駕校模擬考試心得體會(huì)

第112頁共112頁駕校模擬考試心得體會(huì)駕校模擬考試心得體會(huì)。今年6月開始，我們駕校施行了學(xué)員操作模擬考試，我作為一名考試員，從中得到了一點(diǎn)體會(huì)與大家分享。一、學(xué)員的心態(tài)問題有的學(xué)員考試時(shí)隨意、放松一點(diǎn)不緊張，自認(rèn)為平時(shí)練的很好，信心十足，結(jié)果考試不及格，重新補(bǔ)考；有的學(xué)員考試特別緊張，考完之后，滿臉通紅，手抖的連自己的名字都寫不了，這類學(xué)員，有的是會(huì)一次通過，有的那么要重新補(bǔ)考。對(duì)于上述兩種現(xiàn)象，我和教練員、學(xué)員們交流后認(rèn)為：第一，要多練，學(xué)員平時(shí)有時(shí)間就要來練車。第二，要巧練，平時(shí)練車的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，勤考慮多提問。第三，考試的時(shí)候，最好是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。緊張過了不行，不緊張也不行。下面是抑制考試心理緊張的一些方法：1.深呼吸法：站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時(shí)默念“1-2-3”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安定下來，全身有一種輕松感。2.閉目養(yǎng)神法：閉目，舌抵上腭，經(jīng)鼻吸氣，安定神情?？梢栽O(shè)想一個(gè)人走在幽靜的森林里，恬然自得。3.精神成功法：心里想，我一定能成功，一定能發(fā)揮超常，考出好成績(jī)。我考不好，別人也不怎么樣。反而會(huì)降低壓力，保持平常心。4.自我暗示法：“我已做好充分準(zhǔn)備，不會(huì)考?jí)牡摹薄熬o張是膽小鬼的行為”。5.類比法：“我考試緊張，任何人考試都緊張?！睂?duì)此自己不妨泰然處之。6.聯(lián)想法：緊張時(shí)，想自己曾經(jīng)做過成功的事，回想成功時(shí)的心理體驗(yàn)，這樣會(huì)感到非常滿足，從而消除緊張。7.臨場(chǎng)活動(dòng)法：由于正常的緊張情緒也會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動(dòng)活動(dòng)，使熱量散發(fā)?？勺邉?dòng)、小跑、搖擺、踢腿；可以雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊再放松；可在考試過程中用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會(huì)漸漸消失。8.凝視法：確定一個(gè)間隔較遠(yuǎn)的明朗的物體，凝神并細(xì)心地去分析^p、琢磨其顏色與遠(yuǎn)近。二、師傅的性格問題：有的師傅慢性子，敏感的學(xué)員誤以為師傅有啥其他想法，結(jié)果造成思想有壓力。有的師傅急性子，嗓門大，師傅一急一吼不要緊，徒弟也跟你急了，說你態(tài)度差，你喊冤枉也沒用。但不管師傅是啥性子，唯一的愿望都是教好徒弟，考個(gè)“滿堂紅”，皆大歡喜。但也有個(gè)別學(xué)員不理解師傅的一片好心，我行我素，不聽教練的話，給教學(xué)帶來不少的難度。我和教練員們說：有句話叫“一句話說的使人笑，一句話說的使人跳”，說明說話的方式非常重要。一個(gè)月之前誰也不認(rèn)識(shí)誰，一個(gè)月之后一輩子的師徒關(guān)系。大家都是抱著美妙的心愿〔學(xué)員〕來學(xué)車的，〔教練〕來教車的。處理好師徒關(guān)系，不管是從個(gè)人，還是駕校，甚至社會(huì)，其意義遠(yuǎn)比考個(gè)“滿堂紅”要深遠(yuǎn)多了！因?yàn)楹椭C開展是我們社會(huì)的主題。三、駕校的規(guī)章制度我雖然剛到駕校不久，但在工作中無處不感覺到我們駕校的規(guī)章制度既嚴(yán)格又民主，處處散發(fā)著校長(zhǎng)們的威嚴(yán)和威信。用“寬猛相濟(jì)”這句古話來形容我們駕校的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格真是太恰當(dāng)了！九年級(jí)第一次模擬考試分析^p報(bào)告九年級(jí)第一次模擬考試分析^p報(bào)告一、考試根本情況試題質(zhì)量：本次各科試題質(zhì)量都很高。其中語文、政治兩科學(xué)生感到有難度，但題目類型和中考接軌，重視根底知識(shí)與才能的考察，各科能反映出學(xué)生的真實(shí)程度。各段成績(jī)分布：本次考試我校有四科在全市前五名，政治、歷史名次相對(duì)較低，但都在全市前十名。但各段人數(shù)與教育局的指標(biāo)任務(wù)數(shù)還相差很遠(yuǎn)，中考仍面臨宏大的壓力。學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題：首先是審題不認(rèn)真。很多同學(xué)沒弄懂題意就急于做題，從而失分嚴(yán)重。其次是書寫不認(rèn)真，步驟不標(biāo)準(zhǔn)。在收卷復(fù)查時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫潦草，答題步驟不嚴(yán)謹(jǐn)，不標(biāo)準(zhǔn)。第三，學(xué)生不能真正理解知識(shí)和概念實(shí)際應(yīng)用才能也較差，語言表達(dá)才能較差。第四，學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，幾乎每一個(gè)有優(yōu)秀生都存在1-2門的弱科。教師復(fù)習(xí)過程中存在的問題：1、片面追求復(fù)習(xí)進(jìn)度，第一輪復(fù)習(xí)過于粗略，學(xué)生根底知識(shí)復(fù)習(xí)效果不扎實(shí)。2、分層教學(xué)落實(shí)不到位，不能及時(shí)與不同層次的學(xué)生座談交流，未及時(shí)加強(qiáng)弱科補(bǔ)救、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，致使學(xué)生的弱科沒有得到本質(zhì)性進(jìn)步。3,片面注重練習(xí)量而無視學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)性的培養(yǎng)，在書寫、審題、計(jì)算、閱讀等各方面學(xué)生存在的問題仍很嚴(yán)重。4、專題復(fù)習(xí)匆匆完畢或者還沒完成，學(xué)生綜合解題才能還有待進(jìn)步。二、初三最后一個(gè)月的打算與措施〔一〕落實(shí)五個(gè)抓好1、抓好中考綜合模擬訓(xùn)練專題復(fù)習(xí)完畢后，主要進(jìn)展綜合模擬訓(xùn)練。學(xué)校要科學(xué)安排模擬訓(xùn)練的時(shí)間，科學(xué)安排好訓(xùn)練密度。學(xué)科組要精心擬制模擬訓(xùn)練題，確保訓(xùn)練針對(duì)性。在選取練習(xí)題目上，盡量自己命題要或?qū)ΜF(xiàn)有的成品材料進(jìn)展整合。2、抓好學(xué)生答題細(xì)節(jié)主要包括卷面、書寫、答題標(biāo)準(zhǔn)、涂卡等細(xì)節(jié)。第一：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)展整改，分析^p做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧。第二：進(jìn)一步重視學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)教育。重視日常做題的標(biāo)準(zhǔn)。第三：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真涂卡教育。同時(shí)學(xué)校通過讓學(xué)生觀看網(wǎng)上閱卷，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)答卷意識(shí)。3、抓好復(fù)習(xí)時(shí)間的優(yōu)化要正確處理好教師課堂教學(xué)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)間的時(shí)間比例關(guān)系。不宜千篇一律控制過死，宜把自主權(quán)交給學(xué)生，使其查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)各科平衡，進(jìn)步總體成績(jī)。課堂上把反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容減少，縮短講授時(shí)間，突出講方法，講典型，多練習(xí)，多反響。4、抓好常規(guī)班級(jí)管理〔1〕向管理要質(zhì)量。班級(jí)管理要重視分層分類管理，搞好四個(gè)幫扶工作，重點(diǎn)面向優(yōu)秀生和邊緣生，確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中，邊緣生考上高中，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的重點(diǎn)管理，防止其心理變態(tài)和不良情緒的滋生蔓延；對(duì)后進(jìn)生要關(guān)心體貼、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。總的指導(dǎo)思想是"保優(yōu)、促邊、推偏、穩(wěn)差"八字方針，面向全體，分類指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，確保人人成功。〔2〕班級(jí)要營(yíng)造濃重的迎考、備考?xì)夥?。通過模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個(gè)別談話等多樣的方式，使每個(gè)學(xué)生明確目的，在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氣氛?！?〕張馳有度，進(jìn)步效率。要擅長(zhǎng)給學(xué)生加壓，又要擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)步時(shí)間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以進(jìn)步效率。根據(jù)攻堅(jiān)方案，營(yíng)造考前氣氛，引導(dǎo)師生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。5、抓好學(xué)生后期的心理疏導(dǎo)臨近中考，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，壓力加大，極易出現(xiàn)心理問題，自卑、憂郁、焦慮等病癥。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)受到影響。班主任要學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的知識(shí)，和每一位學(xué)生進(jìn)展心靈的溝通。并給學(xué)生樹立信心，建立中考必勝的信念?！捕匙龊梦鍌€(gè)加強(qiáng)1、加強(qiáng)不同層次學(xué)生的追蹤管理，用"精準(zhǔn)"策略研究每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)一模成績(jī)，班主任、各任課教師結(jié)合自己學(xué)生的分層管理檔案，從學(xué)生各科成績(jī)的變化趨勢(shì)、總體成績(jī)的位次、中考目的的選擇、學(xué)生中考后的人生選擇等方面進(jìn)展精準(zhǔn)追蹤管理，確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中，邊緣生考上高中，偏科生列出補(bǔ)偏方案。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，向科學(xué)施教要質(zhì)量〔1〕學(xué)科組的每位教師要搞好5個(gè)研究：研究中考綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析^p，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。〔2〕精選習(xí)題，確保訓(xùn)練針對(duì)性?！?〕全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，3、加強(qiáng)過程性管理，從過程中進(jìn)步教學(xué)成績(jī)?！?〕把握考試模擬次數(shù)，注重分析^p，調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，要對(duì)每次考試情況進(jìn)展分析^p，召開本班學(xué)科教師學(xué)生分析^p會(huì)，明確目的，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)弱科，牢牢抓住邊緣生和偏科生的有效培養(yǎng)?！?〕、每周的教情繼續(xù)實(shí)行"教學(xué)簡(jiǎn)訊制",催促各備課組長(zhǎng)梳理一周來的教學(xué)工作，同時(shí)催促各備課組長(zhǎng)制定下一周的，同時(shí)也加強(qiáng)了各備課組間的互相交流。