初中語文北師大版七年級上第六單元性靈愚慧表達(dá)·交流綜合實(shí)踐做個智勇雙全的少年

北師版語文七年級上冊第六單元《黑信》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練給加點(diǎn)字注音躊躇陛下囁嚅。答案：chóuchú|bì|nièrú解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意jqc的區(qū)別，nl的區(qū)別。點(diǎn)評：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。2．解釋詞語：倒背如流：躊躇：答案：形容背得非常熟練，記得非常牢。|猶豫不定,拿不定主意,走來走去。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。點(diǎn)評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。3．下面各句中，沒有語病的一句是()A.同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。B.他一走進(jìn)運(yùn)動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。答案：D解析：分析：A兩面對一面；B“感受”與“笑臉”搭配不當(dāng)；C搭配不當(dāng)，句子最后缺“步伐”。點(diǎn)評：本題考查語病辨析，要了解常見的語病類型，并能對句子作語法分析。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿　?．根據(jù)意思寫詞語：比喻平時沒有突出的表現(xiàn),一下子做出驚人的成績。____________比喻突然發(fā)生的意外事件。___________答案：一鳴驚人|晴天霹靂解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。點(diǎn)評：根據(jù)語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。5．改正錯別字：啄磨笑容盡臉殆慢，一名驚人招書。答案：琢|斂|怠|鳴|詔知解析：分析：此題考查對漢字的書寫能力。要結(jié)合詞義字義來理解。點(diǎn)評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。6．說說下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。①忽然晴天霹靂似地有一封信飄落到他的膝上。晴天霹靂：②弗里德里赫國王龍顏大怒。龍顏：。答案：比喻突然發(fā)生的意外事件。|龍顏：指皇帝的神態(tài)。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。點(diǎn)評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。7．說說下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。①（為江山社稷計，非查出那名膽敢冒犯寡人的歹徒不可。江山社稷：②雖然實(shí)際上他們都是丈二金剛摸不著頭腦，不知究竟出什么岔子。丈二金剛摸不著頭腦：答案：江山社稷：指國家。|丈二金剛摸不著頭腦：指不明白出了什么事。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。點(diǎn)評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。8．.你的語文老師對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生十分關(guān)心，就是脾氣急躁了些。請你用一句話委婉地向語文老師表達(dá)你的意見。。答案：示例：××老師，您對我們十分負(fù)責(zé)，十分關(guān)心，我們非常感謝您。如果您脾氣再溫和點(diǎn)，多笑一笑就更好了。解析：分析：這是一道勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。點(diǎn)評：口語交際要注意人物身份，語氣，以理服人。9．結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一段對生命認(rèn)識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）生命是什么？生命是奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命是頑強(qiáng)生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。，；，。答案：示例：生命是什么？生命是一幅長長的畫卷|等待我們?nèi)ゾ拿枥L|生命是一曲美妙的樂章|需要我們?nèi)ビ眯难葑唷敲篮玫模嵌嘧硕嗖实?。解析：分析：此題考查仿寫，仿寫要求句式一致、修辭一致、內(nèi)涵一致。比如，此句運(yùn)用了比喻修辭手法，內(nèi)容是關(guān)于“生命”的。點(diǎn)評：注意要按照例句的結(jié)構(gòu)和寫作手法的特點(diǎn)仿寫，依照例句中的喻體擬作同類的事物作仿句喻體。10．閱讀語段，按要求完成下列題目。①誠信是人之為人的道德規(guī)定。②孔子曰：“人而無信，不知其可也”。③誠信是個人社會化的“初始原則”。④人是通過“社會化”完成從生命體的社會人到具有社會角色的自然人轉(zhuǎn)化的。⑤人的社會化，要學(xué)習(xí)和掌握社會生活所必需的知識和技能，而且要學(xué)習(xí)社會交往的規(guī)則。第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。。答案：孔子曰：“人而無信，不知其可也?！苯馕觯悍治觯好疤枒?yīng)在外，句號在里邊。點(diǎn)評：對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。11．填入下列語段的句子順序正確的一項是（）我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山路，，一路殷勤的張結(jié)著。，它好像準(zhǔn)備著要奉獻(xiàn)什么，要展示什么。，常在無言中教導(dǎo)我一些最美麗的真理。①那柔美而又生意盎然的風(fēng)度②草莓像精致的紅燈籠③極嫩的綠色中透著一派天真的粉紅④我喜歡抬頭望著樹梢尖尖的小芽兒。A.③④②①B.②④①③C.④②①③D.②④③①答案：D解析：分析：由“張結(jié)著”可判斷所以第2句應(yīng)該在最前面，由“我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山路”應(yīng)選第4句，又因前句“樹梢尖尖的小芽兒”應(yīng)選第3句，由此可以判斷選D項。