醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

第55頁共55頁醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【一】光陰流轉(zhuǎn)，又是一年五月花開，一年的實(shí)習(xí)即將告一段落，這一年的時(shí)間作為人生中第一次的實(shí)習(xí)，從開場初至的生疏到如今即將降臨的辭別，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教誨、提點(diǎn)，讓我從中獲益良多。記得第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科作為這所醫(yī)院的重點(diǎn)?？疲罩蔚牟∪朔N類繁雜。在這里，我開場學(xué)會(huì)了一名醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院里所必須的根本常識(shí)，從一片茫然到逐漸鍛煉為純熟，也開場一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實(shí)際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現(xiàn)實(shí)成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經(jīng)歷化入腦海;同時(shí)也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的醫(yī)護(hù)行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實(shí)，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種缺乏為外人道的辛苦與委們雖然在閑暇時(shí)偶然玩笑般抱怨現(xiàn)實(shí)不公，可一旦工作降臨，照舊打起一百二非常的精神，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著，但在醫(yī)院里一天天的度過，我從最初對(duì)暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來的沉著應(yīng)對(duì)，我突然想起金庸先生武俠中最為經(jīng)典的一句話：俠之大者，為國為民;也許如今的醫(yī)護(hù)人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過是做好自己所應(yīng)做的。古語有言天變?nèi)狈ξ罚孀谌狈Ψǎ搜匀狈π簦谧约簻?zhǔn)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時(shí)，也在心里期盼著有人能看到這個(gè)群體的努力與不易，讓這個(gè)有些陰暗色彩的外環(huán)境有所改善。在心內(nèi)科的第二天就遇見了病人突發(fā)室顫的事件，所有人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人，在搶救的過程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深化的體會(huì)到醫(yī)院內(nèi)獨(dú)特的秩序與紀(jì)律，每個(gè)人都在遵守著醫(yī)學(xué)行業(yè)的守那么才能在這樣的環(huán)境中游沉著應(yīng)對(duì)。我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無論百年千年的都要探求的目的，無論是實(shí)驗(yàn)室里，工廠里還是醫(yī)院里，無數(shù)人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對(duì)那些對(duì)于我來說是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識(shí)之人多活一刻。在普外科里，再一次看到老師們一日復(fù)一日似乎無盡頭的手術(shù)，甚至看到了從上午十點(diǎn)到第二天凌晨四點(diǎn)的連臺(tái)手術(shù)。然而在這些心力憔悴的努力下病房里照舊幾家歡喜幾家愁，記得有一位病人在我在科室內(nèi)報(bào)到時(shí)就已經(jīng)是全腹部的皮膚潰爛，腹內(nèi)腐壞的腸道化成血肉碎片從壞死擴(kuò)大的縫線針孔中片片流淌出來，每日每日漸漸純熟的操作換藥程序時(shí)對(duì)著已經(jīng)心里清楚最終結(jié)果的家屬不知何言以對(duì)，無論是家屬還是醫(yī)護(hù)人員都明白無力回天的事實(shí);看著最后空蕩蕩的床位心里充滿了無力感，有些事情我們照舊無力施為，無可奈何，無可奈何。急診科可以說是整個(gè)醫(yī)院里最為繁忙而又復(fù)雜的一個(gè)科室，接待著社會(huì)中五花八門的人，有因?yàn)榉缸锉谎核腕w檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種原因?qū)е碌幕蚱胀ɑ螂x奇的外傷，有病情細(xì)微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無的宣告死亡。而作為醫(yī)生要從這些錯(cuò)綜復(fù)雜的人物事件中提煉出真正的病情真相，一位偵探未必要懂得如何懸壺濟(jì)世，但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯。然而在這一年的實(shí)習(xí)生活中也報(bào)有遺憾，作為一名中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生在一所西醫(yī)院中對(duì)中醫(yī)的接觸不得不說是實(shí)在有限，在西醫(yī)為主流的社會(huì)中可以感受到人們甚至是同行業(yè)人的對(duì)中醫(yī)的看低，而很可能中醫(yī)院校的學(xué)生在走出學(xué)校后就將學(xué)校里辛苦所學(xué)的中醫(yī)完全置之腦后，但愿自己可以有時(shí)機(jī)見識(shí)兵學(xué)習(xí)到中醫(yī)的臨床知識(shí)，亦免于最后雖學(xué)而不致用的結(jié)果?！坝麨獒t(yī)者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語人之疾病。不然，那么如無目夜游，無足登涉?！苯?jīng)歷一年的實(shí)習(xí)后，我深化的體會(huì)并理解到作為一名醫(yī)學(xué)生的道路照舊任重而道遠(yuǎn)，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教誨我的老師。醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【二】首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，通過實(shí)習(xí)工作理解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，通過在消費(fèi)現(xiàn)場觀摩，經(jīng)過專業(yè)人員的講解，理解了微生物發(fā)酵技術(shù)在制藥、釀酒和作為生物菌肥等方面的在作用。參觀實(shí)習(xí)是對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)《發(fā)酵工程》這門學(xué)科有了更深的認(rèn)識(shí)，親眼看見了發(fā)酵的設(shè)備，及其整個(gè)的消費(fèi)流程，對(duì)這三個(gè)企業(yè)有了初步的理解，讓我對(duì)好氧發(fā)酵、厭氧液體發(fā)酵、厭氧固體發(fā)酵等過程中的滅菌、制種、放大、發(fā)酵控制、檢測、消費(fèi)流程等以及生化藥物的提取、精制、冷凍枯燥、包裝等生物別離工程獲得了感性認(rèn)識(shí)，建立了從理論到實(shí)際的跨越。也對(duì)傳統(tǒng)的白酒釀造工藝有了進(jìn)一步的理解，對(duì)釀酒時(shí)制曲、原料的選取與處理、配料攪拌及烝酒蒸糧、入窖發(fā)酵等工藝過程有了直觀的認(rèn)識(shí)。另外還參觀了微生物肥料消費(fèi)的工藝流程，看到了發(fā)酵罐的罐體及一些管路，對(duì)微生物發(fā)酵的用處又多了一份理解。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到不管什么時(shí)候都要充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，只有這樣才能正真的實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目的。通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏實(shí)際操作的經(jīng)歷。因?yàn)樽约喝狈?jīng)歷，很多問題而不能分清主次。第二是態(tài)度仍不夠積極。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課程中僅僅可以完成布置的工作，假設(shè)沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。總而言之，通過這幾天的實(shí)習(xí)使我受益良多，我也衷心地感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與鼓勵(lì)，并且向?qū)嵙?xí)單位的熱情接待表示崇高的敬意，并希望以后能有更多的時(shí)機(jī)讓我們?cè)诶碚撝羞M(jìn)步專業(yè)程度。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)____結(jié)報(bào)告醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【一】首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，通過實(shí)習(xí)工作理解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，通過在消費(fèi)現(xiàn)場觀摩，經(jīng)過專業(yè)人員的講解，理解了微生物發(fā)酵技術(shù)在制藥、釀酒和作為生物菌肥等方面的在作用。參觀實(shí)習(xí)是對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)《發(fā)酵工程》這門學(xué)科有了更深的認(rèn)識(shí)，親眼看見了發(fā)酵的設(shè)備，及其整個(gè)的消費(fèi)流程，對(duì)這三個(gè)企業(yè)有了初步的理解，讓我對(duì)好氧發(fā)酵、厭氧液體發(fā)酵、厭氧固體發(fā)酵等過程中的滅菌、制種、放大、發(fā)酵控制、檢測、消費(fèi)流程等以及生化藥物的提取、精制、冷凍枯燥、包裝等生物別離工程獲得了感性認(rèn)識(shí)，建立了從理論到實(shí)際的跨越。