4、加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流，"三個(gè)系列會(huì)"助推學(xué)生成績(jī)進(jìn)步。開好全體教師會(huì)、學(xué)生會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。開好教師、學(xué)生二輪復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，開好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會(huì)。鼓足師生干勁，煽動(dòng)師生勇往直前，煽動(dòng)師生要有拼搏的意識(shí)，同時(shí)班主任教師要利用此次時(shí)機(jī)做好學(xué)生的思想工作，做好心理疏導(dǎo)，針對(duì)不同類型的學(xué)生注意采取不同的鼓勵(lì)方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。5、加強(qiáng)校際交流。〔三〕處理好"五個(gè)關(guān)系"1、考綱、教材與資料的關(guān)系?？季V是復(fù)習(xí)的根據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補(bǔ)充。要抓綱、務(wù)本。抓綱就是要正確認(rèn)識(shí)考綱對(duì)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用；務(wù)本就是要充分利用教材，拓寬知識(shí)內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。中考復(fù)習(xí)就是要把教材它們由粗到細(xì)、由大到小整理成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，越到后期越應(yīng)回歸教材，同時(shí)也可以對(duì)教材中的補(bǔ)充內(nèi)容作些研討。復(fù)習(xí)資料嚴(yán)格挑選，如今階段，學(xué)生都有一種過分依賴資料的習(xí)慣性心理，容易把課本丟掉，對(duì)這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo)，決不能舍本逐末。2、教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，主動(dòng)復(fù)習(xí)。要騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，教師要引導(dǎo)、幫助學(xué)生根據(jù)各自的情況刷選出知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)展梳理，形成主干知識(shí)體系，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。要優(yōu)化講評(píng)課。恰當(dāng)處理好"會(huì)做"與"得分"的關(guān)系。將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，要靠準(zhǔn)確、完好的推理和準(zhǔn)確、嚴(yán)密的計(jì)算，要抑制卷面上大量出現(xiàn)的"會(huì)而不對(duì)""對(duì)而不全"的情況。3、各學(xué)科平衡的關(guān)系。要培養(yǎng)合作意識(shí)。一要增強(qiáng)教師之間的合作意識(shí)，不僅同學(xué)科之間要合作，各學(xué)科之間都要合作，要形成合力。要堅(jiān)決杜絕那種各科爭(zhēng)搶課時(shí)、"跑單幫"、"個(gè)體戶"、個(gè)人的行為。二要增強(qiáng)知識(shí)、思維方法及媒體的交融。復(fù)習(xí)中要跳出學(xué)科看學(xué)科，既要注重從單學(xué)科向多學(xué)科輻射，又要注重促進(jìn)各學(xué)科之間知識(shí)的有機(jī)浸透。還要注重合理運(yùn)用各種媒體，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效果4、整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)關(guān)系。結(jié)合"一模"考試成績(jī)，認(rèn)真分析^p，摸準(zhǔn)學(xué)情，分析^p教情，找出差距，強(qiáng)化措施。要認(rèn)真研究學(xué)生在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下如何進(jìn)步效率的方法及對(duì)策，要加大培優(yōu)補(bǔ)差的工作力度。對(duì)優(yōu)生要指方向，定目的、壓擔(dān)子、留空間；對(duì)差生要低難度，緩坡度、小目的、快步子，要抑制一張卷齊步走的現(xiàn)象，滿足各層次學(xué)生的不同需求。既補(bǔ)知識(shí)，更要補(bǔ)情感、補(bǔ)信心、補(bǔ)方法。教師絕不能只重視抓少數(shù)高分的尖子生的培養(yǎng)，而無視全體學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。"面向全體"絕不是只停留在口頭上，面向全體和分類指導(dǎo)二者兼顧，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的畢業(yè)和升學(xué)的"雙贏",確保我們培養(yǎng)的每一名學(xué)生都是合格的畢業(yè)生，同時(shí)為高中輸送學(xué)力能持續(xù)提升的學(xué)生。總之，畢業(yè)班的后期管理是"頭緒多，任務(wù)重，風(fēng)險(xiǎn)大",管理是手段，關(guān)鍵在落實(shí)。我校將進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實(shí)責(zé)任，增添措施。從而形成上下一心，齊抓共管的工作場(chǎng)面。讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。以爭(zhēng)取我校在六月份的學(xué)業(yè)程度考試中考出優(yōu)異成績(jī)。駕校學(xué)車心得體會(huì)駕校學(xué)車心得體會(huì)1一個(gè)多月的學(xué)車生活完畢了，心里沒有想象中那種拿證時(shí)的喜悅和歡樂，相反的還有點(diǎn)淡淡的憂傷?；叵脒@一個(gè)多月的時(shí)間里，從興奮、緊張、沖動(dòng)到難過，諸多的情緒都體驗(yàn)了一遍，也讓自己更明晰的再一次認(rèn)識(shí)了自己。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如自己認(rèn)真的考慮自己的路，這對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來說是首要的。生活就如同學(xué)車的旅途一般，從最開始報(bào)名起，一場(chǎng)曠日持久的等待就開始了，做好準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)報(bào)名后的考試才是最重要的，就如同我們?cè)谄降纳钪?，時(shí)機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人一樣。漫長(zhǎng)的等待后就是充滿汗水、緊張、失落、喜悅到平淡的歷程。學(xué)車只是檢驗(yàn)自己生活才能的一種方法，從科目一的緊張，到科目二的專注，到科目三的忐忑，到科目四的平淡，平淡中的驚奇與失落，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回。從最根本的學(xué)員開始，經(jīng)過教練的訓(xùn)練，從而確定哪一步考哪門科目，直到拿到駕照。我們一邊上車練習(xí)根本功，一邊學(xué)習(xí)道路交通平安法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論根底知識(shí)?？颇恳坏牡膶W(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)道路交通平安法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論根底知識(shí)，平安駕駛從道路交通知識(shí)開始。學(xué)習(xí)這些前人用鮮血和生命換來的規(guī)律和規(guī)那么，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。通過在網(wǎng)上題庫的屢次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試?？颇慷目荚囕^為困苦，教練認(rèn)真的為我們講解，從離合器、剎車、油門的位置，到怎么踩，再到怎么控制怎么互相配合，方向盤要如何穩(wěn)，循序漸進(jìn)讓我們漸漸消化，接著就是練習(xí)走直線，學(xué)會(huì)控制好離合器，讓車走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫、倒反庫、移庫。在教練的耐心教誨下，經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)，幸運(yùn)的通過了五項(xiàng)考試，考完的這一刻心里的大石頓時(shí)落下了大半。科目三的考試，是將理運(yùn)用到實(shí)際中的模擬。模擬在真實(shí)環(huán)境里的實(shí)際應(yīng)對(duì)。如面對(duì)急彎，窄路，拱橋，淌水路，或者泥濘凹凸路等各種在實(shí)際駕駛中遇到的新情況，在教練的悉心指導(dǎo)下從一開始的不知所措漸漸轉(zhuǎn)變成為根本能采取應(yīng)對(duì)措施，在理論中收獲了經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了提早估測(cè)行車、會(huì)車、停車間隔，學(xué)位了如何在道路上靈敏的運(yùn)用加減檔來控制車輛，發(fā)揮行車的優(yōu)勢(shì)。通過了駕駛培訓(xùn)，讓我更深化的理解了交通法規(guī)，切身體會(huì)到了作為一名駕駛員對(duì)于遵守交通法規(guī)和平安駕駛的重要性。雖然拿到了駕駛證，但是自己的經(jīng)歷和駕駛技能還很欠缺;對(duì)各種突發(fā)情況或者特殊路況的處理還缺乏經(jīng)歷;對(duì)車輛的理解和操作還不夠純熟，還需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地理論和總結(jié)經(jīng)歷，以進(jìn)步自己的交通平安意識(shí)和駕駛操作程度。在今后的日子里，一定嚴(yán)格要求自己遵守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)。從理論考試到場(chǎng)地練習(xí)考試，再到上路模擬練習(xí)考試，四十多天的時(shí)間里，在教練認(rèn)真、仔細(xì)的教誨下，我的交通平安意識(shí)和經(jīng)歷有了很大地進(jìn)步，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，真誠(chéng)地感謝李勇教練的悉心指導(dǎo)。駕校學(xué)車心得體會(huì)2俗話說“世上無難事，只怕有心人”。做事只要用心，認(rèn)真，就能到達(dá)意想不到的效果。一如車盲的我，勤學(xué)苦練后，也能一人開車，順利拿到了駕照。在xxxx駕校學(xué)習(xí)的這段日子，有苦有樂，有意想不到的地方，也有遺憾的地方?，F(xiàn)把學(xué)車體會(huì)分享如下：首先理論學(xué)習(xí)化繁為簡(jiǎn)，創(chuàng)始新場(chǎng)面。xxxx駕校和其他駕校最不一樣的地方就是：理論培訓(xùn)。厚厚的一本書，被做成了形象生動(dòng)的幻燈片，加上教師有趣的講解，三個(gè)早上的學(xué)習(xí)之后，道路交通平安法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論根底知識(shí)就掌握了，在網(wǎng)上題庫的屢次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試。理論培訓(xùn)降低了學(xué)車難度，讓大家不再學(xué)車第一步就卡住，對(duì)學(xué)車也有了信心?？颇慷膶W(xué)____水樓臺(tái)先得月考試場(chǎng)地就在駕校內(nèi)。熟悉考場(chǎng)對(duì)考試很有利。加之這里的教練不但技術(shù)高還很有耐心，一遍一遍不厭其煩的為我們講解，不像其他同事平時(shí)說她們駕校的教練怎樣怎樣的兇神惡煞。也更因?yàn)閤xxx駕校先進(jìn)的管理理念“顧客就是上帝”“讓每位學(xué)員都滿意”。讓我們改變了對(duì)駕校的看法。當(dāng)我第一次坐在車上時(shí)是既緊張又興奮的，不知如何是好，好在教練很有耐心的為我們講解，從離合器、剎車、油門的位置，到怎么踩，再到怎么控制怎么互相配合，方向盤要如何穩(wěn)，循序漸進(jìn)讓我們漸漸消化，學(xué)會(huì)控制好離合器，接著就是練習(xí)側(cè)方位停車，坡上定點(diǎn)起步，直角轉(zhuǎn)彎，曲線行駛，倒庫。每天天不亮就坐上xxxx駕校的接人的大班車車來，有時(shí)要練到天黑，很枯燥，卻任認(rèn)真的堅(jiān)持著，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)與練習(xí)，這五項(xiàng)我已能單獨(dú)順利完成，臨近考試了，每天黃昏又可以到考場(chǎng)內(nèi)練習(xí)，此時(shí)教練不但教我們要小心注意細(xì)節(jié)，還要注意心理素質(zhì)，客觀條件的熟悉，主管條件的努力，我一次考過了科目二。