保育員工作總結(jié)范文（通用9篇）

保育員工作總結(jié)范文（通用9篇）當(dāng)好一位保育員教師，并不象有些人說的那么簡潔。人們普遍傾向于把保育員與“清掃衛(wèi)生，掃地抹凳”之類的工作聯(lián)系起來。盡管現(xiàn)在這種熟悉有所轉(zhuǎn)變，但‘保育員也是教師’這一觀念在人們心中還是打著一個(gè)大大的“？”。其實(shí)保育員所擔(dān)當(dāng)起的任務(wù)絕不僅僅是“衛(wèi)生消毒”之類的單純的勞動任務(wù)，還要擔(dān)當(dāng)起對教師教學(xué)活動的支持與協(xié)作的任務(wù)，以及幫助教師進(jìn)展幼兒保健、哺育和家長工作。

一、親密協(xié)作教師教學(xué)活動

在教師上課前，我會和教師相互溝通一下，看上課時(shí)需要什么，我就提前給孩子們預(yù)備好。如：教具、用具。我每天都提前做完份內(nèi)工作后，再積極主動去幫忙教師。教師上課時(shí)，我會隨時(shí)留意孩子的聽課狀況，看看有哪些孩子在走神或做小動作，就去靜靜給他們提示一下。我一方面照看孩子幫忙孩子們訂正坐姿，維持課堂紀(jì)律，另一方面仔細(xì)熟識教師的教學(xué)的內(nèi)容，或幫教師示范，或給力量稍弱的孩子以個(gè)別輔導(dǎo)，并把自己也投入到課堂中。

二、仔細(xì)組織幼兒生活活動

我常常看到或聽到在教師帶早班時(shí)，有的家長們經(jīng)常說的一句話：“教師，麻煩你讓我的孩子多喝點(diǎn)水”，說句實(shí)在話，即使家長不提示，我們也常常提示孩子們喝水。由于家長的提示，我常常靜靜地觀看孩子們喝水的狀況：有的孩子只喝一口水潤潤嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口。

為了讓孩子們喝足量的水，我想盡了各種方法：先是讓孩子們相互監(jiān)視，外加教師的催促，效果不太抱負(fù)；然后，我和孩子一起競賽喝，我又自編了兩個(gè)小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”，采納競賽和故事法來教育孩子，使孩子們真正熟悉到喝水的重要性。讓全班孩子明白喝生水不利于身體安康，喝溫白開水能夠促進(jìn)身體安康的常識，并且讓孩子知道突然的冷熱刺激會給身體帶來不舒適的感覺，幫忙孩子漸漸地理解喝水的學(xué)問。這樣做果真效果不錯(cuò)，很少聽到家長告知教師讓孩子多喝水的話了。通過故事，使孩子們知道自己該喝多少水。孩子喝水的問題，看起來是一個(gè)微缺乏道的小問題，但是卻牽動著很多家長的心。我在一日活動中，常常提示孩子們?nèi)ズ人?。培育孩子喝水的好?xí)慣。

在小班開學(xué)初期，我班幼兒進(jìn)餐習(xí)慣很差。有的甚至連勺子也不會拿，飯也不會吃，有許多幼兒偏食、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻。我主動引導(dǎo)幼兒，甚至一個(gè)個(gè)地喂他們吃，給他們講多吃蔬菜，對我們身體會更安康。我還利用孩子們喜愛看的動畫片里的人物的特點(diǎn)，告知他們大力水手波比，就是喜愛吃菠菜，才有力氣，戰(zhàn)勝更邪惡的布魯托，救出公主的。聽了我的話他們就大口大口地吃了起來。

三、積極熬煉幼兒的自理力量

由于我們班年齡小的幼兒比擬多些，自理力量差，在大小便時(shí)都要賜予幫忙，有的還常常把大小便拉在褲子上，這時(shí)我就和教師一起給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。對愛尿褲子的，又不愛說的孩子，通過觀看，我一看到他們表情和特別動作，就抓緊提示他們?nèi)ソ庑”?，尿褲子的現(xiàn)象就很少發(fā)生?；顒訒r(shí)，對出汗過多的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。

四、細(xì)心制造干凈的環(huán)境

為了給孩子們制造一個(gè)舒適干凈的好環(huán)境，使孩子們安康成長，每天來到園里的第一件事，就是把窗戶翻開，透透新奇空氣。時(shí)刻保證地面潔凈，保證班中環(huán)境的干凈，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新奇，保證每天的口杯與毛巾進(jìn)展消毒，我每天都把教室內(nèi)、外的衛(wèi)生清掃得干干悄悄，廁所沖洗得無一點(diǎn)異味。為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個(gè)潔凈舒適的環(huán)境。在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子、毛巾，學(xué)習(xí)男、女分廁的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后漱口，擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝白開水。我每天仔細(xì)做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生。做好預(yù)防幼兒常見病的工作，常曬被子，枕頭，削減細(xì)菌滋生。