也對(duì)傳統(tǒng)的白酒釀造工藝有了進(jìn)一步的理解，對(duì)釀酒時(shí)制曲、原料的選取與處理、配料攪拌及烝酒蒸糧、入窖發(fā)酵等工藝過程有了直觀的認(rèn)識(shí)。另外還參觀了微生物肥料消費(fèi)的工藝流程，看到了發(fā)酵罐的罐體及一些管路，對(duì)微生物發(fā)酵的用處又多了一份理解。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到不管什么時(shí)候都要充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，只有這樣才能正真的實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目的。通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏實(shí)際操作的經(jīng)歷。因?yàn)樽约喝狈?jīng)歷，很多問題而不能分清主次。第二是態(tài)度仍不夠積極。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課程中僅僅可以完成布置的工作，假設(shè)沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。總而言之，通過這幾天的實(shí)習(xí)使我受益良多，我也衷心地感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與鼓勵(lì)，并且向?qū)嵙?xí)單位的熱情接待表示崇高的敬意，并希望以后能有更多的時(shí)機(jī)讓我們?cè)诶碚撝羞M(jìn)步專業(yè)程度。醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【二】一、見習(xí)目的通過參觀學(xué)習(xí)，接觸現(xiàn)場操作，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步進(jìn)步在物流方面的認(rèn)識(shí)。1、理解冷庫的根本構(gòu)造2、理解冷凍貨物從入庫到出庫的根本運(yùn)作流程3、理解冷凍貨物的特性以及對(duì)冷庫溫度的要求二、見習(xí)方式本次見習(xí)主要通過實(shí)地參觀冷庫的現(xiàn)場操作，進(jìn)展面對(duì)面的溝通、交流，以及在物流部劉經(jīng)理的陪同下，對(duì)每個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)講解，小組人員分工協(xié)作、互相配合，順利完成此次的見習(xí)。三、見習(xí)內(nèi)容1、深圳市糧食集團(tuán)曙光冷庫概況深圳市糧食集團(tuán)曙光冷庫于1999年9月建成開業(yè)，位于深圳市南山區(qū)沙河西路，緊靠北環(huán)路、廣深高速公路、平南鐵路，交通非常便利。冷庫采用西德最先進(jìn)的西門子壓縮制冷系統(tǒng)及全自動(dòng)電腦溫控系統(tǒng)，庫房墻體采用聚氨酯現(xiàn)場發(fā)泡，不銹鋼彩鋼板覆蓋保溫。冷庫總建筑面積7500平方米，總庫容量10000噸，其中低溫庫6000噸、上下溫可調(diào)庫4000噸、冷藏庫2000噸，從事肉類、速凍食品、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、禽蛋、冷飲及其它農(nóng)副產(chǎn)品的冷凍冷藏。提供儲(chǔ)藏條件和全天候的二十四小時(shí)優(yōu)質(zhì)效勞。冷庫裝備大中小型冷藏運(yùn)輸車20余部，承接深圳市內(nèi)短途配送，廣東省內(nèi)中短途運(yùn)輸，國內(nèi)長途運(yùn)輸業(yè)務(wù)。2、貨物入庫、在庫保管、出庫及配送操作流程(1)貨物入庫流程當(dāng)送貨車進(jìn)入公司倉儲(chǔ)區(qū)域，由倉儲(chǔ)部工作人員安排車輛停放位置，貨車按指定位置停好后，根據(jù)送貨物料通知客戶前來收貨?？蛻舾鶕?jù)收貨清單，首先檢查貨車的封簽是否完好、與發(fā)車點(diǎn)提供的封簽號(hào)是否相符;然后查看車顯溫度(因運(yùn)輸?shù)呢浳锶渴切枥鋬龌蚶洳氐氖称?，根?jù)貨物的性質(zhì)，需要有不同程度的溫度保證食品質(zhì)量);如車顯溫度滿足食品所需的溫度，再用溫度計(jì)檢測食品溫度;食品溫度仍然滿足要求，就可以安排卸貨(如以上任何一項(xiàng)檢查結(jié)果不能滿足要求，那么要根據(jù)詳細(xì)情況處理)。由倉儲(chǔ)部工作人員從冷凍/冷藏貨車上取下貨物放至托盤上(同一品種的貨物放一個(gè)托盤)，客戶對(duì)托盤上的貨物進(jìn)展驗(yàn)收(檢查貨物數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量、名稱及配套情況等)，并與貨車運(yùn)輸人員確認(rèn)收貨情況(破損、缺少等);倉儲(chǔ)部工作人員核實(shí)物品數(shù)量，與客戶確認(rèn)無誤后用叉車將貨物運(yùn)至倉庫并填寫理貨單。直到所有貨物驗(yàn)收完畢，客戶與貨車運(yùn)輸人員在派車單上填寫收貨情況雙方確認(rèn);倉儲(chǔ)部工作人員與客戶確認(rèn)本次所有物品入庫數(shù)量，雙方辦理入庫手續(xù)(填寫搬運(yùn)作業(yè)單及商品進(jìn)庫通知單等單據(jù))。(2)貨物在庫管理流程貨物進(jìn)入倉庫至入庫暫存區(qū)，然后按貨物的大小、重量、貨物自身情況等因素進(jìn)展分區(qū)、分類存放至物品存儲(chǔ)區(qū)(存放時(shí)間較長的物品放在里端，流動(dòng)量較大的存放離庫門較近的地方)，堆碼擺放時(shí)按照重不壓輕、大不壓小、實(shí)不壓虛、標(biāo)簽向外、箭頭向上等標(biāo)準(zhǔn)操作。同時(shí)將入庫物品登入保管賬、填寫貨卡。倉儲(chǔ)部工作人員每天按規(guī)定時(shí)間查看冷庫溫度并記錄數(shù)據(jù)(冷凍庫溫度一般在-18℃至-22℃之間、冷藏庫溫度一般在-2℃至-5℃之間)。冷庫內(nèi)需隨時(shí)保持清潔，地面有積水要及時(shí)去除，否那么就會(huì)結(jié)冰，很滑不便于叉車操作。每半個(gè)月與客戶進(jìn)展一次盤點(diǎn)，確保帳與物相符，如有差異，及時(shí)查找原因并對(duì)其進(jìn)展相應(yīng)處理。(3)貨物出庫及配送流程客戶接到訂單或發(fā)貨通知后，自己先在倉庫進(jìn)展揀選、分貨、備貨等，倉儲(chǔ)部工作人員按客戶的要求在規(guī)定時(shí)間將客戶備好的貨物用叉車運(yùn)至月臺(tái)，同時(shí)與客戶辦理出庫手續(xù)(填寫保管賬及貨卡的出庫數(shù)量等)。配送車輛到達(dá)月臺(tái)后，配送部工作人員按客戶提供的送貨單與客戶進(jìn)展交接。由配送部工作人員拿著送貨單，按送貨單上的內(nèi)容清點(diǎn)物品，客戶的工作人員協(xié)助清點(diǎn)，并核實(shí)品種、數(shù)量等。雙方確認(rèn)無誤后，由客戶和配送人員在送貨單上簽字確認(rèn)，客戶留存其中一聯(lián)送貨單，證明已將貨物交接配送部。配送部發(fā)車將貨物配送至客戶指定的地點(diǎn)，與其交接，確認(rèn)送貨無誤后雙方確認(rèn)簽字，配送部將與其簽字確認(rèn)的單據(jù)反響給客戶。3、見習(xí)的過程及詳細(xì)內(nèi)容小組成員于當(dāng)天10：00在指定地點(diǎn)集合，然后一起進(jìn)入該公司，在物流部劉經(jīng)理的陪同下，首先直接去了倉儲(chǔ)區(qū)域，正好有許多貨車停放在那里進(jìn)展裝卸貨作業(yè)。劉經(jīng)理帶著我們參觀卸貨現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場的每個(gè)操作進(jìn)展介紹、講解，小組成員觀看、記錄、提問、交流、拍照等;然后去了冷凍庫，里面的工作人員全部都穿著厚厚的棉衣、棉褲、棉帽等進(jìn)展作業(yè)，溫度在-18℃至-22℃之間，儲(chǔ)存的都是需要冷凍的食品，如餃類、小籠、肉類、雪糕等;再去了冷藏庫，溫度在-2℃至-5℃之間，儲(chǔ)存的一般是需要保鮮的食品，如熱狗腸、香腸、水果等;經(jīng)過貨梯、預(yù)冷間等通道，我們回到月臺(tái)，現(xiàn)場觀看了一家連鎖企業(yè)的冷凍貨物從出庫到配送的流程及交接手續(xù)?，F(xiàn)場參觀完后，回到辦公區(qū)域，劉經(jīng)理為我們介紹了公司的概況、開展以及其它的一些流程單據(jù)，對(duì)我們提出的一些問題給予詳細(xì)講解，最后由小組成員匯總資料、整理、總結(jié)，完成此次見習(xí)。4、見習(xí)體會(huì)與建議(1)見習(xí)體會(huì)通過此次對(duì)曙光冷庫的參觀，我們理解到冷庫的根本構(gòu)造和特性，物品的入庫、保管、出庫以及配送等操作流程，使我們對(duì)書本上所講的流程有了更深化的理解。本次實(shí)地考察既增進(jìn)了我們對(duì)冷凍、冷藏庫以及冷凍、冷藏食品的認(rèn)識(shí)，又加強(qiáng)并進(jìn)步了物流專業(yè)知識(shí)，同時(shí)使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)在生活中的廣泛性與重要性。(2)見習(xí)建議通過此次考察，我們理解了曙光冷庫的根本運(yùn)作流程，以下是我們通過此次參觀見習(xí)給出的三點(diǎn)建議：1、月臺(tái)過?。褐荒芡瑫r(shí)停靠6輛貨車，貨量較大就會(huì)出現(xiàn)裝卸貨車排隊(duì)現(xiàn)象，與儲(chǔ)存1萬噸貨物的倉庫有一定差距。2、預(yù)冷間過窄：難以進(jìn)展2輛叉車同時(shí)作業(yè)，降低了作業(yè)效率。3、冷凍、冷藏庫及冷凍\冷藏車沒有門簾：容易導(dǎo)致冷氣的流失，不利于保溫。生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告[實(shí)習(xí)目的]1通過深化各實(shí)習(xí)崗位進(jìn)展綜合性的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的根底理論、根底知識(shí)和根本技能運(yùn)用于理論之中，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，培養(yǎng)實(shí)際工作才能、科研才能。2掌握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運(yùn)用才能，訓(xùn)練實(shí)際操作技能。3理解校外科研機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作情況，尤其是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的研究情況和前沿狀況。4從實(shí)際出發(fā)，檢驗(yàn)自己在態(tài)度、知識(shí)、才能、技能等四項(xiàng)指標(biāo)方面所到達(dá)的程度。