2023年教師招聘之小學教師招聘能力提升試卷B卷附答案

2023年教師招聘之小學教師招聘能力提升試卷B卷附答案單選題（共60題）1、一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）A.短時記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.動作記憶【答案】B2、通常把形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件稱為__________。A.課程標準B.課程結(jié)構(gòu)C.課程評價D.課程資源【答案】D3、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行（）。A.九年制義務(wù)教育制度B.十年制義務(wù)教育制度C.十一年制義務(wù)教育制度D.十二年制義務(wù)教育制度【答案】A4、對音樂課堂的教學活動起到導向、激勵、評價、調(diào)控作用的是（）。A.教學手段B.教學目標C.教學方法D.教學思路【答案】B5、2013年1月31日公布的中央一號文件主要內(nèi)容是（）。A.研究“三農(nóng)”問題B.調(diào)整收入分配問題C.優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題D.推進工業(yè)現(xiàn)代化問題【答案】A6、根據(jù)下面資料，回答A.negativeB.neutralC.positiveD.biased【答案】B7、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀念的班主任工作方法是（）A.激勵法B.說理教育法C.暗示法D.契約法【答案】B8、下列漢字的造字法全都相同的一項是（）。A.上、本、刃、雨B.耕、旗、裹、滋C.車、豕、甘、舟D.瓜、冠、取、武【答案】B9、依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，正確的選項是（）。A.在中小學附近200米以內(nèi)不得設(shè)立營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧B.檢查未成年人的電子郵件以屏蔽不利于未成年人成長的內(nèi)容C.營業(yè)性電子游戲場所一律禁止未成年人進入D.學校取消被采取刑事強制措施的未成年學生的學籍【答案】A10、人際關(guān)系深度的一個敏感的“探測器”是（）。A.自我暴露程度B.好惡評價C.情感卷入程度D.親密行為【答案】A11、平時人們常說“一心不能二用”，從注意品質(zhì)來看“一心二用”是（）。A.不可能的B.不良品質(zhì)C.無條件的D.有條件的【答案】D12、OnNovember19,1863,AbrahamLincolnwenttoGettysburginPennsylvaniatospeakattheNationalSoldiersCemetery.TheCivilWarwasstillgoingon.TherewasmuchcriticismofPresidentLincolnatthetime.Hewasnotatallpopular.HehadbeeninvitedtospeakatGettysburgonlyoutofpoliteness.TheprincipalspeakerwastobeEdwardEverett,afamousstatesmanandspeakeroftheday.Everettwasahandsomemanandverypopulareverywhere.A.verycriticalB.unpopularC.verypopularD.verycourteous【答案】B13、下列童話故事選自《安徒生童話》的是（）。A.《牧羊女和掃煙囪的人》B.《小海蒂》C.《叢林之書》D.《小紅帽》【答案】A14、智商（IQ）等于(）。A.智力年齡與實際之比乘以100B.實際年齡與智力年齡之比乘以100C.心理年齡與生理年齡之比乘以100D.生理年齡與實際年齡之比乘以100【答案】A15、Lifeisfullofupsanddowns,andillcanhelpstudentsavoidsomepotholes(坑洼)ontheroadoflife,Iwanttodo____________.A.itB.soC.oneD.any【答案】B16、為了改變傳統(tǒng)課程過分強調(diào)學科本位的現(xiàn)象，新課程注重聯(lián)系學生經(jīng)驗和生活實際，提倡和追求不同學科間的彼此關(guān)系，這體現(xiàn)出新課程的結(jié)構(gòu)特征是()。A.均衡性B.選擇性C.獨立性D.綜合性【答案】D17、“應試教育”重視（）。A.少數(shù)“尖子生”B.大多數(shù)學生C.少數(shù)后進生D.中等生【答案】A18、下列有關(guān)小學語文教學評價的說法有誤的一項是（）。A.形成性評價的功能是證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平以及達到教學目標的程度B.相對性評價是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價C.教學評價的整體性原則要對組成教學活動的各方面進行多角度、全方位的評價D.教學評價應強調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化【答案】A19、與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應的是（）A.