2020年遼寧選調(diào)生考試行測(cè)技巧大盤點(diǎn)

2020年遼寧選調(diào)生考試行測(cè)技巧大盤點(diǎn)【篇一】2020年遼寧選調(diào)生考試行測(cè)技巧：如何解決植樹(shù)問(wèn)題

植樹(shù)問(wèn)題，在行測(cè)考試中屬于常見(jiàn)計(jì)算問(wèn)題中一種。這一類題型相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是每年的得分率較低。究其原因，很多人在閱讀題干時(shí)，常常因?yàn)槲淖置枋龅牟煌`入“陷阱”，沒(méi)有注意到其中一些小細(xì)節(jié)。如何避免粗心大意，和專家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。一、非封閉區(qū)域植樹(shù)問(wèn)題【例1】有一條堤全長(zhǎng)500米，從頭到尾每隔5米種植白楊樹(shù)一棵，一共可以種()棵。A.100B.101C.99D.102【易錯(cuò)項(xiàng)】選A，500÷5=100棵【正確答案】選B,從頭到尾植樹(shù)，意味著兩端必須有樹(shù)，500÷5=100棵，是除去第一棵以外的其他樹(shù)，還需把第一棵樹(shù)也算在內(nèi)，500÷5+1=101棵?！纠?】有一條新修的道路，現(xiàn)在需要在該道路的兩邊植樹(shù)，已知路長(zhǎng)為5052米，如果道路兩端植樹(shù)且每?jī)煽脴?shù)間隔6米，那么一共需要植多少棵樹(shù)?A.842B.843C.1686D.1628【易錯(cuò)項(xiàng)】選B，5052÷6+1=843棵【正確答案】選C，除了有道路兩端植樹(shù)的要求，還有道路兩邊，算完一側(cè)的棵數(shù)后，一共需要植樹(shù)2×(5052÷6+1)=1686棵。二、封閉區(qū)域植樹(shù)問(wèn)題【例題】在一周長(zhǎng)為50m的花壇周圍種樹(shù)，如果每隔5m種一棵，共要種多少棵樹(shù)?A.9B.10C.11D.12【易錯(cuò)項(xiàng)】選C，50÷5+1=11棵【正確答案】選B。此題為封閉路線種樹(shù)問(wèn)題，與封閉區(qū)域不同，不用計(jì)算再考慮第一棵樹(shù)，首尾相連只算一次即可，樹(shù)的數(shù)量=周長(zhǎng)÷間隔長(zhǎng)度，共要種樹(shù)50÷5=10棵。三、植樹(shù)問(wèn)題升級(jí)篇【例題】一小圓形場(chǎng)地的半徑為100米，在其邊緣均勻種植200棵樹(shù)木，然后又在其任兩條直徑上，每隔2米栽種一棵樹(shù)木。問(wèn)最少要種植多少棵樹(shù)木?A.397B.398C.399D.400【易錯(cuò)項(xiàng)】選B，(200÷2+1-2)×2=398棵【正確答案】選A。每條直徑上種200÷2+1=101棵樹(shù)，直徑兩端的樹(shù)與邊緣的樹(shù)重合時(shí)棵數(shù)最少，且兩條直徑的圓心所種樹(shù)必然重合，共200+101×2-2×2-1=397棵。四、如何解決植樹(shù)問(wèn)題的小竅門：非封閉區(qū)域植樹(shù)：1.若兩端都種植，則種植棵樹(shù)=間距數(shù)+1;2.若兩端不種植，則種植棵樹(shù)=間距數(shù)-1;3.若一端種植一端不種植，則種植棵樹(shù)=間距數(shù)。封閉區(qū)域植樹(shù)：種植棵樹(shù)=間距數(shù)(也就等于非封閉區(qū)域一端種植一端不種植)?！酒?020年遼寧選調(diào)生考試行測(cè)技巧：指示代詞在主旨觀點(diǎn)題的妙用

