2023年班主任教學(xué)工作計劃

Word-20-班主任教學(xué)工作計劃

班主任教學(xué)工作方案精選篇1

班主任是年級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校園外各種（教導(dǎo)）力氣，發(fā)揮整體教導(dǎo)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任五(2)的班主任，我結(jié)合小學(xué)提出的要求和本班的實際狀況，開展年級工作，努力提升同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能獲得全面的進展。我主要做了以下的工作。

一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的（學(xué)習(xí)態(tài)度）。

因為我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學(xué)，做到勤下年級，與同學(xué)接觸，精心地觀看他們的（言行舉止）。我發(fā)覺班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的學(xué)生，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，造成班內(nèi)不清潔。我通過班會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)平時行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹小學(xué)的各項常規(guī)教導(dǎo)，分析本班的特征，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明同學(xué)評選，通過一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人的文明同學(xué)，為全班同學(xué)樹立樂觀的榜樣對象。如每周把評選的結(jié)果公布，延續(xù)幾次做得好的學(xué)生表揚。利用這樣做，促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。強化課前、課外紀(jì)律，發(fā)覺問題，立刻指出，耐心誘導(dǎo)。

二、制訂學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)期初，我讓每個同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，時刻用任務(wù)來衡量、約束同學(xué)。如徐某，對集體很關(guān)懷，但上課常常說話，與學(xué)生鬧不團結(jié)，于是我找他談話，絕對他的優(yōu)點，常常與他制訂的任務(wù)結(jié)合教導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的改變，學(xué)習(xí)很樂觀。每次犯了錯誤，我都耐心地教育，使之熟悉自己的錯誤，還懂得學(xué)生之間要謙讓，相互團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。

三、讓同學(xué)參加年級管理，充分發(fā)揮班的主動性。

班主任是年級的組織者，要遺憾完成年級的各項目標(biāo)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，相信同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性，讓他們參加年級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱烈協(xié)助。

班威信凹凸是一個年級各方面好壞的量度，在學(xué)生心中有較高的威信，除了班的自身努力外，還需要班主任的熱烈協(xié)助。要求其他學(xué)生才會樂意接受和改正。

2、對班要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才干，當(dāng)班在某個方面浮現(xiàn)錯誤或碰到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地了解年級的狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

3、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議?、研究解決的（辦法），許多學(xué)生都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賦予絕對，指出他們的缺點，并賦予指導(dǎo)，協(xié)助他們克服。

4、努力改變后進生。

(1)、首先樂觀了解同學(xué)，摸透同學(xué)的特征，從同學(xué)身上挖掘閃光點，并賦予正確的引領(lǐng)。在課堂上，要關(guān)注后進生，敬重后進生。同學(xué)在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成果好的學(xué)生作他們的小教師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、協(xié)助他們，讓他們體味到班集體的暖和。

(2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，賦予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況，利用家訪，強化與家長交流，以爭取家長的支持協(xié)作。

(3)、準(zhǔn)時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有的同學(xué)在課堂上違背了紀(jì)律，被教師點名批判時，表面裝出接受批判的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵教師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，診治心病，讓同學(xué)消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。

四、強化對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期強化對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

主要有：

(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，恭敬師長，團結(jié)學(xué)生，誠實英勇。

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視教師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師，腳平放在地上。

(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要嘹亮，并大膽發(fā)表自己的自立見解。

(4)、做事有始有終，自立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于協(xié)助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

(5)、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與戲耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。利用常常性的要求、培養(yǎng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的長進。

五、抓好日常各項競賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。

本學(xué)期競賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)較重，為了讓同學(xué)充分發(fā)揮其各項技能，增加年級凝結(jié)力，我重視去培養(yǎng)同學(xué)的各項素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓同學(xué)英勇地團結(jié)在一起面向考驗，爭取好成果。常常性去檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生，準(zhǔn)時發(fā)覺問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長同學(xué)見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班同學(xué)成果，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力氣。