點(diǎn)評：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。12．指下面兩個句子中的成語使用有誤，請加以修改。①他操作計算機(jī)非常熟練,已經(jīng)達(dá)到出類拔萃的程度。②最近幾年,各種各樣的興趣學(xué)習(xí)班越來越多,簡直到了汗牛充棟的程度。答案：出神入化|數(shù)不勝數(shù)解析：分析：此題考查學(xué)生對成語的掌握，做好此題一定要知道成語的意思，還要結(jié)合語境。出類拔萃：意指品行、才干大大高出同類而拔尖。用在“操作計算機(jī)非常熟練”不合適；汗牛充棟：形容藏書非常多。用在“興趣學(xué)習(xí)班越來越多”不合適。點(diǎn)評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。13．下列句子中加點(diǎn)數(shù)詞意義不同的一項是（）A.一封信飄落在他膝上。B.那些字句念了五十來遍。C.這個稱號在全國范圍內(nèi)只屬于孤家一人。D.在寡人登基三十周年紀(jì)念的今天。答案：B解析：分析：ACD三項的數(shù)詞都是確數(shù)，B項是約數(shù)，故選B。點(diǎn)評：考查數(shù)詞的運(yùn)用。14．《黑信》與《皇帝的新裝》做比較，共同之處是什么？。答案：《帝的新裝》皇中的皇帝是自欺欺人的自我安慰，《黑信》中的皇帝是“唯恐人不知”的大張其鼓，家丑外揚(yáng)。解析：分析：一個是自欺欺人的自我安慰，而另一個則是“唯恐人不知”的大張其鼓，家丑外揚(yáng)，都是一種愚人愚己的做法，使得一件可控的小事成為貽笑天下的大事，實(shí)為不智之舉。。點(diǎn)評：解答此題結(jié)合文章內(nèi)容和人物表現(xiàn)來概括。15．《黑信》這則寓言告訴人們一個什么道理？。正所謂身正不怕影子斜，這是建立在自我的絕對自信以及身邊的團(tuán)隊有著超級的凝聚力的基礎(chǔ)之上。任何的流言蜚語，其目的不過兩個：一，引起盡可能多的人去關(guān)注和議論；二，達(dá)到毀人不倦的目的。形容沒法解開或擺脫。。答案：做人遇事要先學(xué)會冷靜，相信自己最重要。解析：分析：正所謂身正不怕影子斜，這是建立在自我的絕對自信以及身邊的團(tuán)隊有著超級的凝聚力的基礎(chǔ)之上。任何的流言蜚語，其目的不過兩個：一，引起盡可能多的人去關(guān)注和議論；二，達(dá)到毀人不倦的目的。點(diǎn)評：作品就是通過情節(jié)和人物讓人明白道理。16．《黑信》作者是________（人名）國，、作家。答案：哈謝克|捷克|幽默|諷刺解析：分析：哈謝克是一名捷克幽默作家、諷刺作家和社會無政府主義者。點(diǎn)評：熟記了作家作品。17．安徒生寫的《帝的新裝》是，諷刺的是普遍的人性的弱點(diǎn)。而哈謝克寫的《黑信》是，目的之一是直指民族的敵人。答案：童話|小說解析：分析：安徒生《帝的新裝》是一篇童話故事，《黑信》則是一篇小說。點(diǎn)評：識記文學(xué)常識。18．小說的情節(jié)可以分為、、、。答案：開端|發(fā)展|高潮|結(jié)局解析：分析：小說有三要素人物、情節(jié)、環(huán)境；其中情節(jié)可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。點(diǎn)評：了解小說的基本知識。19．用下列詞語造句。①一鳴驚人。②煞白。答案：他在運(yùn)動會上的表現(xiàn)真是一鳴驚人。|小梁正在偷看別人是日記，老師來了他下的臉色煞白。解析：分析：只要用上所給詞語，且句子通順流暢即可。點(diǎn)評：造句就是按照所給詞語寫一句通順流暢的話即可。20．在下面幾種情境中，引用古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是（）A.八月十五，中秋佳節(jié)。小明全家團(tuán)聚，一起賞月。小明特別開心，于是他吟道：“‘無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋’，真是讓人高興??！”B.美國借搜查伊拉克大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂“醉翁之意不在酒”。C.暑假，李明和同學(xué)一起去公園游玩，坐在池塘邊，他情不自禁地說道：“真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’。夏天太美了！”D.李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，成績下降得很快。李明意味深長地對他說：“‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’，加油！”。答案：B解析：分析：A項中秋佳節(jié)應(yīng)是高興喜悅的，此處用“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”不符；C項‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’不是寫夏天；D項‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’與李明的學(xué)習(xí)上得過且過不符。點(diǎn)評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。21．下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（）A.闊別多年的王聰明和李智慧意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。B.我們學(xué)?；@球水平很高，這次比賽肯定會讓你們甘拜下風(fēng)。C.梁克己同學(xué)在各類學(xué)科比賽中屢創(chuàng)佳績,實(shí)屬妙手偶得。D.我們就是要虛張聲勢，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓動起來。答案：B解析：分析：A狹路相逢：后多用來指仇人相見，彼此都不相讓。B甘拜下風(fēng)：表示真心佩服，自認(rèn)不如。C妙手偶得：形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。D虛張聲勢：指假造聲勢，借以嚇人。經(jīng)分析，B項用法正確。點(diǎn)評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。22.名著閱讀，請你推薦名著。作品名稱作者是。答案：《西游記》|吳承恩解析：分析：此題考查的是名著。只要是初中常見名著就可以，注意字不能寫錯。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。23．修辭判斷有誤的一項（）A.他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。