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課堂教案設(shè)計序號課題14.古代神話傳說五則=5\*GB2⑸授課時間年月日教學目標知識與技能復(fù)習學過的五則神話,掌握相關(guān)的實詞,明確每一則神話的主旨。過程與方法朗讀課文,翻譯課文,概括主旨,完成練習題。情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成學生良好的學習習慣,落實小循環(huán)復(fù)習法在教學中的應(yīng)用。教學重點翻譯課文,概括主旨。教學難點完成練習題。教學過程教學過程設(shè)計教學法設(shè)計二次備課一、組織教學。二、準備練習。1、朗讀課文,翻譯課文。2.概括每則神話的主旨。三、導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們做練習,檢查同學們對所學知識的掌握情況。四、嘗試學習。=1\*GB4㈠、出示嘗試題。1、解釋下列句子中的詞語。⑴夸父與日逐走(走:)⑵北飲大澤(北:)⑶道渴而死(道:)⑷文首(文:)⑸以堙于東海(以:)⑹四極廢(極:)⑺殺黑龍以濟冀州(濟:)2、理解翻譯下面的句子。⑴夸父與日逐走。⑵未至,道渴而死。⑶常銜西山之木石,以堙于東海。⑷于是女媧煉五色石以補蒼天。3、《夸父逐日》反映了遠古我國勞動人民什么樣的精神?4、《女媧補天》塑造了一位怎樣的女性形象?復(fù)習上幾節(jié)課的基礎(chǔ)知識。交待本節(jié)課的學習任務(wù)。學生自主獨立完成練習題,然后集體訂正。課堂教案設(shè)計教學過程設(shè)計教學法設(shè)計二次備課5、夸父、精衛(wèi)、女媧這三個形象中,誰給你的印象最深?說說理由。6、解釋下列句子中的詞語。⑴是炎帝之少女(是:)⑵溺而不返(溺:)7、文中有三個“其”,它們分別指代什么?8、“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌,從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”?請結(jié)合文意,談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫狻?、伯牙如何“善”鼓琴,鐘子期又如何“善”聽?10、.這篇古文所蘊含的道理是什么?五、針對學生的練習情況進行總結(jié)。六、作業(yè):綜
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