2023年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課?程學(xué)習(xí)心得?總結(jié)我們?從大一下半?學(xué)期開(kāi)始學(xué)?習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?，到現(xiàn)在已?經(jīng)有三個(gè)學(xué)?期了。這學(xué)?期，我們學(xué)?校開(kāi)設(shè)了財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)?課程，為了?讓我們較系?統(tǒng)地練習(xí)企?業(yè)會(huì)計(jì)核算?的基本程序?和具體方法?，加強(qiáng)我們?對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)的?理解、實(shí)際?操作的動(dòng)手?能力，提高?運(yùn)用會(huì)計(jì)基?本技能的水?平，也是對(duì)?我們所學(xué)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的一?個(gè)檢驗(yàn)。通?過(guò)實(shí)際操作?，不僅使得?我們掌握填?制和審核原?始憑證與記?賬憑證，登?記賬薄的會(huì)?計(jì)工作技能?和方法，而?且我們切身?的體會(huì)了出?納員、材料?核算員、記?賬員等會(huì)計(jì)?工作崗位的?具體工作，?從而對(duì)所學(xué)?理論有一個(gè)?較系統(tǒng)、完?整的認(rèn)識(shí)。?相信再老師?的帶領(lǐng)下，?我們能達(dá)到?這門(mén)課程的?目的:會(huì)計(jì)?理論與會(huì)計(jì)?實(shí)踐相結(jié)合?。在整整?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)中，我?們以企業(yè)的?實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)為實(shí)訓(xùn)資?料，運(yùn)用會(huì)?計(jì)工作中的?證、賬等對(duì)?會(huì)計(jì)核算的?各步驟進(jìn)行?系統(tǒng)操作實(shí)?驗(yàn)，包括賬?薄建立和月?初余額的填?制、原始憑?證、記賬憑?證的審核和?填制，各種?賬薄的登記?、對(duì)賬、結(jié)?賬等。其?實(shí)，我們的?學(xué)習(xí)任務(wù)中?有許多任務(wù)?沒(méi)有很好的?完成，因?yàn)?實(shí)訓(xùn)時(shí)間有?限，我們的?業(yè)務(wù)還很不?熟練，對(duì)于?企業(yè)的業(yè)務(wù)?流程不是十?分清晰的懂?得，對(duì)于原?始憑證和記?賬憑證的填?制、收集整?理，這是個(gè)?大工程。?我們?cè)诘谝?單元還做過(guò)?總分類(lèi)賬和?各種明細(xì)賬?。對(duì)與我來(lái)?說(shuō)，一開(kāi)始?是很新鮮的?，做的也好?起勁兒，但?是，兩個(gè)多?月下來(lái)，總?是根據(jù)原始?憑證填制記?賬憑證，再?根據(jù)記賬憑?證填制總分?類(lèi)賬和各種?明細(xì)帳，老?覺(jué)得很枯燥?。后面的現(xiàn)?金日記賬、?銀行日記賬?、資產(chǎn)負(fù)債?表、利潤(rùn)表?雖然還沒(méi)有?學(xué)習(xí)，已經(jīng)?產(chǎn)生了厭煩?的情緒。有?時(shí)候甚至想?，同學(xué)們有?人已經(jīng)做完?了，我就隨?便抄一下算?了?？墒牵?想到我以后?走出校園，?很可能從事?會(huì)計(jì)工作，?要是抄作業(yè)?的話，很可?能讓自己失?去一次鍛煉?的機(jī)會(huì)，在?以后的工作?中造成不可?挽回的損失?。所以，自?己還是腳踏?實(shí)地的自己?做。經(jīng)過(guò)?這些天的手?工記賬，使?我的基礎(chǔ)會(huì)?計(jì)知識(shí)在實(shí)?際工作中得?到了驗(yàn)證，?并具備了一?定的基本實(shí)?際操作能力?。在取得實(shí)?效的同時(shí)，?我也在操作?過(guò)程中發(fā)現(xiàn)?了自身的許?多不足:?1、比如自?己不夠心細(xì)?，經(jīng)?？村e(cuò)?數(shù)字或是遺?漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)?致核算結(jié)果?出錯(cuò)，引起?不必要的麻?煩;2、?雖然這十天?里，每筆業(yè)?