美中缺乏的就是科三的學(xué)習(xí)，科目三的學(xué)習(xí)是到實(shí)際的道路上練習(xí)，科三學(xué)到的知識(shí)對(duì)拿到駕照自己一個(gè)人開車將會(huì)很有用，而這個(gè)科目的學(xué)習(xí)卻讓我對(duì)學(xué)車有了遺憾，xxxx駕校在我們學(xué)習(xí)是起消了外跑，規(guī)定只跑蘭茂大道或空港新城，這里的路寬，車少，很好練習(xí)，一天下來遇不到幾輛車甚至人都遇不到幾個(gè)，三個(gè)時(shí)段的練習(xí)后就考試了，但我覺得自己的經(jīng)歷和駕駛技能還很欠缺;對(duì)車輛的理解和操作還不夠全面、不夠純熟。也許等拿到駕照出去還不敢開車，我不知道有車有人的路段該怎么處理，學(xué)車更多的是會(huì)開車，不是為了考試拿駕照而練習(xí)，畢竟通過考試只是手段，真正的目的在于學(xué)好駕駛技術(shù)保障自己和別人的生命平安。希望以后的師兄弟們能多到路上練習(xí)，從xxxx駕校畢業(yè)的學(xué)員都是優(yōu)秀的駕駛員。駕校學(xué)車心得體會(huì)3回想學(xué)車的這一個(gè)多月的時(shí)間里，從興奮、緊張、沖動(dòng)到難過，諸多的情緒都體驗(yàn)了一遍，也讓自己更明晰的再一次認(rèn)識(shí)了自己。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如自己認(rèn)真的考慮自己的路，這對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來說是首要的。生活就如同學(xué)車的旅途一般，從最開始報(bào)名起，一場(chǎng)曠日持久的等待就開始了，做好準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)報(bào)名后的考試才是最重要的，就如同我們?cè)谄降纳钪?，時(shí)機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人一樣。漫長(zhǎng)的等待后就是充滿汗水、緊張、失落、喜悅到平淡的歷程。付出總會(huì)有回報(bào)，從報(bào)名開始，到理論考試，再到場(chǎng)考，還有最后的路考，我無一例外地積極、努力和認(rèn)真地進(jìn)展了準(zhǔn)備、練習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在教師認(rèn)真、仔細(xì)和耐心地教誨下，我的交通平安意識(shí)和經(jīng)歷有了很大地進(jìn)步，駕駛操作技能也有了質(zhì)地飛躍，并順利通過了各個(gè)科目的考試，到達(dá)了可以獨(dú)立駕駛車輛上路的程度。在此，要真誠(chéng)地感謝教師地悉心教誨和師兄們地?zé)o私幫助，使我成為了一名合格的駕駛員。學(xué)車只是檢驗(yàn)自己生活才能的一種方法，從科目一的緊張，到科目二的專注，到科目三的忐忑，到科目四的平淡，平淡中的驚奇與失落，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回。從最根本的學(xué)員開始，經(jīng)過教練的訓(xùn)練，從而確定哪一步考哪門科目，直到拿到駕照。通過駕駛培訓(xùn)，讓我更深化地理解了交通法規(guī)，并切身體會(huì)到了作為一名駕駛員必須遵守交通法規(guī)和平安駕駛是多么地重要，也曾目睹了車禍的慘狀，損失地不止是金錢，更甚者失去幸福、失去生命，這根本上都是駕駛員違犯交通法規(guī)造成的呀!雖然拿到了駕駛證，但是自己的經(jīng)歷和駕駛技能還很欠缺;對(duì)各種突發(fā)情況或者特殊路況的處理還缺乏經(jīng)歷;對(duì)車輛的理解和操作還不夠純熟，還需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地理論和總結(jié)經(jīng)歷，以進(jìn)步自己的交通平安意識(shí)和駕駛操作程度。最后，也是最重要的，我一定要嚴(yán)格要求自己牢記并遵守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn);在路上按規(guī)定行駛、尊重和禮讓別人;在平時(shí)，做到酒后堅(jiān)決不駕車，其他不適宜駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛生命，讓車禍離我們遠(yuǎn)去!“平安第一”不是口號(hào)，而是要讓它表達(dá)在我們地舉手投足之間!駕校駕校學(xué)車心得體會(huì)4俗話說：“藝多不壓身”?，F(xiàn)代社會(huì)里，只有你的才藝越多，你腳下的路才會(huì)越寬廣，你人生的舞臺(tái)才會(huì)越廣闊。在如今滿大街都是車子的時(shí)代，幾乎人人都有一本駕照。作為一名從農(nóng)村走出來的青年當(dāng)然也不能甘于落后，于是我決心要擁有一本屬于自己的駕照。順利報(bào)名后，擺在我面前的第一道坎是即將到來的交通平安法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車的理論知識(shí)的考試。這道坎必須認(rèn)真而扎實(shí)的邁過去，因?yàn)槠桨柴{駛從這里開始，毫不夸張的說道路交通平安法律法規(guī)是前人的經(jīng)歷總結(jié)，也是前人用生命和鮮血換來的規(guī)律和規(guī)那么，直接關(guān)系到別人和自己的財(cái)產(chǎn)和生命的平安，我必須學(xué)好，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。所以我認(rèn)真反復(fù)的閱讀《機(jī)動(dòng)車駕駛員手冊(cè)》，牢記在心，這幾天正在準(zhǔn)備咱們駕校的駕駛員理論知識(shí)的的考試，我必須嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)，保證跨過這道坎，使知識(shí)常留腦中，法律法規(guī)常示左右，平安行駛常掛心頭。接下來是駕車行駛環(huán)節(jié)等實(shí)際操作，我對(duì)自己很有信心。雖然開車有竅門，也成認(rèn)竅門很重要，但我覺得還是應(yīng)該在教練的精心指導(dǎo)下，在反反復(fù)復(fù)的的練習(xí)中，體會(huì)教練的經(jīng)歷之談，熟能生巧，迅速而順利的完成駕車的實(shí)際操作。最后，衷心的感謝教練的辛苦與付出。學(xué)習(xí)心得:模擬考后如何對(duì)待得失？當(dāng)學(xué)生因一次考試失利而一蹶不振時(shí)，需要教師的正確引導(dǎo)——模擬考試完畢，常見的景象是——“幾家歡樂幾家愁”。教師這時(shí)候不能只是“憂學(xué)生之憂，樂學(xué)生之樂”，而應(yīng)該沉住氣，給學(xué)生一份自信，一份堅(jiān)決，一份沉著，把學(xué)生的注意力盡快從分?jǐn)?shù)的上下、“一城一池”的得失中轉(zhuǎn)移開來。幫助學(xué)生認(rèn)真分析^p試卷模擬考一般都是集中閱卷，不可能很細(xì)致、很公平、很科學(xué)。因此，教師拿到試卷應(yīng)該再重新批閱一遍，將每一小題的錯(cuò)誤點(diǎn)標(biāo)出來，并分析^p其答錯(cuò)原因，如審題有誤、知識(shí)缺陷、才能不夠等。像語文試卷中的作文，見仁見智，閱卷教師不可能把握很準(zhǔn)確，任課教師不妨重批一遍，從錯(cuò)別字、病句到篇章構(gòu)造、審題立意的失誤，都要一一指出，既有表揚(yáng)，即對(duì)其閃光點(diǎn)、進(jìn)步點(diǎn)的挖掘，也不忘提醒應(yīng)該注意及改進(jìn)的地方。每次考試后，教師假設(shè)都能這樣拋開對(duì)分?jǐn)?shù)的議論，將注意力放在對(duì)答卷情況的分析^p上，這潛移默化中也是在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做、應(yīng)該如何對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)。試卷重看一遍之后，教師還應(yīng)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析^p，從得分率看到失分率。一次考試就是一次抽樣，教師應(yīng)該在教研室、學(xué)校教務(wù)處所做分析^p的根底上，對(duì)自己班級(jí)的試卷從知識(shí)點(diǎn)到才能點(diǎn)再做一個(gè)更詳細(xì)的分析^p，便于及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。重批試卷和數(shù)據(jù)分析^p這兩項(xiàng)工作都要在試卷發(fā)下之前做好。這樣，在學(xué)生拿到試卷、看到分?jǐn)?shù)時(shí)，教師就能對(duì)他們進(jìn)展理性、詳細(xì)的指導(dǎo)。試卷講評(píng)要一語破的試卷發(fā)下后，試卷的講評(píng)也有講究，不能只是簡(jiǎn)單地“對(duì)答案”，而是要通過教師的講解，讓學(xué)生對(duì)試卷所涉及的知識(shí)點(diǎn)弄清楚、想明白。這就要求教師講評(píng)時(shí)要一語破的、一針見血，還要注意上下鉤聯(lián)，前后點(diǎn)通，以期學(xué)生獲得對(duì)此類問題的頓悟。講評(píng)試卷的方法多種多樣，可以教師講評(píng)，也可以讓學(xué)有心得的學(xué)生來講，教師再加以點(diǎn)評(píng)。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)班主任應(yīng)該結(jié)合模擬考開一次班會(huì)，有必要的話，還可以召集一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)作一次及時(shí)溝通。如今的狀況常常是，家長(zhǎng)的心理素質(zhì)還比不上學(xué)生，有時(shí)候他們顯得過度焦慮和緊張。這種焦慮、緊張很可能會(huì)感染到學(xué)生身上。因此，教師有責(zé)任引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待模擬考試，正確對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次。教師要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幾點(diǎn)：首先，模擬考試是必須考的；其次，模擬考試的試題是必須難的，而且偏題、難題、怪題都要有一些，最好都是新題。一般來說，模擬考試的目的有五個(gè)：1、讓學(xué)生熟悉中考、高考的程序，適應(yīng)大規(guī)?？荚嚨臍夥?。2、熟悉詳細(xì)學(xué)科答題的標(biāo)準(zhǔn)、答題的技巧和時(shí)間的分布，從而找到屬于自己的答題節(jié)奏。3、錘煉應(yīng)試心理?？荚嚕丝疾鞂W(xué)生的學(xué)業(yè)素質(zhì)，還在考察學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)乃至于耐力、性格、品德。一般來說，能笑到最后的，通常都是心理素質(zhì)穩(wěn)定，思維靈敏，能吃苦耐勞，在某一方面表現(xiàn)突出的考生。4、豐富考試閱歷。試卷難度的分布可能是正態(tài)的，也可能是變態(tài)的。有的試卷前面的題目特別難，而后面的大題目反而很容易，學(xué)生假設(shè)沒有這樣的經(jīng)歷的話，臨場(chǎng)可能會(huì)不知所措，影響發(fā)揮?？紙?chǎng)的設(shè)置可能是正常的，也可能是反常的。監(jiān)考教師、前后左右的考生、聽力設(shè)備等可能會(huì)不盡如人意，怎么對(duì)待？這些，都需要通過屢次模擬才能積累起足夠的應(yīng)對(duì)經(jīng)歷。5、統(tǒng)考、聯(lián)考類模擬考試可以檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)成效，理解學(xué)校的相對(duì)程度。但有些教師從好心的角度出發(fā)，覺得參加大規(guī)模的統(tǒng)考可能會(huì)傷害一些成績(jī)較差的學(xué)生。這種擔(dān)憂有一定道理，但假設(shè)與學(xué)生在中考、高考中受到“傷害”相比，那還不如讓學(xué)生早些受傷，早些結(jié)疤，這樣學(xué)生的耐受才能反而會(huì)更強(qiáng)些。沙盤模擬心得體會(huì)企業(yè)的目的是在資給定的情況下，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤(rùn)，本質(zhì)是需要資得到合理利用。企業(yè)資包括廠房、設(shè)備、物料、人力資、資金、信息、企業(yè)上下游的供應(yīng)商和客戶。erp是企業(yè)資方案系統(tǒng)，使建立在信息技術(shù)根底上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所以資信息，為企業(yè)提供決策、方案、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行形式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、開展的基石。