讓它動(dòng)起來，每天要有新的內(nèi)容，每天都必有要更新，還要實(shí)時(shí)處理相關(guān)業(yè)務(wù)，這樣才能提升企業(yè)的活力。實(shí)習(xí)日記四回家四天后的一個(gè)明媚的清晨，我踏上了暑假實(shí)習(xí)的大路，不知前方的酸甜苦辣，喜怒哀樂，躊躇滿志的邁著步伐走向了理想中的自由。那時(shí)我什么都沒想，只是發(fā)現(xiàn)自己一瞬間長大了，不再拿著父母給的生活費(fèi)浪費(fèi)了。終于要獨(dú)立了，終于要自由了。內(nèi)心的喜悅大家應(yīng)該都能理解。實(shí)習(xí)日記五絕望，已經(jīng)不單寫到了臉上，行為上已經(jīng)也有所怠慢了。也許是我的無精打采和剛進(jìn)公司的表現(xiàn)形成了鮮明的比照，工程經(jīng)理(自稱周大俠，人稱周哥)也覺得我們在這僅僅是自學(xué)是不夠的，應(yīng)該來點(diǎn)激情的東西。于是就開場給我們來了個(gè)歡送會(huì)議，啥都不懂，一群人都坐在周邊的沙發(fā)上，只有我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生，一本正經(jīng)的坐在會(huì)議桌周圍，聚精會(huì)神的聽著小裴哥(另一工程經(jīng)理)在那介紹公司的經(jīng)營方向，公司歷史。說實(shí)話，公司歷史不多，3年左右，開展方向很普通，但是后臺很硬。用公司華仔的話來說，叫做咱們和江蘇省XX局是穿一條褲子的。確實(shí)，咱們公司是個(gè)不經(jīng)傳的小公司，上海XX是咱們名義上的father，咱們只是人家的一個(gè)son。但是我們也正在走向成熟，走向自立。通過跟江蘇省安監(jiān)局合作，我們公司在一步一步的壯大，也必然壯大。想到那次會(huì)議，如今還真有點(diǎn)沖動(dòng)，想到我還不是一無所知，一無是處，我對我的將來的期望，對公司的好感，都到達(dá)了前所未有的高度。實(shí)習(xí)日記六自從上次的歡送會(huì)，我又進(jìn)入了正常的步入了正軌，又擁有了激-情。也認(rèn)識了我辦公桌后面的華仔(原名楊華)和老韓(原名韓翔)，盡管公司任何一個(gè)人都能當(dāng)我們的大哥，大姐，但是之間的友誼就不局限于大哥大姐了。那是兩個(gè)字哥們。在這15天里面，我一邊自學(xué)著公司要求具備的技術(shù)，一邊做著周哥吩咐的常熟安監(jiān)局電子管理系統(tǒng)的測試工作，我井然的成為了三個(gè)實(shí)習(xí)生名義上的小頭頭。分配工作，收發(fā)測試文檔，整合測試文檔。向周哥和華仔，老韓報(bào)告需要改正的地方，這15天過的也很充實(shí)。盡管測試并不是想象的那么簡單，但是我們這些實(shí)習(xí)生，還是積極的完成了分配的任務(wù)，也完成了測試，也參