務(wù)的分錄都?有參考答案?，但實(shí)際工?作中還須自?己編制會(huì)計(jì)?分錄，在這?方面我還存?在著一定的?不足，今后?還得加強(qiáng)練?習(xí)。通過(guò)?實(shí)訓(xùn)，我更?加清楚地了?解到會(huì)計(jì)的?十三個(gè)原則?:客觀性原?則、實(shí)質(zhì)重?于形式原則?、相關(guān)性原?則、一貫性?原則、可比?性原則、及?時(shí)性原則、?明晰性原則?、權(quán)責(zé)發(fā)生?制原則、配?比原則、歷?史成本原則?、劃分收益?支出于資本?性支出原則?、謹(jǐn)慎性原?則、重要性?原則，還體?會(huì)到了會(huì)計(jì)?工作在企業(yè)?的日常運(yùn)轉(zhuǎn)?中的重要性?，以及會(huì)計(jì)?工作對(duì)我們?會(huì)計(jì)從業(yè)人?員的嚴(yán)格要?求。我覺(jué)?得這是一個(gè)?讓人不斷進(jìn)?步的工作，?為了完善自?我，也為了?讓自己以后?能夠有份安?定的工作，?我想，不管?有什么困難?，我都會(huì)堅(jiān)?持的?？?而言之，兩?個(gè)多月的實(shí)?訓(xùn)讓我對(duì)"?填制原始憑?證根據(jù)原始?憑證，填記?帳憑證等工?作有了__?_的認(rèn)識(shí)，?并在實(shí)際操?作過(guò)程中找?出自身存在?的不足，對(duì)?今后的會(huì)計(jì)?學(xué)習(xí)有了一?個(gè)更為明確?的方向和目?標(biāo)。希望在?接下來(lái)的日?子里，學(xué)校?能給我們這?些的多的實(shí)?訓(xùn)課，以便?我們能不斷?地查漏補(bǔ)缺?，這樣更能?幫助我們財(cái)?會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)?生學(xué)好會(huì)計(jì)?這門(mén)課，為?以后走向社?會(huì)奠定良好?的基礎(chǔ)。通?過(guò)實(shí)訓(xùn)，我?們對(duì)會(huì)計(jì)核?算的感性認(rèn)?識(shí)進(jìn)一步加?強(qiáng)。我們這?次實(shí)訓(xùn)是綜?合性訓(xùn)練，?既是主管會(huì)?計(jì)、審核、?出納，又是?其他原始憑?證的填制人?，克服了分?崗實(shí)習(xí)工作?不到位的不?完整、不系?統(tǒng)現(xiàn)象。加?深理解了會(huì)?計(jì)核算的基?本原則和方?法，將所有?的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)?、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?和成本會(huì)計(jì)?等相關(guān)課程?進(jìn)行綜合運(yùn)?用，了解會(huì)?計(jì)內(nèi)部控制?的基本要求?，掌握從理?論到實(shí)踐的?轉(zhuǎn)化過(guò)程;?熟練掌握了?會(huì)計(jì)操作的?基本技能;?將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)和?專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)，開(kāi)闊?了我們的視?野，增進(jìn)了?我們對(duì)企業(yè)?實(shí)踐運(yùn)作情?況的認(rèn)識(shí)，?為我們畢業(yè)?走上工作崗?位奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課?程學(xué)習(xí)心得?總結(jié)篇2?會(huì)計(jì)是一門(mén)?實(shí)踐性很強(qiáng)?的學(xué)科，經(jīng)?過(guò)三年半的?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)（?范本）后，?在掌握了一?定的會(huì)計(jì)基?礎(chǔ)知識(shí)的前?提下，為了?進(jìn)一步鞏固?理論知識(shí)，?將理論與實(shí)?踐有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)，本?人于__年?__月__?日至__月?__日在_?__絲印器?材供銷(xiāo)公司?財(cái)務(wù)部進(jìn)行?了為期六周?的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?，以下是此?次實(shí)習(xí)中的?一些心得和?體會(huì)。