erp沙盤模擬是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，針對(duì)如今企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)形式，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，讓我們參與其中，對(duì)可能出現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和市場(chǎng)前景，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)問題進(jìn)展剖析，提出個(gè)人意見，互相溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作才能，有方案、有步驟、有目的，以找出解決方案而更好的為企業(yè)效勞，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目的。在培訓(xùn)的兩天中，我感受最大最深的，也是用友沙盤模擬的精華用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定實(shí)在的企業(yè)戰(zhàn)略目的，通過團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，就必需要擁有一個(gè)能互相協(xié)作、互相支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作不僅是企業(yè)需要開展的文化，更是企業(yè)成功的靈魂。隨時(shí)溝通信息，作到不損失一個(gè)硬幣。第一天上午，教師開始介紹游戲的規(guī)那么，和真實(shí)的企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式很相似，每個(gè)組分為ceo、市場(chǎng)部門、財(cái)務(wù)部門、消費(fèi)總監(jiān)、采購部門，分別掌管著自己的工作，來維持一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)的生存和開展。教師對(duì)游戲準(zhǔn)那么的宣讀和講解是非常重要的，我們組當(dāng)時(shí)算是聽得比較認(rèn)真，所以在決策時(shí)相對(duì)來說可以比較準(zhǔn)確的把握游戲規(guī)那么，在決策和經(jīng)營(yíng)的速度上占到了優(yōu)勢(shì)。教師講解規(guī)那么、帶著我們做完初始年經(jīng)營(yíng)之后，我們陽光公司就開始運(yùn)營(yíng)了，我們采取的大體策略是：求穩(wěn)，而后再開展。市場(chǎng)人員分析^p，其他組會(huì)投資p2產(chǎn)品，我們避開激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，選擇了p3產(chǎn)品，并且集中精力于p1和p3產(chǎn)品的消費(fèi)經(jīng)營(yíng)。我們決定先在本地市場(chǎng)上以p1來站穩(wěn)腳跟，并且只著重于區(qū)域市場(chǎng)的開發(fā)。而第一年的訂單尤其重要，大家處于同一起跑線，訂單數(shù)量有限，我們必須搶得最大的訂單來確保我們?cè)诒镜厥袌?chǎng)的老大地位，同時(shí)使我們當(dāng)年的產(chǎn)能得到充分的利用，庫存不積壓。于是廣告策略就尤為重要，誰投的廣告最多誰就能首先選單。結(jié)果我們輕松拿到最大的訂單，并坐上本地老大的位子。第一年的消費(fèi)很順利的就完成了，第一年我們開始投資iso認(rèn)證和p3產(chǎn)品研發(fā)。在這一年里，我們還投資建立一條全自動(dòng)的消費(fèi)線，準(zhǔn)備等到p3研發(fā)完后馬上開始消費(fèi)。第一年的投資很多，因此最后我們的流動(dòng)資金并沒有留下很多。最后，每個(gè)組都虧損了，不過我們的虧損是最小的，因?yàn)槲覀兊挠唵巫畲?。第二年，這一年我們可以收回的錢并不多，同時(shí)加上各種投資支出，我們的錢越來越少了，而且我們同樣還犯了另一個(gè)錯(cuò)誤：忽略了長(zhǎng)期貸款。我們認(rèn)為短期貸款的利息費(fèi)用少，因此沒有進(jìn)展長(zhǎng)期貸款，而其他的組在前兩年趁著自己的所有者權(quán)益還很多的時(shí)候貸了很多長(zhǎng)期貸款，因此他們的流動(dòng)資金很多。在教師的指引下我們發(fā)現(xiàn)自己跌入一個(gè)誤區(qū)：p3研發(fā)需要1.5年的時(shí)間，全自動(dòng)的生產(chǎn)線的購置只需要1年時(shí)間，因?yàn)槲覀儧]能很好的考慮時(shí)間差，在第一年初同時(shí)進(jìn)展產(chǎn)品研發(fā)和消費(fèi)線的購置，導(dǎo)致全自動(dòng)消費(fèi)線可以消費(fèi)的時(shí)候卻要等待半年p3產(chǎn)品的研發(fā)時(shí)間；因?yàn)槿詣?dòng)消費(fèi)線轉(zhuǎn)產(chǎn)還需要一定周期，消費(fèi)線不得不停產(chǎn)，導(dǎo)致當(dāng)初投入資金的浪費(fèi)。我們本以為沒有同學(xué)能考慮到這個(gè)問題，沒想到還是有一個(gè)組想到了，感到還是自己在忙亂之中考慮問題還是很不周全。這兩年我們的采購部門尚未熟悉環(huán)境，并沒有很好地籌劃我們的產(chǎn)能以及原材料占用的資金。另外，在匆忙之中，我們財(cái)務(wù)部門在年末做報(bào)表中出現(xiàn)過失，一直未能作平，還是老師在第二天早晨提出我們的計(jì)算錯(cuò)誤，為自己簡(jiǎn)單加法計(jì)算出錯(cuò)感到汗顏。但我們由于平穩(wěn)的策略，仍然保持著業(yè)績(jī)最好虧損最少。第三年，一共有兩個(gè)市場(chǎng)：本地、區(qū)域，由于我們廣告費(fèi)用投入的失誤，今年我們失去了市場(chǎng)老大的地位。第三年我們無視了其他市場(chǎng)的開拓，即國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。在年末教師批評(píng)我們說：你們公司就這樣小打小鬧，不用想成為市場(chǎng)老大了。我這時(shí)候想確實(shí)是我們的失誤，這使得我們?cè)诘谒哪暌呀?jīng)沒有時(shí)機(jī)在進(jìn)展市場(chǎng)的開拓，因?yàn)閲?guó)內(nèi)市場(chǎng)得開拓需要2年時(shí)間。我們錯(cuò)過了第三年這個(gè)絕佳得時(shí)機(jī)，無法為第五年作很好的鋪墊。時(shí)機(jī)就這樣失去了，在后面的兩年內(nèi)我們不得不開節(jié)流，以不至于落到最后面。中午上網(wǎng)看到別人的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)不能只借短期借款，因?yàn)榈胶笃诩僭O(shè)經(jīng)營(yíng)情況不好的話，籌資是要受到限制，在那樣的情況下想借新債還舊債是很難的。所以在第三年末現(xiàn)金不短缺的情況下我們?nèi)匀唤枇?0m的長(zhǎng)期借款以防不備。第三年完畢后，我們組仍舊保持著第一。我們分析^p是因?yàn)槠渌M前幾年一直大力貸款來發(fā)展消費(fèi)線，在做研發(fā)，所以在訂單不錯(cuò)的情況下保持不虧不賺。又因?yàn)槲覀冐?cái)務(wù)部門的通力合作，及時(shí)交賬獲得了1m的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了1m的利潤(rùn)。公司沒有很大的開展是因?yàn)槲覀冎饕€在消費(fèi)p1，而他的價(jià)格正在逐步下降，利潤(rùn)太少，另外我們的消費(fèi)線p1的主要靠3條手工線和一條半自動(dòng)的，產(chǎn)量太慢。第四年教師對(duì)交賬時(shí)間少有獎(jiǎng)勵(lì)的鼓勵(lì)措施，因?yàn)槲覀冐?cái)務(wù)部門內(nèi)部以及與消費(fèi)部門配合非常融洽，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)交賬，賺得了2m的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：〕。但是很快就被教師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，根據(jù)所得稅法，公司在這一年盈利，但是今年的利潤(rùn)未彌補(bǔ)完前面幾年的虧損，所以我們今年并不需要繳納所得稅，這是我們所無視的，不禁為自己專業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)感到汗顏。我們考慮到這一年因?yàn)閺V告費(fèi)投入上的失誤導(dǎo)致訂單并沒能拿到市場(chǎng)上的第一，我們打算在最后一年大量投入廣告費(fèi)，在我們的產(chǎn)能下拿到最多的訂單。但是在年底才發(fā)現(xiàn)我們并沒有很多的現(xiàn)金來支付下一年初的這一大筆廣告費(fèi)支出了，已經(jīng)過了籌集長(zhǎng)期借款的時(shí)候了，我們及時(shí)向教師求助，采取套現(xiàn)，提早收回應(yīng)收帳款，支付1/7的套現(xiàn)費(fèi)用。第五年，是運(yùn)營(yíng)比賽的最后一年了。在消費(fèi)部門仔細(xì)計(jì)算產(chǎn)能的前提下，市場(chǎng)部門在綜合整個(gè)市場(chǎng)上p1和p3的消費(fèi)才能情況下，合理地進(jìn)展廣告投入，拿到了最適宜的訂單，完全符合我們的產(chǎn)能。這說明銷售總監(jiān)與運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的配合極其重要，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)必須將準(zhǔn)確的消費(fèi)數(shù)量告訴銷售，讓他對(duì)廣告的投入有一個(gè)明確的方向，然后，銷售從市場(chǎng)那里獲得信息，找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)，從其中尋求最大的商機(jī)，也從中找出最正確的消費(fèi)形式，給對(duì)手以出其不意，攻其不備。因?yàn)檫@已經(jīng)是最后一年了，我們控制了原材料的投入和進(jìn)一步的消費(fèi)，并且在年初根據(jù)實(shí)際情況借入了適宜的短期借款，這一筆是不需要我們還本付息的，這極大地控制了我們的財(cái)務(wù)費(fèi)用并且實(shí)現(xiàn)了最大的現(xiàn)金流以實(shí)現(xiàn)我們的終級(jí)目的！根據(jù)教師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們利用大量的到期應(yīng)收賬款，購置了一個(gè)新廠房和4條手工消費(fèi)線，雖然要多支付4m的維護(hù)費(fèi)，但是卻進(jìn)步了我們最后的分?jǐn)?shù)。這一年我們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的盈利，因?yàn)楫?dāng)初投資的失誤，我們未能象其他組在最后一年大量盈利，但同樣因?yàn)樗麄兊拿半U(xiǎn)，他們未能在短短的5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的大規(guī)模盈利效應(yīng)，我們獲得的成績(jī)?nèi)耘f是最好的。最后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了：我們組第五年，所有者權(quán)益到達(dá)79，按照評(píng)估方法是所有者權(quán)益再乘以一個(gè)權(quán)值，最后得分是唯一一組超越了200，獲得了第一名。也就是說，我們險(xiǎn)勝了。我們?cè)诰W(wǎng)上搜索別人的資料，發(fā)現(xiàn)做的好的團(tuán)隊(duì)的權(quán)益可以到達(dá)100多，而因最初策略的失誤我們就預(yù)估到我們的權(quán)益頂多到達(dá)70、80。而我們組最后的名次正如教師所點(diǎn)評(píng)的：環(huán)境造就了我們公司的成功。我們得到了第一名還是很開心的，這兩天的過程中也是很快樂，合作得非常愉快，也學(xué)習(xí)到了很多！我們實(shí)際地理解了一個(gè)企業(yè)運(yùn)作的過程?？偨Y(jié)：公司的整體戰(zhàn)略關(guān)乎一個(gè)公司的生存和開展，是指導(dǎo)一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)的方向，因此公司整體戰(zhàn)略制定得是否合理、科學(xué)就變得非常關(guān)鍵。我們一直所堅(jiān)持的理念就是穩(wěn)步前進(jìn)開展，求真務(wù)實(shí)。考慮要周密是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦也是重要的，不被成功沖昏、不被困難嚇倒。企業(yè)的資金主要用在兩個(gè)方面：營(yíng)銷和消費(fèi)。二者不僅此消彼長(zhǎng)，而且一損俱損，所以只能協(xié)調(diào)開展，并不是單純以產(chǎn)定銷或是以銷定產(chǎn)。消費(fèi)與市場(chǎng)應(yīng)該兩手抓，兩手都要硬！市場(chǎng)、消費(fèi)與財(cái)務(wù)三者是互相制約的，要防止一招不慎，滿盤皆輸?shù)膱?chǎng)面，而最容易出問題的往往是市場(chǎng)，應(yīng)該說得市場(chǎng)者得天下，得到了市場(chǎng)就可挾天子以令諸侯，但也許本錢會(huì)很高。