師范生頂崗實習總結(jié)（4篇）

Word-12-師范生頂崗實習總結(jié)（4篇）10月x日最終引來了等待已久的教育實習，在課堂學習那么多的理論學問還不如一次真真正正站在講臺上講課。

以前我總覺得自己的教學水平特別的一般，可是經(jīng)過接近兩個月的實習之后，我對自己的教學力量還是布滿信念的。

先來說說聽課，實習的第一個星期，學校要求我們先進行見習，了解學校的狀況之后再開頭漸漸上課。第一次坐在學校教室后面聽課的時候，我仿佛又回到了從前讀學校的日子，老師在上面講課，有的同學很仔細在聽，有的同學會開小差，還有的同學過位。在高校里面的很多次試講也不行能有現(xiàn)在的課堂那么真實，我很珍惜這次的實習機會，我覺得這是一次熬煉自己、提升自己的好機會。我坐在教室的后面，很仔細的在聽我的指導老師上課，我會在我的備課本上面把她說的重點的話登記來，把她大致上課的思路和教學過程登記來，還有把她對同學提問題的方式登記來。這一個星期的見習里面，我都是這么做的。我盼望能夠吸取老師的精華所在，而且透過我的筆記和教材的分析，我大致能夠想到老師處理教材的方法和老師的教育理念。我的指導老師是一位不局限于傳播本節(jié)課學問的老師，她往往會把這節(jié)課涉及到的同學將在學校高班級學到甚至在學校、高中才學到的學問提前告知同學，但這只是蜻蜓點水，同學還是可以接受的?；蛟S這就是老師運用了維果斯基所說的最近進展區(qū)的教學原理吧。

對于我來說，最重要的是備課和上課。在備課上，為了上好一節(jié)課，我甚至會花上一個星期的時間，就是每天想到什么要改進的地方就修改一下自己的教案，盼望能夠精益求精。其實40分鐘一節(jié)課的時間，可以教授的學問實在不多，課堂的時間特別珍貴，這就需要老師們充分備好課，否則的話就會使同學難以把握這節(jié)課所學的學問。上課的時候，老師顧及的東西許多，要一邊管紀律一邊上課，甚至還要一邊板書、掌握PPT課件，所以不備好一節(jié)課就不能上好一節(jié)課。這兩個月來，我上了十多節(jié)課，其中真正的數(shù)學課也接近10節(jié)了。剛開頭上課的時候，指導老師說我的教態(tài)和語調(diào)不行，上課的時候眼睛沒有盯住同學，講到重點的時候，語調(diào)也沒有加重。后來經(jīng)過幾節(jié)課的磨練后，我有了進步，老師對我也是表示確定的，這使我特別的快樂。還有，在此，我要特別感謝那些回答我問題的同學，總會有那么幾個樂觀的同學回答我的問題，其實同學的樂觀舉手發(fā)

言就是我上課的動力來源。

經(jīng)過兩個月的實習之后，我真心發(fā)覺要做一個好老師真的很不簡單。首先，同學的紀律問題是讓老師最頭疼的，一個班70多個人，每個人都在講話的話，老師就算把麥克風的音量調(diào)到最大，坐在最前排的同學也不會聽見。想起我那為了管理班級紀律而痛了好幾天的喉嚨就覺得凄慘，看著那些班主任喊破喉嚨地管理紀律就覺得心疼。其次就是上課，上好一節(jié)課需要不少的功夫，所謂十年磨一課，再優(yōu)秀的老師都需要不斷地學習，提升自己，備課也是相當辛苦和嘔心瀝血的一件事情。還要就是批改作業(yè)和試卷，以前我讀書的時候就常幫老師批改試卷，我覺得批改試卷不怎么辛苦，現(xiàn)在最終發(fā)覺批改作業(yè)和試卷是多么辛苦的一件事情，由于每天都要批改作業(yè)，批改的不是一個人的作業(yè)而是整個班甚至是幾個班的作業(yè)，工作量是挺大的。

