2021-2022年教師資格之中學歷史學科知識與教學能力題庫練習試卷B卷附答案

2021-2022年教師資格之中學歷史學科知識與教學能力題庫練習試卷B卷附答案單選題（共70題）1、晚清一位大臣針對列強在華攫取的某項特權說：“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅西洋諸國，使之協(xié)以謀我?！边@項特權指的是（）。A.領事裁判權B.外國公使進駐北京C.開礦筑路權D.片面最惠國待遇【答案】D2、1949年4月簽訂的某條約規(guī)定：“各締約國同意對于歐洲或北美之一或數(shù)個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊?！迸c該條約直接相關的是（）。A.北大西洋公約組織B.關貿總協(xié)定C.華沙條約組織D.歐洲共同體【答案】A3、在一份中國考古報告中寫道：“陶器，除支座外，均為以稻草莖葉、稻殼為羼和料的夾碳黑陶?！庇纱丝赏茢喑鐾吝@種陶器的遺址是（）。A.北京人遺址B.半坡遺址C.河姆渡遺址D.山頂洞人遺址【答案】C4、元朝“上承天子，下總百司”的最高行政機關是（）。A.中書省B.尚書省C.門下省D.行中書省【答案】A5、《東京夢華錄》記載：“瓦舍中多有……飲食、剃剪、紙畫、今曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@反映的是宋代哪一社會現(xiàn)象（）A.民間技術精湛B.都市生活豐富C.社會分工精細D.邊境貿易繁榮【答案】B6、美國史學家史景遷曾這樣描述：“蒸汽輪船在長江上穿梭，上海的外灘新式大銀行一線排開，軍事學堂用源源印刷的西方戰(zhàn)術和科學教材訓練年輕的軍官，奏折通過電報閃電般地從各省傳到軍機處?！彼枋龅木硾r的時期是（）。A.19世紀40年代B.19世紀60年代C.19世紀70年代D.19世紀90年代【答案】D7、被譽為資本主義社會的“社會百科全書”的文學作品是（）。A.《悲慘世界》B.《巴黎圣母院》C.《人間喜劇》D.《戰(zhàn)爭與和平》【答案】C8、梭倫寫道：“黑色的土地，將是最好的證人，因為正是我，為她拔掉了眾多的債權標，以前她備受奴役。而今已重獲自由。許多被出賣的人們……我都使他們獲得解放!”梭倫為。使他們獲得解放”而采取的措施是()。A.廢除債務奴隸制B.實行土地私有制C.按財產多少劃分等級D.實行陶片放逐法【答案】A9、20世紀90年代初，中國經濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略步驟是()。A.浦東的開發(fā)和開放B.開辟沿海經濟開放區(qū)C.創(chuàng)辦蘇州工業(yè)園區(qū)D.設置海南島經濟特區(qū)【答案】A10、下列選項中與《史記》《漢書》合稱“前四史”的是（）。A.《隋書》《周書》B.《三國志》《后漢書》C.《后漢書》《隋書》D.《國語》《春秋》【答案】B11、晚清一位大臣針對列強在華攫取的某項特權說：“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅西洋諸國，使之協(xié)以謀我?！边@項特權指的是（）。A.領事裁判權B.外國公使進駐北京C.開礦筑路權D.片面最惠國待遇【答案】D12、下列人物中，其思想主張被頑固派指責為“其貌則孔也，其心則夷也”的是（）。A.魏源B.康有為C.嚴復D.李鴻章【答案】B13、《新元史》記載：“上至中書省，下逮郡縣，親民之吏，必以蒙古人為長，漢人南人貳之?！贝颂幍摹皾h人”指的是（）。A.所有的漢族人B.隨蒙古人西征的漢族人C.原南宋統(tǒng)治下長江以南的漢族人D.原遼、金統(tǒng)治下的漢族人及契丹、女真族人【答案】D14、張居正為解決當時的財政困難，推行“一條鞭法”。下列說法正確的是（）。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】A15、下面資料出自于中國近代某不平等條約。該條約是()。A.《天津條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》【答案】D16、標志著我國進入航天時代的事件是（）。A.第一顆原子彈試爆成功B.第一顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功C.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功D.“神舟五號”飛船發(fā)射成功【答案】C17、據(jù)學者統(tǒng)計，截至1938年底，全國有1001座城市淪陷，中東部地區(qū)就有755座被占；全國集中于中東部地區(qū)92％的工廠除了少量遷出(上海也只遷出12．3％)外，其余均淪入敵手。這些數(shù)據(jù)可用來說明的觀點是（）。A.日寇侵略遲滯了中國現(xiàn)代化進程B.汪偽政府的成立造成國土淪喪C.上海一直是中國城市發(fā)展的翹楚D.