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過磨合后在后兩年到達(dá)了完美的組合和配合，每一個(gè)人都很恰當(dāng)?shù)陌才旁谒约鹤钌瞄L(zhǎng)的位置上，而且做得很好。ceo冷靜的統(tǒng)觀全局，進(jìn)展協(xié)調(diào)，引領(lǐng)開展路線。財(cái)務(wù)部門，算賬比較快，讓我們?cè)陉P(guān)帳的時(shí)候用最快的時(shí)間剔除小錯(cuò)誤，做平帳本，為公司帶來3m的其他收入！消費(fèi)采購部門，做到原料零庫存，保證消費(fèi)才能，不斷開展；并且因耐心細(xì)致與財(cái)務(wù)部門的完美配合，在后兩年根據(jù)消費(fèi)線的產(chǎn)能計(jì)算下個(gè)季度所需的原料，下原料訂單。這保證現(xiàn)金的準(zhǔn)確，且大大節(jié)約了我們的時(shí)間。所以，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和強(qiáng)大的凝聚力，這項(xiàng)工作本身就是一項(xiàng)相互配合與在互相幫助中完成的工作，每個(gè)人都負(fù)有別人不可替代的任務(wù)。雖然我是負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的，但是其他部分我也參與過，旁觀、口算、紙筆計(jì)算，出謀劃策。我認(rèn)為有一定的時(shí)間，一個(gè)人做計(jì)算和決策就足夠了，這也更表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作的意義。也就是要使部分的功能加起來大于整體的功能，而不是簡(jiǎn)單的部分的功能的簡(jiǎn)單堆加，這就需要大家的正確處理好整體與部分的關(guān)系。我們這次的心態(tài)很好，勝不驕敗不餒、堅(jiān)忍不拔，這保證了我們的財(cái)務(wù)處于一種最正確狀態(tài)。資金的過多剩余那么說明資金沒有運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有得到最充分的利用，資金不夠用時(shí)將會(huì)出現(xiàn)大量的貼現(xiàn)，導(dǎo)致綜合費(fèi)用的上升而影響權(quán)益，擺脫財(cái)務(wù)困境跳出這個(gè)漩渦又非常困難并且需要時(shí)間，而時(shí)間價(jià)值與時(shí)機(jī)本錢又是一個(gè)企業(yè)開展最不可估量的損失。所以每制定一套方案必須綜合考慮各方面的因素，我們財(cái)務(wù)常感覺到錢不夠用。要想有錢必須多賣出產(chǎn)品，要多賣出產(chǎn)品就要多上消費(fèi)線、多上原料，要多上消費(fèi)線多上原料又必須有錢，所以它就是這樣的一個(gè)環(huán)形構(gòu)造，要擴(kuò)大這個(gè)環(huán)關(guān)鍵就要看從哪兒翻開這個(gè)環(huán)而又不至于使整個(gè)環(huán)碎裂。最后，謝謝姚教師給我們安排的這次erp沙盤模擬培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，感謝用友公司的培訓(xùn)教師對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助，通過這樣的活動(dòng)使得我們參與真正體會(huì)到商戰(zhàn)的劇烈和殘酷，真正的把我們學(xué)到的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，使得我們可以把抽象的知識(shí)詳細(xì)化、形象化。建議：在和教師的溝通中，我知道我們這次模擬培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)一個(gè)很不同的地方是：在我國(guó)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)信息是很缺乏的，而模擬培訓(xùn)中教師將很準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息都告訴了我們每一個(gè)組。這點(diǎn)區(qū)別導(dǎo)致如今的erp軟件是無法借助市場(chǎng)信息進(jìn)展不同方案的比較，在現(xiàn)實(shí)中這一步驟是仍然需要經(jīng)理敏銳的洞察力和對(duì)市場(chǎng)把握，不禁深深佩服市場(chǎng)上資深經(jīng)理人的才能！不過這也正說明我們需要大力開展市場(chǎng)信息開發(fā)的中介機(jī)構(gòu)，為整個(gè)市場(chǎng)的運(yùn)作提供數(shù)據(jù)信息，使社會(huì)資合理規(guī)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展。市場(chǎng)調(diào)研對(duì)于企業(yè)的消費(fèi)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷具有極其重要的作用。市場(chǎng)調(diào)研是商品方案的根底。全面掌握消費(fèi)者或客戶的各種市場(chǎng)需求等信息，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的重要內(nèi)容；此外，相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)者、經(jīng)銷商及其他市場(chǎng)資料，也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中不可或缺的重要信息；在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象越來越普遍的當(dāng)今世界，國(guó)際相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的資料和國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)軍事資料，也日益成為大型企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中必須掌握的情報(bào)。國(guó)外成功的企業(yè)都有固定的決策程序，每一項(xiàng)決策都是靠數(shù)據(jù)說話，而國(guó)內(nèi)企業(yè)____的決策都是憑感覺，所以導(dǎo)致了失敗。而所有這些數(shù)據(jù)信息資料的獲取都離不開市場(chǎng)調(diào)研。通過對(duì)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的分析^p，加上考慮和判斷，才能作出正確的戰(zhàn)略方案。模擬面試心得體會(huì)篇一：模擬面試感想模擬面試心得體會(huì)通過這次大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的模擬面試?yán)碚摶顒?dòng)，使我受益良多，充分的體會(huì)到了面試時(shí)的緊張氣氛，通過分組在準(zhǔn)備面試人的簡(jiǎn)歷和求職信時(shí)，注意到簡(jiǎn)歷和求職信的重要性，不僅要突出自己的特點(diǎn)還要可以吸引考官的注意力，通過在課上聽面試人的展示，就是自信心時(shí)必不可少的，通過這次模擬面試活動(dòng)也總結(jié)出一下幾點(diǎn)經(jīng)歷：〔1〕口齒明晰，語言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字明晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。(2)語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感慨語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小那么難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且間隔較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場(chǎng)地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原那么。(3)語言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)明晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和沉著風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以答復(fù)的問題時(shí)，機(jī)智幽默地語言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。(4)注意聽者的反響。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反響。比方，聽者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對(duì)方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反響，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能獲得良好的面試效果。還總結(jié)出了應(yīng)試者答復(fù)以下問題的技巧(1)把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下答復(fù)以下問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)明晰，然后再做表達(dá)和論證。否那么，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉?！?)講清原委，防止抽象。用人單位提問總是想理解一些應(yīng)試者的詳細(xì)情況，切不可簡(jiǎn)單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對(duì)所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的答復(fù)，往往不會(huì)給主試者留下詳細(xì)的印象。(3)確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，假設(shè)對(duì)用人單位提出的問題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問題的含義時(shí)，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對(duì)這一問題的理解，請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。對(duì)不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問。(4)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者假設(shè)干名，一樣的問題問假設(shè)干遍，類似的答復(fù)也要聽假設(shè)干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的答復(fù)，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問題時(shí)，回避閃爍，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂的做法均缺乏取，誠(chéng)懇坦率地成認(rèn)自己的缺乏之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。通過這次模擬面試使我受益匪淺，使我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得：第一，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀、全面、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要，還要考慮社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況，比方：過硬的專業(yè)知識(shí)和技能、特長(zhǎng)、愛好等，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。深化理解自我，清楚自己的優(yōu)優(yōu)勢(shì)，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開自己的缺乏，這樣，才能成功。目光過高，擇業(yè)期望過高，反而會(huì)錯(cuò)失很多時(shí)機(jī)。第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在簡(jiǎn)歷之前，要先上網(wǎng)理解該公司的根本情況，是否真的有這家公司，認(rèn)真搜集、分析^p聘用信息，區(qū)分信息的真?zhèn)危悦馐茯_受騙。假設(shè)自己和用人單位彼此都很滿意，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯(cuò)過機(jī)遇。