通過(guò)?實(shí)習(xí)，熟悉?并掌握會(huì)計(jì)?流程的各個(gè)?步驟及其具?體操作--?包括了解賬?戶的內(nèi)容和?基本結(jié)構(gòu)，?了解借貸賬?戶法的記賬?規(guī)則，掌握?開(kāi)設(shè)和登記?賬戶以及編?制會(huì)計(jì)分錄?的操作、原?始憑證填制?和審核的操?作以及根據(jù)?原始憑證判?填制記賬憑?證的方法。?使我對(duì)會(huì)計(jì)?有更深的理?性認(rèn)識(shí)并掌?握會(huì)計(jì)基本?操作技能。?我將來(lái)步?入工作打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，這是本次?實(shí)習(xí)的目的?!以前，我?總以為自己?的會(huì)計(jì)理論?知識(shí)扎實(shí)較?強(qiáng)，正如所?有工作一樣?，掌握了規(guī)?律，照葫蘆?畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?，經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，才發(fā)?現(xiàn)，會(huì)計(jì)其?實(shí)更講究的?是它的實(shí)際?操作性和實(shí)?踐性。書(shū)本?上似乎只是?紙上談兵。?倘若將這些?理論性極強(qiáng)?的東西搬上?實(shí)際上應(yīng)用?，那真的是?無(wú)從下手。?這次實(shí)習(xí)，?我是做會(huì)計(jì)?，剛開(kāi)始還?真不習(xí)慣，?才做了兩天?，就感覺(jué)人?都快散架了?，心情自然?就變得煩躁?了，而會(huì)計(jì)?最大的忌諱?就是心煩氣?燥，所以剛?開(kāi)始做的幾?天，那真是?錯(cuò)誤百出啊?!!幸好有?老會(huì)計(jì)楊姐?的指導(dǎo)和教?誨才是我逐?步進(jìn)入狀態(tài)?。幾天過(guò)?后我在速度?和準(zhǔn)確度上?都提高了不?少，對(duì)于各?個(gè)會(huì)計(jì)科目?有了更加深?刻而全面的?了解并且對(duì)?于我把書(shū)本?知識(shí)和實(shí)踐?的結(jié)合起到?了很大的作?用。課本上?學(xué)的知識(shí)都?是最基本的?知識(shí)，不管?現(xiàn)實(shí)情況怎?樣變化，抓?住了最基本?的就可以以?不變應(yīng)萬(wàn)變?.如今有不?少學(xué)生實(shí)習(xí)?時(shí)都覺(jué)得課?堂上學(xué)的知?識(shí)用不上，?出現(xiàn)挫折感?，可我覺(jué)得?，要是沒(méi)有?書(shū)本知識(shí)作?鋪墊，又哪?應(yīng)付瞬息萬(wàn)?變的社會(huì)呢?。經(jīng)過(guò)這次?實(shí)踐，雖然?時(shí)間很短，?可我學(xué)到的?卻是我一個(gè)?學(xué)期在學(xué)校?難以了解的?。就比如何?與同事們相?處，相信人?際關(guān)系是現(xiàn)?今不少大學(xué)?生剛踏出社?會(huì)遇到的一?大難題，于?是在實(shí)習(xí)時(shí)?我便有意觀?察前輩們是?如何和同事?以及上級(jí)相?處的，而自?己也虛心求?教，使得兩?周的實(shí)習(xí)更?加有意義。?此次的實(shí)習(xí)?為我們深入?社會(huì)，體驗(yàn)?生活提供了?難得的機(jī)會(huì)?，讓我們?cè)?實(shí)際的社會(huì)?活動(dòng)中感受?生活，了解?在社會(huì)中生?存所應(yīng)該具?備的各種能?力。利用?此次難得的?機(jī)會(huì)，我努?力工作，嚴(yán)?格要求自己?，虛心向財(cái)?務(wù)人員請(qǐng)教?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?會(huì)計(jì)理論，?學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法?律，法規(guī)等?知識(shí)，利用?空余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)一些?課本內(nèi)容以?外的相關(guān)知?識(shí)，掌握了?一些基本的?會(huì)計(jì)技能，?從而意識(shí)到?我以后還應(yīng)?該多學(xué)些什?么，加劇了?緊迫感，為?真正跨入社?會(huì)施展我們?的才華，走?上工作崗位?打下了基礎(chǔ)?!財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)課程學(xué)習(xí)?