(1)、協(xié)調(diào)小學(xué)——家庭——社會。

(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通班中狀況。

(3)、樂觀準(zhǔn)時做好家訪工作。

教師是交流小學(xué)與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。同學(xué)雖然大部分時光在小學(xué)內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長（對子）女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成果成正比。有相當(dāng)部分（文化）水平較低的家長，對子女的成果片面追求高分，卻忽略日常的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同配合好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，強化日常的培養(yǎng)，共同教導(dǎo)好下一代。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的辨別事非本事低，學(xué)習(xí)懶惰，欠競爭性，有個別學(xué)生屢次違背紀(jì)律，有的學(xué)生屢次教導(dǎo)還不能改正，希翼在今后工作中，逐步試探切實可行的辦法，誘導(dǎo)他們，使之能用心學(xué)習(xí)。

班主任教學(xué)工作方案精選篇2

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合年級的實際狀況，突出年級特色，協(xié)作小學(xué)開展多種多樣的文體活動，注意同學(xué)心理健康教導(dǎo)，文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，（平安教導(dǎo)）等的開展。

二、本學(xué)期工作任務(wù)

在平時學(xué)習(xí)生活中強化對同學(xué)平時行為規(guī)范教導(dǎo)，加強《學(xué)校生平時行為規(guī)范》的執(zhí)行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取讓同學(xué)形成自律意識，自己管理自己，全體學(xué)生能樹立明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚良好的年級風(fēng)貌，增加集體榮譽感，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)班貌。

三、主要工作及（措施）

1、制定班集體的共同奮斗任務(wù)，發(fā)揚班訓(xùn)、班風(fēng);

2、平時管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;

3、制定周方案，循序漸進開展養(yǎng)成教導(dǎo);

4、分工明確，責(zé)任制，樹立同學(xué)責(zé)任感和集體榮譽感;

5、開展養(yǎng)成教導(dǎo)評選活動，樹立榜樣激勵機制。

四、（另外）方面

年級管理中還應(yīng)當(dāng)多注意同學(xué)的個體進展，在各項文體活動中挖掘每個同學(xué)的各項潛力，使年級中的每個同學(xué)都能在某一方面獲得進一步的進展。所以，在年級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個同學(xué)都能充分出示自我，熬煉自己，提升自信念;同時，還要注意對同學(xué)舉行德育教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

班主任教學(xué)工作方案精選篇3

為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,更高的提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下:

一、指導(dǎo)思想：

1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激活他們（學(xué)習(xí)英語）的愛好，協(xié)助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計任務(wù)，體現(xiàn)靈便開放，任務(wù)設(shè)計以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);

3、突出同學(xué)主體，敬重個體差異;

4、采納活動途徑，提倡體悟參加，即采納目標(biāo)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下利用感知、體悟、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)目標(biāo)的任務(wù)，感觸勝利;

5、注意過程評價，增進同學(xué)進展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)本事進展的評價體系?？傊?，讓同學(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

6、以全面提升英語教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為任務(wù)。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

二、所教年級同學(xué)基本狀況分析：

本屆七班級新生和以往初一同學(xué)相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，因為在學(xué)校英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有獲得過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌控好。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，年段同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問獲得了強化，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強，自覺性很差。

其它，同學(xué)在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：無數(shù)同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好（課前預(yù)習(xí)）課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和（總結(jié)）語言邏輯，不注重學(xué)問的鞏固和堆積。

三、主要教學(xué)工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點我要做到提前備課，沒有教案不得進課堂;仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、改變教導(dǎo)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性為突破口，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、舉行（（學(xué)習(xí)辦法）指導(dǎo)）、信念培養(yǎng)、交流同學(xué)心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是小學(xué)的中心工作，質(zhì)量是小學(xué)的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提升課堂效率;培養(yǎng)同學(xué)自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛好;作好差生思想工作，鼓舞其學(xué)習(xí)信念;強化學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo);實施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓舞，單詞親手催促，組長負(fù)責(zé)檢查，教師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明)。強化檢查準(zhǔn)時評估。

3、繼續(xù)做好學(xué)生科、同班級老師之間溝通，共同制定進度方案，單元測試卷，互（相學(xué)）習(xí)(尤其向有（閱歷）的老老師學(xué)習(xí))。

