2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題三蹭的辨析和修改課案2蹭的辨析二專(zhuān)題限時(shí)練含解析新人教版

PAGE7-病句的辨析(二)(時(shí)間:45分鐘分值:48分,每題3分)1.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()畫(huà)家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué),讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作者,應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神,讓中國(guó)畫(huà)在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。A.畫(huà)家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué),讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B.畫(huà)家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué),讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分呈現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C.畫(huà)家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué),讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分呈現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D.畫(huà)家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué),讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。解析:A畫(huà)線(xiàn)句有兩處語(yǔ)病。一是兩面對(duì)一面,可將“能否”刪去;二是根據(jù)語(yǔ)境,“并行不?！庇迷诖颂幉缓线壿?可將“并行不?！备臑椤爸陵P(guān)重要”等詞。據(jù)此分析,A項(xiàng)修改最恰當(dāng)。2.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了,但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前,有關(guān)月球背面的信息主要來(lái)自遙感探測(cè)。此次,“嫦娥四號(hào)”攜帶月球車(chē)在月球背面成功軟著陸,是中國(guó)航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類(lèi)“第一次”,是中國(guó)為全人類(lèi)科技發(fā)展作出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。A.月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了,但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。B.月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了,但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。C.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了,但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。D.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了,但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。解析:A畫(huà)線(xiàn)句存在三處語(yǔ)病,一是“研究得清楚了”,“得”贅余;二是“卻是仍藏在月球背面的深坑”,句式雜糅,刪去“是”;三是“在月球背面的深坑”,成分殘缺,應(yīng)改為“在月球背面的深坑中”。只有A項(xiàng)修改正確。3.(2019·浙江柯橋中學(xué)高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.作為一個(gè)公眾人物,應(yīng)該遵紀(jì)守法,起到模范帶頭作用,不應(yīng)在經(jīng)濟(jì)利益面前,喪失自我約束,放松管理,以致違法失守。B.我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”,既體現(xiàn)在更多的普通人身上,還應(yīng)體現(xiàn)在少部分具備高超技藝的人身上,唯有如此,才能凸顯出真正的社會(huì)價(jià)值。C.值得強(qiáng)調(diào)的是,哈尼族同胞的這種自強(qiáng)不息,絕非戰(zhàn)天斗地的一味蠻干,而是始終滲透著對(duì)大自然的敬畏、對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和對(duì)自然規(guī)律的順應(yīng)的意識(shí)。