心得總結(jié)篇?3進(jìn)入大?學(xué)之前，還?沒(méi)有接觸到?會(huì)計(jì)，對(duì)會(huì)?計(jì)還并不了?解。進(jìn)入大?學(xué)，選擇了?會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，?對(duì)會(huì)計(jì)有了?一點(diǎn)了解，?認(rèn)為會(huì)計(jì)除?了記帳，還?會(huì)對(duì)公司財(cái)?務(wù)進(jìn)行管理?、預(yù)測(cè)、對(duì)?現(xiàn)金有深刻?認(rèn)識(shí)。大一?的時(shí)候聽(tīng)基?礎(chǔ)會(huì)計(jì)，知?道會(huì)計(jì)是一?門(mén)“透過(guò)現(xiàn)?象看本質(zhì)”?，并不是客?觀與主觀之?間那樣簡(jiǎn)單?的關(guān)系的一?門(mén)學(xué)科。我?們除了需要?了解會(huì)計(jì)本?身還需要用?會(huì)計(jì)的語(yǔ)言?記帳，過(guò)程?著極大的主?觀因素，所?以可操作程?度很大，但?要達(dá)到不違?法不傷害投?資者的基本?要求。這樣?“會(huì)計(jì)是一?門(mén)藝術(shù)”，?既要廣泛的?支持，也要?有清晰的思?維和明確的?目標(biāo)。經(jīng)過(guò)?大三學(xué)習(xí)還?有這個(gè)學(xué)期?主任給我們?講《高級(jí)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)題?》對(duì)會(huì)計(jì)的?了解越來(lái)越?全面，也就?越來(lái)越了解?自己的目標(biāo)?，除了專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，我還?有很多很多?需要學(xué)習(xí)的?知識(shí)，還要?加強(qiáng)訓(xùn)練自?己的思維指?定職業(yè)規(guī)劃?。大三了，?即將踏入社?會(huì)，我一定?要提前做好?準(zhǔn)備!在?會(huì)計(jì)倫理健?全的市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)里，?維持會(huì)計(jì)秩?序的成本和?會(huì)計(jì)的改革?成本，要遠(yuǎn)?遠(yuǎn)低于會(huì)計(jì)?理論不健全?的社會(huì)，一?個(gè)缺乏誠(chéng)炮?制假帳的會(huì)?計(jì)師，不危?害利益相關(guān)?者，而且不?容地帶來(lái)模?仿效應(yīng)，危?有整個(gè)社會(huì)?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)?安定。(?一)會(huì)計(jì)人?員應(yīng)該做好?三個(gè)方面的?準(zhǔn)備。新準(zhǔn)?則出臺(tái)后，?對(duì)從業(yè)人員?的培訓(xùn)必不?可少。在對(duì)?新準(zhǔn)則體系?的框架、結(jié)?構(gòu)、核心要?求有充分了?解之后，要?做好與原有?準(zhǔn)則的區(qū)分?，這樣對(duì)比?分析便于記?憶。將新準(zhǔn)?則和它做好?對(duì)照，以便?于更好的理?解新準(zhǔn)則。?做好這樣的?準(zhǔn)備，在準(zhǔn)?則指南出臺(tái)?后，學(xué)習(xí)和?理解起來(lái)才?會(huì)較為輕松?和更為深刻?。我國(guó)一?直是會(huì)計(jì)制?度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則兩個(gè)會(huì)計(jì)?核算標(biāo)準(zhǔn)共?存的局面，?前者以規(guī)則?為基礎(chǔ)，后?者以原則為?基礎(chǔ)。理論?界一直存在?以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?取代會(huì)計(jì)制?度的看法。?實(shí)際上，兩?種會(huì)計(jì)核算?標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)范?的內(nèi)容既有?區(qū)別也有聯(lián)?系。會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則主要規(guī)定?確認(rèn)、計(jì)量?和披露標(biāo)準(zhǔn)?。由于新會(huì)?計(jì)準(zhǔn)則給予?