不管怎樣，看到同學的進步，就是老師最大的欣慰所在。而且跟同學相處，真的是一件很歡樂的事情，他們天真爛漫活潑，沒有苦惱，跟他們在一起多了，自己都會年輕幾歲。

經(jīng)過兩個月的實習，現(xiàn)在我的基本上可以駕馭整個課堂了，雖然我還有許多需要提高的地方，但是我有足夠的信念去做好，由于我已經(jīng)能夠成為一名合格的老師了。為了能夠成為一名優(yōu)秀的人民老師，我還需要不斷努力地提升自己的教學水平和綜合素養(yǎng)，由于這條路任重而道遠呢！

師范生頂崗實習總結(jié)篇二

在正式上課前，我先去聽了學校幾位英語老師的課。當我預(yù)備聽誰的課時，我會事先了解她教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，預(yù)備怎樣去教，以便聽課時有個對比。在聽課過程中我會登記老師每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。看看老師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設(shè)計。同時，我也看同學的課堂表現(xiàn)，看學習參加的心情，學習的習慣。此次實習聽課中我充分抓住了這一點，摸清老師的教學風格及同學的聽課習慣，以便自己以后的講課可以與同學們無障礙的溝通和活躍課堂氣氛。在聽完老師們的講課后，我會比較一下她們各種教學方法的特長和短處，學習老師們上課的優(yōu)點，汲取有益閱歷，提高自己。

聽課過后，我開頭預(yù)備我的第一堂課。我不免有些擔憂，由于真實的課堂與我在學校試講感覺真的很不一樣。學校有健全的多媒體設(shè)備以及小班教學的操練，在這里，只有傳統(tǒng)的黑板教學，而且都是大班授課。在備課過程中，我發(fā)覺許多嬉戲和視頻都由于缺乏設(shè)備必需舍棄掉，擔憂削減英語學習的趣味性。而且由于人數(shù)眾多，課堂操練比較費時，紀律也很難掌握。發(fā)覺這些問題后，我開頭查找解決方式，并向指導老師請教，爭取做好充分預(yù)備。雖然課前預(yù)備得比較充分，由于很緊急，略微講得有些急促。特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后梅老師仔細的給我評課，讓我知道了自己的不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預(yù)備好后，就先講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

通過這幾個星期的實習，在教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確?????把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質(zhì)量。

3、留意教學秩序和教學效率：假如課堂秩序很亂，將會直接導致同學接受效率不高，最重要的是影響成果。

4、上課時態(tài)度自然：在教學過程中，要從容大方冷靜，實行恰當?shù)淖藙菡Z言關(guān)心說話，這樣老師才能更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使同學在歡樂的輕松氛圍中學習。

5、留意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則：在教學過程中，啟發(fā)和引導同學去探究和思考，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

6、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋。

7、做好課后輔導工作：課余時間與同學溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

除了當實習英語老師，我還擔當了班級的實習班主任。做一名好的班主任的確很難，不僅要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)。剛到學校時時，原任班主任趙老師就給我們也許的講了一下班上同學的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在趙老師的支配下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

當我閑逛在實習學校的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好”讓我覺得很暖和聽他們說“老師好”的感覺真好，但是同時我也意識到，這是一份沉甸甸的責任，我必需仔細對待這次的實習，為“老師”這個身份負責。二十多天的實習讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。這段時間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育事業(yè)中我會做的更好！

4、師范生英語老師頂崗實習總結(jié)

經(jīng)過兩個月的實習，我收獲了許多，也懂得了很多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結(jié)：教學閱歷、班主任工作、做事態(tài)度、同學友情、感恩的心。

教學閱歷:如何上好一個一般班的課？一般班的同學其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成果就是上不去的同學。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計一堂課的教學內(nèi)容時，要考慮到的問題許多。

一、課前：是否完全了解這個班大部分同學的真實水平。

二、課時：設(shè)計的教學活動是否能激起同學的愛好，從而使他們能夠樂觀參加、協(xié)作。

三、課后：是否達到這節(jié)課的教學目的，教學成果，即不同層面的同學是否把握了他們應(yīng)當要把握的學問。對于一個一般班來說，不行能要求每一位同學都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的同學。如：成果相對較好的同學，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點。成果中等的同學，要求他們至少要接受70%的教學內(nèi)容。