D.國(guó)家二孩政策全面放開(kāi),許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算,其主要原因不是觀念的變化,也不是經(jīng)濟(jì)、精力等方面的壓力太大,而是因?yàn)椤按髮殹钡膱?jiān)決反對(duì)。解析:CA項(xiàng),成分殘缺,“喪失自我約束”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),改為“喪失自我約束的能力”。B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“更多的普通人身上”與“少部分具備高超技藝的人”調(diào)換位置。D項(xiàng),句式雜糅,“主要原因……是因?yàn)椤?可刪去“因?yàn)椤薄?.(2019·浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.《人民日?qǐng)?bào)》官方微博再次提醒公眾人物:有名有錢(qián)別太任性!從藝當(dāng)知感恩,做人當(dāng)知敬畏,名氣伴隨擔(dān)當(dāng),別因自我放縱,一朝失足,終生余恨!B.隨著對(duì)網(wǎng)民需求的進(jìn)一步挖掘,也隨著傳統(tǒng)企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型”的深入,生活中將出現(xiàn)越來(lái)越多具有“互聯(lián)網(wǎng)特色”的網(wǎng)購(gòu)家電產(chǎn)品的定制化勢(shì)不可當(dāng)。C.深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū),在土地管理模式方面曾做過(guò)許多探索、改革,不可避免也存在大量歷史遺留問(wèn)題,造成目前不少土地權(quán)屬關(guān)系混亂、復(fù)雜。D.如果改革的終極目標(biāo)是為了人民群眾利益的最大化,就需要改革者從決定邁出改革第一步起,胸腔就跳動(dòng)著一顆為衣食父母奉獻(xiàn)的良心,否則一切只能止步于假設(shè)中。解析:AB項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,藕斷絲連。“生活中將出現(xiàn)越來(lái)越多具有‘互聯(lián)網(wǎng)特色’的網(wǎng)購(gòu)家電產(chǎn)品的定制化勢(shì)不可當(dāng)”應(yīng)改為“生活中將出現(xiàn)越來(lái)越多具有‘互聯(lián)網(wǎng)特色’的網(wǎng)購(gòu)家電產(chǎn)品,產(chǎn)品的定制化勢(shì)不可當(dāng)”。C項(xiàng),成分殘缺,“造成”后缺賓語(yǔ),可在“關(guān)系混亂、復(fù)雜”后加“的局面”。D項(xiàng),句式雜糅,“目標(biāo)是為了”雜糅,刪去“為了”。5.(2019·浙江寧波鎮(zhèn)海中學(xué)高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.據(jù)《數(shù)字中國(guó)建設(shè)發(fā)展報(bào)告(2018年)》顯示,北京、浙江等地區(qū)進(jìn)一步提升公共服務(wù)信息化水平,扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,提升公共服務(wù)信息化水平,人民群眾的獲得感得到增強(qiáng)。B.浙江在推進(jìn)21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)過(guò)程中,高度重視以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)的應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā),不斷暢通信息路徑,共享數(shù)據(jù)資源,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。C.最近他們又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D.在2019年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口(集團(tuán))總公司與平安銀行跨界合作,共同打造“書(shū)香平安”文化社區(qū),以主旋律、正能量的精品圖書(shū),服務(wù)廣大讀者。解析:DA項(xiàng),句式雜糅,“據(jù)……顯示”雜糅,可去掉“據(jù)”。B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā)”應(yīng)改為“研發(fā)、創(chuàng)新和應(yīng)用”;C項(xiàng),成分殘缺,“工作”前缺謂語(yǔ),應(yīng)在“建立”前加“完成”。6.(2019·浙江衢州二中高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.雄安站今日開(kāi)工建設(shè),該車(chē)站建成投產(chǎn)后,雄安新區(qū)可直達(dá)京津冀主要城市,實(shí)現(xiàn)與北京、天津半小時(shí)交通圈,將進(jìn)一步完善京津冀區(qū)域高速鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu),便利沿線(xiàn)群眾出行。B.