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文檔簡介
第激勵作文八篇激勵作文篇1
在我很小的時候夢想對我而言只是一個詞,漸漸地我長大了,夢想在我的心里不再是那個不解的詞語。我漸漸地看到夢想對于我的重要性,現(xiàn)在夢想對我而言是一個目標(biāo),是一種激勵,也是一個警醒。
夢想,對我而言是一個目標(biāo)。當(dāng)清晨的一束陽光射進窗臺,當(dāng)窗外第一聲悅耳的鳥鳴充盈我的臥室,我知道新的一天又來了,我又要去追逐夢想了。走在大街上,滿是行色匆匆的路人,我知道他們和我一樣都是在通往夢想的那條路上奔波著。我覺得夢想就像一個奔跑者不停歇的向前方跑著,想要追上他我也只能不停歇的跑。沿途我看見了為我鼓勁的陽光,聽見了為我鼓勁的微風(fēng),我堅信前方有更美的風(fēng)景!可是路總不是那么一帆風(fēng)順,磕磕絆絆在所難免,可是這些難不倒我們,因為我知道那是對我的考驗,風(fēng)雨過后我會更加的勇敢,更加的堅強,因為夢想,因為目標(biāo),所以堅持。當(dāng)每個人心中有了目標(biāo)后,就會更加努力地去實現(xiàn)。夢想對于種子而言是開出花芽,對于花芽來說是開出美麗的花朵,對于花朵來說是站在陽光下靜靜地綻放。夢想對于我們來說,是在屬于自己的天空描繪自己的未來。站在起跑線上,我的目標(biāo)是第一個沖向終點,只有這樣我才會離夢想更近一步,一次次的戰(zhàn)勝別人再一次次的超越自己才會取得成功,才會實現(xiàn)自己的夢想。
夢想,對我而言是一種激勵。一次次的失敗,一次次的摔跤,一次次的被嘲笑,我已經(jīng)精疲力盡,我想逃避,想放棄??墒强傆心敲匆环N信念阻擋著我,是夢想。他告訴我:“通往成功的路沒那么順,堅持就是勝利,看他們不都是堅持的代表嗎?愛迪生為了找到合適的材料制作燈絲,試了兩千多次才找到合適的鎢絲……這些都告訴我們,追夢需要堅持?!笔前?,他們都能夠堅持,我也可以,拍一拍身上的塵土,再次出發(fā),我發(fā)現(xiàn),每一次摔倒我都會有意外地收獲,我相信一次次的失敗只會使我不斷的完善自己,不斷地充實自己。在失敗中我學(xué)到了勇敢,學(xué)到了永不言敗,學(xué)到了堅持。花兒在大雨的敲打下愈發(fā)美麗,大樹在雷雨的拍打下愈發(fā)挺拔。這些都是經(jīng)受磨練而后成長的典型,我也可以,一次次的摔跤讓我學(xué)會奔跑,一次次考試的失敗讓我學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗,一次次被嘲笑讓我知道笑著面對別人的批評。而這一切都源于夢想,為了實現(xiàn)夢想,我不怕吃苦,不怕累,夢想在那里支持著我,幫助著我,激勵著我向前跑。
夢想,對我而言是一個警醒。每一次因自己的努力而取得好成績,每一次因自己的堅持而獲得表揚。我都會高興很久,那種幸福是暖的,是甜的??墒菈粝朊看味季盐?,不能驕傲,一次的成功不能代表永遠,一次的失敗也不能證明什么。夢想要求我們每個人必須保持好的狀態(tài),不可以氣餒,不可以自滿。只有這樣才可以在追夢的路上保持好的節(jié)奏和心態(tài)去迎接下一個挑戰(zhàn)。一味的氣餒只會讓你喪失對追夢的自信,一味的驕傲只會讓你太過有信心。這都是不好的,我們應(yīng)該時刻給予自己信心,我們應(yīng)該時刻改正自己的不足,還給自己一個更好的自己。
