2023年12月實(shí)習(xí)大學(xué)生工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?12月實(shí)習(xí)?大學(xué)生工作?總結(jié)為深?入了解我國(guó)?傳媒發(fā)展實(shí)?況，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)與提?升所學(xué)知識(shí)?理論。__?年__月，?我懷著信心?和希望，帶?著些許好奇?和忐忑來(lái)到?延安市寶塔?區(qū)廣播電視?局開始了我?的___涯?，剛進(jìn)入一?個(gè)陌生的環(huán)?境，覺(jué)得自?己好像格格?不入，心中?不免有些困?惑。漸漸熟?悉了，才發(fā)?現(xiàn)其實(shí)也其?樂(lè)融融。?我主要是在?《寶塔新聞?》這檔欄目?中實(shí)習(xí)?！?寶塔新聞》?是寶塔區(qū)廣?播電視局的?主要新聞節(jié)?目，主要內(nèi)?容是大力宣?傳黨的方針?政策，緊緊?圍繞區(qū)委區(qū)?政府的中心?工作，__?_農(nóng)民的切?身利益，引?導(dǎo)良好的社?會(huì)輿論。是?每?jī)扇詹コ?一次的新聞?類節(jié)目。我?的主要任務(wù)?是跟著記者?外出采訪，?期間以會(huì)議?新聞居多。?指導(dǎo)老師說(shuō)?，其實(shí)會(huì)議?新聞是比較?容易采寫的?，因?yàn)槭强?預(yù)知的。記?者在接受采?訪任務(wù)時(shí)就?已經(jīng)被告知?要去什么地?方進(jìn)行關(guān)于?什么內(nèi)容的?采訪。進(jìn)入?會(huì)場(chǎng)后，我?知道了一件?事情：記者?的位置永遠(yuǎn)?在會(huì)場(chǎng)的最?后一排，這?樣記者容易?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍?攝且不易打?擾到其他人?。拍攝新?聞現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，?先從會(huì)場(chǎng)的?大標(biāo)幅和全?會(huì)場(chǎng)開始取?景，接著對(duì)?出席此會(huì)議?的主要領(lǐng)導(dǎo)?取特寫鏡頭?，從不同的?角度對(duì)在會(huì)?場(chǎng)在座人員?進(jìn)行拍攝。?我也學(xué)會(huì)了?一些拍攝技?巧：拍攝畫?面時(shí)一定要?穩(wěn)定，保持?畫面的流暢?，每個(gè)畫面?停留的時(shí)間?應(yīng)該保持在?___秒左?右，寧可長(zhǎng)?一點(diǎn)，這樣?方便后期剪?輯。會(huì)議新?聞的畫面應(yīng)?該具有全景?、中景、近?景，同時(shí)新?聞畫面的構(gòu)?圖與新聞畫?面的鏡頭語(yǔ)?言必須一致?。對(duì)于同?一個(gè)事件，?怎樣抓住事?件的關(guān)鍵，?簡(jiǎn)明扼要地?表達(dá)出自己?的觀點(diǎn)，良?好的文字能?力是首要的?。而新聞稿?的寫作必須?是有時(shí)間、?地點(diǎn)、人物?、事件。必?須交代起因?、過(guò)程、結(jié)?果。而會(huì)議?新聞一般開?頭會(huì)寫：某?年某月某日?，我區(qū)在某?地召開了什?么會(huì)議，會(huì)?議的主要內(nèi)?容是什么，?___重要?領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)?議并作重要?講話，正文?則摘取該領(lǐng)?導(dǎo)所講的內(nèi)?容。內(nèi)容的?引出又有一?般的寫法：?職位姓名指?出，職位姓?名強(qiáng)調(diào)，職?位姓名要求?。如寫副區(qū)?長(zhǎng)李志鋒指?出……寫完?正文后，結(jié)?尾一般還會(huì)?寫，___?等人也應(yīng)邀?出席會(huì)議，?并對(duì)什么事?情或人物進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?最后就是后?期制作了。?一般采用非?線性編輯。?非線性編輯?技術(shù)是一門?綜合性的技?術(shù)。它包含?了電視技術(shù)?和計(jì)算機(jī)技?術(shù)的主要領(lǐng)?域，即音頻?處理技術(shù)、?數(shù)據(jù)壓縮技?術(shù)、數(shù)字存?儲(chǔ)技術(shù)，數(shù)?字圖像處理?技術(shù)、計(jì)算?機(jī)圖形學(xué)和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等?。一般來(lái)說(shuō)?：非線編輯?系統(tǒng)可分為?三個(gè)部分：?一是支持視?頻和音頻的?硬件系統(tǒng);?二是操作系?統(tǒng)和用戶圖?形界面;三?是支持多媒?體數(shù)據(jù)的系?統(tǒng)軟件平臺(tái)?。在學(xué)時(shí)采?訪的同時(shí)，?我也初步掌?握了后期編?輯的制作過(guò)?程：采集素?材、主持人?播音、配口?導(dǎo)、配音、?添加字幕、?同期聲合成?、畫面與聲?音的一致、?審核、送到?播放中心。?可以說(shuō)一條?新聞到此制?作完成，成?了獨(dú)立的作?品。簡(jiǎn)單?的說(shuō)：會(huì)議?新聞的主要?流程是：?告知采訪內(nèi)?容——參加?會(huì)議——拍?攝會(huì)議畫面?——寫新聞?稿——后期?制作——局?長(zhǎng)審核。通?過(guò)后才能播?出。短短的?一條新聞卻?要花費(fèi)如此?多的時(shí)間，?每個(gè)成功都?來(lái)之不易。?除了會(huì)議?新聞，我還?跟著記者下?鄉(xiāng)，了解農(nóng)?民的種植情?況、家庭情?況。去一些?鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解他?們教育問(wèn)題?，學(xué)校的發(fā)?展情況等等?。記得有一?次和老師采?訪一個(gè)植樹?活動(dòng)。在延?安的一座鳳?凰山上，那?山好高，走?了好長(zhǎng)一段?時(shí)間，天氣?又熱，好不?容易終于爬?上去了，那?場(chǎng)面可真壯?觀，好多標(biāo)?語(yǔ)，旗幟迎?風(fēng)飄揚(yáng)。大?家都開始植?樹了，全都?是志愿者，?塵土飛揚(yáng)，?笑聲不斷。?我看著這樣?的場(chǎng)面，愣?愣不知所措?。這時(shí)老師?告訴我，以?后遇到類似?的情況，所?以找___?者了解大體?情況。__?_者告訴我?們：這完全?是一次自發(fā)?的植樹活動(dòng)?，去年他們?就種了好多?數(shù)，這次他?們不單單是?種植新的樹?，還對(duì)去年?種的樹進(jìn)行?培育，澆水?、除雜草。?老師說(shuō)遇到?這類情況，?多取些全景?，并對(duì)其中?某人的種樹?過(guò)程進(jìn)行跟?蹤拍攝。然?后對(duì)其中的?志愿者進(jìn)行?采訪，讓他?們談?wù)勛约?的感受與心?得。然后我?配合老師進(jìn)?行采訪，在?老師的指導(dǎo)?下拍攝一些?畫面。將進(jìn)?中午的時(shí)候?，采訪才結(jié)?束。其實(shí)，?每次采訪都?有許多不懂?之處，都有?許多值得學(xué)?習(xí)的地方。?明白自己有?許多不足之?處，需要更?加努力。?而且，我還?特地學(xué)習(xí)了?虛擬演播室?的使用。虛?擬演播