進(jìn)博會(huì)是中國(guó)秉持開(kāi)放合作、共同發(fā)展理念的具體體現(xiàn),過(guò)去四十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在開(kāi)放條件下取得的,未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)能否實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展也必須在更加開(kāi)放的條件下進(jìn)行。C.摩納哥蒙特卡羅拍賣(mài)行的一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)以135萬(wàn)歐元的價(jià)格賣(mài)出了一幅卷軸總長(zhǎng)度約為17米的《死者之書(shū)》紙草本,成交價(jià)之高,幾乎趕上了當(dāng)天其他所有拍賣(mài)品成交價(jià)的總和。D.對(duì)光觀察紙幣時(shí)可以看到有一條完整的或斷續(xù)(開(kāi)窗)的線(xiàn)埋藏于其中,在紙幣制作過(guò)程中,在紙張的特定位置包埋入特制的金屬線(xiàn)或不同顏色的聚酯類(lèi)塑料線(xiàn),稱(chēng)為安全線(xiàn)。解析:CA項(xiàng),偷換主語(yǔ),句子“雄安新區(qū)可直達(dá)京津冀主要城市,實(shí)現(xiàn)與北京、天津半小時(shí)交通圈”的主語(yǔ)是“雄安新區(qū)”,后面句子“將進(jìn)一步完善京津冀區(qū)域高速鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu),便利沿線(xiàn)群眾出行”的主語(yǔ)應(yīng)為“雄安站”,不是“雄安新區(qū)”;B項(xiàng),不合邏輯,一面兩面搭配不當(dāng),應(yīng)去掉“能否”;D項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,在“埋入”后加“的”。7.(2019·浙江諸暨中學(xué)高三適應(yīng)考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.這張人類(lèi)首次拍到的黑洞照片不僅再次證明了愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論對(duì)黑洞的預(yù)言是對(duì)的,還將幫助科學(xué)家解答星系演化等一系列宇宙本質(zhì)問(wèn)題。B.這場(chǎng)電動(dòng)車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是為整治電動(dòng)車(chē)道路騎行的各種亂象,減少由違規(guī)帶來(lái)的安全事故,經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn),醞釀籌備多時(shí),最終形成了方案。C.社會(huì)文明的養(yǎng)成,絕非朝夕之力。只有人人提高道德自律,聆聽(tīng)內(nèi)心的“道德律令”,自覺(jué)守護(hù)文明的大環(huán)境,文明的甘泉才能滋潤(rùn)更多人的心田。D.《流浪地球》將極致的想象力與厚重的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,不僅電影里的家國(guó)情懷沒(méi)有局限于一家一國(guó),而且拓展到了更廣闊的天地,與全人類(lèi)嚴(yán)密契合。解析:AB項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,“最終形成了方案”應(yīng)改為“最終形成的方案”。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“社會(huì)文明”與“養(yǎng)成”搭配不當(dāng),應(yīng)在“社會(huì)文明”后加上“習(xí)慣”。D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“不僅”要移到“家國(guó)情懷”后面。8.(2019·浙江學(xué)軍中學(xué)高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.智能時(shí)代的開(kāi)啟,使人工智能以超乎人們想象的速度蓬勃發(fā)展,不僅沖擊著各行各業(yè),也改善著人們的生活方式和觀念。B.經(jīng)過(guò)一年多的整治,上海水務(wù)部門(mén)已全面解決中小河道黑臭,劣V類(lèi)河道數(shù)已降至1.1萬(wàn)條左右,劣V類(lèi)水體占比從去年的38.7%下降到18%。C.今年紫禁城首次于夜間向預(yù)約公眾免費(fèi)開(kāi)放,它舉辦的“紫禁城上元之夜”文化活動(dòng)異?；鸨?其中最引人關(guān)注的是在乾清宮前豎起了“天燈”和“萬(wàn)壽燈”。D.對(duì)照北京、深圳,甚至全球頂尖的科技創(chuàng)新城市,上海雖然以獨(dú)特的綜合優(yōu)勢(shì)成為跨國(guó)公司全球研發(fā)網(wǎng)絡(luò)的重要樞紐,但還是缺乏具有強(qiáng)大帶動(dòng)力的創(chuàng)新領(lǐng)軍企業(yè)。解析:CA項(xiàng),“改善……方式和觀念”搭配不當(dāng),應(yīng)把“改善”改為“改變”;B項(xiàng),成分殘缺,“已全面解決中小河道黑臭”應(yīng)改為“已全面解決中小河道黑臭問(wèn)題”;D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“對(duì)照北京、深圳,甚至全球頂尖的科技創(chuàng)新城市”,應(yīng)改為“對(duì)照全球頂尖的科技創(chuàng)新城市,甚至北京、深圳”。