初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)下第二單元單元測(cè)試 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)

福建省武平2023年春季學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）A.隘口（yì）焉有（y?。┥綆p（di?。┓倨穑╢én）B.冰屑（xiè）團(tuán)箕（qí）瓦菲（fēi）荊棘（jí）C.閃爍（shuò）搖曳（yè）窒息（zhì）廝守（sī）D.心弦（xuán）撫摸（fǔ）參天（cān）樵夫（qiáo）2.下列詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.污濁叱罵蹲踞忸妮B.鼾息鼻翼遮敝些微C.凌侮廢墟蹤跡典押D.凄苦火缽荒莽墳?zāi)?.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.竟沒有些微的損壞。（一點(diǎn)兒）B.它現(xiàn)在已是參天大樹?。柸敫呖眨〤.當(dāng)我還是個(gè)無(wú)所事事的小孩。（沒有任何事情發(fā)生）D.廝守身邊卻默無(wú)一語(yǔ)。（互相守著）4.下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。B.五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C.節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。D.為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。5.下列畫線的句子均有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）7月11日是第25個(gè)世界人口日，我國(guó)的宣傳活動(dòng)主題為“我青春，我健康”，①旨在動(dòng)員廣大青少年關(guān)愛自身健康，養(yǎng)成良好衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高青少年健康特別是生殖健康水平。②為響應(yīng)全國(guó)的宣傳活動(dòng)主題，并動(dòng)員社會(huì)和廣大群眾為青少年創(chuàng)立良好的氛圍，③河南濮陽(yáng)各縣區(qū)單位開展并組織了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。6.依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）____________，飄逸著沁脾的清香；____________，散發(fā)著濃烈的祝福；____________，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味出這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.③②①B.②③①C.①②③D.③①②7.請(qǐng)另選一物進(jìn)行仿寫。要求運(yùn)用擬人的修辭手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情。（3分）例句：雨傘你注定一生與烏云為伴，時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨，卻濕透你自己。仿寫：______________________________________________________8.單元整體感知。下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.艾青在《大堰河——我的保姆》中用詩(shī)的語(yǔ)言敘述了大堰河悲苦的身世，善良的心靈。B.《致空氣》以空氣為歌頌對(duì)象，寄寓詩(shī)人對(duì)于友情、對(duì)于真情的贊頌。C.席慕蓉闊別故鄉(xiāng)去臺(tái)灣多年，時(shí)刻思念著故鄉(xiāng)，寫成了《長(zhǎng)城謠》。D.《樵夫，別砍那棵樹》一詩(shī)中詩(shī)人僅僅要表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情。9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（1）許多同學(xué)都喜歡唱歌或聽歌?？梢哉f(shuō)，是歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)。為配合班級(jí)準(zhǔn)備開展的“我唱紅歌”活動(dòng)，請(qǐng)你推薦一首紅歌，并說(shuō)明推薦的理由。（3分）①我推薦的紅歌：《_____________》②我推薦這首紅歌的理由：____________________________________（2）請(qǐng)你為“我唱紅歌”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。（3分）①_________________________________________________________②_________________________________________________________10.材料探究。（4分）（1）說(shuō)說(shuō)上面漫畫的寓意。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________（2）用一句話概括下面新聞的主要意思。（2分）2023年習(xí)近平訪美成果重大：美方接受了“中美新型大國(guó)關(guān)系”概念；美方承認(rèn)共同維持全球經(jīng)濟(jì)與金融體系格局；確認(rèn)了高技術(shù)出口限制談判的通道和機(jī)制；對(duì)于基于國(guó)家安全的投資審查，雙方建立了彈性分類和處理原則；中美兩國(guó)金融情報(bào)機(jī)構(gòu)將簽署關(guān)于反洗錢和反恐怖融資資訊交流合作的諒解備忘錄；雙方在網(wǎng)絡(luò)攻擊和竊取知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面達(dá)成合作。習(xí)近平主席對(duì)英國(guó)的國(guó)事訪問(wèn)圓滿結(jié)束，此訪被輿論稱為“超級(jí)國(guó)事訪問(wèn)”，不僅開啟了兩國(guó)關(guān)系通往“黃金時(shí)代”的大門，在中英關(guān)系發(fā)展史上樹起一座新的里程碑，而且向全世界進(jìn)一步昭示中國(guó)走和平發(fā)展道路、推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體的堅(jiān)定信念，折射國(guó)際秩序之變。______________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（40分）(一)雨（8分）雷抒雁五月的雨滴像熟透了的葡萄，一顆、一顆落進(jìn)大地的懷里！這是釀造的季節(jié)??！到處是蜜的氣息。到處是酒的氣息。11.作者把雨比作什么？是怎樣聯(lián)想的？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________12.為什么說(shuō)“這是釀造的季節(jié)啊”？詩(shī)人又是怎樣聯(lián)想的？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________13.詩(shī)人對(duì)五月的雨充滿著怎樣的情感？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）槐花（18分）①自從移家朗潤(rùn)園,每年在春夏之交的時(shí)候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬(wàn)古雪峰。②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來(lái)沒有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹——慣了。③有一年,也是在這樣春夏之交的時(shí)候,我陪一位印度朋友參觀北大校園?！続】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。④“真好看呀！這真是奇跡！”⑤“什么奇跡呀？”⑥“你們這樣的花樹?！雹摺斑@有什么了不起呢？我們這里多得很?！雹唷岸嗟煤芫筒涣瞬黄鹆藛?？”⑨我無(wú)言以對(duì),看來(lái)辯論下去已經(jīng)毫無(wú)意義了?？墒撬脑拝s對(duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識(shí)?！綛】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過(guò)類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽(yáng),燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：eq\o\ac(○,11)“真好看呀!簡(jiǎn)直神奇極了！”eq\o\ac(○,12)“什么神奇？”eq\o\ac(○,13)“這木棉花?！眅q\o\ac(○,14)“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！眅q\o\ac(○,15)【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國(guó),在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。