初中數(shù)學(xué)蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第10章分式公開課

第十章《分式》單元自測(cè)題班級(jí)姓名一、選擇題：（每空2分共18分）1、在中，是分式的有（）A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)2、計(jì)算的結(jié)果是（）A．a(chǎn)B．bC．1D．－b3、一份工作，甲單獨(dú)做需a天完成，乙單獨(dú)做需b天完成，則甲乙兩人合作一天的工作量是（）+b;B.；C.；D.4、如果把分式中的a和b都擴(kuò)大2倍，即分式的值（）A、擴(kuò)大4倍；B、擴(kuò)大2倍；C、不變；D縮小2倍5、學(xué)完分式運(yùn)算后，老師出了一道題“化簡(jiǎn)：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式．其中正確的是（）A．小明 B．小亮 C．小芳 D．沒有正確的6、能使分式的值為零的所有的值是（）A.B.C.或D.或7、下列四種說法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不變；（2）分式的值可以等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值為零；其中正確的說法有（）A.1個(gè)個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)8、關(guān)于x的方程的解是正數(shù)，則a的取值范圍是（）A．a(chǎn)＞－1 B．a(chǎn)＞－1且a≠0 C．a(chǎn)＜－1 D．a(chǎn)＜－1且a≠－29、某服裝廠準(zhǔn)備加工400套運(yùn)動(dòng)裝，在加工完160套后，采用了新技術(shù)，使得工作效率比原計(jì)劃提高了20%，結(jié)果共用了18天完成任務(wù)，問計(jì)劃每天加工服裝多少套？在這個(gè)問題中，設(shè)計(jì)劃每天加工x套，則根據(jù)題意可得方程為（）（A）（B）（C）（D）二、填空題：（每空2分共26分）10、當(dāng)時(shí)，分式無意義．11、①②。12、設(shè)，，則的值等于．13、分式方程去分母時(shí)，兩邊都乘以。14、解方程時(shí)，若設(shè)，則方程可化為．15、a、b為實(shí)數(shù)，且ab=1，設(shè)P=，Q=，則PQ（填“＞”、“＜”或“＝”）．16、已知與的和等于，則a=,b=17、若關(guān)于的分式方程無解，則．18、已知關(guān)于的方程的解是正數(shù)，則m的取值范圍為_____________．19、某商場(chǎng)降價(jià)銷售一批服裝，打8折后售價(jià)為120元，則原銷售價(jià)是元。20、若__________。三、計(jì)算或化簡(jiǎn)：（每小題4分共16分）21、(1)(2) (3)(4)四、解分式方程：（每題4分共8分）22、.(1)(2)五、先化簡(jiǎn)，再求值：（8分）23、，其中．六、列分式方程解應(yīng)用題。（每題8分共24分）24、某工程隊(duì)承接了3000米的修路任務(wù)，在修好600米后，引進(jìn)了新設(shè)備，工作效率是原來的2倍，一共用30天完成了任務(wù)，求引進(jìn)新設(shè)備前平均每天修路多少米？25、去年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏級(jí)大地震，蘭州某中學(xué)師生自愿捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多50人，且兩天人均捐款數(shù)相等，那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少？人均捐款多少元？26、面對(duì)全球金融危機(jī)的挑戰(zhàn)，我國(guó)政府毅然啟動(dòng)內(nèi)需，改善民生．國(guó)務(wù)院決定從2009年2月1日起，“家電下鄉(xiāng)”在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施，農(nóng)民購買人選產(chǎn)品，政府按原價(jià)購買總額的13%給予補(bǔ)貼返還．某村委會(huì)組織部分農(nóng)民到商場(chǎng)購買人選的同一型號(hào)的冰箱、電視機(jī)兩種家電，已知購買冰箱的數(shù)量是電視機(jī)的2倍，且按原價(jià)購買冰箱總額為40000元、電視機(jī)總額為15000元．根據(jù)“家電下鄉(xiāng)”優(yōu)惠政策，每臺(tái)冰箱補(bǔ)貼返還的金額比每臺(tái)電視機(jī)補(bǔ)貼返還的金額多65元，求冰箱、電視機(jī)各購買多少臺(tái)？（1）設(shè)購買電視機(jī)臺(tái)，依題意填充下列