真從眾，不從眾B.真從眾,權(quán)宜從眾C.權(quán)宜從眾，不從眾D.權(quán)宜從眾，從眾【答案】B20、士兵在戰(zhàn)場上穿迷彩服已達到隱蔽的效果，主要利用了知覺的（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】A21、果汁糖每千克28．5元，牛奶糖每千克46．5元，現(xiàn)要求混合后糖的單價為每千克32元，則取的果汁糖和牛奶糖的質(zhì)量比為()。A.29：7B.7：29C.31：19D.19：31【答案】A22、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）A.知與行是緊密聯(lián)系的B.知比行重要C.行比知重要D.知與行是可以分割開的【答案】A23、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。A.教育的社會性B.教育的平等性C.教育的階段性D.教育的生產(chǎn)性【答案】A24、課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂氣氛C.課堂管理D.課堂紀律【答案】B25、提出“詩中有畫，畫中有詩”美學境界的詩人是（）。A.蘇軾B.范成大C.楊萬里D.陸游【答案】A26、在學生心目中老師是高尚完美的，最值得學習。這說明學生具有（）。A.依賴性B.向師性C.可塑性D.授受性【答案】B27、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（）。A.隸書B.草書C.楷書D.篆書【答案】D28、在我國，頒布行政法規(guī)的機關(guān)是（）A.國務(wù)院各部、委、局B.國務(wù)院C.全國人民代表大會D.全國人民代表大會常務(wù)委員會【答案】B29、Asapublicrelationsofficer,heissaid___________someveryinfluentialpeople.A.toknowB.tohavebeenknowingC.tobeknowingD.tohaveknown【答案】A30、法國作曲家德彪西的音樂風格屬于（）。A.巴洛克音樂時期B.古典主義時期C.印象主義時期D.浪漫主義時期【答案】C31、在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象在心理學上稱為（）。A.挫折現(xiàn)象B.抑制現(xiàn)象C.低谷現(xiàn)象D.高原現(xiàn)象【答案】D32、閱讀下面的文言文(節(jié)選)?；卮饐栴}。A.時高宗幸溫泉校獵諸蕃／酋長亦持弓矢而從元超／以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉B.時高宗幸溫泉校獵／諸蕃酋長亦持弓矢而從元超／以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉C.時高宗幸溫泉校獵諸蕃／酋長亦持弓矢而從／元超以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉D.時高宗幸溫泉校獵／諸蕃酋長亦持弓矢而從／元超以為既非族類／深可為虞／上疏切諫／帝納焉【答案】D33、教職工代表大會的組織原則是（）A.協(xié)調(diào)原則B.職責原則C.民主集中制原則D.明確性原則【答案】C34、教師要言傳身教，不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)，這是貫徹______的基本要求。A.科學性與思想性統(tǒng)一原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】A35、小新和小玲兩人一起完成數(shù)學家庭作業(yè)，還有一點兒就要完成了。小玲催促小新晚會要開始了，先過去看晚會，晚上再回來做作業(yè)，而小新回答自己要完成作業(yè)再過去，要好好想想這道數(shù)學題為什么算錯答案。下列觀點可以較好地解釋小新行為的是（）。A.學生因為學習而得到強化，他就會有學習的動機B.教育要以人的能力的全面發(fā)展為目的，要發(fā)展學生的情感、意志、需要C.學生學習行為受求知需求所驅(qū)動D.學習活動的目的就是維持學生在群體中的身份及其人際關(guān)系【答案】C36、再德育過程中與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）A.能力水平B.知識水平C.品德水平D.年齡特征【答案】C37、TherearethreemainschoolholidaysintheUK.Theyarethe_____________holiday,the_____________holidayandthe_____________holiday.A.Halloween;summer;,ChristmasB.ThanksgivingDay;Easter;summerC.summer;winter;ChristmasD.Easter;Christmas;summer【答案】D38、對0．05019分別按要求取近似值，錯誤的是()。A.0.1(精確到0.1)B.0.051(精確到千分位)C.0.05(精確到百分位)D.0.0502(精確到0.0001)【答案】B39、閱讀下面的文字，完成后面題。A.可以增加食品的蛋白質(zhì)含量，還可以提高其黏度，增強口感。