《因?yàn)橛辛穗姟方虒W(xué)設(shè)計(jì)

《由于有了電》教課方案教課目的：1.讓學(xué)生懂得“電”給我們帶來(lái)的便利激發(fā)愛(ài)科學(xué)的興趣。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用一般話(huà)進(jìn)行溝通，做到說(shuō)話(huà)完好。3.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作，對(duì)他人進(jìn)行正確評(píng)論。4.勇敢想象，踴躍溝通，培育采集資料的能力。教課要點(diǎn)：1.能將自己的想法用完好的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，說(shuō)一般話(huà)，做到態(tài)度自然，語(yǔ)言流暢。2.能與人合作溝通，仔細(xì)聽(tīng)、評(píng)。教課難點(diǎn)：表達(dá)流暢、完好。教課過(guò)程：一、導(dǎo)入：每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我們都離不開(kāi)同樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？（學(xué)生溝通）對(duì)了，是“電”。有了電，我們就能夠做很多事情，今日，我們就來(lái)議論一下相關(guān)電的問(wèn)題，好不好？（板書(shū)課題）二、讀提示，明確要求：1.讀話(huà)題，談?wù)剰脑?huà)題中讀懂了什么。明確“”是讓大家談?wù)劇半姟睘槿祟?lèi)做了什么。2.讀提示，明確提示中每句話(huà)都告訴我們什么。讀一讀兩個(gè)帶問(wèn)號(hào)的句子，讓學(xué)生理解要說(shuō)什么，如何說(shuō)。三、溝通課前采集的資料，豐富說(shuō)的內(nèi)容：1.比一比，看哪組采集的資料多？2.說(shuō)一說(shuō)：在小組中溝通自己采集的資料。每組介紹代表進(jìn)行全班溝通。3.評(píng)一評(píng)，你對(duì)哪組的資料感興趣？為何么？四、口語(yǔ)社交：1.看了這么多的資料，你知道“電”的利處了嗎？能不可以用“由于有了電”的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)？同桌相互說(shuō)一說(shuō)，再指名溝通。2.那么假如沒(méi)有了電，會(huì)怎么樣呢？小組進(jìn)行議論，記錄下來(lái)，而后派代表報(bào)告。3.你能把方才的兩個(gè)問(wèn)題合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？自主練習(xí)，主動(dòng)到前面敘述。提出要求說(shuō)的要求：態(tài)度自然大方，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)句完好。聽(tīng)的要求：仔細(xì)。評(píng)的要求：從內(nèi)容、態(tài)度、語(yǔ)言、聲音幾方面來(lái)評(píng)，做到公平。五、拓展延長(zhǎng)：課后，有興趣的同學(xué)能夠持續(xù)采集相關(guān)的資料，還能夠把剛才說(shuō)的內(nèi)容練習(xí)寫(xiě)下來(lái)。教課反省：學(xué)生在自己采集資猜中認(rèn)識(shí)電的應(yīng)用，在講堂中踴躍講話(huà)，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，充