高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)2

班級(jí)姓名班級(jí)姓名座位號(hào)姓名班級(jí)考場(chǎng)號(hào)班級(jí)考號(hào)姓名密封線內(nèi)不得答題高一語(yǔ)文命題人：王清泉分值：150分時(shí)間：150分第Ⅰ卷（閱讀題共66分）一、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。何處是江南在古往今來(lái)的各式地名中，最為奇妙的應(yīng)該數(shù)“江南”了。這個(gè)地名早在先秦就已問(wèn)世。但到隋代為止，它主要指長(zhǎng)江中游的今湖南，江西一帶?！敖稀钡默F(xiàn)代意義起源于唐代的貞觀十道。這個(gè)地方先是被叫作“江東”。魏晉南北朝時(shí)期，由于中國(guó)傳統(tǒng)中有以左代東的習(xí)慣，這一地名又被雅稱為“江左”，貞觀元年，唐太宗將天下分為十個(gè)監(jiān)察區(qū)，稱“道”。北方、南方各五道，江南道包括長(zhǎng)江以南、南嶺以北、西至今貴州、東至海的一大片地區(qū)。玄宗開(kāi)元二十一年，又將江南道從西到東依次分為黔中道、江南西道、江南東道，其中江南東道包括今閩，浙及蘇南，皖南地區(qū)。唐朝人非常強(qiáng)調(diào)地域差異，可是被舉出來(lái)進(jìn)行對(duì)比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”總是令人想起惡劣的自然環(huán)境，殘酷的人文環(huán)境。而江南呢，從地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出來(lái)是因?yàn)樗幱诃h(huán)境質(zhì)量的另一個(gè)極端，此地從南朝以來(lái)便是有名的“佳麗地”。這種對(duì)比方式讓我們有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，那就是在北方，各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系，沒(méi)有哪一個(gè)區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)較為突出的地域成見(jiàn)是山東與關(guān)中的對(duì)立，兩地經(jīng)常相互取笑、斗氣。史載唐太宗曾談起山東人如何、關(guān)中人又如何，言辭間頗有“同異”，大臣張行成當(dāng)即跪奏說(shuō)：“臣聞天子以四海為家，不當(dāng)以東西為限?！碧铺诓琶腿恍盐?。而在南方，各區(qū)域之間有一個(gè)明顯的落差關(guān)系，嶺南自不必說(shuō)，因?yàn)榈囟嗾伟O，西南的巴蜀之地，也因?yàn)槠幰挥?，有“蜀道難”之稱，杜甫有聯(lián)著名的詩(shī)“支離東北風(fēng)塵際，漂泊西南天地間”，由此可見(jiàn)一斑。真正能夠讓人想起南方的好處來(lái)的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”兩個(gè)地域之和的簡(jiǎn)稱。“淮南”指長(zhǎng)江和淮河之間的那個(gè)地域，當(dāng)時(shí)留下來(lái)一個(gè)著名的口碑“腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴上揚(yáng)州”，可惜淮南的好地方僅止一處而已。“江南”在上文提到開(kāi)元二十一年時(shí)已有“江南西”“江南東”之分，到了唐后期，“江南西”已經(jīng)簡(jiǎn)稱為“江西”，照此邏輯，“江南東”該簡(jiǎn)稱為“江東”了吧——可是不，它仍叫“江南”。唐后期的“江南”有廣狹兩層含義，廣義地說(shuō)，它指貞觀十道中的江南道。由于安史之亂以后道（方鎮(zhèn)）的數(shù)目增加到幾十個(gè)，并且轉(zhuǎn)化為事實(shí)上的高層政區(qū)，此時(shí)仍常用貞觀十道作為一種提綱挈領(lǐng)的地域概念.但更常用的是“江南”的狹義，即唐中葉的“江南東道”，“此時(shí)它已分屬宣歙、浙東、浙西三個(gè)觀察使管轄。其中，宣歙（今皖南）相對(duì)于兩浙已處于邊緣。而浙東（今浙東，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的兩浙之地，唐人又很敏感于吳和越的區(qū)別，在當(dāng)時(shí)人心目中，吳地（太湖流域）才是江南的典型。唐代以降，雖然有時(shí)人們把揚(yáng)州也視作江南的一部分，但地道的江南一直穩(wěn)定地以今蘇南、浙北為中心。1、下列對(duì)“江南”的理解正確的一項(xiàng)是A．因?yàn)椤敖稀钡妹芄牛缭谙惹鼐鸵褑?wèn)世，所以可稱最為奇妙的地名。