夢想對我而言,是一種目標(biāo),讓我不失方向;是一種激勵,讓我不失斗志;是一處警醒,讓我不會滿足。
激勵作文篇2
春天是個充滿活力的季節(jié),它繽紛而又不失清新。在這樣的季節(jié)里學(xué)校舉辦了遠足活動。我知道這其中包含著老師和學(xué)校的心意,遠足的意義不僅在于為我們緊張的學(xué)習(xí)減壓,重要的是讓我們收獲一些東西,明白其實即將到來的高考便如同這次遠足。
雖然路程比較遠且天氣比較熱,但是一路上有大家的陪伴與鼓勵,沒有人說累,沒有人掉隊。走在這條看似距目的地很遙遠的路上,但沿著河堤我們欣賞到了美麗的風(fēng)景,春天的味道里總是充滿了花與綠草的清新,聞起來便使人心情舒暢。河堤的兩旁種著各種各樣的花樹,花朵吐露絲絲芳香,有紫色的,粉色的……在陽光的照耀下漂亮極了。忽一陣微風(fēng)吹過,花瓣漫天飛舞,這些就像大自然寫給我們的情詩,告訴我們她歡迎我們,而我們亦熱愛她。
老班說玩就要玩的開心,于是在文藝委員的帶領(lǐng)下我們唱起了班歌,也許音調(diào)不是那么的標(biāo)準(zhǔn),但是歌聲里充滿了開心與快樂。很開心一路上有好朋友的陪伴,我們并肩走著,開心的談?wù)撝恢挥X間竟快要抵達目的地了。我們的老班是一個充滿童趣的人,她為了給我們留下這些美好的回憶,就跑到離我們有一定距離的前方為我們拍照,這也體現(xiàn)了她對我們的關(guān)心和愛。再次,也讓我們向她說聲謝謝。
遠足的文藝節(jié)目中有一個特別令我感動,便是三年六班的顧老師為我們唱的戲曲。雖然是被臨時推薦上去的,雖然,只唱了一個片段,但是當(dāng)他開嗓的那一刻,眼淚竟然浸潤了眼眶,兩年的記憶紛涌而至,他是我去年的班主任,教了我兩年,對于他的教誨我表示深深的感謝,雖然去年高考成績并不理想,但是如果沒有他或許去年我的成績會更糟,或許今年我并沒有勇氣坐在這個教室,想想去年他為我們唱戲的情景,同樣的嗓音,同樣的片段,只是不同的地點,不同時間。想想時間過得竟如此之快,來不及感嘆便已流逝的很遠很遠。
節(jié)目都很精彩,有喜悅,更有感動。這些事屬于我們珍貴美好的回憶,也許自己并沒有參加表演,但是依舊收獲滿滿,我知道自己的內(nèi)心某處已變得堅定,明白自己該如何去做。節(jié)目后,大家便要回校了,其實可以說是回家,因為學(xué)校便是我們的家,老師便是我們的家長,而身邊的同學(xué)便是我們的兄弟姐妹。大家都很珍惜這些美好的時光,盡管有的同學(xué)已經(jīng)有些累了,有的腳已經(jīng)磨破了,又有的或許口渴難耐,但是大家依然笑著,唱著,一路上留下的.盡是我們的美好?;貋淼穆飞咸栆呀?jīng)快要下山了,帶著涼爽的微風(fēng),吹走了我們的疲憊與汗水。我們的旗幟在斜陽的照耀下愈發(fā)的紅艷,放在告訴我們勝利就在不久的前方。走著走著有些同學(xué)有些體力不支了,大家便兩兩攙扶著,我們體會到了團結(jié)的力量。
相信這次遠足定會讓大家充滿信心,雖然我們付出了體力,消耗了精力,但是卻收獲了耐力與毅力。在20某某高考的路上,我們每個人都不是孤軍作戰(zhàn),我們都是在并肩而行,失望彷徨的時候想想,也許快樂與希望就在前方,受挫的時候想想,也許再走一步便是柳暗花明,難過的時候想想,其實生活還充滿著美好。
讓我們加油吧!堅定信念,堅定目標(biāo),努力,努力,再努力!堅持,堅持,再堅持!相信一七高考,我們必勝!