（比喻）B.有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（反問）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（擬人）D.火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）答案：A解析：分析：A項沒有運(yùn)用比喻的手法。點(diǎn)評：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。24．閱讀下列語段，回答問題。賣火柴的小女孩A天氣冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕開始垂了下來。這是一年的最后一天——除夕，一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節(jié)日的食品和禮物，有誰會理她呢？中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個孩子手里的糖果紙真漂亮?？粗思倚腋５那榫埃∨⑾氲搅松〉膵寢尯退廊サ哪棠?，傷心地哭了?？抻惺裁从媚兀啃∨⒉粮裳蹨I，繼續(xù)向前走去?！百u火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！”可是，人們買完節(jié)日禮物，都匆匆地回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發(fā)上，看上去是那么美麗，可誰也沒有注意到她。小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢?？墒?，一只找不到了，另一只又被一個男孩當(dāng)足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。天漸漸黑了，街上的行人越來越少，最后只剩下小女孩一個人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家，可是沒賣掉一根火柴，她拿什么錢去給媽媽買藥呢？雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯。小女孩一整天沒吃沒喝，實(shí)在走不動了，她在一個墻角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點(diǎn)燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。她終于抽出了一根火柴，在墻上一擦，哧！小小的火苗冒了出來。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美麗，多么溫暖呀！她仿佛覺得自己坐在火爐旁，那里面火燒得多旺啊。小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見了，只剩下燒過的火柴梗。她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，蹣跚地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。小女孩舍不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。她又擦了一根，哧！一朵光明的火焰花開了出來。嘩！多么美麗的圣誕樹呀，這是她見過的最大最美的圣誕樹。圣誕樹上掛著許多彩色的圣誕卡，那上面畫有各種各樣的美麗圖畫。樹上還點(diǎn)著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問好。小姑娘把手伸過去，唉，火柴又熄滅了，周圍又是一片漆黑。小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片燭光升了起來，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來了，在天上劃出一條長長的火絲。所有的星星也跟著落下來了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通亮，奶奶在火光中出現(xiàn)了。奶奶朝著她微笑著，那么溫柔，那么慈祥?！澳棠獭毙∨⒓拥脽釡I盈眶，撲進(jìn)了奶奶的懷抱。“奶奶，請把我?guī)ё甙?，我知道，火柴一熄滅，你就會不見了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因?yàn)樗浅Ｏ氚涯棠塘粝聛?。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來也沒有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑餓的天堂里去，和上帝在一起?；鸩裣缌?，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。新年早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的。大人們來到街上，大家祝賀著新年快樂。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。這時，人們看到了一個小女孩凍死在墻角，B她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴?！八棺约号鸵幌隆！比藗冋f。誰也不知道，她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)是多么光榮的和祖母在一起，走到新的幸福中去。（1）給字注音：蹣跚（）（）答案：pánshān解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“蹣跚”不可以從半邊選擇拼音。點(diǎn)評：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。（2）劃線句A屬于什么描寫，其表達(dá)效果是什么？。答案：景物渲染了凄涼冷清的氣氛，為小女孩的悲慘結(jié)局埋下伏筆。解析：分析：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn),揭示作品的時代背景二、渲染氣氛,烘托人物心情三、展示人物性格四、推動情節(jié)的發(fā)展五、借景抒情,情景交融。以上各種作用常常同時出現(xiàn),景物描寫可以同進(jìn)具有一種或幾種表達(dá)作用.要根據(jù)具體文章具體分析。點(diǎn)評：把握小說中景物描寫的作用。25.課外閱讀閑讀梧桐梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信。想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次