[實(shí)習(xí)時(shí)間]20xx[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]中國科學(xué)院xx植物研究所[實(shí)習(xí)內(nèi)容]1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)組培室2、標(biāo)本的采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)標(biāo)本館內(nèi)3、植物分類、引種、栽培、鑒定、管理植物園內(nèi)的苗圃基地4、植物化學(xué)方面的研究植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室5、專業(yè)講座、科普訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報(bào)告專家指導(dǎo)[實(shí)習(xí)人員]xxxxxx化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院05級(jí)生物技術(shù)專業(yè)[實(shí)習(xí)方式]1以小組為單位輪轉(zhuǎn)到各個(gè)點(diǎn)實(shí)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)老師的安排及要求完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。2積極主動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。[正文]實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長的期待,是對(duì)自己角色開場轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢想的期待;實(shí)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮.帶著一份希望和一份茫然來到了來到隸屬中國科學(xué)院的昆明植物研究所，開場我的實(shí)習(xí)生涯。為期一個(gè)月的時(shí)間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)展了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我見識(shí)了許多，也收獲了許多，不僅僅感受在這的那份自豪與優(yōu)越，而是感染他們的那份敬業(yè)、務(wù)實(shí)與無私精神以及實(shí)習(xí)給我?guī)淼姆N種考慮。一：苗圃苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育，植物園的花都是在苗圃先培養(yǎng)到一定程度后，再拿到園內(nèi)供游客欣賞，如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃先通過各種方法培養(yǎng)。一般的步驟有：播種、移植、育苗。播種方法根本上都是相通的，無非是土，水，光照，溫度的管理，根據(jù)種子的大小，還有自己的設(shè)施條件選擇適宜自己的。(一)播種花卉播種一般在保護(hù)地區(qū)進(jìn)展，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等根底設(shè)施，才能到達(dá)各種品種出芽所需要的條件，保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤里。將土壤澆透水(水里配點(diǎn)多菌靈或托布津或百菌清到達(dá)土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把種子均勻的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等)播種，不需要蓋土，但要注意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來保濕.大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子那么要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子，播后必須覆土并不得露出種子.假設(shè)種子在未發(fā)芽之前，因其它原因，露出土面，那么還要補(bǔ)土，直到看不到種子.花種播種后，必須保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對(duì)于細(xì)粒種子尤其重要。大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.需要注意的是，有的種子必須在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛，飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度，假設(shè)達(dá)不到溫度，用保鮮膜進(jìn)步溫度，保鮮膜同時(shí)還具有保濕作用.夏季的時(shí)候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季那么要注意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒有長根，需要人為補(bǔ)充水分來維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。假設(shè)蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要及時(shí)去掉，及時(shí)將花盆搬到有散射光的地方見光。并且，種子發(fā)芽后要及時(shí)施一些液肥，比方磷酸二氫鉀，肥的濃度在200倍左右，濃度不要太高.等長大些后根據(jù)植物的生長狀況施肥。等種子長到2-3片葉時(shí)，可以移栽.5-6片葉時(shí)及時(shí)定植.定植前盆度放一點(diǎn)緩釋顆粒肥(比方復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。假設(shè)想植株將來飽滿一些，可以打尖或摘心，同時(shí)也起到矮化的作用.但雞冠花不能打尖。播種后要注意水分、溫度、濕度的管理，只有各項(xiàng)工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。扦插扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受才能植物的莖、葉、根、芽等〔在園藝上稱插穗〕，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。在農(nóng)林業(yè)消費(fèi)中，不同植物扦插時(shí)對(duì)條件有不同需求。理解和順應(yīng)它們的需求，才能獲得更高的繁殖成功率。嫩枝插是在植物的生長期間〔以雨季最適宜〕所進(jìn)展的帶葉扦插。選擇當(dāng)年生發(fā)育充實(shí)的半成熟枝條作插穗，長度一般為10cm左右，保證每個(gè)插穗帶兩到三個(gè)葉片，以便它們能進(jìn)展光合作用制造養(yǎng)料，促進(jìn)生根。如葉片較大，可只留一片或?qū)⑷~片剪去一局部，以減少蒸發(fā)量。草本植物的嫩枝插選取枝梢局部，可大大進(jìn)步成活率，且能迅速獲得理想株形。紫背大葵的扦插就屬于嫩枝插。在這次實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期換水，等生根后再移植到土中。豆瓣綠的莖和葉都可以水插。為了保證扦插的成活，必須注意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問題：1．插穗的選擇和處理。要選擇生長強(qiáng)健沒有病蟲害的枝條作插穗。選好插穗后要精心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)立即扦插，以防萎蔫影響成活。多漿植物〔如仙人掌等〕，剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處晾幾天，等切口略有干縮再扦插；或用微火略燒烤下面切口，以防止腐爛。一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完的草木灰，也有防止腐爛的作用。2．溫度。一般植物的扦插以保持20～25℃c生根最快。溫度過低生根慢，過高那么易引起插穗切口腐爛。所以，假設(shè)人為控制溫度的條件，一年四季均可扦插。自然條件下，那么以春秋兩季溫度為宜。3．濕度。扦插后要實(shí)在注意使扦插基質(zhì)保持潮濕狀態(tài)，但也不可使之過濕，否那么引起腐爛。同時(shí)，還應(yīng)注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要注意在一定時(shí)間內(nèi)通氣。嫁接嫁接是將優(yōu)良品種的芽或枝移接到另一個(gè)生長強(qiáng)健、對(duì)當(dāng)?shù)刈匀粭l件適應(yīng)性強(qiáng)的植株上，使之成為一個(gè)新的優(yōu)良品種植株的方法。在嫁接方法中，取用的枝或芽稱為接穗，承受接穗的植株稱為砧木。砧木的強(qiáng)大根系吸收水分和無機(jī)鹽，接穗的葉子制造有機(jī)物；接穗的枝上生長接穗那個(gè)品種的果實(shí)。接穗受到野生砧木強(qiáng)大生活力的影響，使它發(fā)育得更良好。如栽培“紅玉”蘋果是用“紅玉”樹上的枝作接穗，而用山荊子或海棠作砧木；栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。嫁接能否成活，關(guān)鍵在于砧木和接穗間的親和力強(qiáng)弱。一般親緣關(guān)系越近，親和力越強(qiáng)，嫁接越易成活。如同種間、同品種間進(jìn)展嫁接，較易成活。另外，還要注意嫁接時(shí)的季節(jié)，落葉樹在春季枝條發(fā)芽前嫁接最適當(dāng)；常綠樹在發(fā)芽后的生長旺盛時(shí)嫁接最適當(dāng)。嫁接的優(yōu)點(diǎn)是能保持花卉、果樹的優(yōu)良品質(zhì)。通過嫁接花卉可提早開花，果樹可提早接果；通過嫁接可以增進(jìn)植物的抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的才能和改進(jìn)果實(shí)的品質(zhì)等。如我國北方地區(qū)通過矮生砧木的嫁接，改進(jìn)蘋果的品質(zhì)，使果樹植株矮化，便于管理和進(jìn)步單位面積的產(chǎn)量。對(duì)胡桃及棗樹也通過嫁接改進(jìn)品質(zhì)，已經(jīng)獲得了良好的成果。嫁接尤其對(duì)不產(chǎn)生種子的果木，如無核葡萄、無核蜜桔的繁殖有著重大的意義。嫁接法已成為繁殖果樹、花卉最普遍的一種方法。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。二：標(biāo)本管標(biāo)本館的工作是枯燥而單一的，每天重復(fù)著同樣的工作，我從最初的興奮歸于平靜。在這里我們學(xué)習(xí)理解標(biāo)本的制作過程，將標(biāo)本貼上標(biāo)簽分類保存以及采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)。