五、合理引導(dǎo)幼兒戶外體育活動

活潑好動是幼兒的天性，戶外體育活動是最讓幼兒喜愛的活動之一。在活動中他們難免要奔馳、跳動、鉆爬、攀登等，所以經(jīng)常會遇到幼兒在活動中突然跌倒，拋接的物品落到自己或同伴的身上等狀況。當(dāng)處于危急之中時(shí)，也缺乏愛護(hù)的力量。那么如何在戶外體育活動中提高幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量？我采納正面引導(dǎo)來提高幼兒的安全意識。每當(dāng)下樓去活動是，我就告知幼兒，上下樓梯靠右邊走，不能相互推拉、擁擠，不要到高處玩耍。玩大型玩具前，為了避開幼兒發(fā)生意外事故，我們到了活動區(qū)域，都是先和幼兒分析簡單消失事故的危急因素，應(yīng)當(dāng)怎么玩玩具，知道怎樣做才對，讓幼兒了解嬉戲規(guī)章。引導(dǎo)幼兒留意，提高他們的安全意識，避開擔(dān)心全事情發(fā)生。

為了提倡保教結(jié)合使我們工作做到最好，幼兒園的安全治理和教育必需滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，就肯定能有效地確保幼兒安全，有利于幼兒的安康進(jìn)展。所以我們肯定要親密協(xié)作好教師的工作，一起使幼兒身心安康安全的成長做出自己應(yīng)有的努力。

保育員工作總結(jié)2

保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個(gè)缺一不行的工作。保教結(jié)合才能使幼兒安康成長。中班下學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，通過一個(gè)學(xué)期的培育，我班幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識等方面都有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析：

我班幼兒年齡普遍在3—4歲間，大局部為獨(dú)生子女，獨(dú)立意識淡薄，生活自理力量差。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的培育訓(xùn)練，很多幼兒的自理力量得到很大提高，良好的生活衛(wèi)生和行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

二、保育保健工作

1、仔細(xì)做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨，來到園里，我首先開窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。然后就開頭清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過安康開心的一天。

2、在保育工作方面，本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生干凈。廁所每天沖洗，做到無污跡、無臭味。

3、能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，按時(shí)給病孩喂藥。提示兒養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在日常生活中仔細(xì)觀看、提示、加強(qiáng)訓(xùn)練，如提示幼兒不藥手指頭、不挖鼻孔等，常常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

5、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，平常留意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

6、留意培育幼兒獨(dú)立自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙等。

7、依據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點(diǎn)，制定適合中班孩子進(jìn)展的戶外和安康嬉戲活動，培育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的嬉戲常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)。

8、安全教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作，在平常的活動中，留意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對幼兒進(jìn)展安全教育工作，培育幼兒的安全意識和自我愛護(hù)的力量。

三、工作中的缺乏和今后努力的方向

這個(gè)學(xué)期我班幼兒的出勤率有了明顯的增長，但是由于一小局部幼兒的挑食現(xiàn)象還比擬嚴(yán)峻，導(dǎo)致這局部幼兒的身高體重增加較少。下個(gè)學(xué)期，我們將著重抓好幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣的培育，催促幼兒養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣。另外，還要連續(xù)加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，保證出勤率。

信任只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育保健的工作，我班的幼兒肯定會更加安康健壯的成長。

保育員工作總結(jié)3

本學(xué)期，我班依據(jù)《綱要》的有關(guān)要求，根據(jù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，制定了學(xué)期保育工作規(guī)劃，并緊緊圍繞規(guī)劃，在班級保教人員的嚴(yán)密協(xié)作下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期小班保育工作狀況總結(jié)如下：

一、培育幼兒的良好生活習(xí)慣

依據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展力量，我們主要從行為習(xí)慣、自理力量、愛惜環(huán)境、根本動作等方面進(jìn)展培育，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。

1、通過每周輪番選舉幼兒擔(dān)當(dāng)“小值日生”、“小治理員”等，讓幼兒參加治理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互催促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時(shí)自覺地?fù)炱鸬厣系募埿?，培育幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的習(xí)慣。

2、培育幼兒的自理力量。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)展良好生活習(xí)慣的培育，從而使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高幼兒的生活自理力量。