9.(2019·浙江舟山中學(xué)高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.按照相關(guān)法律,企業(yè)違法能否獲得從輕或減輕處罰的機(jī)會(huì),取決于其違法的情節(jié)和后果,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)法律條文,把企業(yè)分成三六九等,給予不同違法待遇的。B.網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)有出現(xiàn),誤導(dǎo)了公共輿論,擾亂了人們的正常生活,影響了社會(huì)秩序,損害了網(wǎng)民的合法權(quán)益,對(duì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定產(chǎn)生了干擾。C.關(guān)西機(jī)場(chǎng)浸水的主因,一方面是機(jī)場(chǎng)建成運(yùn)營(yíng)至今,人工島地面累計(jì)沉降至3~4米,雖有加筑護(hù)堤,但仍難抵御50年一遇的高位海潮。另一方面,機(jī)場(chǎng)排水系統(tǒng)在高位海潮情況下作用有限。D.各媒體機(jī)構(gòu)“全媒體”全天候跟蹤報(bào)道,黃金時(shí)段甚至幾乎停播其他一切內(nèi)外新聞,首選播放臺(tái)風(fēng)動(dòng)向、災(zāi)情預(yù)警和公共交通狀況,反復(fù)提示民眾注意防災(zāi)和對(duì)策建議。解析:AB項(xiàng),“擾亂了人們的正常生活,影響了社會(huì)秩序”搭配不當(dāng),應(yīng)該是“影響了人們的正常生活”“擾亂了社會(huì)秩序”。C項(xiàng),表意不明,“人工島地面累計(jì)沉降至3~4米”,“至”意思是“到”,后面應(yīng)該跟確數(shù),可改為“沉降了3-4米”。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“提示民眾注意防災(zāi)和對(duì)策建議”中“提示”與“對(duì)策建議”不搭配,“對(duì)策建議”應(yīng)為“提供對(duì)策建議”。10.(2019·寧波北侖中學(xué)高三模擬)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.隨著新劇《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》收視看漲,馮紹峰也再獲肯定。他在日前舉行的中國(guó)文娛金數(shù)據(jù)發(fā)布盛典上,摘得年度實(shí)力派人氣男演員獎(jiǎng),其他獲獎(jiǎng)?wù)哌€有郎朗、張杰在內(nèi)。B.《北京折疊》是郝景芳創(chuàng)作的中篇小說(shuō),講述了北京在未來(lái)按照社會(huì)階層被分成三個(gè)空間,生活在第三空間的老刀,為了讓自己的養(yǎng)女可以接受教育,冒著生命危險(xiǎn)穿梭在三個(gè)空間之中為人送信。C.馬季先生以相聲這一傳統(tǒng)的藝術(shù)形式為紐帶,把海外華人緊緊地聯(lián)系在一起,既增強(qiáng)了中華民族的凝聚力、自豪感,也弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,提升了文化自覺(jué)與文化自信。D.他一進(jìn)教室,同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上,讓他忐忑不安地低下了頭,默默地走到自己的位子坐下。解析:CA項(xiàng),句式雜糅,錯(cuò)在“其他獲獎(jiǎng)?wù)哌€有郎朗、張杰在內(nèi)”,可去掉“在內(nèi)”。B項(xiàng),成分殘缺,謂語(yǔ)“講述”的賓語(yǔ)缺失,應(yīng)在句末加上“的故事”。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“眼睛都集中到他的身上”主謂不搭配,應(yīng)把“眼睛”改成“目光”。11.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.署名畢沅的《續(xù)資治通鑒》較其他同類(lèi)著作為優(yōu),然而本書(shū)之文字,似遜于《資治通鑒》,其原因主要由于照錄舊史原文較多,未加镕裁,以至通暢流利不夠。B.中方堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)半島無(wú)核化目標(biāo),堅(jiān)持維護(hù)半島和平穩(wěn)定,主張和平方式解決問(wèn)題,愿同美方就半島問(wèn)題保持溝通協(xié)調(diào)。C.他們熱愛(ài)自由,并不是自由給他們什么物質(zhì)利益;他們把自由本身看作一種寶貴而必需的幸福,若失去自由,其他任何東西都不能使他們感到寬慰。D.《通知》指出,各要素市場(chǎng)要提高風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí),合法合規(guī)經(jīng)營(yíng),建立健全風(fēng)險(xiǎn)防控和責(zé)任追究機(jī)制,進(jìn)一步突出風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),全面落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控主體責(zé)任。