B.大鼠服用三聚氰胺，會在腎內(nèi)形成結(jié)晶，從而產(chǎn)生腎結(jié)石。C.在游泳池里可以減緩起消毒作用的氯氣對陽光分解的速度。D.三聚氰胺和三聚氰酸混在一起會形成一種結(jié)晶，阻礙腎臟的正常生理功能?！敬鸢浮緾40、不屬于形式美法則的是（）。A.重復B.透視C.對稱D.均衡【答案】B41、一個不透明的袋子中裝有3個分別標有數(shù)字3，1，-2的球，從中隨機摸出兩個球，則這兩個球上數(shù)字之和為負數(shù)的概率為()。A.1/6B.1/3C.1/2D.2/3【答案】B42、打掃：房間（）A.思考：突破B.制作：賀卡C.辨析：爭論D.難度：提高【答案】B43、()主要是指學校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社會教育B.社區(qū)教育C.社群教育D.小區(qū)教育【答案】A44、Elderlypeoplerespondbesttoacalmandunhurriedenvironment.Thisisnotalwayseasytoprovideastheirbehaviorcansometimesbeirritating.Iftheygetexcitedorupsetthentheymaybecomemoreconfusedandmoredifficulttolookafter.Althoughsometimesitcanbeextremelydifficult,itisbesttobepatientandnottogetupsetyourself.Youshouldalwaysencourageoldpeopletodoasmuchaspossibleforthemselvesbutbereadytolendahelpinghandwhennecessary.A.worrytoomuchabouttheoldperson'sconditionB.finditdifficultsometimestodealwithmatterscalmlyC.trytodotoomuchforthepersonconcernedD.failtounderstandtheoldperson'sproblems【答案】B45、從汶川地震到玉樹地震，兩次災難磨礪中國，賦予這個國家前進的精神和力量，也彰顯了偉大的中華民族精神。這種精神的核心是__________。A.愛國主義B.愛好和平C.改革創(chuàng)新D.人道主義【答案】A46、勤奮和懶惰屬于下列哪種特性?（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣【答案】B47、Heopenedthenorthwindow____________toenjoythedistanthills.A.withwhichB.ofthatC.forwhatD.fromwhich【答案】D48、下列哪一種說法是夸美紐斯的觀點?（）。A.美德是否可教B.教育即生長，學校即社會C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育D.教學的出發(fā)點是學生的一般發(fā)展【答案】C49、Beautyhasalwaysbeenregardedassomethingpraiseworthy.Almosteveryonethinksattractivepeoplearehappierandhealthier,havebettermarriagesandhavemorerespectableoccupations.Personalconsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjudgesaresofteronattractivedefendants(被告).Butintheexecutivecircle,beautycanbecomealiability.A.makeswomenlookmorehonestandcapableB.strengthensthefemininequalitiesrequiredC.isofprimaryimportancetowomenD.oftenenableswomentosucceedquickly【答案】B50、學?？梢越馄附處煹那樾问牵ǎ.沒有完成規(guī)定的培訓任務(wù)B.對家庭成員不盡撫養(yǎng)贍養(yǎng)義務(wù)C.缺乏協(xié)助意識.其他教師不愿意與之共事D.無故不完成教學任務(wù)給教育教學工作造成損失【答案】D51、教師扮演“家長代理人”的角色可能出現(xiàn)的不當表現(xiàn)是（）A.教師出現(xiàn)家長制作風B.教師過分地溺愛學生C.教師過分地遷就學生D.教師對學生過分地嚴厲【答案】C52、下列代稱的指代對應不正確的一項是（）。A.桃李——所教的學生B.杏壇——中醫(yī)界C.魚雁——書信D.梨園弟子——戲曲演員【答案】B53、下列漢字中沒有會意字的一組是（??）。A.紙?注?家B.錯?涉?腐C.課?杯?醬D.殊?武?抵【答案】C54、按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。A.活動課時制B.設(shè)計教學法C.道爾頓制D.分組教學【答案】D55、現(xiàn)階段我國教育目的的重點是（）。A.發(fā)展學生的智力B.發(fā)展學生的個性特長C.培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)D.