第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受才能和端正心態(tài)，英勇地迎接將來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要承受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，理解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地。第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對(duì)聘用方說話時(shí)，可以心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達(dá)才能好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡(jiǎn)說，給人以老實(shí)、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。第五，自薦信的書寫和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確，可以引起聘用方的注意。簡(jiǎn)歷除了根本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷，使他們看到自己的價(jià)值，理解自己能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著老實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷，不能弄虛作假。第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違犯公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。第七，俗話說：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己，進(jìn)步自身的素質(zhì)以及職業(yè)才能。最后，最為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)歷。不要好高騖遠(yuǎn)，目光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會(huì)得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)才能。才能是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會(huì)找到自己的位置，活的很精彩。篇二：模擬面試總結(jié)模擬面試總結(jié)在本學(xué)期的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)這門課上能模擬面試，這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，能有效地與理論相結(jié)合，并將理論應(yīng)用于理論，也為即將面臨的就業(yè)面試積累經(jīng)歷和做好準(zhǔn)備。從作為應(yīng)聘者的角度，在本次應(yīng)試中有諸多體會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了如何在相對(duì)較短的面試時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)最好地與面試官溝通，給對(duì)方較好的印象。同時(shí)，也讓我知道我在哪些方面還有欠缺，以后怎么做，并且也通過親身體驗(yàn)感受到面試過程中的一些問題。我也學(xué)會(huì)了一些在面試中必備的技巧，使自己的面試過程更加順利精彩，得到認(rèn)可。第一，在參加面試前，首先要對(duì)所應(yīng)聘的公司要有充分的理解，包括企業(yè)文化，公司當(dāng)前概況以及將來開展方向等。其次要對(duì)所應(yīng)聘職位有充分的理解，包括詳細(xì)職位所屬部門，職責(zé)權(quán)限以及職業(yè)開展規(guī)劃等。以便能做到對(duì)面試官提出的有關(guān)問題作出答復(fù)，也對(duì)自己面試的職位有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。第二，參加面試一定要守時(shí)，寧可提早去面試現(xiàn)場(chǎng)等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。第三，我覺得參加面試時(shí)，儀容儀表很重要畢竟第一印象來自于外表。在穿著方面，我覺得最好是穿正裝，這既表達(dá)了對(duì)面試方的尊重，又能展現(xiàn)應(yīng)試者陽光自信的精神風(fēng)貌。即使不穿正裝，也要做到穿著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因?yàn)檫@樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。第四，在面試過程中，盡量防止緊張情緒，爭(zhēng)取做到思路明晰，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。在與面試官交談時(shí)，要與對(duì)方眼神交流，眼睛不要看其他不相關(guān)地方，也不要只低著頭，這樣會(huì)顯得沒有自信心。第五，對(duì)面試官提出的問題要給與明確答復(fù)，不要模糊不清，即使是比較棘手的問題，也不要不去答復(fù)，但可以巧妙應(yīng)變。同時(shí)，在答復(fù)以下問題時(shí)，要注意分析^p面試官提出的相應(yīng)問題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對(duì)于必有問題自我介紹，不要太過隨意，面試官通常以此來核對(duì)應(yīng)聘者的表述是否與簡(jiǎn)歷上所寫一致，另外，通過應(yīng)聘者的表述過程，觀察其是否能條理明晰，層次清楚，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應(yīng)聘職位相關(guān)部分，剔除不相關(guān)部分。第六，在面試官的問題差不多提問完畢時(shí)，要主動(dòng)把握時(shí)機(jī)，引導(dǎo)對(duì)話內(nèi)容向自己的優(yōu)點(diǎn)方向，提出一些自己比較關(guān)心且有意義的問題，占據(jù)面試的主動(dòng)性，從而使對(duì)方可以看到自己的優(yōu)勢(shì)，使自己更有時(shí)機(jī)在面試中脫穎而出。第七，在面試完畢后，要起身主動(dòng)與面試官握手再見，并表示感謝，給對(duì)方留下良好的印象。以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會(huì)，。在本次面試中，讓我學(xué)到了很多重要的東西，與理論知識(shí)相結(jié)合，是我成長(zhǎng)許多。通過本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好地融入社會(huì)。當(dāng)然，在掌握面試技巧的同時(shí)，更重要的是不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長(zhǎng)技術(shù)，以在日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。篇三：模擬面試感想模擬面試感想在大家的共同努力下，我們組終于在笑聲中完成了對(duì)模擬面試的錄制。對(duì)于此次模擬面試的錄制，我也感慨良多。雖然只是一次作業(yè)的完成，但是從大家的表現(xiàn)中就可以體會(huì)到對(duì)于面試這個(gè)我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過程來看，我們還有很多缺乏，我們對(duì)于面試太過生疏與緊張。我們組安排了5名面試官和4名面試者，我在此次活動(dòng)中只擔(dān)任了面試官一職，但從面試者的反響來看，我還是得到了以下幾點(diǎn)收獲：1、面試主要就是考察兩個(gè)方面：一方面就是考察個(gè)人根本素質(zhì),其中包括：語言表達(dá)才能、日常事務(wù)的處理才能、綜合分析^p才能。另一方面就是考察一個(gè)人的心理素質(zhì)。我們組中有一位平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異的同學(xué)，他第一個(gè)進(jìn)入到我們的面試現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)我們讓他做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹時(shí)，他對(duì)于他平時(shí)非常熟悉的地質(zhì)填圖都說的結(jié)結(jié)巴巴，可以想象他是多么的緊張。他私底下一定準(zhǔn)備了很久，但是一旦進(jìn)入這個(gè)嚴(yán)肅緊張的環(huán)境就變得語無倫次。心理素質(zhì)在面試中占相當(dāng)大的比重，假設(shè)情緒波動(dòng)，對(duì)面試發(fā)揮影響是非常大的。假設(shè)讓自己情緒穩(wěn)定呢，那么就要把該想的想好，把該做的做到位，做到胸有成竹。盡全力把自己的事做好了，那我們就沒什么好遺憾了，所謂謀事在人，成事在天，面試是實(shí)力加運(yùn)氣，有實(shí)力了，運(yùn)氣的天秤就會(huì)傾向你這一邊。2、我覺得參加面試時(shí)，儀容儀表很重要畢竟第一印象來自于外表。在穿著方面，我覺得最好是穿正裝，這既表達(dá)了對(duì)面試方的尊重，又能展現(xiàn)應(yīng)試者陽光自信的精神風(fēng)貌。即使不穿正裝，也要做到穿著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因?yàn)檫@樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。3、在面試官的問題差不多提問完畢時(shí)，要主動(dòng)把握時(shí)機(jī)，引導(dǎo)對(duì)話內(nèi)容向自己的優(yōu)點(diǎn)方向，提出一些自己比較關(guān)心且有意義的問題，占據(jù)面試的主動(dòng)性，從而使對(duì)方可以看到自己的優(yōu)勢(shì)，使自己更有時(shí)機(jī)在面試中脫穎而出。4、面對(duì)著招聘者的刁難問題，需要應(yīng)聘者有著明晰的思路去理解招聘者的用意，然后才能找到較好答復(fù)以下問題的點(diǎn)，讓招聘者滿意。然而在真正的面試中，招聘者表現(xiàn)得會(huì)更加盛氣凌人，讓應(yīng)聘者更加有壓力。模擬面試中的都是自己所認(rèn)識(shí)的同學(xué)，應(yīng)該表現(xiàn)得更加自如。此時(shí)大家面對(duì)的是朝夕相處的同學(xué)，他日當(dāng)我們面對(duì)社會(huì)閱歷豐富的形形色色的人時(shí)，我們更應(yīng)該不卑不亢，沉著面對(duì)。5、大學(xué)對(duì)于每個(gè)人來說至關(guān)重要，它可以讓我們更好地得到鍛煉。大學(xué)生除了在學(xué)校認(rèn)真上課之外，還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)技能。個(gè)人覺得參加理論活動(dòng)對(duì)于以后面試也是有幫助的，可以培養(yǎng)各個(gè)方面的才能。一個(gè)人假設(shè)想勝任工作，不但要增加自信心，進(jìn)步與人的溝通才能，還要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。因此我要珍惜如今的大學(xué)生活，積累我的理論經(jīng)歷，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會(huì)。在本次面試中，讓我學(xué)到了很多重要的東西，與理論知識(shí)相結(jié)合，讓我成長(zhǎng)許多。通過本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好地融入社會(huì)。當(dāng)然，在掌握面試技巧的同時(shí)，更重要的是不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長(zhǎng)技術(shù)，以在日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。經(jīng)過這次模擬面試，讓我更自信于面對(duì)今后的工作面試，也讓我學(xué)習(xí)了書本所不能學(xué)到的東西。同時(shí)對(duì)我個(gè)人，對(duì)今后的要求也有所不同。讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好的融入社會(huì)工作。篇二：模擬面試心得體會(huì)模擬面試心得體會(huì)為了使學(xué)生對(duì)人力資課程有更加深化的理解，同時(shí)進(jìn)步對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃的才能，在人力資教師的組織下，我們進(jìn)展了一場(chǎng)模擬面試。經(jīng)過這次面試，我體會(huì)到了大學(xué)生即將面臨社會(huì)面對(duì)工作時(shí)的焦慮和工作面試帶來的壓力。模擬面試就如同一個(gè)彩排的時(shí)機(jī)，讓我的緊迫感也隨之增加了。在看到其他同學(xué)的表現(xiàn)后，比照了自身表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的諸多缺乏，在教師的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)下，我也理解到很多面試似的技巧與本卷須知。