激勵作文篇3
那件小事激勵著我華辰。
在每個人的生命中,總有那么一兩個人,用對于他們來說的一件小事使你感動,激勵著你?!}記
夜已深了,我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月?;秀遍g,一件往事涌上心頭。
那時是小學(xué)六年級。星期五,班主任羅老師給我們布置了一篇作文,題目叫“某某的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題,這篇作文到底怎么寫?回到家后我冥思苦想,卻始終思考不出頭緒。寫團結(jié)的六三班?不行,我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級團結(jié)的素材;寫文明的六三班?不行,我們班級的一些人成天出口成臟,讓人想想就討厭;寫優(yōu)秀的六三班?更不行,沒有團結(jié)的事跡,成天說臟話,即使成績造好也算不上優(yōu)秀。窮思極想,研精竭慮,卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了,這種題目讓人怎么寫,班級沒特點,根本寫不成。萬念俱灰之后,我隨便寫了一篇作文,叫“讓人厭惡的六三班”,列舉了班級的缺點和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后,羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去,并開始上課。寧人奇怪的是,羅老師并沒有上新課,而是更我們說這次的作文情況:“這次同學(xué)們的作文都寫得很好,但有一個同學(xué)卻寫的是我們班極壞的一面?!蔽业男念^突然一緊,惶恐的看著羅老師,生怕她喊道我的名字,可是羅老師卻絲毫沒有看我,繼續(xù)講著:“不是說不能寫班級壞的一面,而是關(guān)于心態(tài)問題,為什么你只看到了班級壞的一面呢?做人要樂觀,只有樂觀,才能讓你觀察到更多的美好事物?!边@一整節(jié)課,老師都在講這件事,我知道,這節(jié)課,羅老師是專門為我而上的。
或許,對于羅老師來說,這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事,但卻始終激勵著我,使我對每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師,那件小事激勵著我。
激勵作文篇4
故事,當(dāng)我們還是嬰兒時就開始伴隨著我們,直到我們死去。
它為什么會那么吸引著我們呢?因為每一個小小的故事中都蘊含著足以改變一個人命運的大道理,還可以讓人從中輕松地汲取智慧,受到啟迪。
從小到大,我看過成千上萬的故事。其中最讓我印象深刻的一個故事,名叫《趴著比坐著高》。遇到挫折時,我總是用它激勵自己。故事的內(nèi)容是這樣的:
有一個男孩約翰,他非常不幸。他出生時比正常的嬰兒小好幾倍,而且兩腿畸形,無法站立。那時婦產(chǎn)醫(yī)生說:“這個孩子活不到半年?!钡撬钕聛砹?,只不過只能趴在滑板上走路。后來他到了上學(xué)的年齡,他爸爸并沒有把他送進殘疾學(xué)校,而把他送進了普通的學(xué)校。對于他而言外面的世界是殘酷的。在學(xué)校里做一件小事,他都要付出比別人多幾倍的功夫來完成。但他十分堅強,一直咬牙堅持著,度過一個又一個難關(guān)。大學(xué)畢業(yè)后,他走上了文學(xué)之路。這樣一來,當(dāng)?shù)厝硕贾懒怂墓适隆H藗兗娂娬埶パ葜v。每次演講時,他因為想要聽講的人看到他,都會讓人把他抱到講桌上。這時候,他總會努力直起能自由活動的上身,幽默地說:“你們看,雖然我趴著,卻比坐著演講的人還高?!毕旅娴穆牨娐犃丝倳虼藷釡I盈眶。
而恰巧,我看到這篇故事的時候,正好是我剛剛患上白血病的時候。那個時刻,我也被他感動了,心里對他無比佩服。因為對他而言,殘疾是會伴隨他一生的,可是他并沒有消沉,而是用微笑面對。同時我心里也在想:我的病痛只不過是短短的一段時間,跟故事中的主人公約翰相比簡直不值一提。我暗暗發(fā)誓,一定要咬緊牙關(guān),一步一步勇敢地打敗病魔給我設(shè)下的一個又一個的難關(guān)。在接下來,與病魔抗?fàn)幍娜兆永?,最讓我痛苦的,并不是皮肉上表面的疼痛,而是精神上的折磨。但是每天我都會用這個故事激勵著自己,并且每天都對自己說:一定要記住,除了我自己的精神會打倒我自己,沒有任何東西會打倒我。
現(xiàn)在,我的病都已經(jīng)完全治好了,我又可以像一個正常的小孩一樣自由自在地奔跑、翱翔。而讓我痊愈的最重要的東西正是那個故事。如果沒有那個故事,我的精神可能就會被病魔壓垮,是這個故事讓我明白:只要精神不垮,什么厄運都會被擊敗的!