發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力【答案】D56、Whichofthefollowingclustersofwordsisanexampleofalliteration?A.AweakseatB.SafeandsoundC.KnockandkickD.Coatandboat【答案】B57、很多科學家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進行不懈的探索，他們的動機主要為（）A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.外部動機【答案】B58、學生參與體育學習與身體鍛煉的內(nèi)部心理動因?qū)儆冢ǎ?。A.運動原理B.運動行為C.運動動機D.運動結(jié)果【答案】C59、對音樂課堂的教學活動起到導向、激勵、評價、調(diào)控作用的是（）。A.教學手段B.教學目標C.教學方法D.教學思路【答案】B60、以下觀點錯誤的是（）A.片面發(fā)展的本質(zhì)特征是腦力勞動與體力勞動的分離和對立B.人口的分布、增長及年齡結(jié)構(gòu)等，都對學校教育制度的建立、改革有直接或間接的影響C.學制的建立沒有必要參考外國學制的經(jīng)驗D.教育目的的本質(zhì)是培養(yǎng)社會所需要的人，是社會需求的集中反映【答案】C多選題（共30題）1、義務(wù)教育實行的管理體制是（）。A.層級負責B.地方負責C.分級管理D.—統(tǒng)制E.國家管理【答案】BC2、以訓練學生的自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是()A.適當增加班干部崗位，適當進行班干部的輪換B.按照民主程序選舉班干部，使班干部從“學生的代表”變?yōu)椤袄蠋煹闹帧盋.把學生的注意力從當班干部引導向當“合格的班級小主人”D.把班集體作為學生自我教育的主體【答案】ACD3、所謂教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。其內(nèi)容主要有（）A.堅持真理B.秉公辦理C.獎罰分明D.男女平等【答案】ABC4、羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學校，講授的內(nèi)容主要A.神學七藝B.宗教教育C.讀寫知識D.軍事征戰(zhàn)E.商業(yè)技能【答案】BC5、斯滕伯格的“三元智力”包括()。A.成分性智力B.經(jīng)驗性智力C.實踐性智力D.情境性智力【答案】ABD6、潛在課程主要是指（）。A.學生在人際交往中受到的影響B(tài).教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C.校風、班風等制度化與非制度化的影響D.學校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響E.未來社會要求的新科技【答案】ACD7、談話法可分為兩種即（）。A.復習談話B.總結(jié)談話C.引導談話D.啟發(fā)談話E.評價談話【答案】AD8、桑代克認為學習的規(guī)律主要有三條，分別是（）A.效果律B.強化律C.練習律D.消退律E.準備律【答案】AC9、課堂管理的目標可以概括為（）。A.為學生爭取更多的時間學習B.為教師爭取更多的時間教學C.幫助學生自我管理D.爭取使更多的學生投入學習【答案】ACD10、法律責任的類型有（）A.民事法律責任B.行政法律責任C.刑事法律責任D.違憲法律責任E.刑罰法律責任【答案】ABCD11、教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)在()。A.教育普及化的開始B.提出教育機會均等的口號C.教育法制化的形成D.強化教育的國家控制E.教育精英化的實現(xiàn)【答案】ABC12、想象的特點有（）A.超前性B.形象性C.流行性D.獨特性E、新穎性【答案】B13、學校課外活動的特點包括A.強制性B.興趣性C.開放性D.靈活性【答案】BCD14、曠老師教代會期間針對學校教學管理存在的問題，向工會提交改革建議報告書，被告知只有教代會代表才可以提出建議；暑假期間，他向?qū)W校申請參加“全國教學改革和創(chuàng)新”研討會，但是校長告知他已經(jīng)是研究生畢業(yè)，不需要參加；他結(jié)合課程教學要求，編寫課程教學改革方案并在自己班級實施，教研組長知道后，要求他必須用教研系統(tǒng)編寫的教學方案，否則按教學事故論處。A.參與管理權(quán)B.學術(shù)研究權(quán)C.教育教學權(quán)D.進修培訓權(quán)【答案】ABC15、根據(jù)學習內(nèi)容的不同，可以將學習分為（）。A.知識學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習D.技能學習E.行為規(guī)范學習【答案】AD16、下列關(guān)于我國行政區(qū)劃說法正確的有()。A.我國共有32個省級行政區(qū)B.海南是我國唯一全部在北回歸線以南的省級行政區(qū)C.臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分D.現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級【答案】CD17、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育，根本上要（）來保障。”A.靠教師B.靠社會C.