2022年全國(guó)單獨(dú)考試招生文化考試語(yǔ)文卷（含答案）

2022年全國(guó)單獨(dú)考試招生文化考試語(yǔ)文試題卷（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用：（本題共30小題，每小題3分，共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.）1,下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.詭計(jì)詼諧姿勢(shì)再接再厲B.通輯道欠裝訂儒子可教C.穿帶作崇肄業(yè)有事無(wú)恐D、春節(jié)快樂(lè)敷衍事無(wú)巨戲2.下面句子中橫線上應(yīng)依次選填的詞語(yǔ)是（）那人東張西望，神色慌張，—十分可疑，很可能就是那個(gè)—不定而久未抓到的犯罪嫌疑人張某.A.行蹤行跡B.形跡行跡C.行蹤形跡D、心機(jī)心急.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、株連符合戳穿流連忘返B、歷害深澳綴學(xué)食不果腹C、嬌健傳誦喧器責(zé)無(wú)旁代.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）追求成熟，已成為當(dāng)今社會(huì)的一種，尤其是不深的年輕人，更想以老到、、成熟的面孔引起別人對(duì)自己的注意和重視，甚至有的年輕人盡管還很不成熟，卻陶醉于自我認(rèn)定的成熟狀態(tài)之中.“一寸光陰以寸金，寸金難買寸光陰虛度光陰不是青春,惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里,我們有多彩的故事；青春的原野上,我們一路放歌.請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟,以《青春》為題目，寫(xiě)一篇文章.一類卷切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真華，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字體美觀，符合文體要求。二類卷符舍題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言通順，字體端正。大體符合文體要求。三類卷基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄。結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，字體清楚，基本符舍文體要求。A、時(shí)尚入世深刻B、時(shí)尚涉世深沉C、時(shí)髦涉世深刻.下列各句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、日本婦女無(wú)論有多么大的才能，卻難以像中國(guó)婦女那樣充分發(fā)揮出來(lái).B、只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題，就能更好地為廣大人民群眾服務(wù).C、平時(shí)來(lái)這里游覽公園的人尚且這么多，節(jié)假日就更多了..下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量.B.老師所講的知識(shí)點(diǎn)我大概都聽(tīng)懂了.C.《水滸傳》生動(dòng)的敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗.D.在北京這個(gè)大的城市背景下,北京人演繹著國(guó)都的輝煌和市井的喧囂..選出文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是（）A.冰,水為之，而寒于水于：比.寬厚而愛(ài)人而：并且C.則群聚而笑之之：他D.不如因善遇之因：因?yàn)?下列句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人..“媽媽，〃我輕聲喊道，“您過(guò)來(lái)-下.”C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你〃!.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）①你才能真正懂得讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū).②讀教科書(shū),在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的.③所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū).④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段,把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求.⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程.A③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤.下面詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，中詠蓮的詩(shī)句是（）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭.②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中.③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花.④接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.⑤秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜.A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②④.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是（）A.蘇州B.房屋C.酒D.莊稼.唐代邊塞詩(shī)人王昌齡的但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山〃中的“飛將〃指的是誰(shuí)？（）A.張飛B.關(guān)羽C.李靖D.李擴(kuò).被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”的是哪位詩(shī)人（）A.駱賓王B.杜甫C.白居易D.李伯.被后人譽(yù)為“詩(shī)圣”的是哪位詩(shī)人（）A.孟浩然B.杜甫C.白居易D.李白.文學(xué)史上被稱作“小李杜的是杜牧和（）A.李賀B.李商隱C.李伯D.李清照16、將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來(lái)的教學(xué)原則是（）A啟發(fā)性原則B系統(tǒng)性原則C量力性原則D理論聯(lián)系實(shí)際的原則TOC\o"1-5"\h\z17、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獲得直接經(jīng)驗(yàn)的方法是（）A談話法B講授法C討論法D參觀法18、18世紀(jì)前后，形式教育派與實(shí)質(zhì)教育派長(zhǎng)期論爭(zhēng)（）A直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系B知識(shí)和能力的關(guān)系C分科和綜合的關(guān)系D人文主義和科學(xué)主義的關(guān)系19、一般而言，我們把德育的實(shí)施渠道或形式稱為（）A德育途徑B德育方法C德育過(guò)程D德育手段20、“統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的教育力量”符合德育的（）A依靠積極因素，克服消極清晰因素B教育影響的一致性和連貫性C適應(yīng)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異性原則D三明主義方向性原則.早年間，北京的城墻、城門都是軍事防御工事，構(gòu)造都體現(xiàn)著軍事用途。由于所處位置和重要性不同，一般內(nèi)城城墻較厚，城門比較高大，門洞也比較多。而外城城墻相對(duì)較薄，城門也比較矮，像左安門城門只有一層，門洞也只有一個(gè)。這段文字主要介紹了北京城墻、城門的：（）A、重要地位B、建筑原理C、構(gòu)造特點(diǎn).下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A.溝壑旁,一些知名和不知名的野花不知疲倦地開(kāi)著，像昨晚稀稀落落的星.B.朋友們！跟我來(lái)呀.我們馬上就到達(dá)目的地了.C.我們?cè)谶@里開(kāi)荒、種莊稼、種蔬菜，我們的生活有了保障.D.我們七、八個(gè)人一擁而上，把他包圍在里面.23.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.一只鳥(niǎo)兒失去了翅膀，是多么可憐的事情.B.