3、引導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)根本動作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)，以到達(dá)幼兒動作的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、培育幼兒根本社會公德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒按次序排隊(duì)、對人有禮貌、尊老愛幼、相互幫忙、喜愛集體等良好習(xí)慣的培育。

二、仔細(xì)抓好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔衛(wèi)生工作

1、幫助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀看幼兒的心情，提示個(gè)別不太用心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參加到學(xué)習(xí)和活動中來，并培育他們良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣；另一方面在學(xué)習(xí)過程中對幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

2、仔細(xì)做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持潔凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持每天清潔潔凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持潔凈，盡力為幼兒制造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒安康健壯地成長。

三、努力做好幼兒保健及安全工作

積極協(xié)作保健醫(yī)生常常對幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對有用藥的幼兒，進(jìn)展嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒嬉戲區(qū)、活動區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提示幼兒留意自我愛護(hù)，并教會幼兒怎樣進(jìn)展自我愛護(hù)，不讓自己受損害，同時(shí)也不損害別人。

本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成績，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將仔細(xì)穩(wěn)固過去工作中所取得的成果，連續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

保育員工作總結(jié)4

本學(xué)期，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

首先，充分利用教研時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章，從理論學(xué)問到詳細(xì)教育行為的實(shí)施，從集體學(xué)習(xí)的共性化學(xué)習(xí)次，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成，內(nèi)容廣，理念新，幫忙教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問題。

其次，重視每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，爭取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。例如：送骨干教師聽專家講座，觀摩活動，提升教師的教育理念，開闊教育思路，快速提高教師實(shí)踐、操作課程的力量，同時(shí)，要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來后能夠?qū)W(xué)習(xí)到的最新理念、最好閱歷，即使地向全園教師傳達(dá)，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料漸漸地內(nèi)化成自己的觀念，制造性的運(yùn)用到教學(xué)中，以到達(dá)全園教師共同進(jìn)展的目的。

二、一日活動的安排

大力推廣課改閱歷，促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。今年的小班從入園起，在課改班的閱歷根底上就全面開展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式，特殊是區(qū)域模式常規(guī)的培育，區(qū)域空間地安排與利用方面，避開了走彎路，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中、大班在上一學(xué)期的根底上，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。

合理安排一日活動時(shí)間。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排更合理，我們在時(shí)間上進(jìn)展了調(diào)整，每天上午9：30—10：50為學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段時(shí)間里教師保證30分鐘的集中活動和50分鐘的區(qū)域活動。但時(shí)間的安排上并不是一層不變的，可依據(jù)班級的詳細(xì)狀況隨時(shí)調(diào)整。

三、教、科研方面

充分利用教研時(shí)間，緊湊教研步伐，提高教研質(zhì)量。在教研中，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反應(yīng)教師在實(shí)施課改中消失的問題。年段長帶動教師共同探討課改中存在的困惑，集集體的才智，共同探討、找出最正確的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動中，要求教師在活動組織中能夠表達(dá)課改要求，評課中能夠表達(dá)課改新理念。通過這些研討與溝通的活動，提高教師課改力量，帶著教師邁出課改新步伐。

針對戶外活動教師的指導(dǎo)跟不上的問題，本學(xué)期，經(jīng)研討，加強(qiáng)戶外體育活動的區(qū)域化指導(dǎo)，使區(qū)域明顯化。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式，結(jié)合活動后的評價(jià)，深入了解幼兒參與活動的狀況。收到了肯定的成效。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上明麗的顏色，再貼上泡沫板，經(jīng)教師的細(xì)心裝飾，即成為孩子展現(xiàn)作品的好地方。經(jīng)過教師裝飾的幼兒作品，稚拙又不失美觀。在教師與孩子共同努力下，狹窄、簡陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺，孩子們常常在此逗留，指教導(dǎo)點(diǎn)地評價(jià)、觀賞著自己與同伴的作品。

本學(xué)期，在教育教學(xué)活動組織上，教師們盡量為幼兒供應(yīng)豐富的活動操作材料。材料的投放表達(dá)科學(xué)性、豐富性、層次性，使每個(gè)幼兒在活動中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)幼兒的力量、共性得到進(jìn)展。

五、家長工作方面

本學(xué)期，在每期一次的家長會中，教師向家長傳達(dá)了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和進(jìn)展方向，并通過小、中班家長“家園同樂迎新年”親子活動，使家進(jìn)步入我園教學(xué)的第一線，通過親自參加孩子的活動，切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施狀況及孩子的進(jìn)展變化。通過系列活動的展現(xiàn)，家長對我園的教育、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)賜予我們大力地支持，豐富了我園的教育資源。

