2023年初中班主任個人工作計劃

Word-19-初中班主任個人工作計劃

初中班主任個人工作方案篇1

一、工作指導(dǎo)思想

圍繞（小學工作方案），結(jié)合本年段實際狀況來執(zhí)行我班的平時工作。

二、工作（辦法）與（措施）

1、強化理論學習，提升德育科研本事。學習（教導(dǎo)）理論（文章），撰寫（收獲體味），討論德育新狀況，新問題，探究新模式，不斷提升德育理論水平。

2、繼續(xù)抓好對同學的常規(guī)教導(dǎo)。本學期進一步組織同學學習《中同學平時行為規(guī)范》，對同學平時行為習慣常抓不懈。

3、抓住教導(dǎo)契機，適時舉行教導(dǎo)教導(dǎo)。結(jié)合“3.5學雷鋒”、“（三八婦女節(jié)）”、“（清明）”等紀念日，強化對同學的思想、情操、抱負教導(dǎo)。增加班集體的凝結(jié)力，形成良好的班風和學風。

4、上好每一節(jié)班會課，充分發(fā)掘班會課的教導(dǎo)潛力。班會課是小學德育的主（渠道），也是班主任教師強化對同學思想道德教導(dǎo)的主陣地，上好班會課有利于發(fā)揮班會課的教導(dǎo)功能，收到良好的教導(dǎo)效果。

三、詳細工作支配：

第1周：

1、開學典禮。

2、制訂（教學工作方案）。

3、班隊干會議。

第2周：

1、教導(dǎo)（教學（工作（總結(jié)）））會。

2、（平安教導(dǎo)）活動開展。

3、教導(dǎo)教學工作總結(jié)。

第3周：

1、教室布置及板報評選。

2、周會

第4周：

1、選購充實數(shù)學教具。

2、充實班委會成員。

3、周會。

第5周：

1、同學書畫展。

2、（八班級）同學會議。

3、周會。

第6周：

1、（學習辦法）研究。

2、班會議。

3、周會。

第7周：

1、體育競賽。

2、周會。

第8周：

1、同學個別談話。

2、周會。

第9周：

1、學習狀況檢查。

2、段考復(fù)習。

第10周：

段考

第11周：

1、段考質(zhì)量分析。

2、周會。

3、新團員入團儀式。

第12周：

1、八班級同學家長會議。

2、周會。

3、讀書活動征文收集。

第13周：

1、同學分層會議。

2、數(shù)學比賽。

3、周會。

第14周：

1、同學裝分層會議。

2、周會。

第15周：

1、少先隊活動。

2、紀律狀況檢查。

3、周會。

第16周：

1、同學學習狀況調(diào)查了解。

2、周會。

3、家訪。

第17周：

1、公物清查回收。

2、周會。

3、困難寄宿生補助申請。

第18周：

1、期末試。

2、周會。

第19周：

1、法制平安教導(dǎo)會。

2、期末工作會議。

3、放假。

初中班主任個人工作方案篇2

一、總體分析：

初二一年是同學成長的關(guān)鍵期，此時習慣固化十分重要，老師千萬不要麻痹大意，此階段同學的心理斷乳期開頭，自立意識增加，因此老師一定要了解同學的心理變化，對同學舉行人生觀、價值觀教導(dǎo)，充分進展共性、挖掘潛力，保證同學順當度過青春期。特殊注重要防止個別同學的異樣行為。

而回顧初一的教導(dǎo)工作，本學期我們更應(yīng)當從兩方面入手：1、同學自主進展意識差，自我約束本事低，缺乏慎獨的境界。2、教師缺乏對同學思想層面的引導(dǎo)，對同學的行為習慣的培養(yǎng)多是讓同學知其然，少有知其所以然，沒有讓同學感覺到教師給的是我需要的；缺乏整體塑造同學的意識。

指導(dǎo)思想：

1、時刻注意同學主體作用的發(fā)揮，在活動中注意同學的內(nèi)心體悟。

2、在任何教導(dǎo)動中考慮同學、老師、家長等因素，發(fā)揮評價和書籍的作用。

重點工作：

1、仔細開展年級（文化）建設(shè)工作。結(jié)合七個人格維度的教導(dǎo)，特殊強化制度文化、精神文化建設(shè)。

2、執(zhí)行校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想，“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。對同學的習慣培養(yǎng)要“聽其言，觀其行”，避開使我們培養(yǎng)的同學“說一套，做一套”，用評價將同學的言和行結(jié)合起來。