B．“江南”是以其地理位置和優(yōu)越的自然、人文環(huán)境代表與塞北相對(duì)的另一極端。C．在唐人的概念中，巴蜀、嶺南從不屬于“江南”，而淮南也不屬于“江南”。D．到了唐后期，江南西道已簡(jiǎn)稱為“江西”，而江南東道則簡(jiǎn)稱為“江南”。2、下列對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是A．從“江東”變?yōu)椤敖蟆?，再變?yōu)椤敖稀敝皇前呀系难欧Q還原為古稱。B．唐人在南北對(duì)比中發(fā)現(xiàn)北方各地區(qū)大致平行，南方各區(qū)域有明顯的落差。C．從杜甫的兩句詩(shī)中，可以進(jìn)一步看出南北尤其是東北和西南的環(huán)境差異。D．貞觀十道最初是全國(guó)行政區(qū)劃名，到唐后期已變成提綱挈領(lǐng)的地域概念。3、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A．正因?yàn)樘铺谠谏綎|與關(guān)中的對(duì)立中明顯地抱有地域成見(jiàn)，所以他遭到了大臣的批評(píng)。B．揚(yáng)州地處長(zhǎng)江以北，但富庶繁華，當(dāng)時(shí)就存有口碑，因而唐人已把它視作地道的江南。C．安史之亂后方鎮(zhèn)的數(shù)目大為增加，因而“江南東道”的管轄范圍較玄宗時(shí)已有所縮小。D．如果唐朝人不敏感于吳越之間的區(qū)別，那么當(dāng)時(shí)的兩浙之地都可以被看成江南的典型。二．閱讀下面的文言文，完成4—7題。（19分）齊人伐燕，取之。諸侯將謀救燕。宣王曰：“諸侯多謀伐寡人者，何以待之？”孟子對(duì)曰：“臣聞七十里為政于天下者，湯是也。未聞以千里畏人者也?！稌吩唬骸皽徽?，自葛始?！碧煜滦胖?，東面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：“奚為后我？”民望之，若大旱之望云霓也。歸市者不止，耕者不變。誅其君而吊其民，若時(shí)雨降，民大悅?！稌吩唬骸皞菸液?，后來(lái)其蘇?！苯裱嗯捌涿?，王往而征之，民以為將拯己于水火之中也，簞食壺漿以迎王師。若殺其兄父，系累其子弟，毀其宗廟，遷其重器，如之何其可也？天下固畏齊之強(qiáng)也，今又倍地而不行仁政，是動(dòng)天下之兵也。王速出令，反其旄倪，止其重器，謀于燕眾，置君而后去之，則猶可及止也?！?、下列劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、系累其子弟累：連累B、諸侯多謀伐寡人者伐：攻打C、誅其君而吊其民吊：慰問(wèn)D、今又倍地而不行仁政倍：擴(kuò)充一倍5、孟子反對(duì)不義的戰(zhàn)爭(zhēng)，他主張如果進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)也應(yīng)“解民倒懸”，文中能體現(xiàn)這種思想的一項(xiàng)是（）（3分）①東面而征，西夷怨②南面而征，北狄怨③民望之，若大旱之望云霓也④誅其君而吊其民，若時(shí)雨降⑤民以為將拯己于水火之中也⑥是動(dòng)天下之兵也A、①②③B、②③⑤C、④⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑥6、下面對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、孟子肯定了齊宣王發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是以救民“于水火”為目的，因此老百姓才會(huì)“簞食壺漿以迎王師”B、齊國(guó)攻打燕國(guó)，占領(lǐng)它之后，卻要面對(duì)一些諸侯聯(lián)合抗齊的局面，齊宣王與孟子的對(duì)話就是在這種背景下進(jìn)行的。C、孟子認(rèn)為諸侯本來(lái)就害怕齊國(guó)，如今齊國(guó)戰(zhàn)勝了燕國(guó)，擴(kuò)大了疆土，增強(qiáng)了國(guó)力，因此不用擔(dān)心諸侯的反應(yīng)。D、文章中把齊國(guó)占領(lǐng)燕國(guó)比做一場(chǎng)及時(shí)雨，肯定了它是“謀于燕眾”的正義之舉。7、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分）（1）諸侯多謀伐寡人者，何以待之？（4分）譯：____________________________________________________________________（2）民以為將拯己于水火之中也，簞食壺漿以迎王師。（6分）譯：____________________________________________________________________閱讀下面的唐詩(shī)，完成8--9題。（8分）