直到現(xiàn)在,我遇到困難挫折時,也還是想著那個故事。約翰的“趴著比坐著高”的信念,將會激勵我一生的!
激勵作文篇5
熟悉的樂曲響起,同學(xué)們興奮地奔向食堂。小紙片的身旁人流如潮。我從食堂用完餐離開,路上來來往往的人將小紙片踢來踢去。偶爾,一位同學(xué)朝腳底下一往,瞧見了那張小紙片,但都如無其事地大步向走去,裝作沒看見。
人群一批又一批地從小紙片身邊走過,可誰也不愿意低頭彎腰撿起。我走上前去,突然身邊冒出一個好久不見的同學(xué),將我拽到一旁,重逢的喜悅使我將小紙片忘到了九霄云外。
殘陽將西邊的大片天空渲染成橙色,一天的課程結(jié)束了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地從教室走出,走向食堂。小紙片依舊孤零零地躺在地上。人流經(jīng)過小紙片,小紙片又隨著人們的腳步在人們的腳邊飛舞,待同學(xué)們都上了食堂,小紙片無力地飄落到了地面。
夜幕悄悄降臨,朦朧的月色下一個模糊的身影走向紙片。突然,他的腳底下"咯吱"一響,他往腳底下一張望,黑暗中白色的紙片變的明顯,他順勢彎腰撿起,起身時,身體突然一怔,他慢慢挪動著步子走到垃圾桶邊,仔細(xì)的看著垃圾桶上的"可回收"、"不可回收"的標(biāo)志,將紙片扔進了"可回收"中。我從食堂走出,正好看到了這一幕。他的步子邁得很小,很緩,我很快追上了他,在路燈的映照下,()我終于看清了他的臉,是校長,是校長!
校長明知道自己的腰不好,但他依然彎腰剪紙,小紙片被幾千個人看到過,但沒有一個愿意撿起。而校長有自己的原則,在我看來是他的那份原則促使他彎腰撿起紙片,就算遇到再多的艱難險阻也要堅持自己的那份原則。
校長在夜幕中,微笑著,撐著腰漸行漸遠,他是那么的高大……
那件小事靜靜地流淌在我心泉最深處,激勵著我?guī)е瓌t,勇往直前。
激勵作文篇6
在我很小的時候,就迷上了唱歌。我也不知道到底為什么會對唱歌情有獨鐘,也許是因為發(fā)生了一件事吧。
那是一個晴朗的中午,我邊哼著小調(diào)邊寫作業(yè),沒想到的是媽媽對我說了這樣一句話:“雨欣,你已經(jīng)是一年級的學(xué)生了,要好好學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語和體育,這樣你才能考上所理想的初中,以后別做不正經(jīng)的事了?!蔽抑?,媽媽所說的“不正經(jīng)”代表什么——不要唱歌。我被這突來的橫禍打趴下了。我沒有吭聲,只是默默地寫作業(yè),因為我已默認(rèn)了媽媽的教導(dǎo)。
寫完作業(yè),已經(jīng)是下午了。我悲傷地走到樓下,下意識地對媽媽說:“媽媽,我出去散散心,放松放松。”說出這句話的時候,我看了看表,時針正好對準(zhǔn)了“四”,以往這個時候,我已經(jīng)在唱歌了,可媽媽她……
走到廣場時,我看見了一位失聰又是眼盲的老爺爺,他正坐在一把背靠椅上,不知道他是如何聽懂別人的話語,竟與別人交談得如此快活。我便走向前一看,別人正用一張紙用力寫下這樣幾個字:老大爺,您眼瞎又聽不見,為什么會如此快活?寫字的這個人我認(rèn)識,他女兒前幾天死了,痛不欲生,一點都不快樂,像他這種心理,我見多了。誰知,原本快樂的老爺爺便笑而不語,先是用手比劃,可能不想告訴別人吧!可后來,那位老爺爺又笑著說:“年輕人??!不要因為一個東西失去就忘記了自己的一個夢想,要知道,人為夢想而活!”
