綠色簡(jiǎn)約優(yōu)化校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)PPT模板

優(yōu)化校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)主題班會(huì)姓名：XXX時(shí)間：2023.整/頓/校/風(fēng)/校/紀(jì)

創(chuàng)/建/和/諧/校/園整頓校風(fēng)校紀(jì)

創(chuàng)建和諧校園中學(xué)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象近年來(lái)，在校學(xué)生違法違紀(jì)現(xiàn)象日超上升，有的違反校規(guī)校紀(jì)，擾亂公共秩序，破壞公物或公共設(shè)施；有的打群架、行兇鬧事，甚至出現(xiàn)由小偷小摸行為發(fā)展到入室盜竊，變向敲詐勒索；有的組織小幫派，收保護(hù)費(fèi)，大同學(xué)仗勢(shì)欺壓小同學(xué)，強(qiáng)借飯卡；手機(jī)屢禁不止。在校學(xué)生的違法亂紀(jì)及不良行為，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校深受其害，老師傷透腦筋，是一個(gè)值得我們關(guān)注與思考的問(wèn)題。你知道學(xué)校的校訓(xùn)校風(fēng)嗎？校訓(xùn)：沐舜帝蕙風(fēng)拓幸福之路校風(fēng)：事?tīng)?zhēng)一流你做到了嗎？目錄CATENTS我們身邊不和諧的表現(xiàn)01出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因02構(gòu)建綠色和諧校園03我們身邊不和諧的表現(xiàn)changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.PART01.同學(xué)和校園環(huán)境的不和諧同學(xué)之間的不和諧吵架打架、說(shuō)臟話、抄襲作業(yè)……同學(xué)與老師之間的不和諧故意擾亂課堂見(jiàn)師長(zhǎng)不打招呼，不尊敬師長(zhǎng)與老師作對(duì)，不聽(tīng)勸告浪費(fèi)水電在校園內(nèi)亂丟亂棄廢紙及雜物沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣破壞公共財(cái)物——踐踏草坪在課堂上吃零食——都吃些什么樣的食品？隨地吐痰、吐口香糖公共場(chǎng)所大聲喧嘩教學(xué)樓內(nèi)大吵大鬧，追逐打鬧校園關(guān)系的不和諧違反校紀(jì)的行為遲到、早退、逃學(xué)，不認(rèn)真聽(tīng)課（做小動(dòng)作、睡覺(jué)、走神等），不完成課內(nèi)課外作業(yè)。不遵守住校生管理?xiàng)l例，不執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，不請(qǐng)假隨便離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)象。打架斗毆?？荚囎鞅?。抽煙、喝酒現(xiàn)象。男女生正常交往。舉止文明，言語(yǔ)高雅。不準(zhǔn)交往過(guò)密，言語(yǔ)曖昧不清。男女同學(xué)交往過(guò)密，造成不良影響，給予警告、嚴(yán)重警告處分。出現(xiàn)早戀，給予勸其退學(xué)直至開(kāi)除學(xué)籍處分。出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.PART02.從學(xué)生自身因素看少部分高中學(xué)生缺乏自我控制能力，不能嚴(yán)格要求自己，不注重思想道德修養(yǎng)，沒(méi)有形成正確的世界觀，盲目追求享樂(lè)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，缺少法律知識(shí)，心理行為不正常。學(xué)校學(xué)習(xí)壓力重。雖然學(xué)校、家庭做了大量的教育工作，但收效甚微，甚至出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生由不遵守學(xué)校紀(jì)律、曠課、私自外出逐步發(fā)展到賭博，甚至搶劫等現(xiàn)象。孩子一生三分之一時(shí)間在家中度過(guò)，良好的家庭教育氛圍將對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生主要影響。一些家長(zhǎng)由于自身不注重修養(yǎng)，不能予子女榜樣，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴或苛刻或放任，甚至一些家長(zhǎng)本身就有不良行為存在；不能對(duì)子女施予正確引導(dǎo)；一些父母對(duì)子女教育更缺乏責(zé)任感，或推諉或應(yīng)付，只簡(jiǎn)單地用“錢”打發(fā)，造成子女教育的失誤。家庭不良環(huán)境的影響學(xué)校周邊環(huán)境的影響學(xué)校已不是一塊凈土，當(dāng)前不良的校園周邊環(huán)境，社會(huì)大環(huán)境存在一些問(wèn)題，對(duì)價(jià)值觀、世界觀、人生觀正在形成的中學(xué)生產(chǎn)生極為不良影響，對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)校德育手段與教育渠道提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，社會(huì)評(píng)價(jià)觀、道德觀，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，什么該做，什么不該做，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)極為模糊，所以即使學(xué)生在學(xué)校接受正規(guī)教育，到社會(huì)還是會(huì)受到不良風(fēng)氣的影響。構(gòu)建綠色和諧校園changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.PART03.綠色和諧校園“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題。一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。如何建立和諧的校園關(guān)系尊重、理解、寬容，與他人和諧相處。尊重他人，尊重是人與人交往良好開(kāi)端的基礎(chǔ)，尊重他人就要做到平等待人，每個(gè)人在人格上都是平等的，要一視同仁，尊重他人的人格。理解他人，就是要學(xué)會(huì)換位思考，站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，才能真正理解他人。；寬容他人，在與人發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，仍然要理解和善待他人，寬容待人，化解矛盾，努力建立良好的人際關(guān)系。如何創(chuàng)建和諧的校園關(guān)系愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不損壞花草樹(shù)木。不遲到早退,不曠課,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。文明用餐,杜絕浪費(fèi)。自尊自愛(ài),愛(ài)惜名譽(yù),不做小偷小摸,有損人格的事。舉止文明,言行得當(dāng),告別污言穢語(yǔ),杜絕吸煙、打撲克?？茖W(xué)上網(wǎng),拒絕癡迷網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

友愛(ài)同學(xué),杜絕“拳頭說(shuō)話”。

注意儀表,穿戴整潔,不燙發(fā)、染發(fā)等。熟記八榮八恥共創(chuàng)和諧校園以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利已為恥以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以背信棄義為恥以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