題揚(yáng)州禪智寺杜牧

雨過(guò)一蟬噪，飄蕭松桂秋。

青苔滿階砌，白鳥故遲留。

暮靄生深樹(shù)，斜陽(yáng)下小樓。

誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。8、詩(shī)中主要運(yùn)用哪些意象，寫出了禪智寺的什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者什么樣的感情。（4分）9、這首詩(shī)歌主要使用了什么手法？結(jié)合作品加以分析。（4分）10.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）（2），孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首（其一）》）（3），百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）（4）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，。（李白《蜀道難》）（5）畫圖省識(shí)春風(fēng)面，。（杜甫《詠懷古跡》其三）（6），一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（李白《蜀道難》）三．閱讀下面小說(shuō)，完成11--14題。（24分）雁

陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來(lái)，雙眼就變成兩柄利劍。他來(lái)了，他還算是條漢子！

晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。

駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。

“好天！”駝爺歪起頭，不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。狗娃沒(méi)料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁。“你果真來(lái)了！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。

“哪能不來(lái)呢？”駝爺說(shuō)，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€(gè)勁兒地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”

這個(gè)老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”

瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的，一夜間毀了那么一大片林子。”駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了?！瘪劆斷?。駝爺是個(gè)護(hù)林員。

“哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。

嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，啥家伙沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)？”

狗娃一愣，頓覺(jué)眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨?？狗娃一點(diǎn)人味也沒(méi)有？我不信！”說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。

怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒(méi)打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見(jiàn)識(shí)，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。

“咦呀！”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。

雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。

他呆了。他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路，狗娃大步而去。

“狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”

狗娃沒(méi)回頭。不混出個(gè)人樣來(lái)，絕不見(jiàn)爹娘！狗娃的雙眼溢滿了濁淚。

11、文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)？（6分）

12、“雁陣”的出現(xiàn)起什么作用？（6分）13、除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫？這些描寫起了怎樣的作用？（6分）

14、對(duì)本文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是

（

）（

）(6分)

A.

狗娃是個(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。

B.

刀“急不可耐蠢蠢欲動(dòng)”，“陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。

C.

面對(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到解決。

D.

駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，且決心要混出個(gè)人樣來(lái)。

E.

這篇小說(shuō)反映了護(hù)林工作的艱巨，說(shuō)明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。