盡管這只是一場(chǎng)模擬面試，但是它讓我收獲甚多，不僅有一連串的驚喜，有對(duì)自己特性和才能的理解，更帶給我很多的考慮。在這次面試中，同學(xué)們都擔(dān)任了面試者與面試官這兩個(gè)角色。面試或者說求職的第一步就是自我介紹。在這一環(huán)節(jié)之中，雖然只有短短幾句話，但也可以發(fā)現(xiàn)許多的問題。自我介紹要突出自己的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，特別是要說你最想讓面試官想知道的東西，但也有一些需要面試者注意的地方。首先，自我介紹應(yīng)該注意儀表，要穿著得當(dāng)，適宜自己所應(yīng)聘的職位；其次，介紹自己的時(shí)候，應(yīng)該將自己自信的一面展示出來；再者，不打無準(zhǔn)備之仗，應(yīng)該事先練習(xí)好自己的介紹內(nèi)容，保持微笑，語言流暢；最后，在面試的時(shí)候，不應(yīng)該自己說自己有多么優(yōu)秀，自身的優(yōu)秀是通過自己的言談舉止表現(xiàn)出來的，而不應(yīng)該是盲目的自夸。自我介紹環(huán)節(jié)完畢后，就是要答復(fù)面試官的提問。在這一環(huán)節(jié)中，我看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到了自己的失誤與錯(cuò)誤。首先，在答復(fù)面試官的問題時(shí)，應(yīng)該展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該邏輯明晰嚴(yán)密，考慮方面要全面。以我自身為例，我面試的職位是人力專員，這個(gè)職位要注重的一點(diǎn)就是“以人為本”，那么我在答復(fù)以下問題的時(shí)候就應(yīng)該牢牢的記住這一點(diǎn)，并且將我的想法條理明晰的表達(dá)出來。其次，答復(fù)一個(gè)問題要全面。這就需要自身的專業(yè)知識(shí)和慎重的考慮才能了。面對(duì)一個(gè)問題，不可以只停留在問題的外表，因?yàn)楹芏嗟默F(xiàn)實(shí)問題是與其他事件息息相關(guān)的，有前因的同時(shí)也要考慮到后果與解決方法。再者，要注意自己對(duì)任何事情的態(tài)度。做任何事，態(tài)度都是很重要的。能不能做得了，是才能的問題；會(huì)不會(huì)積極的去做，那么是態(tài)度的問題。認(rèn)真的去做，不一定會(huì)做得好；但馬馬虎虎的，三心二意的去做，那就肯定做不好。最后，要想得到面試官的垂青，需要有綜合的素質(zhì)，包括專業(yè)知識(shí)，表達(dá)才能，應(yīng)變才能，邏輯才能，神態(tài)語氣，著裝，禮貌等。要想在面試時(shí)有良好的表現(xiàn)，有技巧可循，但更重要的是我們長(zhǎng)期的努力和積累?？偟膩碚f，在模擬面試中，當(dāng)我第一次面對(duì)考官的問題的時(shí)候，對(duì)問題答復(fù)的不是很完美，語言表達(dá)才能也不是特別好。我覺的自己還是欠缺，所以我要在以后多多鍛煉。通過這次面試，讓我來理解到人生是有很多困難要我們?nèi)ッ鎸?duì)，所以我要鼓足勇氣，在這個(gè)殘酷的社會(huì)假設(shè)自己不努力學(xué)習(xí)，那么就代表著自己被淘汰，假設(shè)自己不夠完美就會(huì)被社會(huì)淘汰掉，假設(shè)自己學(xué)的好，那么金子到哪能都能發(fā)光。也明白自信是問題的關(guān)鍵，一個(gè)人假設(shè)沒有了自信，那就等于失敗了一半。經(jīng)過這次模擬面試，我學(xué)習(xí)到了書本所不能學(xué)到的東西，也增強(qiáng)了自己面對(duì)今后的工作面試的信心。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)不能只拘泥于課本和專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該盡量多聯(lián)絡(luò)一些實(shí)際工作，多做深化的考慮。除此之外，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)一定要?dú)w納整理，爭(zhēng)取在自己的腦中形成系統(tǒng)，這樣在面試中才會(huì)有一個(gè)考慮的指導(dǎo)方針，不會(huì)亂了陣腳。時(shí)機(jī)只留給有準(zhǔn)備的人，通過這次的模擬面試讓我深切體會(huì)到了這句話的含義。這次的模擬面試讓我可以進(jìn)一步地完善自己，也明白了認(rèn)真準(zhǔn)備的重要性，在進(jìn)入真正的職業(yè)之前。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的理論，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好的融入社會(huì)工作。篇三：模擬面試的心得體會(huì)模擬面試經(jīng)理助理的心得體會(huì)在人力資戴教師的組織和指導(dǎo)下，我們旅游管理專業(yè)七十多位同學(xué)進(jìn)展了一次模擬面試。經(jīng)過這次面試，我體會(huì)到了大學(xué)生即將面臨社會(huì)面對(duì)工作時(shí)的焦慮和工作面試帶來的壓力。在教師的解剖分析^p下我也理解到很多面試似的技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己很多的缺乏。這次面試雖然比不上正規(guī)面試，但它教給我很多。這次模擬面試的大部分內(nèi)容都是課上的講的理論知識(shí)，從書面上語句的運(yùn)用到語言的訓(xùn)練，從介紹優(yōu)點(diǎn)到介紹缺點(diǎn)，都需要很用心的去應(yīng)用。教師也給了我們充分的時(shí)間去查閱資料，準(zhǔn)備如何提問或答復(fù)。就這樣我們七或八為同學(xué)成為一組，先由一名同學(xué)充當(dāng)應(yīng)聘者的角色，其他同學(xué)為主考官，對(duì)這位同學(xué)進(jìn)展面試。雖然同學(xué)們彼此都很熟悉，但我們都把這次面試看的很正式。在面試期間一個(gè)又一個(gè)有深度的問題被提了出來，應(yīng)聘者也都盡自己最大努力的答復(fù)。當(dāng)然，答復(fù)有的很好，有的欠妥當(dāng)。結(jié)合了這次面試的效果和一些資深人士的經(jīng)歷，我也總結(jié)了一些面試的技巧：答復(fù)一些問題。例如：“請(qǐng)你自我介紹一下”這是面試的必考題目。而且是第一道題。這時(shí)候就需要我們注意了。首先我們的介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致，并且盡量口語化。其次要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。最后也是最重要的條理一定要明晰，層次一定要清楚。而做好這些，最好事先以文字的形式把你的答復(fù)寫好背熟。其實(shí)，企業(yè)通過這個(gè)環(huán)節(jié)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深化研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的才能，說得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。此外，企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在答復(fù)每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。又比方問：“說說你最大的缺點(diǎn)”這個(gè)問題也常常出如今面試過程中。有很多人認(rèn)為這個(gè)問題很難答復(fù)，其實(shí)只要掌握了一些技巧。這個(gè)問題便迎刃而解。企業(yè)通常不希望聽到直接答復(fù)的缺點(diǎn)是什么等，假設(shè)求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地答復(fù)“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”，有的人以為這樣答復(fù)會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。又如：“假設(shè)你如今已經(jīng)被錄用了，你將怎樣開展工作？”這時(shí)假設(shè)應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的理解，最好不要直接說出自己開展工作的詳細(xì)方法?？梢試L試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來答復(fù)，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)展理解和熟悉，接下來制定一份近期的工作方案并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)方案開展工作。其實(shí)這個(gè)問題的主要目的也是理解應(yīng)聘者的工作才能和方案性、條理性，而且重點(diǎn)想要知道細(xì)節(jié)。像思路中所講的迂回戰(zhàn)術(shù)，面試官認(rèn)為你在回避問題，假設(shè)引導(dǎo)了幾次仍然是回避的話，那你就只能“回家等通知了”。此外我們?cè)诿嬖囘^程中也一定要注意以下根本禮儀和技巧。這樣才能到達(dá)事半功倍，增強(qiáng)面試的效果。(1)一旦和企業(yè)約好面試時(shí)間后，一定要提早5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉促上陣，手忙腳亂。(2)進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動(dòng)作要輕，以沉著、自然為好。見面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問好致意，稱照應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時(shí)應(yīng)詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”。(3)對(duì)用人單位的問題要逐一答復(fù)。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問、答話。答復(fù)主試者的問題，口齒要明晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完好。經(jīng)過這次模擬面試，我學(xué)習(xí)到了書本所不能學(xué)到的東西，也增強(qiáng)了自己面對(duì)今后的工作面試的信心。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，讓我可以進(jìn)一步地完善自己，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好的融入社會(huì)工作。模擬法庭心得體會(huì)模擬法庭我們這次案件的情況是這個(gè)樣子的：2023年夏的某一天，被告人高秀峰到陳天明家去玩，高秀峰開玩笑說：“你怎么不買輛車”。陳天明說：“沒錢買，不行，哪天我們?nèi)屢惠v車”。高秀峰問：“怎么搶啊？”陳天明說：“把司機(jī)的手和腳都綁上扔到路邊的溝里就可以了”。2023年12月12日8時(shí)，被告人高秀峰與莊屋鄉(xiāng)西村村民程龍?！餐馓印橙ゾ┤A市羅莊玩，錢花光，于是被告人高秀峰想起了陳天明說的搶車的事情，于是高程兩人買了水果刀等作案工具預(yù)謀搶一輛出租車。后騙取趙紅霞駕駛的奧拓牌出租車，要求趙紅霞送兩人回江城縣，當(dāng)車行駛到江城縣礦坑鄉(xiāng)朱柳存附近時(shí)，兩人便動(dòng)手搶劫。被告人高秀峰用買來的塑料對(duì)準(zhǔn)趙紅霞的頭部，程海龍?jiān)噲D用買來的膠布捆綁趙紅霞的手腳?；煺撝斜缓θ粟w紅霞逃跑，兩名被告人后開車逃跑。車后經(jīng)陳天明轉(zhuǎn)賣以8000元的價(jià)格買個(gè)了左建芳，扔掉了車上的血衣，車款自用。被搶車價(jià)值1.6完元人民幣，案發(fā)后被追回還給被害人。但我更喜歡以這種方式來一次模擬法庭，就像教師之前所說的，單單一個(gè)案例其余的問題分別交給審訊組，辯護(hù)組，公訴組解決但考慮到我們?nèi)缃竦牟拍苓€不夠所以沒有這么做，其實(shí)這是大可不必的。因?yàn)殡m然一開始可能時(shí)間會(huì)花得多一些但是我覺得這肯定會(huì)使我們隊(duì)整個(gè)案情有更大的理解，又因?yàn)槲覀兺ㄟ^了對(duì)案情的分析^p就可以更好的理解一個(gè)思維分析^p的過程，我覺得這個(gè)是最重要的，因?yàn)橹挥姓莆樟巳绾畏治鯺p的思維方式你才可能把握好更多的案例。你才可以從中學(xué)到更多的東西。否那么的話就會(huì)出現(xiàn)僅僅留在形式上的錯(cuò)誤，或者說是一種形式。我想說是要經(jīng)過自我考慮的模擬法庭一開始肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，但是不能因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)這些問題而去回避，應(yīng)該主動(dòng)的去解決，從中間獲得經(jīng)歷。