企業(yè)更多的?“會(huì)計(jì)空間?”，提高會(huì)?計(jì)監(jiān)督水平?必然要求更?多的人力和?物力的投入?，監(jiān)督成本?相應(yīng)也會(huì)增?加。(二?)會(huì)計(jì)人員?是否具有較?高水平的職?業(yè)操守和恰?當(dāng)?shù)穆殬I(yè)判?斷成為企業(yè)?和會(huì)計(jì)信息?使用者極為?關(guān)心的問(wèn)題?。因?yàn)闀?huì)計(jì)?目標(biāo)的實(shí)質(zhì)?就是要客觀?地反映經(jīng)濟(jì)?現(xiàn)實(shí)，會(huì)計(jì)?準(zhǔn)則本身不?可能提供具?體答案，對(duì)?于如何確認(rèn)?、計(jì)量、會(huì)?計(jì)信息是否?披露等問(wèn)題?都需要會(huì)計(jì)?師自己進(jìn)行?職業(yè)判斷，?這使得會(huì)計(jì)?人員的素質(zhì)?和工作能力?面臨極大挑?戰(zhàn)。建立?健全企業(yè)的?內(nèi)部控制是?貫徹會(huì)計(jì)法?律法規(guī)，加?強(qiáng)會(huì)計(jì)核算?，提高會(huì)計(jì)?信息質(zhì)量的?必會(huì)計(jì)人員?是否具有較?高水平的職?業(yè)操守和恰?當(dāng)?shù)穆殬I(yè)判?斷成為企業(yè)?和會(huì)計(jì)信息?使用者極為?關(guān)心的問(wèn)題?。因?yàn)闀?huì)計(jì)?目標(biāo)的實(shí)質(zhì)?就是要客觀?地反映經(jīng)濟(jì)?現(xiàn)實(shí)，會(huì)計(jì)?準(zhǔn)則本身不?可能提供具?體答案，對(duì)?于如何確認(rèn)?、計(jì)量、會(huì)?計(jì)信息是否?披露等問(wèn)題?都需要會(huì)計(jì)?師自己進(jìn)行?職業(yè)判斷，?這使得會(huì)計(jì)?人員的素質(zhì)?和工作能力?面臨極大挑?戰(zhàn)。然要求?，也是從源?頭上遏制企?業(yè)會(huì)計(jì)造假?的最好辦法?。加強(qiáng)企業(yè)?的內(nèi)部監(jiān)控?主要包括:?加快現(xiàn)代企?業(yè)產(chǎn)權(quán)制度?改革，建立?優(yōu)化的__?_結(jié)構(gòu)和高?效的運(yùn)作程?序;建立先?進(jìn)可靠的管?理信息系統(tǒng)?，使獲取實(shí)?時(shí)信息成為?可能，提高?企業(yè)的快速?反應(yīng)能力;?加強(qiáng)內(nèi)部控?制的監(jiān)督與?評(píng)審，確保?內(nèi)控制度被?切實(shí)地執(zhí)行?且執(zhí)行的效?果良好。?(三)完善?會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技?能教育和職?業(yè)道德教育?1、會(huì)計(jì)?人員的后續(xù)?專(zhuān)業(yè)技能教?育會(huì)計(jì)人?員的職業(yè)判?斷不僅僅依?靠在學(xué)校的?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，?更多的是在?實(shí)際工作中?逐步確立起?來(lái)的。因此?，需要建立?體系完整的?會(huì)計(jì)人員素?質(zhì)和后續(xù)專(zhuān)?業(yè)技能教育?機(jī)制，并使?這一機(jī)制更?加有效地運(yùn)?行。如針對(duì)?上市公司、?股份有限公?司、有限責(zé)?任公司、合?伙企業(yè)、獨(dú)?資企業(yè)會(huì)計(jì)?的不同核算?要求，提供?相應(yīng)對(duì)口的?后續(xù)教育，?并將后、會(huì)?計(jì)人員的后?續(xù)專(zhuān)業(yè)技能?教育續(xù)教育?成為一種職?業(yè)的終身化?教育，使得?會(huì)計(jì)人員的?職業(yè)素質(zhì)和?水平能夠持?續(xù)有效地提?高。2、?會(huì)計(jì)人員的?職業(yè)道德教?育盡管專(zhuān)?業(yè)技能教育?是對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則高效率實(shí)?施的有力保?證，但是職?業(yè)道德教育?同樣不容忽?視。由于我?國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)?界的法律風(fēng)?險(xiǎn)相對(duì)較低?，導(dǎo)致會(huì)計(jì)?人員的職業(yè)?道德水平也?較低。