靠法制D.靠制度【答案】CD18、下列屬于個性發(fā)展類活動的是（）。A.跳繩比賽B.歌詠比賽C.學科知識競賽D.繪畫活動【答案】ABD19、學習策略可以從哪些方面進行描述?（）A.學習策略是學習方法或技能B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學習策略是元認知【答案】ABCD20、桑代克的嘗試一錯誤學習理論的基本規(guī)律有（）。A.效果律B.強化律C.練習律D.消退律E.準備律【答案】AC21、近年來．廣大中小學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀。有的開展主題班會、板報、道德講堂、演講比賽等校園文化活動；有的把社會主義核心價值觀內(nèi)容用山歌、快板、童謠等方法讓學生傳唱，有的以品德“加減分”來督促學生機械背誦社會主義核心價值觀24字；有的通過官方微信、微博進行宣傳；還有的開設(shè)了《紅色歌謠賞析》等校本課程。A.創(chuàng)新教育載體.使教育常態(tài)化B.以獎懲方式.強化學生記憶C.創(chuàng)造良好情境。使活動多樣化D.開設(shè)校本課程，滲透各科教學【答案】ACD22、班級管理的模式有()。A.常規(guī)管理B.平行管理C.分散管理D.民主管理【答案】ABD23、主張教育應以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）A.孔德B.聲棱C.康德D.裴斯泰洛齊E、涂爾干【答案】A24、影響學生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教養(yǎng)方式B.教育思想和學校類型C.社會形態(tài)D.學生氣質(zhì)類型E.文化【答案】ABC25、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）A.有理想B.有文化C.有紀律D.有道德E.有能力【答案】ABCD26、強調(diào)認知結(jié)構(gòu)和內(nèi)部心理過程在學習中重要作用的理論有（）。A.聯(lián)結(jié)學習理論B.人本主義學習理論C.認知發(fā)現(xiàn)學習理論D.有意義接受學習理論【答案】CD27、奧蘇貝爾的問題解決模式的步驟有（）。A.呈現(xiàn)問題B.明確條件與目標C.填補空隙D.驗證結(jié)論E.綜合分析【答案】ABCD28、常用的記憶術(shù)有（）A.形象聯(lián)想法B.諧音聯(lián)想法C.首字連詞法D.位置記憶法E.生成性學習【答案】ABCD29、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（）。A.領(lǐng)導方式B.成員情感C.認同感D.歸屬感E.力量感【答案】BCD30、生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）A.有固定結(jié)構(gòu)的問題B.無固定結(jié)構(gòu)的問題C.有固定答案的問題D.無固定答案的問題【答案】BD大題（共10題）一、案例一學校舉行板報評比，我班(八年級)學生熱情高漲，尤其是板報組的成員，個個摩拳擦掌，認為一展身手、為班集體爭得榮譽的機會終于到了。在板報創(chuàng)作過程中，他們沒有與我商量，也沒有讓我監(jiān)督指導，就按照評比要求完成了板報，并表現(xiàn)出一副志在必得的樣子。評比前，我看到他們設(shè)計的板報就氣不打一處來。和其他班級設(shè)計的板報相比，黑板不夠干凈，板書不夠工整，標題不夠醒目，整體設(shè)計凌亂……但是已經(jīng)來不及改了，這樣的板報是不可能獲獎的。結(jié)果出來后，板報組的同學垂頭喪氣，其他同學也怨聲載道，埋怨他們沒有為班級爭光。之后，我狠狠地批評了板報組同學的自作主張，并讓他們找出未能獲獎的原因。但自此之后，班里氣氛很沉悶，板報組的同學也躲著我走。我陷入了深深的思考……案例二某小學一年級某班學生在上午第一二節(jié)課時注意力比較集中，也能手背后坐好認真聽講。但是上到第三四節(jié)課的時候，不少學生開始不專心聽講，不是坐在椅子不停地扭動身體，就是雙腿跪在椅子上，有的甚至整個人趴在課桌上。教師多次提醒，學生還是不斷出現(xiàn)這種情況。教師又嘗試了多種嚴格的管理方式，希望能夠幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，但是效果并不明顯。教師向心理專家求教后，改變了上課要求，不再強行要求學生手背后聽課，而是允許學生在上課時以適當?shù)姆绞椒潘苫蚧顒幼约旱纳眢w，還在每節(jié)課上到一半時做一次課中操。調(diào)整之后，學生不專心的現(xiàn)象逐漸減少。此外，教師還采用豐富多彩的教學方式吸引學生參與課堂活動，學生的學習效率不斷提高，教師感到很欣慰，覺得自己也成長了。結(jié)合兩個案例，分析案例對教師專業(yè)發(fā)展有何啟發(fā)。要求：分析準確，條理清晰，字數(shù)不超過500字?！敬鸢浮渴紫?，教師要不斷豐富和擴展自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。教師不僅要掌握任教學科的專業(yè)知識，也要掌握必備的教育學和心理學的知識。案例一中的教師沒有顧及學生的心理感受，引發(fā)了學生對自己的抵觸情緒。案例二中的教師正是向心理專家求教后，獲得了有關(guān)小學生心理發(fā)展的相關(guān)知識，從而得以改進自己的教學行為，并取得了良好效果。其次，教師要具備一定的研究和反思能力。