葉圣陶老先生說(shuō)：“教是為了達(dá)到不教”.C.春真的已去了，觸景生情,我心緒飄逸，引起一陣陣遲暮蕭索之感.D.河北男子英武剛烈，但決不虛妄張揚(yáng);老實(shí)本分，但決不委瑣窩囊..對(duì)下列句子的句式依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①我來(lái)自唐山.②上課了，快跑?、勰闶悄膫€(gè)班的？④石家莊的天氣真熱?。.陳述句感嘆句判斷句祈使句B.判斷句感嘆句陳述句祈使句C.陳述句祈使句疑問(wèn)句感嘆句D.判斷句祈使句疑問(wèn)句感嘆句.下列句子按要求變換句式有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.老師批評(píng)了張偉的這種不文明行為.改成被動(dòng)句：張偉的這種不文明行為被老師批評(píng)了.B.請(qǐng)把你的書(shū)借給我用一下.改成疑問(wèn)句：你的書(shū)能借給我用一下嗎？C.這條小河在夏天特別美麗.改成感嘆句：這條小河在夏天太美麗啦！D.這份考卷很容易.改成否定句：這份考卷不好答..對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）友情是一把雨傘,能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；友情是一縷陽(yáng)光,能為朋友送去嚴(yán)冬季節(jié)的溫暖;友情是一汪湖水,能為朋友滋潤(rùn)荒漠一般的心田.A.比喻、借代B.比喻、排比C.夸張、排比D.夸張、借代.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著.B.盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬(wàn)狀，繪聲繪色.C.幾個(gè)園里,有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà).D.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是.28.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻,峰回路轉(zhuǎn),懸崖峭壁隨處可見(jiàn).B.王老師不辭辛苦,三顧茅廬去看望生病在家的李小明同學(xué).C.個(gè)別同學(xué)對(duì)他這次考試取得的進(jìn)步表示懷疑,他卻忍辱負(fù)重，依然刻苦學(xué)習(xí).D.在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽,是拔苗助長(zhǎng).29.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ),用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換后,句意改變的一項(xiàng)是（）A.大致說(shuō)來(lái)，那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心.（別出心裁）B.詹妮玲瓏剔透，我真擔(dān)心自己會(huì)被她笑話.（聰明伶俐）C.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不應(yīng)做表面文章.“跪拜式”尊孔，虛有其表，是典型的舍本逐末的做法.（取長(zhǎng)補(bǔ)短）D.目前正是收獲小麥的關(guān)鍵時(shí)期，廣大農(nóng)民朋友一定要注意防火，莫讓即將到手的糧食化為烏有.（付之東流）30.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.秋天的秦皇島是個(gè)美麗的季節(jié).B.中國(guó)的強(qiáng)大，關(guān)鍵在于能否具備強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和國(guó)防力量.C.澳大利亞的森林大約70%左右因伐木遭到毀損.D.現(xiàn)代生活節(jié)奏加快,越來(lái)越多的年輕父母將養(yǎng)育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給上一代.二、判斷題：（將下列判斷結(jié)果填在括號(hào)內(nèi)，正確的打J,錯(cuò)誤的打義，每小題5分,共15分）TOC\o"1-5"\h\z1、自從有了人類，就有了教育.（）2、強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展指的是要求每個(gè)學(xué)生各方面都平均發(fā)展.（）3、在今后的課程改革和發(fā)展中，如何在小學(xué)課程中增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)是重要的理論和實(shí)踐問(wèn)題.（）4、離開(kāi)了教的內(nèi)容，怎么教就無(wú)從發(fā)生，離開(kāi)了教的形式，教什么就將完全落空.（）5、教材就是教科書(shū).（）三、填空題（本題5小道，每題3分，共15分）1、記憶是一個(gè)從“記”到“憶”的過(guò)程，包括識(shí)記、保持和三個(gè)基本過(guò)程.2、瞬時(shí)記憶的內(nèi)容只有經(jīng)過(guò)才能被意識(shí)到進(jìn)入短時(shí)記憶.3、憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜，這是受一個(gè)人影響所致.4、根據(jù)思維探索答案的方向，可以將思維分為集中思維和思維.5、是創(chuàng)造思維的典型特點(diǎn).四、文言文閱讀（共20分）（一）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉.蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo).會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小1）.請(qǐng)鑒賞詩(shī)作中“割”字的好處（4分）2）.詩(shī)作中最后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感？（4分）（-）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跋而望矣，不如登高之博見(jiàn)也.登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河.君子生非異也，善假于物也.積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉.故不積陛步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海.騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，功在不舍.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤,蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃±,下飲黃泉，用心一也.蟹六跪而二螯，非蛇解之穴無(wú)可寄托者，用心躁也.（選自荀子《勸學(xué)》）L解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)?.（共2小題，每小題2,共4分）①聲非加疾也，而聞?wù)哒?②君子生非異也，善假于物也.2,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子.（共2小題，每小題2分，共4分）①假舟楫者，非能水也，而絕江河.②積善成德，而神明自得，圣心備焉..“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是什么句式？.請(qǐng)寫(xiě)出選文中包含的兩個(gè)成語(yǔ).五、作文（40分）閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成作文.“一寸光陰以寸金，寸金難買寸光陰虛度光陰不是青春,惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春,勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里,我們有多彩的故事；青春的原野上,我們一路放歌.請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟,以《青春》為題目，寫(xiě)一篇文章.要求：立意明確，體裁自選（詩(shī)歌除外），結(jié)構(gòu)完整,字跡工整,不少于700字,不得抄襲，不得套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名.參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1-5:ABABC6-10:CBBDB11-15:CDDBBl-20:ADAAB21-25:CCACD;26-30:BBACD.二、判斷題：1、J2、X3、J4、V5、X三、填空題1、回憶2、注意3、心境4、發(fā)散5、靈感狀態(tài)四、文言文