3、強化同學行為規(guī)范的養(yǎng)成。

4、拓寬同學自主管理的范圍，的確自我管理自我約束，做到“慎獨”。

5、發(fā)揮“榜樣”的教導(dǎo)力氣。

二、總體任務(wù)

1、班級組管理任務(wù)：加強班級組建設(shè)，團結(jié)配合，凝結(jié)集體才智，充分發(fā)揮教導(dǎo)管理小組的作用。

2、同學的培養(yǎng)任務(wù)：在初二班級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。

三、主要工作和措施

強化班級老師隊伍的管理

（一）強化班級組老師的思想建設(shè)，改變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

（二）繼續(xù)把班級老師的團結(jié)配合放在首位，充分調(diào)動全組老師的工作樂觀性、主動性和制造性，講制度，講人性。

（三）準時召開班主任及班級組老師會議，執(zhí)行措施，布置工作，使教學和管理良性進展。

（四）進一步嚴格對老師工作的各項要求。

1、早上：不遲到，在規(guī)定時光前進入教室，關(guān)注同學早自習的讀書狀態(tài)，提示同學做到“入室即讀，入學即?！薄?/p>

8點15分下早讀，早上值班教師仔細組織聆聽日反饋并賦予指導(dǎo)，樂觀發(fā)言，同時把反饋的內(nèi)容與班主任溝通。

2、中午：按時到位到崗，必需在走廊巡察，不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關(guān)注午自習同學狀態(tài)解決突發(fā)大事并把發(fā)覺的同學問題準時反饋給班主任。

中午值班教師注重不允許同學私自外出上廁所，去辦公室。

中午不能單獨把同學放到辦公室做事情。

3、晚上：班主任催促同學快做值日，按時靜校，并關(guān)注教學樓有沒有閑散人員，小幫派，小團體的聚攏并準時疏散。

（五）注意對同學言談舉止的引領(lǐng)與教導(dǎo)

首先從老師本身做起，起到身教的作用，密切關(guān)注同學課間談天的內(nèi)容。主動多和同學談心，了解同學心里狀態(tài)，協(xié)助疏導(dǎo)同學負面心情。

（六）充分發(fā)揮年級教導(dǎo)小組的作用

強調(diào)日反饋的重要性，提示教師要按時下早讀，科任教師參加到日反饋的評價中。各項活動教導(dǎo)小組全員參加。

進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)，強化同學的自主管理

（一）“行為習慣”的培養(yǎng)：

1、通過板報、課間操、日反饋、周（反思）、月總結(jié)、班會等形式，進一步強化行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，增加同學“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”的自主管理意識。從而培養(yǎng)同學良好的行為習慣。

2、常規(guī)習慣常抓不懈。開學兩周將對常規(guī)習慣舉行檢查反饋，以便讓同學能迅速適應(yīng)開同學活！

①清晨入校前寧靜迎候（不能大聲喧嘩，在規(guī)定地點迎候）、自主學習（值周班、自主管理委員會、值班老師）

②入校即靜、入校即讀、坐姿、拿書姿態(tài)、讀書聲音

（自主管理委員會學習部、早讀老師）

③服飾發(fā)型（自主管理委員會宣揚部、負責老師）

④自行車擺放（自主管理委員會紀律部、及負責老師）、

⑤衛(wèi)生（自主管理委員會衛(wèi)生部、及負責老師）

以上內(nèi)容天天將由自主管理委員會檢查匯總，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任

3、有步驟的逐層夯采取為習慣。從這學期將制定出每周夯實的習慣，班級將檢查反饋，并在每個階段評比出“行為之星”

9月份學習方面行為方面

第一周1、入室即讀，拿書要正、雙腳放平，背坐直，聲音要低沉

2、午自習方案性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門，寧靜、讀書。

2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。

其次周1、入室即讀，拿書要正、雙腳放平，背坐直，聲音要低沉

2、午自習方案性的養(yǎng)成1、校外靜候開校門，寧靜、讀書。

2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。

第三周候課迅速，可寧靜自讀課文，可年級齊讀等等。室外上課寧靜、迅速。

第四面候課迅速，可寧靜自讀課文，可年級齊讀等等。室外上課寧靜、迅速。

（二）“慎獨”意識的培養(yǎng)：

1、班會引領(lǐng)，讓同學熟悉到“慎獨”的重要性，以及對自己生活和學習所帶來的好處，讓同學從內(nèi)心接受和重視“慎獨”的重要性。

2、板報、（手抄報）的方式讓同學對“慎獨”有一個進一步的熟悉。

3、“自主管理課堂”的開設(shè)，對午自習，自習課，班級舉行檢查、評選、發(fā)聵。從而引領(lǐng)同學有方案的自主學習，自我監(jiān)督。同時還將對“校外文明”“室外課紀律”舉行檢查評選，評比“文明慎獨年級”！