讓我們認(rèn)識(shí)到了許多植物的同時(shí)還理解到了它們的產(chǎn)地生長環(huán)境以及各種植物標(biāo)本的分類方法和整理方法。從我學(xué)到的和與老師的接觸中，我對(duì)他們產(chǎn)生深深的敬意，這一份份保存如此完好的標(biāo)本，是對(duì)前輩們不辭辛苦，跋山涉水的詮釋。〔一〕消防平安，重中之重。標(biāo)本的保藏要求是非常嚴(yán)格，因此對(duì)標(biāo)本館來說，防火、防潮、防蟲尤為重要。指導(dǎo)老師的屢次強(qiáng)調(diào)，讓我認(rèn)識(shí)到這些標(biāo)本的來之不易及它們的重要。〔二〕分類整理，耐心恒心。在幾天的分類整理中讓我充分體驗(yàn)到植物王國的豐富多彩。植物分類鑒定是需要有足夠的知識(shí)積累才能進(jìn)展，我們還沒有那種才能，望而興嘆形容的就是此時(shí)的情形了。指導(dǎo)老師給我們講解了植物分類的根本知識(shí)，讓我們?cè)谀X海中形成一個(gè)大概思維，便于后面工作。在老師指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)分類〔包括標(biāo)本取放、查看翻閱、鑒別歸類、保存等〕，并學(xué)會(huì)了根據(jù)《中國植物志》、《云南植物志》進(jìn)展簡單的鑒別?！踩硺?biāo)本裝訂，粗中有細(xì)。學(xué)習(xí)標(biāo)本裝訂雖時(shí)間極短，卻意義非凡。一個(gè)標(biāo)本制成是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作：標(biāo)本采集——＞枯燥——＞挑選〔正、副本〕——＞裝訂——＞定型——＞低溫處理——＞鑒定——＞保藏。這只是標(biāo)本制作的大概流程，當(dāng)中還有很多細(xì)致的地方如用針線還是紙條固定或?qū)?biāo)本脫落局部處理，都是需要我加強(qiáng)的地方。三：植化室在植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)天然化學(xué)成分的提取等知識(shí)。主要是協(xié)助老師從天然植物中提取活性成分，涉及到的操作就是用別離柱別離然后進(jìn)展蒸餾純化。操作很簡單但需要的時(shí)間很長所以需要很有耐心，每天要重復(fù)一個(gè)實(shí)驗(yàn)很屢次有時(shí)會(huì)讓人覺得枯燥乏味。植化室學(xué)習(xí)，我總結(jié)了前面的經(jīng)歷，充分發(fā)揮學(xué)以致問的精神，向老師學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)精神，不懂就問，在協(xié)助老師完成實(shí)驗(yàn)過程中，能自我發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，當(dāng)中雖有犯錯(cuò)但也從中積累了珍貴的財(cái)富。在這里我做的局部只是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中少少的一點(diǎn)，仍是一種珍貴的體驗(yàn)。老師們?cè)陂L期的實(shí)驗(yàn)過程中積累了珍貴的經(jīng)歷，遇到問題該怎樣入手，如何解決，他們都能運(yùn)籌帷幄，簡單的別離點(diǎn)板分析^p蘊(yùn)藏著深沉的功底。徹夜實(shí)驗(yàn)是家常便飯，“唯識(shí)求真，協(xié)力創(chuàng)新”是他們的真實(shí)寫照，而這些都是我最缺少，也是該學(xué)習(xí)的科研精神。四：組培室組培室是個(gè)孕育生命的地方，在這我學(xué)會(huì)了組織培養(yǎng)中最根本也是最重要的常識(shí)：配制、滅菌，消毒、培養(yǎng)、進(jìn)步成活率等。第一階段：準(zhǔn)備工作。作為組織培養(yǎng)的強(qiáng)大后盾，準(zhǔn)備工作的充分與否至關(guān)重要，從培養(yǎng)基的配制開場，灌瓶，包扎，滅菌，都不得馬虎；連簡單的洗瓶都藏有大學(xué)問，而這些檢驗(yàn)了我們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)成果。第二階段：組培移苗。石斛是一種既有欣賞價(jià)值又有藥用成效的植物。石斛組織培養(yǎng)的技術(shù)開展已經(jīng)很成熟。對(duì)我們這些新手來說，在移苗擴(kuò)大培養(yǎng)中最重要的就是總結(jié)經(jīng)歷，如何減少污染，怎樣做苗的成活率才高將會(huì)是一門大學(xué)問。生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文[實(shí)習(xí)目的]1通過深化各實(shí)習(xí)崗位進(jìn)展綜合性的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的根底理論、根底知識(shí)和根本技能運(yùn)用于理論之中，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，培養(yǎng)實(shí)際工作才能、科研才能。2掌握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運(yùn)用才能，訓(xùn)練實(shí)際操作技能。3理解校外科研機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作情況，尤其是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的研究情況和前沿狀況。4從實(shí)際出發(fā)，檢驗(yàn)自己在態(tài)度、知識(shí)、才能、技能等四項(xiàng)指標(biāo)方面所到達(dá)的程度。[實(shí)習(xí)時(shí)間]20xx[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]中國科學(xué)院xx植物研究所[實(shí)習(xí)內(nèi)容]1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)組培室2、標(biāo)本的采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)標(biāo)本館內(nèi)3、植物分類、引種、栽培、鑒定、管理植物園內(nèi)的苗圃基地4、植物化學(xué)方面的研究植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室5、專業(yè)講座、科普訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報(bào)告專家指導(dǎo)[實(shí)習(xí)人員]xxxxxx化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院05級(jí)生物技術(shù)專業(yè)[實(shí)習(xí)方式]1以小組為單位輪轉(zhuǎn)到各個(gè)點(diǎn)實(shí)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)老師的安排及要求完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。2積極主動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。[正文]實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長的期待,是對(duì)自己角色開場轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢想的期待;實(shí)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮.帶著一份希望和一份茫然來到了來到隸屬中國科學(xué)院的昆明植物研究所，開場我的實(shí)習(xí)生涯。為期一個(gè)月的時(shí)間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)展了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我見識(shí)了許多，也收獲了許多，不僅僅感受在這的那份自豪與優(yōu)越，而是感染他們的那份敬業(yè)、務(wù)實(shí)與無私精神以及實(shí)習(xí)給我?guī)淼姆N種考慮。一：苗圃苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育，植物園的花都是在苗圃先培養(yǎng)到一定程度后，再拿到園內(nèi)供游客欣賞，如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃先通過各種方法培養(yǎng)。一般的步驟有：播種、移植、育苗。播種方法根本上都是相通的，無非是土，水，光照，溫度的管理，根據(jù)種子的大小，還有自己的設(shè)施條件選擇適宜自己的。(一)播種花卉播種一般在保護(hù)地區(qū)進(jìn)展，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等根底設(shè)施，才能到達(dá)各種品種出芽所需要的條件，保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤里。將土壤澆透水(水里配點(diǎn)多菌靈或托布津或百菌清到達(dá)土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把種子均勻的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等)播種，不需要蓋土，但要注意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來保濕.大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子那么要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子，播后必須覆土并不得露出種子.假設(shè)種子在未發(fā)芽之前，因其它原因，露出土面，那么還要補(bǔ)土，直到看不到種子.花種播種后，必須保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對(duì)于細(xì)粒種子尤其重要。大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.需要注意的是，有的種子必須在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛，飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度，假設(shè)達(dá)不到溫度，用保鮮膜進(jìn)步溫度，保鮮膜同時(shí)還具有保濕作用.