八年級班主任第一學期工作計劃

八年級班主任第一學期工作計劃八年級是初中階段關鍵的一年。對于學生和老師來說，都仿佛變身弦上之箭，蓄勢待發(fā)?，F(xiàn)制定這一學期工作計劃如下：一、基本情況分析初二（4）班現(xiàn)有48人，其中男生23人，女生25人。在4班師生的共同努力下,經(jīng)過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步,從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣；班級的凝聚力較強；學生個性逐漸增強。但也存在著問題：班級衛(wèi)生習慣不理想；個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正等，后進生較多等，這些情況都亟需改善。二、總體目標及基本任務（一）總體目標使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，并以兵帶兵，讓優(yōu)秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀、文明、進取、團結的班風。（二）具體任務.德育方面：（1）培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。⑵培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（3）培養(yǎng)學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。.智育方面：(1)幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。(2)端正學生學習態(tài)度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造良性競爭的學習風氣。三、具體措施.完善班規(guī)，規(guī)范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現(xiàn)象，嚴抓課堂紀律。.充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。.組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。.通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氛圍。.開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。.形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。.及時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。.加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。四、每月工作安排份一一.開學，對學生進行新學期的教育，制定班級計劃。.完善班規(guī)，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養(yǎng)工作能力。.完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。.開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。.進行班容班貌布置，形成班級特色。.進行集體主義教育，增強班級凝聚力。.督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習情況。.抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。10月份一一.做好月考總結班會。.做好節(jié)前安全教育工作。.整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。.堅持與學生談心，十月之內(nèi)完成全部學生的談話記錄。.與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。.開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。1月份一一.做好期中的動員工作以及備考復習工作。.組織學生積極參與體育活動節(jié)，做好各項安排。.組織學生觀看心理教育電影，并結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。.做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。.繼續(xù)狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。.召開第一次家長會，加強與學生家長溝通。12月份一一.根據(jù)學校安排，組織學生參加校運會，加強學生集體榮譽感，多方面挖掘學生閃光點。.做好校運會總結表彰班會。.做好月度總結工作，找成績退步的學生進行談話。1月份一一.做好節(jié)前以及寒假安全教育。.做好期末考試的考試動員和備考工作，關注學生備考的學習和精神狀態(tài)，及時疏導。.對學生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作。.整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。.召開期末家長會，做好期末考成績和學生綜合表現(xiàn)的反饋，提出寒假各項要求。五、主要工作（一）、加強班風建設1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展豐富的活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如衛(wèi)生檢、休育比賽等一些活動。2、營造向上氛圍根據(jù)八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。(1)制定并修改班班規(guī)，合理利用好“星級評定”的作用。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個溫馨的環(huán)境中學習。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指導他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面二（二）、針對特殊學生，開展特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合好孩子。2、針對行為習慣差、自