中東部地區(qū)工業(yè)基礎被徹底摧毀【答案】A18、當代美國政治理論家羅伯特．達爾指出：“在民主國家，政治和官僚精英力量固然強大，遠勝于普通公民，但他們還不是專制君主?！边@表明（）。A.民主國家難以避免君主專制B.“主權在民”的觀念不斷強化C.政治精英危害公民基本權力D.政治和官僚精英權力受到制約【答案】D19、下列科學理論對啟蒙運動有重大影響的是（）。A.牛頓的經典力學B.達爾文的進化論C.愛因斯坦的相對論D.哥白尼的日心說【答案】A20、唐代后期的鹽鐵使劉晏推行新鹽法，只在產鹽區(qū)設置鹽官，收購鹽戶生產的食鹽，轉賣給商人，由其分銷，在非產鹽區(qū)設常平鹽倉來調劑鹽價。這一改革（）。A.取消了政府對鹽政的監(jiān)管B.導致了商人任意抬高鹽價C.形成了官商分利經營機制D.增加了鹽政機構行政成本【答案】C21、“四十年前南湖景色，諸君齊聚濟南閣。時過境遷成過往，憶想當年乾坤定?！贝嗽娭械摹八氖昵啊敝甘裁粗匾录ǎ〢.中共一大召開B.中共二大召開C.八七會議召開D.國共第一次合作【答案】A22、《詩經·大雅》云：“大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城。”從中可以看出西周政治制度的特點是（）。A.以禮樂制維持社會安定B.以為政有德強化天子的統(tǒng)治地位C.以井田制保證財政收入D.以血緣親疏維系天子與諸侯關系【答案】D23、周恩來總理在1954年的一次國際會議上說：“朝鮮戰(zhàn)爭停止了，現(xiàn)在，印度支那戰(zhàn)爭同樣應該停止。”這次會議是（）。A.萬隆會議B.海牙會議C.日內瓦會議D.聯(lián)合國大會【答案】C24、托爾斯泰被譽為“俄國革命的鏡子”，下列作品由他創(chuàng)作的是()．A.《雙城記》B.《人間喜劇》C.《巴黎圣母院》D.《戰(zhàn)爭與和平》【答案】D25、中國民族資產階級的來源是()。A.①③B.①④C.③④D.①②【答案】D26、20世紀50年代初，中國提出“和平共處五項原則”的主要目的是（）。A.打破西方國家的外交封鎖B.促進世界多極化的發(fā)展C.加強社會主義國家之間的合作D.推動不結盟運動的興起【答案】A27、恩格斯認為，羅馬法“包含著資本主義時期的大多數(shù)法律關系”．是“商品生產者社會第一個世界性法律?！毕铝斜硎龇隙鞲袼拐摂嗟氖?)。A.羅馬法是第一部資產階級成文法典B.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C.羅馬法提倡法律面前公民人人平等D.羅馬法是近代歐美國家的立法基礎【答案】D28、先秦時期，某思想家認為“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”。這位思想家是（）。A.老子B.孔子C.莊子D.墨子【答案】B29、有人針對“二戰(zhàn)”后美國在西歐實行的重要政策評論道：“阻止共產黨人的可能是面包和選票，而不是子彈?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)此觀點的是()。A.推行“杜魯門主義”B.實施馬歇爾計劃C.建立北約組織D.朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)【答案】B30、1950年法國提出的一份文件中寫道：“這樣結合起來的聯(lián)營生產意味著將來在法德之間發(fā)生戰(zhàn)爭是不可能的，而且在物質上也不再可能。”這一文件是（）。A.《馬歇爾計劃》B.《巴黎條約》C.《歐洲經濟共同體條約》D.《舒曼計劃》【答案】D31、缺康熙二十三年(1684年)規(guī)定，“凡直隸、山東、江南、浙江等省民人，情愿在海上貿易捕魚者，許令載五百石以下船只，往來行走”“外國貢船以內者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二?！睂Υ私忉屨_的是，康熙年間（）。A.一度開放對外貿易B.廢除了海禁政策C.對洋貨征稅一視同仁D.取消了沿海外貿限制【答案】A32、魯迅在小說《祝?！分袑懙溃骸肮枢l(xiāng)的人沒有太多變化，單是老了些，見到四叔后，他們先是寒暄．四叔說他‘胖了’，然后就大罵維新黨?！边@段描寫反映了辛亥革命失敗的一個重要原因是（）。A.沒有廣泛地發(fā)動群眾B.沒有進行廣泛的思想啟蒙C.沒有屬于革命派的武裝D.沒有徹底反封建的革命綱領【答案】A33、《東京夢華錄》記載：“瓦舍中多有……飲食、剃剪、紙畫、今曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@反映的是宋代哪一社會現(xiàn)象（）A.民間技術精湛B.都市生活豐富C.社會分工精細D.邊境貿易繁榮【答案】B34、在一次國際會議后，中國外交官憤慨地說：“偌大一省權利見奪于他國，這就是我們加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn)的報酬嗎”這次會議是（）。