夏季的時(shí)候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季那么要注意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒有長根，需要人為補(bǔ)充水分來維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。假設(shè)蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要及時(shí)去掉，及時(shí)將花盆搬到有散射光的地方見光。并且，種子發(fā)芽后要及時(shí)施一些液肥，比方磷酸二氫鉀，肥的濃度在200倍左右，濃度不要太高.等長大些后根據(jù)植物的生長狀況施肥。等種子長到2-3片葉時(shí)，可以移栽.5-6片葉時(shí)及時(shí)定植.定植前盆度放一點(diǎn)緩釋顆粒肥(比方復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。假設(shè)想植株將來飽滿一些，可以打尖或摘心，同時(shí)也起到矮化的作用.但雞冠花不能打尖。播種后要注意水分、溫度、濕度的管理，只有各項(xiàng)工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。扦插扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法?？梢约羧∧承┦懿拍苤参锏那o、葉、根、芽等〔在園藝上稱插穗〕，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。在農(nóng)林業(yè)消費(fèi)中，不同植物扦插時(shí)對(duì)條件有不同需求。理解和順應(yīng)它們的需求，才能獲得更高的繁殖成功率。嫩枝插是在植物的生長期間〔以雨季最適宜〕所進(jìn)展的帶葉扦插。選擇當(dāng)年生發(fā)育充實(shí)的半成熟枝條作插穗，長度一般為10cm左右，保證每個(gè)插穗帶兩到三個(gè)葉片，以便它們能進(jìn)展光合作用制造養(yǎng)料，促進(jìn)生根。如葉片較大，可只留一片或?qū)⑷~片剪去一局部，以減少蒸發(fā)量。草本植物的嫩枝插選取枝梢局部，可大大進(jìn)步成活率，且能迅速獲得理想株形。紫背大葵的扦插就屬于嫩枝插。在這次實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期換水，等生根后再移植到土中。豆瓣綠的莖和葉都可以水插。為了保證扦插的成活，必須注意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問題：1．插穗的選擇和處理。要選擇生長強(qiáng)健沒有病蟲害的枝條作插穗。選好插穗后要精心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)立即扦插，以防萎蔫影響成活。多漿植物〔如仙人掌等〕，剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處晾幾天，等切口略有干縮再扦插；或用微火略燒烤下面切口，以防止腐爛。一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完的草木灰，也有防止腐爛的作用。2．溫度。一般植物的扦插以保持20～25℃c生根最快。溫度過低生根慢，過高那么易引起插穗切口腐爛。所以，假設(shè)人為控制溫度的條件，一年四季均可扦插。自然條件下，那么以春秋兩季溫度為宜。3．濕度。扦插后要實(shí)在注意使扦插基質(zhì)保持潮濕狀態(tài)，但也不可使之過濕，否那么引起腐爛。同時(shí)，還應(yīng)注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要注意在一定時(shí)間內(nèi)通氣。嫁接嫁接是將優(yōu)良品種的芽或枝移接到另一個(gè)生長強(qiáng)健、對(duì)當(dāng)?shù)刈匀粭l件適應(yīng)性強(qiáng)的植株上，使之成為一個(gè)新的優(yōu)良品種植株的方法。在嫁接方法中，取用的枝或芽稱為接穗，承受接穗的植株稱為砧木。砧木的強(qiáng)大根系吸收水分和無機(jī)鹽，接穗的葉子制造有機(jī)物；接穗的枝上生長接穗那個(gè)品種的果實(shí)。接穗受到野生砧木強(qiáng)大生活力的影響，使它發(fā)育得更良好。如栽培“紅玉”蘋果是用“紅玉”樹上的枝作接穗，而用山荊子或海棠作砧木；栽培柑桔，常以柑桔作接穗，而用枳作砧木。嫁接能否成活，關(guān)鍵在于砧木和接穗間的親和力強(qiáng)弱。一般親緣關(guān)系越近，親和力越強(qiáng)，嫁接越易成活。如同種間、同品種間進(jìn)展嫁接，較易成活。另外，還要注意嫁接時(shí)的季節(jié)，落葉樹在春季枝條發(fā)芽前嫁接最適當(dāng)；常綠樹在發(fā)芽后的生長旺盛時(shí)嫁接最適當(dāng)。嫁接的優(yōu)點(diǎn)是能保持花卉、果樹的優(yōu)良品質(zhì)。通過嫁接花卉可提早開花，果樹可提早接果；通過嫁接可以增進(jìn)植物的抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的才能和改進(jìn)果實(shí)的品質(zhì)等。如我國北方地區(qū)通過矮生砧木的嫁接，改進(jìn)蘋果的品質(zhì)，使果樹植株矮化，便于管理和進(jìn)步單位面積的產(chǎn)量。對(duì)胡桃及棗樹也通過嫁接改進(jìn)品質(zhì)，已經(jīng)獲得了良好的成果。嫁接尤其對(duì)不產(chǎn)生種子的果木，如無核葡萄、無核蜜桔的繁殖有著重大的意義。嫁接法已成為繁殖果樹、花卉最普遍的一種方法。嫁接的方法很多，有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。二：標(biāo)本管標(biāo)本館的工作是枯燥而單一的，每天重復(fù)著同樣的工作，我從最初的興奮歸于平靜。在這里我們學(xué)習(xí)理解標(biāo)本的制作過程，將標(biāo)本貼上標(biāo)簽分類保存以及采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)。讓我們認(rèn)識(shí)到了許多植物的同時(shí)還理解到了它們的產(chǎn)地生長環(huán)境以及各種植物標(biāo)本的分類方法和整理方法。從我學(xué)到的和與老師的接觸中，我對(duì)他們產(chǎn)生深深的敬意，這一份份保存如此完好的標(biāo)本，是對(duì)前輩們不辭辛苦，跋山涉水的詮釋?！惨弧诚榔桨?，重中之重。標(biāo)本的保藏要求是非常嚴(yán)格，因此對(duì)標(biāo)本館來說，防火、防潮、防蟲尤為重要。指導(dǎo)老師的屢次強(qiáng)調(diào)，讓我認(rèn)識(shí)到這些標(biāo)本的來之不易及它們的重要。〔二〕分類整理，耐心恒心。在幾天的分類整理中讓我充分體驗(yàn)到植物王國的豐富多彩。植物分類鑒定是需要有足夠的知識(shí)積累才能進(jìn)展，我們還沒有那種才能，望而興嘆形容的就是此時(shí)的情形了。指導(dǎo)老師給我們講解了植物分類的根本知識(shí)，讓我們?cè)谀X海中形成一個(gè)大概思維，便于后面工作。在老師指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)分類〔包括標(biāo)本取放、查看翻閱、鑒別歸類、保存等〕，并學(xué)會(huì)了根據(jù)《中國植物志》、《云南植物志》進(jìn)展簡單的鑒別。〔三〕標(biāo)本裝訂，粗中有細(xì)。學(xué)習(xí)標(biāo)本裝訂雖時(shí)間極短，卻意義非凡。一個(gè)標(biāo)本制成是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作：標(biāo)本采集——＞枯燥——＞挑選〔正、副本〕——＞裝訂——＞定型——＞低溫處理——＞鑒定——＞保藏。這只是標(biāo)本制作的大概流程，當(dāng)中還有很多細(xì)致的地方如用針線還是紙條固定或?qū)?biāo)本脫落局部處理，都是需要我加強(qiáng)的地方。三：植化室在植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)天然化學(xué)成分的提取等知識(shí)。主要是協(xié)助老師從天然植物中提取活性成分，涉及到的操作就是用別離柱別離然后進(jìn)展蒸餾純化。操作很簡單但需要的時(shí)間很長所以需要很有耐心，每天要重復(fù)一個(gè)實(shí)驗(yàn)很屢次有時(shí)會(huì)讓人覺得枯燥乏味。植化室學(xué)習(xí)，我總結(jié)了前面的經(jīng)歷，充分發(fā)揮學(xué)以致問的精神，向老師學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)精神，不懂就問，在協(xié)助老師完成實(shí)驗(yàn)過程中，能自我發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，當(dāng)中雖有犯錯(cuò)但也從中積累了珍貴的財(cái)富。在這里我做的局部只是實(shí)驗(yàn)當(dāng)中少少的一點(diǎn)，仍是一種珍貴的體驗(yàn)。老師們?cè)陂L期的實(shí)驗(yàn)過程中積累了珍貴的經(jīng)歷，遇到問題該怎樣入手，如何解決，他們都能運(yùn)籌帷幄，簡單的別離點(diǎn)板分析^p蘊(yùn)藏著深沉的功底。徹夜實(shí)驗(yàn)是家常便飯，“唯識(shí)求真，協(xié)力創(chuàng)新”是他們的真實(shí)寫照，而這些都是我最缺少，也是該學(xué)習(xí)的科研精神。四：組培室組培室是個(gè)孕育生命的地方，在這我學(xué)會(huì)了組織培養(yǎng)中最根本也是最重要的常識(shí)：配制、滅菌，消毒、培養(yǎng)、進(jìn)步成活率等。第一階段：準(zhǔn)備工作。作為組織培養(yǎng)的強(qiáng)大后盾，準(zhǔn)備工作的充分與否至關(guān)重要，從培養(yǎng)基的配制開場，灌瓶，包扎，滅菌，都不得馬虎；連簡單的洗瓶都藏有大學(xué)問，而這些檢驗(yàn)了我們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)成果。第二階段：組培移苗。石斛是一種既有欣賞價(jià)值又有藥用成效的植物。石斛組織培養(yǎng)的技術(shù)開展已經(jīng)很成熟。對(duì)我們這些新手來說，在移苗擴(kuò)大培養(yǎng)中最重要的就是總結(jié)經(jīng)歷，如何減少污染，怎樣做苗的成活率才高將會(huì)是一門大學(xué)問。生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)公司：德化縣自來水公司實(shí)習(xí)時(shí)間：2023-3-2—2023-6-5實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到消費(fèi)生活平臺(tái)。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好時(shí)機(jī)。