eq\o\ac(○,16)在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？eq\o\ac(○,17)我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無(wú)睹,而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語(yǔ),又對(duì)我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來(lái),一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。（選自《季羨林散文集》，有刪改）【注釋】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。14.文章③~段寫了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________15.下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)的東西。A.【A】處B.【B】處C.【C】處D.【D】處16.第段畫線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________17.請(qǐng)從描寫方法的角度，賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。______________________________________________________________________________________________________________________18.“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________(三)幸福的籃子（14分）①有段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對(duì)一切都不滿意。我想逃避這個(gè)世界，我甚至懷疑這個(gè)世上還有沒有“幸?！边@個(gè)詞語(yǔ)。②那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個(gè)的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。③我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離了這條小路，登上山坡，在一個(gè)金黃色的小亭子下，找個(gè)空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來(lái)。繡花是我那時(shí)打發(fā)時(shí)光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來(lái)，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)。時(shí)光在穿針引線中溜走，直至夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒有減少。于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí)，坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來(lái)。④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說(shuō)。⑤“您，有什么可以聊的呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說(shuō)：“知道嗎？我看了你好長(zhǎng)時(shí)間了，真覺得是一種享受?，F(xiàn)在像你這樣的可真不多見?！雹摺笆裁床欢嘁?？”⑧“你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽(yáng)光下，一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸?；@子里?！雹帷笆裁?？幸?；@子？”⑩“這是個(gè)秘密！不過(guò)我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？”eq\o\ac(○,11)“當(dāng)然希望，可是，我沒有幸?！眅q\o\ac(○,12)“孩子，每個(gè)人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說(shuō)一說(shuō)吧，算是對(duì)你的獎(jiǎng)賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會(huì)認(rèn)為愛就是幸福，其實(shí)不全是這樣?！眅q\o\ac(○,13)老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就想向你微笑了。于是，我就把這一時(shí)刻記錄下來(lái)。為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸?；@子里了。這個(gè)籃子里，有很多這樣的時(shí)刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會(huì)被這亮光趕走，你就會(huì)相信整個(gè)日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會(huì)有個(gè)我取名為‘白衣姑娘在刺繡’的時(shí)刻。想到它，那種美好的情景便會(huì)立即重現(xiàn)，我就會(huì)看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑下，一位姑娘正在聚精會(huì)神地繡花。我就會(huì)想起陽(yáng)光透過(guò)椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來(lái)，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會(huì)想起更多一些此時(shí)我還沒有想到的細(xì)節(jié)……”eq\o\ac(○,14)在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時(shí)刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色。eq\o\ac(○,15)“太奇妙了！”我驚呼起來(lái)，“一只裝滿幸福時(shí)刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？”eq\o\ac(○,16)“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸?；@子?！眅q\o\ac(○,17)我謝了這位老太太，朝家走去?；丶衣飞衔议_始回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂(lè)！eq\o\ac(○,18)我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最耀眼的珍珠！19.初讀全文，請(qǐng)從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下來(lái)。（4分）20.細(xì)讀全文，完成下列題目。（6分）（1）文中說(shuō)“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來(lái)”，“我”為什么要將“我”的生活“縫”起來(lái)？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（2）文章第自然段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂(lè)！______________________________________________________________________________________________________________________21.縱觀全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)文中“幸福的籃子”的理解和感悟。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（50分）22.相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請(qǐng)以“那一天，我與_______相遇”為題寫一篇記敘文。要求：（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，并寫在答題紙上；（2）不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第二單元檢測(cè)卷【解析】A項(xiàng)：隘口（àｉ），焉有（ｙ?。睿?，山巔（ｄｉ?。睿?；B項(xiàng)：團(tuán)箕（ｊī）；D項(xiàng)：心弦（ｘｉáｎ）?！窘馕觥緼項(xiàng)中應(yīng)為“忸怩”；B項(xiàng)中應(yīng)為“遮蔽”；D項(xiàng)中應(yīng)為“墳?zāi)埂??！窘馕觥俊盁o(wú)所事事”形容閑著什么事也不干?！窘馕觥俊疤幮姆e慮”形容千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。5.第①句在“衛(wèi)生”后加上“習(xí)慣”；第②句“創(chuàng)立”改成“營(yíng)造”或“建立”；第③句“開展”和“組織”對(duì)調(diào)。7.示例：蠟燭：你注定一生與黑暗為伴，