成果較差的同學，只能要求他們接受40%的學問點。完全不學的同學，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚！在一般班上課，肯定要鼓舞、確定多于批判、否定。首先，一般班的孩子自信度就不夠，又加上大方，膽小，怕錯被人笑，所以老師肯定要多鼓舞他們，表揚他們，更多是賜予他們確定的目光和話語。讓他們慢慢突破自我，轉(zhuǎn)變自我，從而信任自我，那就勝利了。還有一般班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學，更要擅長觀看同學，多與同學談天，接觸，才能真正了解同學的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習，我也初步了解到為什么同學們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分同學都說：“由于聽不懂所以想睡覺，由于不明白所以會走神，由于學不進所以會發(fā)呆?！?/p>

師范生頂崗實習總結(jié)篇三

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間短暫的實習生活結(jié)束了，回顧這兩個月的實習經(jīng)受，感受頗多。學到了許多，也熬煉提高了許多。

20xx年4月21日，由xx學校領(lǐng)導楊校長和王主任帶領(lǐng)來到xx學校，這是我學校畢業(yè)后第一次再次體驗學校生活，不過與以往不同的是我不再是同學而是一名人民老師。還記得剛進學校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了。更準確的說是被震撼和感染了。

教學實踐中我面對的主要是五班級同學。這并不是我第一次走上講臺。我在高校生科技服務(wù)中心做過兩個月的英語四級培訓工作，以前的教育經(jīng)受讓我如今再次走上講臺顯得從容很多。雖然從事過高校生英語培訓工作，但是這完全是兩個不同的群體。除了授課形式不同，同學的心理進展水平也完全處于兩個不同的階段。我深切的知道，我要運用適當?shù)慕逃虒W方法。

在面對五班級的教學過程中，我深刻的體會到實際教學過程中學情分析如此重要。課上的理論實踐性再強，也要結(jié)合實際狀況。應(yīng)為狀況不同，許多好的設(shè)計、教學活動是無法開展的。在實際教學過程中我們要擅長分析，擅長取舍。在語言教學過程中，調(diào)動同學們的樂觀性是很重要的，但是面對五班級這樣一群精力充足的孩子，狀況就另當別論了。我對在其他學校實習點的實習同學做過調(diào)查，發(fā)覺現(xiàn)在的學校生普遍存在的問題就是自制力太差，留意力簡單分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要。

講課之初，雖然課前打過“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實讓我驚訝。由于課前備課充分，整堂課進行的相對來說還算順當，但是由于缺乏學校課堂管理經(jīng)閱歷，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣。

在后來的實習日子里，我樂觀主動向指導老師、帶隊老師請教有關(guān)課堂管理方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。此外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學習先進教學管理閱歷。學校的老師都樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我共享，因而，我學到了很多有用的技能。同時也樂觀探究有效的教學方式，以激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂的吸引力。教學有法，但無定法，貴在得法。傳授一種切合實際的學問技能，對同學來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。能夠把自己既有的學問輕松的傳授給同學，而同學又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。老師為主導，同學為主體。從同學的身心進展特點動身，查找并使用恰當?shù)恼n堂管理方法，提升課堂教學效果。

我非常珍惜此次的實習機會。在和老師、同學的接觸過程中，我深深地融入了這個大集體。當我走進教室是孩子們的歡呼聲，當我與同學告辭時，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相，合了影。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

在這里，除了真誠地祝愿孩子們健康成長，我要誠心的感謝xx學校的各位老師及領(lǐng)導尤其是指導老師李廣華老師對我在教育教學方面的關(guān)心與指導。最重要的是，誠心感謝老師帶隊老師苗立峰老師對我工作上的指導，生活上的關(guān)懷與照看。

師范生頂崗實習方案篇四

一、教育實習的目的

教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培育目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)同學通過教育實習要求達到以下目的：

1．使同學受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增加對中學校教育事業(yè)的適應(yīng)性。通過教育調(diào)查，深化了解中學校教育實際。

2．使同學將所學的基礎(chǔ)理論、基本學問和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟識數(shù)學教學過程，把握數(shù)學課堂教學技能，培育良好的數(shù)學教學力量。

3．使同學了解當前中學校及中學校生各方面實際狀況，熟識中學校班主任工作規(guī)律，培育管理班級的力量。

二、對實習生的要求

1．仔細鉆研教材，備好每節(jié)課（寫好教案，做好試講，提交指導師審核），上好每一節(jié)課，課后仔細評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課（其中至少2節(jié)課使用多媒體），上交全部不同內(nèi)容課的教案（