同時(shí)也為自己積累工作經(jīng)歷，更好適應(yīng)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)社會(huì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來水消費(fèi)工藝自來水檢測工程及方法自來水生物監(jiān)測(一)自來水消費(fèi)工藝(1)混凝反響處理原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：原水+水處理劑→混合→反響→礬花水自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反響：Al3++3H2O←→Al(OH)3+3H+氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、互相聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中別離、沉降下來。混合過程要求在加藥后迅速完成?；旌系哪康氖峭ㄟ^水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。經(jīng)混凝反響處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。(2)沉淀處理混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中別離出來的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)展。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)展分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。(3)過濾處理過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。(4)濾后消毒處理水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒那么起了保證飲用到達(dá)飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯與水反響生成的次氯酸在細(xì)菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細(xì)菌的酶系統(tǒng)而使細(xì)菌死亡。消毒后的水由清水池經(jīng)送水泵房提升到達(dá)一定的水壓，在通過輸、配水管網(wǎng)送給千家萬戶。自來水制水工藝流程圖(二)自來水檢測總大腸菌群、糞大腸菌群測定：采用有酶底物的“紙片培養(yǎng)基測定快速法的靈敏度及檢測結(jié)果的可信性與標(biāo)準(zhǔn)的多管發(fā)酵法相一致，該方法快速、簡便、敏感、經(jīng)濟(jì)，具有實(shí)際推廣應(yīng)用價(jià)值?？偞竽c菌群是飲用水微生物平安性指標(biāo)，飲用水總大腸菌群未檢出，說明飲用水無腸道致病菌存在。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo)GB5749-85)規(guī)定每升水中總大腸菌群小于3個(gè)。沙門氏菌測定：采用的MM培養(yǎng)基具有熒光檢測。當(dāng)1L水中含105個(gè)沙門氏菌時(shí)，有100%截留效果，從而為污染不體中沙門氏菌的檢測提供了有效途徑。渾濁度測定：簡稱濁度，渾濁的天然水在一般情況下對(duì)人體沒有多大影響，但受污染的水濁度中含有一定污染物質(zhì)，自來水濁度越低，水中污染物含量越低，水質(zhì)越好。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo)GB5749-85)規(guī)定濁度不得大于3NTU，2023年衛(wèi)生部“衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”飲用水濁度標(biāo)準(zhǔn)為1NTU，現(xiàn)采用較為嚴(yán)格的衛(wèi)生部“衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”濁度標(biāo)準(zhǔn)考核。余氯測定：自來水出廠前經(jīng)過加氯消毒，出廠后應(yīng)有適量的剩余氯氣存在于水保證具有持續(xù)的殺菌才能，控制水中細(xì)菌繁殖。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo)GB5749-85)規(guī)定管網(wǎng)末稍水中余氯不應(yīng)低于0.05毫克/升。細(xì)菌總數(shù)測定：細(xì)菌總數(shù)是微生物指標(biāo)，水中細(xì)菌總數(shù)一定程度可指示微生物污染程度，水中大多數(shù)細(xì)菌并不致病，但自來水消毒后水中細(xì)菌總數(shù)越少越好。國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo)GB5749-85)規(guī)定每毫升水樣細(xì)菌總數(shù)不得大于100個(gè)。水的pH值測定：pH對(duì)有機(jī)物去除效果的影響，主要是由于氫離子與金屬離子水解產(chǎn)物對(duì)有機(jī)配位體的競爭或者羥基與有機(jī)陰離子對(duì)金屬離子水解產(chǎn)物的競爭造成。在較低的pH下，有機(jī)物質(zhì)子化程度增加，因此減少了混凝劑的需求量，混凝劑水解后的形態(tài)帶更多的正電，這樣，便利于吸附，所需求的混凝劑量也減少;另外，可能電性中和和吸附其沉淀機(jī)理得以加強(qiáng)，腐殖酸和富里酸聚合體的沉淀作用減弱。因此，通常認(rèn)為，通過混凝去除NOM的pH范圍是在5～6之間。水的堿度測定：堿度對(duì)去除有機(jī)物是一個(gè)重要參數(shù)。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對(duì)pH影響小，要使混凝劑到達(dá)去除有機(jī)物的pH，需要大量增加混凝劑投加量。因此，當(dāng)水中堿度高時(shí)，就需要考慮用酸來調(diào)整水的pH值。原水水質(zhì)測定：原水水質(zhì)對(duì)混凝效果的影響很大，當(dāng)原水中的有機(jī)物主要由有機(jī)顆粒和大分子有機(jī)物組成時(shí)，混凝可以有效地去除水中的TOC。水水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到TOC的降低。生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文紫外分光光度法直接測定：飲用水中硝酸鹽氮、二氧化硅、硅鉬含量氣相色譜法測定：有機(jī)磷農(nóng)藥的含量液相色譜法測定：揮發(fā)性有機(jī)物、酚類化合物、多環(huán)芳烴、糞性鏈球菌復(fù)原厭氧菌(梭狀芽胞桿菌)孢子的測定：亞硫酸鹽致突變物的測定：鼠傷寒沙門氏菌/哺乳動(dòng)物微粒體酶試驗(yàn)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)____結(jié)生物技術(shù)專業(yè)的實(shí)____結(jié)生物學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，我們?cè)诮?jīng)過了將近一年對(duì)動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)的理論學(xué)習(xí)后，野外實(shí)習(xí)也至關(guān)重要，它可以使我們更加有效地掌握和穩(wěn)固課堂教學(xué)的根本理論知識(shí)和根本實(shí)驗(yàn)技能，而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開闊視野，認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)習(xí)目的；〔1〕復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)根本理論和根本知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)；〔2〕用辯證唯物觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界，理解植物和動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、種類、用處的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性；〔3〕理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作才能和創(chuàng)新意識(shí)；〔4〕培養(yǎng)不怕困難，吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛祖國的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感；〔5〕增強(qiáng)集體觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)，師生之間的理解與溝通。實(shí)習(xí)意義；〔1〕通過野外實(shí)習(xí)，我們不僅穩(wěn)固了書本上學(xué)到的知識(shí)，而且還學(xué)到許多在書本上學(xué)不到得知識(shí)；〔2〕通過野外綜合學(xué)習(xí)，我們更加熱愛自然，熱愛專業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，同時(shí)也進(jìn)步了獨(dú)立觀察、考慮、分析^p、解決問題的才能和探究創(chuàng)新的新才能；〔3〕通過野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們對(duì)植物界生物的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主要內(nèi)容：5月29日，早晨五點(diǎn)集合，出發(fā)趕往青島，下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動(dòng)、植物園，下午2點(diǎn)10分集合，晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。5月30日，上午在山里采集標(biāo)本，下山后按小組制作標(biāo)本，下午去櫻桃園采摘櫻桃。5月31日，挑戰(zhàn)嶗頂，6點(diǎn)40出發(fā)，中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂，圍山頂走了一圈后開場下山，下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們?cè)谏钌嚼锩月妨?，還遇上了大雨，幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員，才得以走出這座鬼斧神工的大山，到達(dá)營地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。