聽了老爺爺?shù)脑?,我似乎想起了什么,跑回家里,在床前寫下了幾個大字:人為夢想而活!直至現(xiàn)在,我每天都會好好讀讀這六個字,因為它激活了我的唱歌夢!激勵著我為實現(xiàn)自己的夢想勇往直前!
激勵作文篇7
冰心說:母親呵。你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?胡適說:如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。我的媽媽不是什么名流,也不是什么高管。而是一名普普通通的職員,但是她對女兒的愛,卻是無盡的,無私的是用什么也無法換得的。
無論是生活中的瑣碎,還是學(xué)習(xí)上的事,給我最多幫助和指點的還莫過于我的母親。每次,媽媽接送我去上課外班,騎著自行車,馱著也不算輕的我,總是感覺,她那瘦削的身體在諾大衣服里晃,好像一陣風(fēng)就能把她卷走。但媽媽是強壯的,在孩子面前,她是勇敢的,還記得那年房子翻建,她如同男士一般,搬東西,扛大包,忙得不亦樂乎。我的口風(fēng)琴因此找不到,第二天上音樂課要用,連爸爸都找煩了,她卻沒有放棄,儲藏室里,空氣都凝固、慪了,也沒有燈光,到處大大箱子已無法給人落腳,而媽媽僅憑外界的光線不辭辛苦,把一個一個箱子搬開,打開看,終于在最下面的一個箱子里找到了,難道這不偉大么?
天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到媽媽的巢里,心中的風(fēng)雨來了,媽媽給我堅強的依靠,她是我的傾聽者,是我的傾訴對象。在學(xué)校,在生活中遇到不順心的事,她總是為我排憂解難,鼓勵與安慰,還記得當(dāng)初我因為數(shù)學(xué)傷透了腦筋,考的總是不理想,回到家后,悶悶不樂,媽媽了解情況后,四處幫我找課外班,數(shù)學(xué)老師,我不知道他詢問了多少人,打了多少電話,終于,在媽媽的努力下,我上了合適的補習(xí)班,再加上平時的認(rèn)真努力,課上不斷地提高效率,我的數(shù)學(xué)還是有提高的。
在做人上,媽媽是最嚴(yán)格的,當(dāng)受到老師和同學(xué)批評時,媽媽總是站在老師和同學(xué)的一邊,讓我先反思自己,經(jīng)常會說“如果我是你們班主任,批你還狠”教導(dǎo)我嚴(yán)以律己寬以待人。您教我為人正直謙遜,言而有信。還記得帆非常喜歡快男專輯,因為我家在王府井書店附近,讓我?guī)兔θベI。我答應(yīng)了她,然而,那天我去書店后人家說貨已經(jīng)賣完了。于是想告訴她,但媽媽很堅決的說不行,既然答應(yīng)了人家的事,就一定要給人家辦到,媽媽讓我把封面樣子告訴她,接下來的幾天里,讓我安心學(xué)習(xí),她幫我去看看,終于,功夫不負(fù)有心人,買到了那本專輯。媽媽是用實際行動告訴我的。
每天,您總是第一個起,最后一個睡,做家務(wù)、上班、關(guān)注我的學(xué)習(xí)。我寫作業(yè)的時候,媽媽總是讀著書靜靜地陪在我身邊,當(dāng)我上學(xué)或者出去的時候,媽媽總是靜靜地守望著我離開的背影,為我祝福,當(dāng)我參加比賽或考試的時候,他總是默默為我祈禱,為我加油。
媽媽,您的愛,是天地間一種最無私,最無悔,最寬厚,最仁慈,最圣潔的愛。在這屬于您的特別的日子里,我送上了親手做的娃娃,愿您青春永駐,愿您一生平安。您的懷中是個藍藍的海洋,撫育了我終于成青春的臉龐,揮揮手告別的光陰不再回頭,抬頭看看您那不再年輕的目光依舊溫柔,哦。媽媽,我無法言表您那偉大而神圣的母愛,于是,千言萬語都匯成
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