案例一中的教師在批評學生之后，班里氣氛很沉悶，板報組的同學也躲著老師走，于是陷入了深深的思考，是教學反思的體現(xiàn)。案例二中的教師在發(fā)現(xiàn)學生問題之后。積極改進教學，并向?qū)＜艺埥?，這正是善于研究和反思的結(jié)果。最后，教師的專業(yè)發(fā)展需要自我提升與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合。教師可以通過行動研究、閱讀專業(yè)書籍、網(wǎng)絡(luò)學習等途徑提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師也可以加入社會專業(yè)化團體，通過考察與觀摩，向?qū)＜覍W習理論。在實踐中積累經(jīng)驗。二、(7分)甲農(nóng)場新開辟一面積為l．2萬平方米的牧場，已知牧草的生長速度不變，農(nóng)場現(xiàn)有的160頭小牛，20天可將草全部吃完，若再買入40頭小牛，l5天后草將被全部吃完。請回答：(1)(3分)草每天長出多少平方米，每頭牛每天吃多少平方米牧草?(2)(4分)農(nóng)場希望這片牧草能夠供200頭小牛吃25天，決定讓小牛每天配合吃一些精細干料，則這群小牛每天需吃的精細干料等價于多少平方米牧草?【答案】(1)假設(shè)一頭牛一天吃一份草，牧場每天生長草的份數(shù)：(160×20-200×15)÷(20-15)=40，原有草的份數(shù)：160×20-40×20=2400．每份草的實際數(shù)量：12000÷2400=5(平方米)，故草每天長出40×5=200(平方米)，每頭牛每天吃5平方米牧草。(2)200頭小牛25天正常吃草的數(shù)量：200×5×25=25000(平方米)，25天牧場草的總量：l2000+200×25=17000(平方米)，每天需吃的精細干料相當于牧草的量：(25000-17000)÷25=320(平方米)。三、精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。在神路的引導下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院?？缭竭^青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地撲進了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦，斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細細地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步，細細地品讀這枝葉，品讀這風雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀念，其實，何止是紀念，在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀念：一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢?更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道，也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受?？鬃舆@位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前。“世事的喧鬧”在文中有什么含義?(4分)【答案】“世事的喧鬧”在文中有兩層含義：一是指外界環(huán)境的嘈雜，二是指現(xiàn)實社會生活中浮躁的心態(tài)。四、中夜起望西園值月上柳宗元（唐代）覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。（單一主觀題）頸聯(lián)采用了什么樣的表現(xiàn)手法，請分析效果。（4分）【答案】運用了以動襯靜的反襯手法，泉水聲和鳥鳴聲在夜晚顯得格外喧鬧，以泉響、鳥喧反襯夜的靜謐，表現(xiàn)詩人謫居僻遠之地的孤獨寂寞之情。五、閱讀下面的短文，完成題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設(shè)：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設(shè)中的天堂，純屬子虛鳥有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上，離開地球人類無法生存，更無幸福可言——這就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統(tǒng)統(tǒng)移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態(tài)環(huán)境；或?qū)⑷祟惤y(tǒng)統(tǒng)移民到剮的星球上去居住。但這后一條處理幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，他是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(-166°)，白天奇熱(99℃)。