4、加大教學(xué)討論力度，樂觀舉行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)（反思）、一篇優(yōu)秀論文等。

5、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試等。英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注重學(xué)問的延長，內(nèi)容的擴展。全面提升同學(xué)綜合運用英語語言學(xué)問的本事。按照新課改任務(wù)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，由各組長負(fù)責(zé)、教師抽查為副。

6、英語愛好的培養(yǎng)是輔導(dǎo)后進生的一種辦法和途徑。細(xì)心預(yù)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反饋。

7、為使教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋準(zhǔn)時。按照小學(xué)的統(tǒng)一支配，以小學(xué)組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對每個同學(xué)建立英語質(zhì)量檔案，對每個同學(xué)（英語學(xué)習(xí)）狀況舉行跟蹤。

8、強化英語和另外學(xué)科的課程整合，通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提升教學(xué)效率，充分通過我?，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。

9、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬裕、民主、和睦的教學(xué)氛圍。

總之，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭取讓每個孩子盡量不掉隊，調(diào)動每個孩子的樂觀性，爭取更大的長進!

班主任教學(xué)工作方案精選篇4

新的一學(xué)期又開頭了。在新學(xué)期開頭之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學(xué)期實行相應(yīng)的`措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在年級工作方面有新的突破。

本年級在上學(xué)期各方面取得了一定的成果。

一、常規(guī)方面常抓不懈。年級無論是在宿舍，還是在教室;無論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，樂觀協(xié)作小學(xué)各個部門綻開工作，獲得了各方面的絕對和好評

二、學(xué)習(xí)方面。不斷加強年級同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的意識，倡導(dǎo)合作的、民主的溝通。注意平衡各科的學(xué)習(xí)。因為在上學(xué)期師生的共同努力，年級得到了“先進年級”的光彩稱號。

一枚硬幣終有兩面。認(rèn)真分析年級的狀況，仍然存在著不足。

一、年級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。

二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避開間或的扣分情況。

三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進一步抓細(xì)實。

四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不排解有少部分不夠自覺的學(xué)生通過溝通、研究問題的時光來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

五、教室平時衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要常常的提示。

六、年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈便性，同時課堂氣氛不太活躍。

七、年級尖子生在班級的競爭力還不夠強。

八、年級的課外活動還不夠豐盛。

綜合以上各個方面的問題，本學(xué)期決定做到以下幾方面：

一、發(fā)動同學(xué)指定詳盡、細(xì)實的“宿舍公約”，由同學(xué)自己研究并發(fā)覺問題，有針對性的提出解決各個問題的計劃。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。

二、加強年級管理，制定切實有效的“年級公約”以此來約束、規(guī)范學(xué)生的言行，做好年級的衛(wèi)生工作包括平時值日、大掃除、輪值。執(zhí)行年級的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量舉行。

三、強化和年級學(xué)生的溝通與交流，真正了解到他們所存在的困窘與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能徹低投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。

四、做好宿舍成員調(diào)節(jié)，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

五、做好年級座位的調(diào)節(jié)，能讓成果落后的學(xué)生學(xué)有榜樣，讓成果好的學(xué)生能有討論、切磋的對象。

六、做到信息反饋（渠道）的暢通，可以即時掌控并了解年級的情況，作出正確的決斷。

七、強化和學(xué)生們的交流與溝通，真正成為同學(xué)可信賴的好伴侶，成為同學(xué)傾吐心事的對象，惟獨這樣才干逼近同學(xué)、理解同學(xué)、協(xié)助同學(xué)。

八、發(fā)揮年級團員的力氣和帶頭作用，以此來帶動一大批學(xué)生的長進。建設(shè)強有力的年級隊伍，加強管理。

九、在學(xué)期中，組織同學(xué)舉行豐盛的課外活動，愉悅身心。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的任務(wù)去奮進。讓每一位學(xué)生都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長、令教師愜意的長進。目前一切方案正在有序的舉行之中。我們有信念做到最好!