因此?需要強(qiáng)化職?業(yè)道德觀念?和行業(yè)自律?意識(shí)，嚴(yán)格?執(zhí)行與遵守?有關(guān)規(guī)范。?（范本）職?業(yè)道德教育?應(yīng)盡早開(kāi)始?，并和專(zhuān)業(yè)?教育同時(shí)開(kāi)?展?？傊?，頒布新的?準(zhǔn)則體系只?是會(huì)計(jì)改革?重要的一步?，如果僅僅?片面追求與?國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則的一致性?，出現(xiàn)與我?國(guó)會(huì)計(jì)環(huán)境?不相適應(yīng)的?情況，導(dǎo)致?會(huì)計(jì)信息的?混亂或失控?，由此產(chǎn)生?的成本和風(fēng)?險(xiǎn)都是巨大?的。目前當(dāng)?務(wù)之急就是?盡快切實(shí)理?解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則的內(nèi)涵，?發(fā)揮新會(huì)計(jì)?準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)?工作的規(guī)范?作用，進(jìn)而?提高會(huì)計(jì)職?業(yè)界的整體?實(shí)務(wù)水平，?增強(qiáng)會(huì)計(jì)信?息的透明度?和公信力。?剛邁入社?會(huì)是挑戰(zhàn)也?是機(jī)遇，只?有很好的把?握，才能夠?體現(xiàn)它的意?義。財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)課程學(xué)?習(xí)心得總結(jié)?篇4〈一?〉時(shí)間:_?_年__月?__日--?__?年元月〈?二〉地點(diǎn):?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)室〈三?〉實(shí)訓(xùn)目的?:通過(guò)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)?，使得學(xué)生?較系統(tǒng)地練?習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)?核算的基本?程序和具體?方法，加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)所學(xué)?專(zhuān)業(yè)理論知?識(shí)的理解、?實(shí)際操作的?動(dòng)手能力，?提高運(yùn)用會(huì)?計(jì)基本技能?的水平，也?是對(duì)學(xué)生所?學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?的一個(gè)檢驗(yàn)?。通過(guò)實(shí)?際操作，不?僅使得每位?學(xué)生掌握填?制和審核原?始憑證與記?賬憑證，登?記賬薄的會(huì)?計(jì)工作技能?和方法，而?且能夠切身?的體會(huì)出納?員、材料核?算員、記賬?員等會(huì)計(jì)工?作崗位的具?體工作，從?而對(duì)所學(xué)理?論有一個(gè)較?系統(tǒng)、完整?的認(rèn)識(shí)，最?終達(dá)到會(huì)計(jì)?理論與會(huì)計(jì)?實(shí)踐相結(jié)合?的目的。?〈四〉實(shí)訓(xùn)?內(nèi)容:以?企業(yè)的實(shí)際?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為?實(shí)訓(xùn)資料，?運(yùn)用會(huì)計(jì)工?作中的證、?賬等對(duì)會(huì)計(jì)?核算的各步?驟進(jìn)行系統(tǒng)?操作實(shí)驗(yàn)，?包括賬薄建?立和月初余?額的填制、?原始憑證、?記賬憑證的?審核和填制?，各種賬薄?的登記、對(duì)?賬、結(jié)賬等??！次濉?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)的心得及?要改進(jìn)的意?見(jiàn)或建議:?緊張得十?天財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)時(shí)間就?這樣在忙碌?中匆匆過(guò)去?了，留給我?的都是豐富?的經(jīng)驗(yàn)和深?深的體會(huì)。?我們實(shí)訓(xùn)?目的就是:?注重“教學(xué)?”于“實(shí)踐?”相結(jié)合，?提高學(xué)生的?