第Ⅱ卷（表達(dá)題共84分）15．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．震耳振耳欲聾計(jì)劃指手畫腳B．孽根以德報(bào)怨差異叱咤風(fēng)云C．忌諱晦莫如深負(fù)疚咎由自取D．噓氣長(zhǎng)吁短嘆蟬連連綿不斷16．下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．“嫦娥飛天，玉兔探月”的測(cè)控者們，平均年齡不到35歲，許多是看起來(lái)少不更事的80后，而正是他們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中挑起了大梁，這說(shuō)明我國(guó)高科技團(tuán)隊(duì)后繼有人。B．針對(duì)日前臺(tái)南市內(nèi)孫中山銅像被“臺(tái)獨(dú)”分子強(qiáng)行拉倒一事，島內(nèi)群眾義憤填膺，沸反盈天，紛紛譴責(zé)，普遍認(rèn)為“臺(tái)獨(dú)”分子的這種做法無(wú)恥至極，不得人心。C．就克里米亞脫烏入俄事件，美國(guó)和西歐一些大國(guó)對(duì)俄羅斯采取了一系列制裁措施，但這些制裁并沒(méi)有使俄羅斯陷入百無(wú)聊賴的境地，更沒(méi)有使俄羅斯屈服。D．馬航MH370客機(jī)失聯(lián)后，各種信息橫七豎八地出現(xiàn)，失聯(lián)原因撲朔迷離，而真相究竟怎樣，現(xiàn)在還沒(méi)有人能夠說(shuō)清。17．填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）蜿蜒曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著，，，，隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。①那澄清的河水，泛起花紋般的微波②花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起③水面可見(jiàn)來(lái)往穿梭般游逛的一群群小魚兒④一群群小魚兒，來(lái)來(lái)往往穿梭般地游逛⑤嫩綠的楊柳，被夕陽(yáng)倒映在水里⑥被夕陽(yáng)倒映在水里的嫩綠的楊柳A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥18、下面這段話有多處表述不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)找出三處并加以改正。（6分）①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩(shī)的夸張的描寫所激動(dòng)，所感染。③這是為什么呢？④從描寫對(duì)象來(lái)說(shuō)，⑤蜀道雖然具備艱難萬(wàn)狀，使人害怕，⑥但又具有熊壯沒(méi)的特點(diǎn)，在詩(shī)人筆下，⑦跟美麗的神話傳說(shuō)結(jié)合寄來(lái)，更具有一種誘人的魅力。第處第處第處19、按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有的信息（可酌情增減詞語(yǔ)）（4分）《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。（1）以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)：（2）以曹雪芹為主語(yǔ)：20、(5分)材料一：近年來(lái)，清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥紙、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二：今年清明節(jié)前，某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）答： （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)上述現(xiàn)象的看法。（3分）答： 21、(60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一老一少兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹(shù)。年輕人待樹(shù)苗成活以后，每隔三天就要來(lái)給它澆水，而老人一等到樹(shù)苗成活以后，就來(lái)得很少；即使來(lái)了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹(shù)苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，胡楊樹(shù)都長(zhǎng)得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹(shù)，只是被風(fēng)吹折了一些樹(shù)枝，吹掉了一些樹(shù)葉。年輕人很詫異，問(wèn)起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹(shù)澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹(shù)栽活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹(shù)怎能輕易被風(fēng)刮倒？”要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

高一語(yǔ)文參考答案1、C（A項(xiàng)強(qiáng)加因果，B項(xiàng)誤在“地理位置”，D項(xiàng)“則簡(jiǎn)稱”不當(dāng)）2、D（A項(xiàng)“江左”只是“江東”的雅稱，B項(xiàng)是“我們”發(fā)現(xiàn)而不是“唐人”，C項(xiàng)對(duì)杜詩(shī)的理解不當(dāng)）3、B（揚(yáng)州屬于“淮南”，盡管富庶繁華，但在唐人的概念中，仍不屬于“江南”）4、A5、A6、B7、（1）很多諸侯謀劃攻打我，該怎樣對(duì)付他們呢？（2）百姓都以為您會(huì)從水深火熱中把他們救出來(lái)，所以用竹筐盛飯，用瓦壺裝酒來(lái)迎接大王的軍隊(duì)。8.意象：蟬、松桂、青苔、白鳥、暮靄、斜陽(yáng)；特點(diǎn)：靜寂幽深情感：孤寂、凄涼、憂傷。

9.要點(diǎn)：借景抒情，善于利用襯托的