解析:CA項(xiàng),“其原因主要由于”句式雜糅;B項(xiàng),成分殘缺,缺介詞,應(yīng)為“主張通過(guò)和平方式解決問(wèn)題”或“主張以和平方式解決問(wèn)題”;D項(xiàng),搭配不當(dāng),“提高風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)”應(yīng)改為“增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)”。12.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.學(xué)習(xí)沙龍是集學(xué)習(xí)、交流、討論等為一體的學(xué)習(xí)空間,其特點(diǎn)是有固定的人群、固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)。高中生組織學(xué)習(xí)沙龍,人數(shù)不宜過(guò)多,以五六人一組即可。B.就在命懸一線(xiàn)的時(shí)刻,出租車(chē)司機(jī)陶小紅停下車(chē),眾人把徐志琴抬上車(chē),就近趕往余杭區(qū)人民醫(yī)院。C.社會(huì)生活豐富多彩,社會(huì)現(xiàn)象紛紜復(fù)雜,同學(xué)們?cè)诮佑|社會(huì)的過(guò)程中,難免會(huì)有所觸動(dòng),會(huì)就某些社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象提出看法,把這些看法寫(xiě)成文章,就是社會(huì)生活評(píng)論。D.暑假里,我獨(dú)自前往內(nèi)蒙古旅游,真真切切地看到了呼倫貝爾大草原,那雄鷹展翅形態(tài)的成吉思汗陵,那茫無(wú)邊際的鄂爾多斯大沙漠,還有那高亢悠揚(yáng)的內(nèi)蒙古民歌。解析:CA項(xiàng),“以……為宜”與“……即可”雜糅;B項(xiàng),陳述對(duì)象前后不一致,可在“眾人”前加上“讓”;D項(xiàng),“看到了”與“民歌”搭配不當(dāng)。13.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.隨著國(guó)民教育普及面的不斷擴(kuò)展,民眾的文化素質(zhì)也明顯提高,精英文化變成為了大眾文化,同時(shí),大眾文化經(jīng)過(guò)去粗取精,也上升為精英文化。B.這所千年高齡的學(xué)府完整地見(jiàn)證了唐宋后中國(guó)學(xué)術(shù)尤其是儒學(xué),由習(xí)俗禮儀的儒學(xué)而到思辨超越的儒學(xué),由理學(xué)而到心學(xué),再延伸到實(shí)踐的領(lǐng)域。C.詩(shī)人的本色是真性情,性情因人而異,或男或女,或南或北,或剛或柔,但只要真,則陽(yáng)剛與陰柔均為美,豪放與婉約都是詩(shī)。D.如果教育的最終使命是為了更好地激發(fā)人的潛能,壯大充實(shí)人的生命,而非戕害人的本性,那么,不僅岳麓書(shū)院的教育在過(guò)去是彪炳千秋的,在未來(lái)也有著永恒的價(jià)值。解析:CA項(xiàng),“變成為了”贅余;B項(xiàng),“領(lǐng)域”后缺少“見(jiàn)證”的賓語(yǔ);D項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)移至“岳麓書(shū)院的教育”之后。14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.我們對(duì)虛擬技術(shù)保持距離,不是因?yàn)槲覀兛桃獗Ｊ?以示另類(lèi),就是因?yàn)槲覀冞€在乎真假,也許虛擬技術(shù)可以另造真實(shí),但我們無(wú)法欺騙自己的內(nèi)心。B.干燥的泥土極易讓人長(zhǎng)夜瞌睡,山巒下的村舍寂寂,祖母在酣睡中再也沒(méi)醒來(lái),她的面容慈祥,像塊被雨水沖刷多年的瓦,手摸過(guò)去,有時(shí)間的質(zhì)感。C.歷史上一切源于精神價(jià)值體系的對(duì)經(jīng)濟(jì)和法律的干涉,都可以說(shuō)是違背了社會(huì)現(xiàn)實(shí)本身的運(yùn)行規(guī)律,原因之一是舊哲學(xué)形而上學(xué)思維方式的弊端所致。D.信息便捷是否意味著學(xué)生更有知識(shí)呢?愛(ài)因斯坦認(rèn)為信息不是知識(shí),所以他并不崇拜知識(shí),他說(shuō):“‘是什么’的知識(shí)無(wú)法打開(kāi)‘應(yīng)是什么’的大門(mén)?！苯馕?BA項(xiàng),介賓短語(yǔ)與動(dòng)詞搭配不當(dāng),“對(duì)虛擬技術(shù)保持距離”可改為“與虛擬技術(shù)保持距離”。C項(xiàng),句式雜糅,“原因之一”和“所致”去其一。D項(xiàng),不合邏輯,“愛(ài)因斯坦認(rèn)為信息不是知識(shí)”和“他并不崇拜知識(shí)”之間不是因果關(guān)系,而是轉(zhuǎn)折關(guān)系,可將“所以”改為“但”“不過(guò)”之類(lèi)。15.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.今日的四川大學(xué)以江河奔涌之勢(shì)不斷推陳出新,極大地推動(dòng)了邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科,形成了一批特色鮮明的高水平學(xué)科群。B.為了