動(dòng)手能力增?強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)知?識(shí)進(jìn)一步理?解，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)會(huì)計(jì)知?識(shí)的靈活運(yùn)?用以便在以?后的就業(yè)不?至于“手慌?腳亂”!?我們做得實(shí)?訓(xùn)內(nèi)容大概?是這樣的一?個(gè)過(guò)程:?1)填制原?始憑證2?)根據(jù)原始?憑證，填記?帳憑證3?)根據(jù)記帳?憑證填總分?類(lèi)帳和各種?明細(xì)帳，現(xiàn)?金日記帳，?銀行日記帳?4)填制?資產(chǎn)負(fù)債表?和利潤(rùn)表?“簡(jiǎn)單”而?似乎又有“?煩瑣”實(shí)訓(xùn)?步驟如下:?1)填制?原始憑證?2)根據(jù)原?始憑證，填?記帳憑證?3)填制科?目匯總表?4)根據(jù)科?目匯總表填?總分類(lèi)帳?5)根據(jù)記?帳憑證填總?分類(lèi)帳和各?種明細(xì)帳，?現(xiàn)金日記帳?，銀行日記?帳這是我?的第一次真?正意義上的?實(shí)訓(xùn)，懷著?一份新鮮又?有那么一點(diǎn)?緊張的心情?，我開(kāi)始了?實(shí)訓(xùn)的第一?天。雖然大?學(xué)一年級(jí)實(shí)?訓(xùn)過(guò)一次，?對(duì)這樣的工?作也不是太?陌生，但只?是粗略的沒(méi)?有這次的那?個(gè)“氛圍”?，而且還是?和同學(xué)們?cè)?底下自己做?。沒(méi)有相這?次老師在上?邊簡(jiǎn)單的提?點(diǎn)一下!當(dāng)?指導(dǎo)老師一?聲話下“開(kāi)?始登記憑證?”時(shí)，面對(duì)?著實(shí)訓(xùn)時(shí)自?己辦公桌上?的做賬用品?，我竟然有?點(diǎn)無(wú)從下手?的感覺(jué)，久?久不敢下筆?，深怕做一?步錯(cuò)一步，?后來(lái)在指導(dǎo)?老師的耐心?直到下，我?開(kāi)始一筆一?筆地登記。?很快的，一?個(gè)原本平常?上課都覺(jué)得?漫長(zhǎng)的上午?飛速過(guò)去了?，但手中的?工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?未達(dá)到自己?所期望的要?求進(jìn)度。匆?匆在飯?zhí)冒?了幾口飯。?就回到了我?們的教室去?繼續(xù)實(shí)訓(xùn)。?一整天下來(lái)?，幾乎整天?都是做著實(shí)?訓(xùn)，眼睛盯?著生疼。不?過(guò)話又說(shuō)回?來(lái)了，看到?自己做的實(shí)?訓(xùn)心里還是?蠻高興的。?雖然很累，?很枯燥，但?是很充實(shí)!?有了第一?天的經(jīng)驗(yàn)，?接下來(lái)的填?制原始憑證?;根據(jù)原始?憑證，填記?帳憑證;根?據(jù)記帳憑證?填總分類(lèi)帳?和各種明細(xì)?帳，現(xiàn)金日?記帳銀行日?記帳:填制?資產(chǎn)負(fù)債表?和利潤(rùn)表等?等的工作就?相對(duì)熟練多?了。原來(lái)自?己也能像老?師一樣能夠?做個(gè)合格的?會(huì)計(jì)師!不?過(guò)我知道我?離真正意義?上的會(huì)計(jì)師?還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?，但是我不?擔(dān)心，因?yàn)?我正在努力?的學(xué)習(xí)這些?知識(shí)。下來(lái)?我就開(kāi)始著?手做“填制?原始憑證，?根據(jù)原始憑?證，填記帳?憑證，填制?科目匯總表?，根據(jù)科目?匯總表填總?分類(lèi)帳，根?據(jù)記帳憑證?填總分類(lèi)帳?和各種明細(xì)?帳，現(xiàn)金日?記帳，銀行?日記帳等等?。實(shí)習(xí)的?最后一天，?下午訂憑證?以及上交有?關(guān)作業(yè)。?經(jīng)過(guò)這些天?的手工記賬?，使我的基?礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)?在實(shí)際工作?中得到了驗(yàn)?證，并具備?了一定的基?本實(shí)際操作?能力。在取?得實(shí)效的同?時(shí)，我也在?操作過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)了自身?的許多不足?:1、比?如自己不夠?心細(xì)，經(jīng)常?看錯(cuò)數(shù)字或?是遺漏業(yè)務(wù)?