也只有在一次一次不斷的對(duì)案例的分析^p中我們才可以真正意義上學(xué)到更多的內(nèi)在的東西，及外在的程序性過程，當(dāng)然我不否認(rèn)在刑事訴訟上程序性問題的重要性，畢竟這是一部程序法，強(qiáng)調(diào)的是程序而不是內(nèi)容。所以我想說的主要有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：這次的模擬法庭給我的總體的感覺是可以的，無論在之前的討論上還是在正式的錄像上。無論是在前期工作的準(zhǔn)備上，還是后期對(duì)這個(gè)工作做的一個(gè)整體的回憶上。大家都非常努力的在把這件事情做好。我知道自己對(duì)法律的根本知識(shí)上的掌握是不夠的，自己對(duì)一個(gè)案件的分析^p才能也是沒有的，因?yàn)樽约菏莻€(gè)愛上網(wǎng)，特別愛玩游戲的人，所以我覺得自己應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)好法律的根本知識(shí)，少玩一些游戲，多做一些實(shí)際性的工作，為自己做一個(gè)厚實(shí)的準(zhǔn)備，但是這個(gè)我還是需要時(shí)間漸漸去抑制的。我知道我們?nèi)缃竦牟拍芸赡苓€不夠僅僅對(duì)一個(gè)案例分組進(jìn)展獨(dú)立的討論及考慮，但是我希望這種讓我覺得新穎的方式可以在下次出現(xiàn)，雖然我知道中間可能會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題，但是我想也只有我們把一點(diǎn)一點(diǎn)的問題解決好了我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，而不僅僅是在形式上。這也會(huì)讓我們對(duì)案件有更大的理解，對(duì)自己的思維的訓(xùn)練也會(huì)有很大的幫助。我希望自己多參加這樣的活動(dòng)吧！駕校培訓(xùn)心得體會(huì)(3篇)篇一：駕駛培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)駕駛培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益非淺,不僅掌握了更多的交通平安知識(shí),更加深化地理解交通平安的重要性,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)交通平安法律法規(guī)必要性的認(rèn)識(shí),這對(duì)一名即將成為汽車駕駛員的我來說,無疑具有重要意義。隨著我國(guó)改革開放的深化和人民生活程度的不斷進(jìn)步,我國(guó)汽車的數(shù)量在不斷增長(zhǎng),但隨著汽車數(shù)量的增多,以及一些駕駛員、行人交通平安意識(shí)的淡薄,每年發(fā)生的車禍數(shù)量也隨之猛增?！败嚨溍陀诨ⅰ?迄今為止,死于車禍的人是越來越多.車禍一旦發(fā)生,受害的不僅僅限于肇事者、受害者本人,它還給雙方的親屬帶來家庭割裂、親人離散的痛苦和宏大的財(cái)產(chǎn)損失.這方面的例子實(shí)在太多了。有時(shí),僅僅駕駛員的忽略,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通平安法規(guī),酒后駕車、違章超車、違規(guī)占道、超速行駛、滿載超載、疲勞駕駛、闖紅燈,導(dǎo)致車禍瞬間發(fā)生,使一個(gè)個(gè)本來幸福美滿的家庭毀于一旦?？梢?遵守交通平安法規(guī),結(jié)實(shí)樹立平安意識(shí),嚴(yán)防交通事故的發(fā)生,對(duì)于一名駕駛員來講,即是承擔(dān)的責(zé)任,也是應(yīng)盡的義務(wù).要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導(dǎo)致的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失,最為重要的,就是要進(jìn)步駕駛員的交通平安意識(shí),做到遵章守紀(jì),文明、平安駕駛.關(guān)于這一點(diǎn),通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我體會(huì)尤深。因此,我保證自己一定要時(shí)時(shí)樹立“生命重于泰山”的責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》、《中華人民共和國(guó)道路交通平安法施行條例》,認(rèn)真遵守中種交通規(guī)那么,做到文明、平安禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛,闖紅燈等違章行為,從而有效地預(yù)防和防止道路交通平安事故的發(fā)生。同時(shí),對(duì)于發(fā)生在自己周圍的違犯交通平安的行為要進(jìn)展勸阻和制止,對(duì)違法者進(jìn)展教育批評(píng),并積極地配合有關(guān)部門進(jìn)展管理.我想只要通過我們的不懈努力,我們?cè)谙硎芷噹Ыo我們極大便利和同時(shí),也一定會(huì)有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會(huì)的建立做出自己的努力。篇二：駕校培訓(xùn)心得體會(huì)駕校培訓(xùn)心得體會(huì)駕校培訓(xùn)心得體會(huì)一：駕駛培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益非淺,不僅掌握了更多的交通平安知識(shí),更加深化地理解交通平安的重要性,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)交通平安法律法規(guī)必要性的認(rèn)識(shí),這對(duì)一名即將成為汽車駕駛員的我來說,無疑具有重要意義。隨著我國(guó)改革開放的深化和人民生活程度的不斷進(jìn)步,我國(guó)汽車的數(shù)量在不斷增長(zhǎng),但隨著汽車數(shù)量的增多,以及一些駕駛員、行人交通平安意識(shí)的淡薄,每年發(fā)生的車禍數(shù)量也隨之猛增?！败嚨溍陀诨ⅰ?迄今為止,死于車禍的人是越來越多.車禍一旦發(fā)生,受害的不僅僅限于肇事者、受害者本人,它還給雙方的親屬帶來家庭割裂、親人離散的痛苦和宏大的財(cái)產(chǎn)損失.這方面的例子實(shí)在太多了。有時(shí),僅僅駕駛員的忽略,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通平安法規(guī),酒后駕車、違章超車、違規(guī)占道、超速行駛、滿載超載、疲勞駕駛、闖紅燈,導(dǎo)致車禍瞬間發(fā)生,使一個(gè)個(gè)本來幸福美滿的家庭毀于一旦。可見,遵守交通平安法規(guī),結(jié)實(shí)樹立平安意識(shí),嚴(yán)防交通事故的發(fā)生,對(duì)于一名駕駛員來講,即是承擔(dān)的責(zé)任,也是應(yīng)盡的義務(wù).要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導(dǎo)致的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失,最為重要的,就是要進(jìn)步駕駛員的交通平安意識(shí),做到遵章守紀(jì),文明、平安駕駛.關(guān)于這一點(diǎn),通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我體會(huì)尤深。因此,我保證自己一定要時(shí)時(shí)樹立“生命重于泰山”的責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》、《中華人民共和國(guó)道路交通平安法施行條例》,認(rèn)真遵守中種交通規(guī)那么,做到文明、平安禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛,闖紅燈等違章行為,從而有效地預(yù)防和防止道路交通平安事故的發(fā)生。同時(shí),對(duì)于發(fā)生在自己周圍的違犯交通平安的行為要進(jìn)展勸阻和制止,對(duì)違法者進(jìn)展教育批評(píng),并積極地配合有關(guān)部門進(jìn)展管理.我想只要通過我們的不懈努力,我們?cè)谙硎芷噹Ыo我們極大便利和同時(shí),也一定會(huì)有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會(huì)的建立做出自己的努力。駕校培訓(xùn)心得體會(huì)二：駕駛培訓(xùn)教練員工作心得體會(huì)〔1562字〕2023年從一名專業(yè)駕駛員轉(zhuǎn)換為一名駕駛培訓(xùn)操作教練員，剛進(jìn)入內(nèi)江市雄風(fēng)駕校工作時(shí)，以為自己從事了十幾年的汽車道路運(yùn)輸，有著很好的駕駛技術(shù)和駕駛經(jīng)歷，一定會(huì)將工作做好，可是從事起培訓(xùn)工作后才知道，自己差距太大了，缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，知其然，不知其所以然，教學(xué)語言貧乏，教學(xué)方法落后，不懂教育學(xué)，心理學(xué)，編寫不好教案，這也是目前大部分教練員的程度，先天已經(jīng)缺乏，后天不能再失調(diào)，也是駕培行業(yè)的可悲。在這幾年的駕培工作中，自己不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦的專研教學(xué)，通過自己的努力，也收獲不少，“在2023年和2023年我市____的教練員技能大賽中都獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)員培訓(xùn)的合格率也較高。自我感覺在當(dāng)前駕培工作中，還算滿意。可是在2023年4月去山東參加了王牌教練員培訓(xùn)后，才體會(huì)到自己離一名優(yōu)秀教練員甚遠(yuǎn)。一，教練員與學(xué)員之間不和諧現(xiàn)象“教師被稱為“地球上最崇高的職業(yè)，都被受人們尊重，汽車駕駛教練員作為一名技型教師，也可以說是：車輪下亡靈的拯救者，也可以說是家庭財(cái)產(chǎn)的保護(hù)者。作為一名汽車教練員，沒理由不受到社會(huì)的尊重。但遺憾的是，大部分的教練員沒獲得與其職業(yè)相對(duì)稱的社會(huì)地位。在網(wǎng)絡(luò)里，在社會(huì)上，就沒幾個(gè)真心評(píng)價(jià)教練員好的，其中的因素很多，即和駕培行業(yè)某些不正風(fēng)氣有關(guān)，也和教練不把自己當(dāng)著技能型教師對(duì)待和要求。學(xué)員在來學(xué)車之前心中有三只老虎，汽車是“老虎”征服不了它，怕傷人，傷己，教練是“老虎”都有“車脾氣”熊人罵人訓(xùn)斥人挖苦人是家常便飯，考試是“老虎”怕自己辛苦一場(chǎng)最后成了“烈士”最怕的老虎還是教練。所以在訓(xùn)練中，教練語氣重點(diǎn)，學(xué)員就會(huì)說又被罵了，可是教練聽來會(huì)想語氣重點(diǎn)就是罵，心里會(huì)有些不快樂，導(dǎo)致不和諧，一些學(xué)員會(huì)問教練認(rèn)為是“白癡”的問題，好比轉(zhuǎn)彎時(shí)，方向盤打多少度。就有可能對(duì)學(xué)員說上不和諧的語言，學(xué)員會(huì)認(rèn)為我要是懂了還問你還來受你氣，教練員濫用批評(píng)，批評(píng)學(xué)員當(dāng)成口頭禪，當(dāng)做家常便飯，不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，隨意批評(píng)，沒有節(jié)制，不考慮學(xué)員的實(shí)際情況，不考慮學(xué)員的心理感受，往往還振振有詞，什么“嚴(yán)是愛，寬是害”嚴(yán)師出高徒等，忽略了適可而止的原那么：“超限效應(yīng)”一次，兩次，屢次地對(duì)學(xué)員同樣的批評(píng)，學(xué)員會(huì)由內(nèi)心不安到不耐煩，最后到反感。讓學(xué)員感到教練“揪住我不放”。二．教練員的“訓(xùn)”與“練”作為一名駕駛培訓(xùn)的教練員，每天都和訓(xùn)練這個(gè)詞打交道。訓(xùn)，主要的含義是“教誨，開導(dǎo)和典式，法那么的意思”,練是指練習(xí)，自古節(jié)制之師存乎訓(xùn)練，訓(xùn)以固其心，練以精其技，駕校教練員隊(duì)伍，也是一只軍隊(duì)，是場(chǎng)永不休止的交通戰(zhàn)爭(zhēng)，是構(gòu)筑道路交通平安第一道防線的主力軍，教練員是否訓(xùn)練有素，直接關(guān)系到從車輪下拯救出的生命與財(cái)產(chǎn)的數(shù)量，可是目前駕培中普遍存在著“訓(xùn)與練”失衡，重“練”而輕“訓(xùn)”的現(xiàn)象，而我市教練員工資是以學(xué)員畢業(yè)率算，所以訓(xùn)練根本是以考試為主，把應(yīng)試過關(guān)作為一要?jiǎng)?wù)，無視學(xué)員“車德”和平安意識(shí)的培養(yǎng)，實(shí)際駕車技術(shù)甚少。三．矛盾心態(tài)1，我們目前的工作量是每天十幾個(gè)小時(shí)，與收入不對(duì)稱。2，工作是身累心更累，想對(duì)學(xué)員態(tài)度好點(diǎn)卻好不起來。3，考試中訓(xùn)練得再好，還不如~~~~“運(yùn)氣好”4，目前的駕培行業(yè)中，想做名優(yōu)秀的教練員，顯得我清高“圣人”似的，有可能會(huì)被大家孤立。5，一名五星教練的收入不會(huì)比沒星級(jí)的教練高，有可能還不如。四．否認(rèn)自我