4、每周評比“慎獨”之星，并將設(shè)計獎?wù)掳l(fā)給同學，這既是一種嘉獎，同時也是一種自我約束。

（三）強化班、自主委員會成員的培訓(xùn)，加大班、自主委員會成員的管理力度，使各班大部分班、自主委員會成員思想、工作過硬，有年級、班級整體意識，能帶動后進生共同長進。

①開學初期召開自主管理委員會會議，嚴格制度，明確職責。

②舉行班級自主管理委員會會長及各部部長選拔。

③對各班班舉行培訓(xùn)，以提升班的管理本事。

（四）各班按照本班實際和初一已有特色，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)制造性地打造特色，抓好年級特色建設(shè)，在同學參加活動過程中，讓同學充分體悟民主化過程。

初中班主任個人工作方案篇3

一、年級基本狀況和任務(wù)：

我班共有同學34人。本學期我班的基本任務(wù)是：全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續(xù)抓好同學的常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，樂觀協(xié)作小學開展豐盛多彩的藝術(shù)節(jié)等活動，培養(yǎng)同學劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的本事。

二、詳細措施：

1、抓好年級一平時規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提升效率。

2、提升板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的年級文化。

3、利用組織年級活動培養(yǎng)同學的集體觀念，增加年級凝結(jié)力。

4、定期開展學習小組活動，培養(yǎng)同學良好的（學習態(tài)度）和習慣。

5、組織同學樂觀參加小學的藝術(shù)節(jié)等各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

6、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學的問題。

三、小學教導(dǎo)與（家庭教導(dǎo)）相結(jié)合

1、結(jié)合考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教導(dǎo)模式。

2、日常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長交流。

詳細支配：

2月份：

各項行為規(guī)范的加強訓(xùn)練；

組織好藝術(shù)節(jié)的報名及排練

3月份：

繼續(xù)組織藝術(shù)節(jié)排練；

組織好年級藝術(shù)節(jié)班會及各項競賽

組織好踏青等活動

4月份：

期中考試考前復(fù)習

考風考紀教導(dǎo)

考后反思

全班的家長會

5月份：

五四（青年節(jié)），組織年級團員的入團

帶領(lǐng)全班組織一次團日活動

6月份

預(yù)備期末考試

初中班主任個人工作方案篇4

本學期是初中階段的最后一個學期，對每個同學以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作任務(wù)是結(jié)合小學德育工作方案，努力營造良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上愜意的小學，緊抓同學的思想工作和平時行為規(guī)范，要求同學在做好人的前提下努力提升學習成果。

一、樹立抱負、確定任務(wù)

聞名教導(dǎo)家第斯多惠說得好：教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓勵，而沒有振奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有憤怒勃勃的精神，怎么能鼓勵人?

利用開展主題班會，加強抱負前途教導(dǎo)、學習目的性教導(dǎo)和形勢教導(dǎo)，協(xié)助每一位學生樹立各自的學習和升學任務(wù)，改變學習態(tài)度，把要我學改變?yōu)槲乙獙W。同學思想上端正了，他們自然而然也不會浮現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)任務(wù)的最后階段，惟獨重視其學習過程，才干讓學生們改變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓勵信念、永抓恒心

初三下學期最后幾個月是學生們沖刺的階段和心得的時節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，精心發(fā)覺，小事勤說，引領(lǐng)引發(fā)，盡快解決。

首先，按照學生的狀況，做好每個學生的思想工作，協(xié)助他們鼓起學習的士氣。在囫圇的學習過程中，注重做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時舉行思想的調(diào)節(jié)。

第二，在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習，要讓同學在復(fù)習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習方案，對本來學習過的學問舉行查缺補漏，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信念，打敗一切學習上的困難。

再次，做好中考體育的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育教師舉行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的學生在體育上得到高分。

三、共同長進、共同提升

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教導(dǎo)過程是在集體中并利用集體實現(xiàn)的。