6月1日，早上8點(diǎn)多，在青島棧橋看風(fēng)景，9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物〔標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢幻水母宮〕下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā)，來到李家灣趕海園，住在海邊，心情無比沖動(dòng)。6月2日，上午來到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬平口風(fēng)景區(qū)看大海，下午回到營地趕海，采集和制作標(biāo)本。6月3日，上午來到國家森林公園欣賞各類植物，下午回到營地采集和制作標(biāo)本。6月4日，上午自由活動(dòng)，下午1點(diǎn)去劉家灣趕海園趕海，采集和制作標(biāo)本，這里的海灘好大呀。6月5日，上午7點(diǎn)出發(fā)趕往濟(jì)南大明湖公園參觀游覽，下午出發(fā)返回，晚8點(diǎn)抵達(dá)滄州，野外實(shí)習(xí)順利完畢?？偨Y(jié)體會(huì)：首先，我覺得這次去山東，可以說是不負(fù)此行吧，我們不僅開闊了眼界，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品味了正宗的山東煎餅，感受到了山東人民的淳樸與熱情，切身體會(huì)了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活風(fēng)格，山東確實(shí)是個(gè)好地方，尤其是青島，氣候適宜，風(fēng)光怡人，08奧運(yùn)會(huì)時(shí)，帆船，游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。最難忘的還是爬嶗頂?shù)哪且惶?，我們一大早就出發(fā)，雖說只走了幾段山路，但由于天氣炎熱以及一路上坡，到達(dá)嶗頂時(shí)我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但當(dāng)我們站在索橋上看到眼下的壯麗山河時(shí)，還是沖動(dòng)的大喊大叫。我們繞嶗頂走了一圈，參觀了各個(gè)景點(diǎn)后，便開場準(zhǔn)備下山，我們本打算走到虔女峰時(shí)抄小路下山，卻不想走錯(cuò)了方向，三四個(gè)小時(shí)后，出如今眼前的卻是一條干涸了的大河，河里都是鋒利的大石塊，大家都傻眼了，這時(shí)我們已有幾名隊(duì)員受了輕傷，幸好這時(shí)我們遇到了四名野外登山隊(duì)員，他們對(duì)當(dāng)?shù)氐匦伪葦M熟悉，我們才得知我們離營地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，假設(shè)原路返回太陽下山后山路難行，于是我們決定跟隨登山隊(duì)繼續(xù)前行，趕往大河?xùn)|，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)崎嶇的山路后，我們終于到了大河?xùn)|，這時(shí)我們幾乎已經(jīng)彈盡糧絕，我和另外三名同學(xué)分吃最后一個(gè)石頭餅，石頭餅第一次沒有弄疼我的牙，我們四處打聽，坐公交到了恒星學(xué)院，這時(shí)天已下起大雨，打通后，我們終于等到我們的車把我們接回營地。通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來我們每個(gè)人的力量都是不可估量的，在特殊時(shí)刻，我們才能將它們發(fā)揮出來。這八天，我們不僅游覽了祖國的名山大川，還認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)植物，雖然條件艱辛，但是受益匪淺，同學(xué)們得關(guān)系也更加親密。更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)，我們真正的走進(jìn)了大自然，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘，生物真的是一門很有趣的學(xué)科，我們只有好好學(xué)習(xí)它才能和大自然更加和-諧的相處。生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)公司：德化縣自來水公司實(shí)習(xí)時(shí)間：20**-3-220**-6-5實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種方式，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到消費(fèi)生活平臺(tái)。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)問題。完善自我好時(shí)機(jī)。同時(shí)也為自己積累工作經(jīng)歷，更好適應(yīng)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)社會(huì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：自來水消費(fèi)工藝自來水檢測工程及方法自來水生物監(jiān)測(一)自來水消費(fèi)工藝(1)混凝反響處理原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：原水+水處理劑混合反響礬花水自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個(gè)稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。根據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反響：Al3++3H2OAl(OH)3+3H+氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、互相聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中別離、沉降下來。混合過程要求在加藥后迅速完成。混合的目的是通過水力、機(jī)械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中。經(jīng)混凝反響處理過的水通過道管流入沉淀池，進(jìn)入凈水第二階段。(2)沉淀處理混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中別離出來的過程稱為沉淀，這個(gè)過程在沉淀池中進(jìn)展。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個(gè)截面進(jìn)展分配，進(jìn)入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷堆積并濃縮，定期排出池外。(3)過濾處理過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等，使水澄清的過程。(4)濾后消毒處理水經(jīng)過濾后，濁度進(jìn)一步降低，同時(shí)亦使殘留細(xì)菌、病毒等失去渾濁物保護(hù)或依附，為濾后消毒創(chuàng)造良好條件。消毒并非把微生物全部消滅，只要求消滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒，但消毒那么起了保證飲用到達(dá)飲用水細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的作用，同時(shí)它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制細(xì)菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量(液氯)在的最正確pH范圍是在5～6之間。水的堿度測定：堿度對(duì)去除有機(jī)物是一個(gè)重要參數(shù)。水中堿度高，投加同樣量混凝劑對(duì)pH影響小，要使混凝劑到達(dá)最正確去除有機(jī)物的pH，需要大量增加混凝劑投加量。因此，當(dāng)水中堿度高時(shí)，就需要考慮用酸來調(diào)整水的pH值。原水水質(zhì)測定：原水水質(zhì)對(duì)混凝效果的影響很大，當(dāng)原水中的有機(jī)物主要由有機(jī)顆粒和大分子有機(jī)物組成時(shí)，混凝可以有效地去除水中的TOC。水水的腐殖質(zhì)含量極大地影響到TOC的降低。紫外分光光度法直接測定：飲用水中硝酸鹽氮、二氧化硅、硅鉬含量氣相色譜法測定：有機(jī)磷農(nóng)藥的含量液相色譜法測定：揮發(fā)性有機(jī)物、酚類化合物、多環(huán)芳烴、糞性鏈球菌復(fù)原厭氧菌(梭狀芽胞桿菌)孢子的測定：亞硫酸鹽致突變物的測定：鼠傷寒沙門氏菌/哺乳動(dòng)物微粒體酶試驗(yàn)(三)自來水生物監(jiān)測自來水生物檢測是關(guān)系百姓生命、經(jīng)濟(jì)開展。因此自來水監(jiān)測的責(zé)任是重中重。用作傳感器的水生生物置于連續(xù)水流中。反響變量以電信號(hào)形式檢出，或用測量變換器轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。反響信號(hào)傳輸?shù)诫娮犹幚硐到y(tǒng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成可為計(jì)算機(jī)或電子監(jiān)測器識(shí)別的信號(hào)形式，由計(jì)算機(jī)或電子監(jiān)測器根據(jù)預(yù)設(shè)算法判斷是否發(fā)生了有毒化學(xué)物質(zhì)污染，在有污染物檢出的情況下發(fā)出警報(bào)信號(hào)。生物監(jiān)測整合了污染物的時(shí)空變化，將污染物間、污染物與環(huán)境條件的互相作用考慮在內(nèi)，因此綜合反映了污染物對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)的危害。選擇傳感生物主要根據(jù)包括：(1)生態(tài)重要性，對(duì)水生態(tài)系的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化和能量傳遞具有重要意義;(2)分布廣泛，檢測結(jié)果具有可比性;(3)易實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、繁殖，可長期獲得基因穩(wěn)定的均質(zhì)種群;(4)對(duì)多種污染物敏感，反響穩(wěn)定;(5)生活周期較長，飼養(yǎng)、交換等維持工作少，能較長時(shí)間保持運(yùn)動(dòng)活力，表觀無明顯變化;(6)具有易被檢出的指標(biāo)，背景干擾少，而預(yù)設(shè)反響易判斷;(7)有關(guān)根底資料豐富;(8)考慮物種的經(jīng)濟(jì)重要性，抗疾病、寄生蟲病和物理損傷，對(duì)環(huán)境水質(zhì)，如水溫、溶解氧和渾濁度等的耐受，形體大小，適應(yīng)在流體系統(tǒng)內(nèi)生活等因素。