在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)備考中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)片段閱讀往往材料內(nèi)容比較多，篇幅較長(zhǎng)，很多同學(xué)做片段閱讀傾向于逐字逐句地閱讀，這就導(dǎo)致浪費(fèi)了寶貴的考試時(shí)間。其實(shí)，針對(duì)于片段閱讀中的主旨觀點(diǎn)題，我們要學(xué)會(huì)利用一些關(guān)鍵詞鎖定文段的主旨。今天專家就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何利用指示代詞找到文段的主旨觀點(diǎn)。一、什么是指示代詞指稱或指定人、事物、情況的叫指示代詞。比如：這、這些、那、那些、此……指示代詞主要指代前文出現(xiàn)的的內(nèi)容。二、如何利用指示代詞如果開(kāi)篇鋪墊很多內(nèi)容，尾句出現(xiàn)“這”“從這個(gè)意義上”“對(duì)此”“鑒于此”等指示代詞，一般是對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行指代總結(jié)，則文段的主旨觀點(diǎn)應(yīng)該關(guān)注指示代詞之后的內(nèi)容。【例題】一線城市的高房?jī)r(jià)以及90后年輕人對(duì)生活品質(zhì)的追求，催生了租賃公寓的興起。租賃公寓迎合了年輕人的消費(fèi)觀念，租房由過(guò)去的不得已轉(zhuǎn)變成享受生活的一種方式。據(jù)調(diào)查，雖然擁有自己的住房仍是90后的剛性需求，但他們當(dāng)中只有30%愿意為了買房而降低生活質(zhì)量;另有56%的90后不愿意買房，因?yàn)榉抠J過(guò)于沉重會(huì)降低生活質(zhì)量。由此觀之，這些更看重個(gè)人價(jià)值的90后，可能成為“不買房一代”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.許多90后不愿為了買房降低生活質(zhì)量B.90后年輕人未來(lái)的買房需求非常旺盛C.租房是大多數(shù)人更易于接受的居住方式D.城市高房?jī)r(jià)影響多數(shù)年輕人的購(gòu)房意愿?！緟⒖冀馕觥看鸢福篈。文段介紹了90后年輕人對(duì)買房的態(tài)度。文段首先90后追求租賃公寓，然后通過(guò)調(diào)查顯示大部分的90后不愿意買房，最后通過(guò)“由此觀之”指示代詞對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)90后可能會(huì)成為“不買房一代”。選項(xiàng)分析A項(xiàng)符合文段觀點(diǎn)描述，當(dāng)選;B項(xiàng)說(shuō)90后買房需求旺盛與文段觀點(diǎn)相違背，排除;C項(xiàng)沒(méi)有涉及90后群體，偏離文段話題，排除;D項(xiàng)雖然在文段首句可以體現(xiàn)，但是僅僅是引出話題，并非文段觀點(diǎn)，排除。因此，選擇A項(xiàng)?！酒?020年遼寧選調(diào)生考試行測(cè)技巧：語(yǔ)素聯(lián)想法

今天和大家分享一個(gè)在行測(cè)邏輯填空詞語(yǔ)辨析類題目中的一個(gè)小方法——“語(yǔ)素聯(lián)想法”。那么，什么是“語(yǔ)素聯(lián)想法”?“聯(lián)想”一詞，大家都不陌生，指的是由一個(gè)事物聯(lián)想到另一個(gè)事物，那“語(yǔ)素”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，定義是最小的語(yǔ)法單位，同時(shí)也是一個(gè)最小的音義結(jié)合體。什么是音義結(jié)合體?比如說(shuō)：“山”、“人”，這兩個(gè)字既有自己的拼音，也有自己的含義，這類字就是一個(gè)語(yǔ)素;再比如一些詞語(yǔ)“葡萄”、“沙發(fā)”等，雖然是兩個(gè)字，但是拆開(kāi)以后，就不能完整的表達(dá)這個(gè)詞語(yǔ)的含義，所以這一類詞語(yǔ)也是一個(gè)語(yǔ)素。所以，我們?cè)谧鲞壿嬏羁铡白詈笠还铩薄x項(xiàng)詞語(yǔ)辨析中，就可以很好利用這種方法來(lái)辨析兩詞詞語(yǔ)之間的差異。比如“食言”和“失言”，明顯發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞語(yǔ)只有一個(gè)語(yǔ)素不一樣，那我們來(lái)語(yǔ)素聯(lián)想一下，“食”，我們想到了吃和食物，而“失”，我們聯(lián)想到了失去和失誤。所以，“食言”更多側(cè)重于說(shuō)話不算數(shù)，“失言”側(cè)重于說(shuō)錯(cuò)話，無(wú)法挽回。接下來(lái)，就通過(guò)一道題目，來(lái)看看“語(yǔ)素聯(lián)想法”的運(yùn)用。例題：他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)_______，研究這里的風(fēng)土人情。A.考查B.考察C.檢查D.視察【答案】B。解析：本題考查詞語(yǔ)辨析。根據(jù)題干，“多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)...研究這里的風(fēng)土人情”可知，他是在進(jìn)行實(shí)地考察和了解。運(yùn)用“語(yǔ)素聯(lián)想法”，A項(xiàng)“考查”，“查”我們能聯(lián)想到檢查和考核之意，排除;B項(xiàng)“考察”，“察”聯(lián)想到觀察和了解;C項(xiàng)“檢查”，是指查找問(wèn)題和