六、教師的成長

通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面，教師們有了不同程度的成長。顏阿娜、陳薛艷教師參加五幼點(diǎn)講弟子規(guī)故事競賽分別獲得三等獎二等獎；陳薛艷教師參與安海鎮(zhèn)教師講弟子規(guī)故事競賽獲得二等獎。

本學(xué)期，我園還組織了自制戶外體育器械競賽，教師們設(shè)計(jì)了各式各樣的戶外體育器械，并規(guī)劃在下一學(xué)期進(jìn)展推廣。

一學(xué)期的工作，在收獲成績的同時(shí)，也存在一些需整改的問題：

1、我園的科研力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期雖然有制定科研規(guī)劃，但開展效果不抱負(fù)?？蒲行〗M的科研力量有待加強(qiáng)。

2、教研工作開展的雖然實(shí)在，但檔案建立不夠完善，需要加強(qiáng)教研檔案的歸檔工作。

3、在開展探究性主題活動方面，教師對主題活動向縱深進(jìn)展把握不好，這方面的力量有待加強(qiáng)。

4、在開展區(qū)域活動方面，還需加強(qiáng)教師合理利用空間、投放活動材料、實(shí)施活動指導(dǎo)的力量。

保育員工作總結(jié)5

本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、找準(zhǔn)定位，協(xié)作園長工作

我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在治理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與園長、后勤主任，教師們一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位治理工作。

二、教育教學(xué)工作

1.加強(qiáng)常規(guī)工作治理督導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)規(guī)劃、教研和各科教學(xué)規(guī)劃，要求教師提前一周預(yù)備好周規(guī)劃，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。而各位教師的教學(xué)備課方面，不是那么抱負(fù)，備好課是上好課的前提。定期對各位教師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)展了具體的檢查并做反應(yīng)。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展

根據(jù)園務(wù)規(guī)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期開展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開課活動。這些教研活動研討，重點(diǎn)圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的敏捷把握和運(yùn)用。在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。

三、保育工作

1.安全工作放首位

本學(xué)年我們又平安的度過了一個(gè)安全學(xué)期，這學(xué)期在教師的`協(xié)作下，我們幼兒園無一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將愛護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的治理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查

通過“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對衛(wèi)生消毒的標(biāo)準(zhǔn)操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒學(xué)問；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、標(biāo)準(zhǔn)性----保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。

3.努力創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的根本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4.強(qiáng)化效勞意識，提高效勞質(zhì)量

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育效勞質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，，用實(shí)際行動表達(dá)教師的四心。

四、大型活動

1.開展了期初期末家長座談會各班都能夠有針對性的對本班的狀況做具體的匯報(bào)。

2.迎五一親子游園活動，調(diào)動了家長的積極性，提高了家長協(xié)作意識，增進(jìn)了親子感情。

3.各班開展了幼兒安全學(xué)問講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。

4.親子服裝秀活動。呈現(xiàn)了我園家長的多才多藝，提高了家長的協(xié)作意識，增進(jìn)了親子感情。

5.慶六一文藝匯演暨年度表彰活動。充分向家長呈現(xiàn)了我園孩子們活潑得意，同時(shí)也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

6.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

7.幼兒體健活動的開展。讓幼兒在熬煉身體的同時(shí)，增加他們體質(zhì)，培育他們寵愛運(yùn)動的精神。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力氣，這些大型活動都進(jìn)行的圓滿勝利。

五、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、協(xié)作教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。

六、本學(xué)期主要存在的問題：

1.局部教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。

3.年輕教師多，群體消失有懶散的現(xiàn)象，教師隊(duì)伍中個(gè)別教師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨便性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，有待加強(qiáng)。

七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中表達(dá)更理性的思索。

2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

3、注意開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最正確體育進(jìn)展。

4、注意資料的積存與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們承受更多的實(shí)踐與熬煉的時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐力量，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長

這是我這學(xué)期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自教師們的理解與支持，使我信念滿懷、動力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地效勞家長與幼兒。

保育員工作總結(jié)6

一學(xué)期的保育工作馬上完畢。對于這學(xué)期的工作我總結(jié)如下：

一、教室內(nèi)的衛(wèi)生工作

由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現(xiàn)象，我常常和另外兩位教師引用講故事和做嬉戲等方法去引導(dǎo)孩子們，讓他們留意衛(wèi)生，通過各種形式的活動，現(xiàn)在已經(jīng)有大局部小朋友改良了以往的不良習(xí)慣。