在世界工業(yè)化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現(xiàn)在決定不搞工業(yè)化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰(zhàn)中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現(xiàn)實的。火星同樣不適合人類生存，那里的晝夜溫差達100℃，氣候極寒冷并且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水貯存在凍土圈的地殼．層中，地表到處是干旱的荒漠。金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的?！敬鸢浮竣龠\用了擬人(或“比擬”)手法，將金星比擬成對人類抱有敵意的生命體，從而形象生動地說明了金星不適于人類生存的情況。②運用了比喻手法，以小飛船喻地球，用觸礁、漏水喻地球災變，強調(diào)了地球?qū)θ祟惖闹匾?，以及人類積極行動起來保護環(huán)境的必要性、緊迫性。六、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關(guān)于梅花的詩很多，到現(xiàn)在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅，人們談?wù)撎?，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結(jié)舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發(fā)他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進一步啟發(fā)說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。”④我一聽又沒有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了．突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結(jié)一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃：我訝然了，是的，有些梅是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實．這老美只知道吃。⑦第三個問的是意大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術(shù)感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心：中國人傾心于梅的很多。清朝曾有一位叫陳介眉的官人，聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州．“何物關(guān)心歸思急，孤山開遍早梅花”：還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻：那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的?！蔽艺f，他有一首寫梅花的詩，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比?！氨姺紦u落獨暄妍，占盡風情向小園：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出：如果你讀了這詩．看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》。你可以寫出“梅花四弄”．⑧從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟．大雪壓境的冬天．忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干。如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困．輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的．如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。【答案】情境：①在萬木蕭瑟，大雪壓境的寒冬，欣賞梅的一樹繁花；②在風雪夜后，欣賞千年干枯老梅瓊枝吐艷，讓人感到絕處逢生的希望；③在為情所困，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時，幽香襲來；④想象在不同的情境下賞梅，伴以詩酒琴笛，有一種飄飄欲仙之感。品質(zhì)與格調(diào)：①不畏風雪，堅忍不拔；②頑強不屈的生命力；③高潔、孤傲、淡然；④超凡脫俗。七、根據(jù)下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第五處【答案】print→prints。解析：Thehelper為第三人稱單數(shù)，謂語動詞用相應形式。八、閱讀下面的文章，完成題。美麗如初①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ椅罩赣H的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影里模糊了。②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久”我半是歡喜半是