在本學期中，要關(guān)注學生們各學科之間的平衡進展，按照各科學習的特征，引領(lǐng)學生們不斷強化薄弱學科的學習，不能浮現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學復(fù)習，時光對同學來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師密切協(xié)作，準時掌控同學的學習動態(tài)，催促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提升的局面。對學情檢測、模擬考試中浮現(xiàn)的問題準時分析緣由，找出對策。對同學浮現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時光分配不當、有自豪心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)節(jié)心態(tài)，指明正確的辦法。

四、注意細節(jié)、強化管理

紀律是勝利的保證，在這學期里，年級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，強化年級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄年級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提升其責任心。

五、常常聯(lián)系、共謀進展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，同學、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學浮現(xiàn)的問題準時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。

六、加大平安教導(dǎo)力度

平安是小學一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅定落實小學制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學中間了解狀況、發(fā)覺問題，強化同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在平時生活中存在的一切擔心全因素。

初中的初二班級是同學最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔任的初二(2)班，經(jīng)過一個學期的努力，年級的學風、班風都有了很大的長進，但還存在著無數(shù)不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、準時舉行班風校紀的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的.各項管理要求，重申小學各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教導(dǎo)和人文素養(yǎng)教導(dǎo)，從同學的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結(jié)力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位學生成為交流教師和同學的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、學生之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激活學生們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。

6、充分通過課余時光辦好（黑板報）和同學的小報活動

7、制定適合年級實際狀況的各項管理制度，進一步約束學生們的思想行為。

8、試試實施班輪換制度。

9、嚴格請假制度，堅定杜絕私自外出。

10、大力強化平安教導(dǎo)，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、充分通過考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找（閱歷）與不足，并列出整改方案和下次考試的任務(wù)。

12、開展心理健康教導(dǎo)，增加同學的心理品質(zhì)，擺正同學的學生交往觀念，確保主要精力放到學習上。

13、堅定聽從小學的管理，并教導(dǎo)同學令行禁止，有問題時能夠利用正值的渠道舉行逐級匯報妥當解決。

14、實行有效的措施，杜絕同學進網(wǎng)吧。

15、常常舉行年級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級各項工作，使年級各項工作得以更好的開展。

初中班主任個人工作方案篇5

一、年級基本狀況

在過去的一年中，我班學生已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活，平時行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分學生都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八班級是分化的迅速階段，因此對同學應(yīng)當提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關(guān)心來引導(dǎo)他們。

鑒于以上各種狀況，本學期的奮斗任務(wù)制訂如下：

二、本學期的奮斗任務(wù)

1、努力提升文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提升，爭取在年級評選中名列前茅

2、進一步提升行為規(guī)范的落實標準，使每個同學都能做到，限度的進展和發(fā)揮自己。

3、增加同學的年級凝結(jié)力和集體榮譽感，建設(shè)良好的班風和學風，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。

4、努力熬煉身體，強化體育熬煉，提高審美情趣，提升綜合素質(zhì)。

5、舉行愛國主義、集體主義和抱負教導(dǎo)，培養(yǎng)責任心和公共道德感。

三、工作措施

1、準時了解同學學習狀況，主動與任課教師溝通交流，常常與學生談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2、強化班隊伍的建設(shè)。開學初重選班會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多長進；其它，開展以學習員為龍頭的“一一”學習小組，助催促學習困難的同學。

3、結(jié)合小學德育工作支配，通過班團隊主題活動，適時對同學舉行思想教導(dǎo)和抱負教導(dǎo)。能夠采納觀察錄像、（辯論）、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神預(yù)備，助同學提升明辨是非的本事，樹立遠的抱負，確定人生奮斗任務(wù)，做一個熱愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會責任感的人。

4、改變教導(dǎo)觀念，健全同學人格；言傳身教，以誠取誠；敬重同學，體貼同學；換位思量，正確引領(lǐng)；拿起表揚的武器；樹立允許同學犯錯誤的教導(dǎo)觀念注重強化對后進生的教導(dǎo)工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一；常常與家長聯(lián)系，建立和同學家長的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)教導(dǎo)和應(yīng)試教導(dǎo)中找到平衡點；強化年級建設(shè)，營造科學文明的年級氛圍；以班會為支柱，以《年級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)同學“和善、文明、守紀、自律、自主、親愛、抱負”為任務(wù)，以班會、班務(wù)會為宣揚陣地，強化對同學的思想品德教導(dǎo)和行為習慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，營造良好的班風和和睦的氛圍，使每個同學都能感觸到教師和學生們的愛，使每個同學都能看