二、衛(wèi)生消毒方面

由于一些小朋友都來自務(wù)工家庭，父母忙于工作，對孩子的個(gè)人衛(wèi)生不夠重視，局部孩子入園時(shí)臟兮兮的，衛(wèi)生意識差，我除了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清洗外，就對一些孩子的生活用品及玩具、杯子等進(jìn)展消毒，預(yù)防孩子細(xì)菌感染，保證孩子安康衛(wèi)生。

三、入廁方面

對于幼兒園的孩子，生活自理力量較好，但有時(shí)還是會有大小便拉在褲子里的狀況，這時(shí)我會準(zhǔn)時(shí)為孩子穿脫褲子，打電話請家長送衣褲來，盡量讓孩子潔凈、舒適，我一般會準(zhǔn)時(shí)提示幼兒入廁，盡量避開孩子尿褲子現(xiàn)象發(fā)生。

四、午睡方面

由于局部小朋友有趴著睡覺的不良習(xí)慣。我就常常來回巡察，發(fā)覺這種現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，還有個(gè)別孩子會把小東西含在嘴里睡覺，這種現(xiàn)象盼望以后我要多多觀看、親近每一個(gè)孩子，以便有更多的了解和阻擋。

五、安全方面

每個(gè)孩子都好動，喜愛爬高爬低，一不留神就會受到損害，我經(jīng)急躁的講解和示范這種現(xiàn)象得以掌握，有時(shí)孩子的手指甲特殊的長，我會每周一次給每個(gè)幼兒準(zhǔn)時(shí)剪指甲，以便幼兒抓傷其他小朋友。安全工作防患于未然。

我在工作中還存在著缺乏之處，我會進(jìn)展反思和學(xué)習(xí)，不斷改善自己的工作，使以后的保育工作做得更好。

保育員工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長都傾注了我們教師的心血、固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒌靡獾男δ?、我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)、現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參與園里組織的政治學(xué)習(xí)、仔細(xì)記筆記。積極參與園里組織的各項(xiàng)活動。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退。并參加各項(xiàng)活動。

二、工作方面

在日常的工作中、我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作規(guī)劃、仔細(xì)對待每天的半日活動、有時(shí)還組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。由于有許多家長特別重視教育、也很協(xié)作教師。所以我們要讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、教師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作、我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接送交談、）向家長先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。固然在我們的工作中還存在著缺乏、所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)、爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說、你們好辛苦呀、必需要有急躁才可以、否則孩子們成天吵死了。實(shí)在做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個(gè)孩子、這顆愛心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀看孩子、并有針對性的進(jìn)展個(gè)別教育。愛孩子就是敬重孩子、不要嫌棄他臟和淘氣而不理他、相反的我們更要親近他、愛惜他。愛孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱忱來做好這個(gè)太陽底下最光芒的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛、讓每個(gè)孩子都能夠安康歡樂的成長。

和孩子在一起的日子就是最歡樂的時(shí)間，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛戴，我喜愛這份工作，所以感謝教育團(tuán)體給我供應(yīng)了這么好的時(shí)機(jī)，我也會好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)仔細(xì)真。腳踏實(shí)地的干好這份工作的。

保育員工作總結(jié)8

時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我這一學(xué)期帶的是小班，主要是協(xié)作我班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極參與園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動，特殊是在科學(xué)活動的競賽中收獲很大，雖然我沒有獲獎，但是對于我來說那是學(xué)習(xí)閱歷和熟悉自身缺乏的經(jīng)受，它讓我知道了在給孩子們上課時(shí)有哪些細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣留意，在活動前的導(dǎo)入及活動中遇到突發(fā)的事情要怎么處理。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小五班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。剛開頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對幼兒進(jìn)展培育，如培育先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥睿诜抡罩欣斫?，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我效勞力量大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦手，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。

剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。

（一）在戶外活動時(shí)，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

（二）班有幾個(gè)幼兒比擬挑食，剛開頭來的時(shí)候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和家長溝通。同時(shí)盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進(jìn)展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓舞他們，慢慢的他們有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比擬強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我特別開興。

（三）生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時(shí)都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡察，發(fā)覺有的幼兒喜愛蹬被子就準(zhǔn)時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就訂正他們的睡姿。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。同時(shí)我每天仔細(xì)的做好消毒衛(wèi)生工作，削減有害細(xì)菌的滋生，中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖教師的地板，孩子起床洗手后用他們的洗手水加一顆消毒靈泡騰片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率很高，最重要的是沒有一個(gè)幼兒生手足口病，同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節(jié)省用水。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細(xì)心，急躁去照看他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“郭教師，郭教師的”，我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，還有的幼兒會跟我談天、吹牛，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。

固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,衛(wèi)生