實(shí)____結(jié)：擅長學(xué)習(xí)：我在實(shí)習(xí)之初，只帶著滿腦子的理論知識(shí)，花了很大功夫設(shè)計(jì)了一個(gè)較為復(fù)雜的檢測。親手做起來才發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)細(xì)微的進(jìn)展都非常困難，要到達(dá)預(yù)期的結(jié)果，繁雜的檢驗(yàn)過程和不純熟的檢測操作很大的制約了高效檢測的開展。因此，要重視操作檢測本身和比方如何設(shè)定重復(fù)等等根本思路檢測的學(xué)習(xí)和鍛煉。要不惜一切手段，抓住一切時(shí)機(jī)去學(xué)。擅長請(qǐng)教：在過程檢測中，指導(dǎo)老師的點(diǎn)播和指引一直貫穿始終。但詳細(xì)的檢測設(shè)計(jì)和檢測操作完全依靠自己的方案和安排，如何可以在最初接觸該領(lǐng)域的過程中少走彎路，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教是非常好的解決方法。通過點(diǎn)播獲得靈感，或者自己苦苦探究才得到經(jīng)歷。這些珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)歷值得我去學(xué)習(xí)，我才能有更廣闊的視野。其次，在競爭劇烈的社會(huì)中一個(gè)人無論從思路還是精力上都越來越難獨(dú)立的承當(dāng)一項(xiàng)具有很強(qiáng)創(chuàng)新過程的活動(dòng)，這就決定了擅長請(qǐng)教的重要性。想別人學(xué)習(xí)，坦誠相待，我認(rèn)為與人交流會(huì)有很有意義的收獲。親手驗(yàn)證：在科學(xué)面前，我只相信科學(xué)。信任是美德，但也是隱患。每個(gè)人在面對(duì)科學(xué)問題時(shí)不可防止的都會(huì)有認(rèn)識(shí)上的主觀色彩。這就要求我在面對(duì)別人的研究成果時(shí)，表達(dá)出客觀的心態(tài)。不盲從，不輕信，在條件允許的情況下，面對(duì)前沿課題，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才可以得到最準(zhǔn)確也最堅(jiān)實(shí)的結(jié)論。少說空話：愛因斯坦說過的成功-法那么之一。我覺得一個(gè)有著目的并為之追求的人，不會(huì)人浮于事。工作的動(dòng)力是興趣，甚至是使命，空話意味著疲憊或者煩躁，是工作的大敵，愛說空話的人工作可能一直生活在自己給自己找的無數(shù)借口中，最終因?yàn)闆]有實(shí)際成果被人們所摒棄?？偠灾簩?shí)習(xí)不僅是學(xué)知識(shí)、工作，更重要要有社會(huì)責(zé)任感。實(shí)習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)知識(shí)與理論要求差距很大，給我感想太大。雖然要畢業(yè)了，但是我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，刻苦研究業(yè)務(wù)。做一位合格建立者，為社會(huì)增添一分色彩。生物技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文[實(shí)習(xí)目的]1通過深化各實(shí)習(xí)崗位進(jìn)展綜合性的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的根底理論、根底知識(shí)和根本技能運(yùn)用于理論之中，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，培養(yǎng)實(shí)際工作才能、科研才能。2掌握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運(yùn)用才能，訓(xùn)練實(shí)際操作技能。3理解校外科研機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作情況，尤其是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的研究情況和前沿狀況。4從實(shí)際出發(fā)，檢驗(yàn)自己在態(tài)度、知識(shí)、才能、技能等四項(xiàng)指標(biāo)方面所到達(dá)的程度。[實(shí)習(xí)時(shí)間]20xx[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]中國科學(xué)院xx植物研究所[實(shí)習(xí)內(nèi)容]1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)組培室2、標(biāo)本的采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)標(biāo)本館內(nèi)3、植物分類、引種、栽培、鑒定、管理植物園內(nèi)的苗圃基地4、植物化學(xué)方面的研究植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室5、專業(yè)講座、科普訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報(bào)告專家指導(dǎo)[實(shí)習(xí)人員]xxxxxx化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院05級(jí)生物技術(shù)專業(yè)[實(shí)習(xí)方式]1以小組為單位輪轉(zhuǎn)到各個(gè)點(diǎn)實(shí)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)老師的安排及要求完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。2積極主動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。[正文]實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長的期待,是對(duì)自己角色開場轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢想的期待;實(shí)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮.帶著一份希望和一份茫然來到了來到隸屬中國科學(xué)院的昆明植物研究所，開場我的實(shí)習(xí)生涯。為期一個(gè)月的時(shí)間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)展了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我見識(shí)了許多，也收獲了許多，不僅僅感受在這的那份自豪與優(yōu)越，而是感染他們的那份敬業(yè)、務(wù)實(shí)與無私精神以及實(shí)習(xí)給我?guī)淼姆N種考慮。一：苗圃苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育，植物園的花都是在苗圃先培養(yǎng)到一定程度后，再拿到園內(nèi)供游客欣賞，如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃先通過各種方法培養(yǎng)。一般的步驟有：播種、移植、育苗。播種方法根本上都是相通的，無非是土，水，光照，溫度的管理，根據(jù)種子的大小，還有自己的設(shè)施條件選擇適宜自己的。(一)播種花卉播種一般在保護(hù)地區(qū)進(jìn)展，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等根底設(shè)施，才能到達(dá)各種品種出芽所需要的條件，保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤里。將土壤澆透水(水里配點(diǎn)多菌靈或托布津或百菌清到達(dá)土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把種子均勻的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等)播種，不需要蓋土，但要注意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來保濕.大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子那么要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子，播后必須覆土并不得露出種子.假設(shè)種子在未發(fā)芽之前，因其它原因，露出土面，那么還要補(bǔ)土，直到看不到種子.花種播種后，必須保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對(duì)于細(xì)粒種子尤其重要。大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.需要注意的是，有的種子必須在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛，飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度，假設(shè)達(dá)不到溫度，用保鮮膜進(jìn)步溫度，保鮮膜同時(shí)還具有保濕作用.夏季的時(shí)候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季那么要注意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒有長根，需要人為補(bǔ)充水分來維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。假設(shè)蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要及時(shí)去掉，及時(shí)將花盆搬到有散射光的地方見光。并且，種子發(fā)芽后要及時(shí)施一些液肥，比方磷酸二氫鉀，肥的濃度在200倍左右，濃度不要太高.等長大些后根據(jù)植物的生長狀況施肥。等種子長到2-3片葉時(shí)，可以移栽.5-6片葉時(shí)及時(shí)定植.定植前盆度放一點(diǎn)緩釋顆粒肥(比方復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。假設(shè)想植株將來飽滿一些，可以打尖或摘心，同時(shí)也起到矮化的作用.但雞冠花不能打尖。播種后要注意水分、溫度、濕度的管理，只有各項(xiàng)工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。扦插扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受才能植物的莖、葉、根、芽等〔在園藝上稱插穗〕，