班主任教學(xué)工作方案精選篇5

新的學(xué)期又開頭了，為了在新學(xué)期把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定（班主任工作方案）如下：

一、班情分析

(一)學(xué)情分析

本班共有同學(xué)19人，其中男生10人，女生9人。其中活潑好動類型的有10人，比較內(nèi)向的有9人(杜龍婷、錢宇恒、溫皓宇、陳琳最為內(nèi)向)。經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，錢宇恒和溫皓宇學(xué)生的性格有所轉(zhuǎn)變，已經(jīng)變得越發(fā)開朗和自信，所以本學(xué)期的重點轉(zhuǎn)化同學(xué)為杜龍婷和陳琳。杜龍婷是單親家庭，長久得不到母愛，父親對她特殊柔和，但是缺少教導(dǎo)辦法，常常打罵，導(dǎo)致她特殊膽小怕事，性格孤僻。溫皓宇的家庭是父母分居，并且年事已高，和孩子的交流較少，導(dǎo)致溫皓宇學(xué)生不會和別人交流溝通，性格內(nèi)向。除此之外還有一些學(xué)生很聰慧，但是活潑好動，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，致使成果普通，假如嚴(yán)格管理還能取得突破的學(xué)生，例如劉少春、郭智博、張承軒、杜浩冉等。李銀泉學(xué)習(xí)很仔細(xì)，成果很好，但是（文明禮儀）和思想品德有待教導(dǎo)。田皓宇學(xué)生頭腦靈便，但是簡單沖動，愛頂撞學(xué)生和教師、甚至是家長，上學(xué)期多次浮現(xiàn)類似狀況，經(jīng)過我和馬杰教師的交流及教導(dǎo)，狀況稍有好轉(zhuǎn)，但仍需繼續(xù)觀看引領(lǐng)。周可馨、劉子怡、馬暢幾位學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)，但是不能持之以恒，簡單受環(huán)境影響，所以本學(xué)期要多和家長交流，協(xié)助孩子制造更好的學(xué)習(xí)氛圍。趙博琦、白卓然兩位學(xué)生活潑可愛，討人喜愛?，但是學(xué)習(xí)卻心不在焉，常常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導(dǎo)，習(xí)慣較差，成果也不抱負(fù)。與其他十六位學(xué)生相比，趙家續(xù)、邊煦然、喬欣蕊三位學(xué)生是年級里的佼佼者，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣等各方面都是學(xué)生們的榜樣，自律意識很強，是不行多得的好同學(xué)。能夠說全班學(xué)生都有較強的進取心和學(xué)習(xí)愛好。更是有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很強的學(xué)習(xí)本事，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、郭智搏、劉少春、周可馨、李銀泉、杜浩冉、錢宇恒、張承軒。還有一部分學(xué)生自律本事強、管理本事突出，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、杜浩冉、馬暢、郭智搏、周可馨。還有一些學(xué)生仿照本事精彩，在文藝表演上表現(xiàn)精彩，例如趙博琦、劉少春、李銀泉?？傊?，班上每一位學(xué)生都有他們獨特之處，可愛之處，過人之處，固然也存在著不足之處，我會爭取將他們的優(yōu)點發(fā)揚光大，努力改掉他們的那些不足，力爭讓每一位學(xué)生在學(xué)校階段養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班情分析

1、年級路隊常規(guī)養(yǎng)成較好，課間紀(jì)律較好，同學(xué)之間關(guān)系和睦，互幫互助，班內(nèi)氣氛非常融洽。

2、年級衛(wèi)生保持不好是較大問題，本學(xué)期應(yīng)重點管理。

3、年級文化創(chuàng)建缺乏亮點和新意，本學(xué)期也應(yīng)著力打造。

二、預(yù)期任務(wù)

1、個人任務(wù)

提升自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的年級管理體系。

2、年級任務(wù)

(1)把年級文化的建設(shè)做為本學(xué)期的班主任工作重心，努力制造越發(fā)新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐盛多樣的形式讓同學(xué)感觸到鮮亮的年級主流文化。

(2)建設(shè)一個凝結(jié)力強的班集體，創(chuàng)建有深厚競爭氛圍的學(xué)習(xí)場，并耐心、細(xì)致的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、同學(xué)任務(wù)

讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得生活中的基本禮儀，進一步增加平安意識。

三、基本措施

1、個人成長措施

(1)研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，仔細(xì)做好（讀書筆記），用新的理念來指導(dǎo)自己的工作，提升管理品位。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》。

(2)利用多種形式聽主題班會課不少于4節(jié);

(3)仔細(xì)做好讀書筆記，撰寫教導(dǎo)（隨筆）。

(4)做好聽評課記錄。

2、年級體成長措施

經(jīng)過上學(xué)期的細(xì)心布臵，年級文化初見成效。但是為了進一步強化年級文化的建設(shè)打造特色年級，本學(xué)期要在原有些年級文化上面挖掘其更深刻的內(nèi)涵，制造出更適合同學(xué)身心進展的年級文化。讓年級文化與同學(xué)的精神面貌相得益彰，逐漸形成一個整體或系列。

(1)挖掘自身制造細(xì)胞

在網(wǎng)上搜集年級文化創(chuàng)建的點子、圖片等資源，提升自身的設(shè)計水平

(2)挖掘同學(xué)的制造潛力

成立年級文化建設(shè)團隊，為年級文化建設(shè)出謀劃策。

(3)發(fā)揮家長的力氣

請家長幫助教師和同學(xué)共同打造溫馨教室。

3、同學(xué)成長措施

(1)繼續(xù)完美本班的“幸福五娃”評選標(biāo)準(zhǔn)

通過班會課制定合理有效的班規(guī)，做為天天規(guī)范同學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，對做的好的學(xué)生準(zhǔn)時表彰，有不足的學(xué)生予以鼓舞，讓每位學(xué)生都能自覺遵守班規(guī)，爭當(dāng)“五娃”，使年級形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

(2)組織同學(xué)做好三操

在完美三操“幸福五娃”的量化考核的同時，催促同學(xué)在出操時可以做到出操快，步子整齊，精神飽滿。做廣播操要隊列整齊，精神狀態(tài)飽滿，動作規(guī)范有力。做眼（保健操）要求動作規(guī)范，穴位按摸精確?????。對表現(xiàn)好的學(xué)生，準(zhǔn)時賦予表彰。對“三操”中浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時反饋、整改。經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了顯然長進，本學(xué)期重點抓同學(xué)的廣播（體操），對表現(xiàn)好的學(xué)生賦予“領(lǐng)操”資歷，動作不規(guī)范的學(xué)生要在全班的最后一排舉行特殊培訓(xùn)，以增進全班學(xué)生仔細(xì)對待做操。

(3)組織和培養(yǎng)班集體

將通過班會和（社會實踐）活動等機會培養(yǎng)同學(xué)的仆人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍。進一步完美班的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實年級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的本事，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。并在每星期召開班會議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時了解狀況準(zhǔn)時反饋處理。

創(chuàng)建年級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學(xué)期圖書損壞和圖書走失的問題。

班主任教學(xué)工作方案精選篇6

一、年級基本狀況

本班共有24名同學(xué)，其中有17位女學(xué)生，7位男學(xué)生。經(jīng)高校一班級下來，我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守小學(xué)（規(guī)則制度）。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明年級。現(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段，在年級管理上應(yīng)進一步強化和改進。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守小學(xué)規(guī)則制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分學(xué)生日常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不趕緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求參與補考的同學(xué)進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與系、小學(xué)活動，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等競賽。我班有幾位學(xué)生在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參與校園外活動，把年級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘同學(xué)長處，培養(yǎng)多方面的人才，熬煉同學(xué)動手、動口本事，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校園要敬重教師，主動打招呼;在參與公眾場合注重年級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提升同學(xué)的管理本事。在學(xué)期初，對原有些班委舉行調(diào)節(jié)，每位班都仔細(xì)寫好工作方案，帶動全班學(xué)生仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢同學(xué)工作。我班弱勢同學(xué)主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我預(yù)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許同學(xué)外出打工，目前我班有5位學(xué)生通過雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課老師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。

8、關(guān)懷住宿生生活。今年我班一部分學(xué)生住在東門，還有一部分學(xué)生自己租房。狀況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所