A.維也納會議B.巴黎和會C.洛迦諾會議D.開羅會議【答案】B35、“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所據(jù)，今余即來索，則地當歸我?！睂商m殖民者提出這一正義要求的民族英雄是（）。A.戚繼光B.鄭成功C.徐驤D.劉永?！敬鸢浮緽36、1787年，華盛頓在致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的?！边@里所說的“徹底變革”指的是（）。A.建立開明君主制B.改革聯(lián)邦政體C.實行君主立憲制D.改變邦聯(lián)體制【答案】D37、下面資料出自中國近代某不平等條約。該條約是()。A.《天津條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》【答案】D38、戰(zhàn)圍時期梁惠王問一倚學者有關利國之道的問題．該學者答道：“王何必日利亦有仁義而已矣?！边@位學者是()。A.墨子B.孟子C.莊子D.荀子【答案】B39、明清之際，中國人逐漸沖破了“千生意，萬買賣，不如翻地塊”的重農傳統(tǒng)觀念，開始“求富于市”，這主要是由于（）。A.商品經濟的發(fā)展B.封建制度的衰落C.西方文明的沖擊D.民主啟蒙思想的影響【答案】A40、二戰(zhàn)后，德國總理阿登納曾經表示：“一位聯(lián)邦德國總理必須同時是一個好的德國人和好的歐洲人”。為此，阿登納（）。A.積極謀求兩德統(tǒng)一B.主動推動歐洲聯(lián)合C.協(xié)同美國發(fā)動冷戰(zhàn)D.挑戰(zhàn)美國經濟霸權【答案】B41、1954年，某國際會議作出決議：“每個與會國在對柬埔寨、老撾和越南三國關系上，保證尊重上述各國主權、獨立和領土完整，并對其內政不予任何干涉?！边@次會議是()。A.日內瓦會議B.萬隆會議C.戴維營會議D.不結盟會議【答案】A42、《1787年憲法》使獨立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是（）。A.①④B.①②C.②③D.③④【答案】A43、李商隱有詩日：“乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆。”A.秦始皇B.漢武帝C.周武帝D.隋煬帝【答案】D44、在斯大林模式下，全國是一個統(tǒng)一的“大工廠”，而企業(yè)只是這座“大工廠”中的一個“生產車間”……甚至“每一雙皮鞋或每一件內衣，都要由中央調配”。這表明斯大林模式（）。A.實行指導性的計劃管理B.完全排斥市場調節(jié)C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D.導致生活物資短缺【答案】B45、20世紀50年代，我國民主政治制度建設取得的重大成果是()。A.民族區(qū)域自治法的頒布B.擴大基層民主選舉C.人民代表大會制度的創(chuàng)立D.政治協(xié)商會議的召開【答案】C46、下列關于全球化進程表述，正確的是（）。A.新航路開辟之初，世界各地有了廣泛的交流B.國際聯(lián)盟成立后，世界和平得到有效保障C.隨著世界市場形成，不同地區(qū)聯(lián)系日益緊密D.隨著區(qū)域性經濟集團形成，全球化進程中斷【答案】C47、有學者認為：“16世紀前后，它的生產、傳播、消費，連接起美洲、歐洲、中亞、東亞等地，成為流淌在全球貿易機體中的血液?！蔽闹械摹八敝傅氖牵ǎ.白銀B.香料C.瓷器D.呢絨【答案】A48、《中國現(xiàn)代的區(qū)域研究》中記載：“1880年，直隸總督李鴻章委派候補知縣戴華藻集股兩萬兩白銀，開辦中興礦局，約為商股?！庇纱丝梢耘袛嘀信d礦局的經營方式是()。A.官督商辦B.官辦C.商辦D.官商合辦【答案】A49、羅馬帝國正式分裂為東西兩大部分的時間是()。A.330年B.355年C.395年D.421年【答案】C50、某患者癥見心悸氣短，自汗，神疲乏力，形寒肢冷，心胸憋悶，面色蒼白，脈遲。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。A.心氣虛B.脾陽虛C.心陽虛D.肺氣虛E.脾氣虛【答案】C51、美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯曾說．研究世界歷史“就如一位棲身月球的觀察者從整體上對我們所在的星球進行考察時形成的觀點，因而與居住在倫敦或巴黎、北京和新德里的觀察者的觀點迥然不同”。這體現(xiàn)了（）A.革命史觀B.全球史觀C.文明史觀D.現(xiàn)代化史觀【答案】B52、下列選項與漢武帝有關的是（）。A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡B.接受“罷黜百家，獨尊儒術”的建議C.開創(chuàng)“貞觀之治”的局面D.創(chuàng)立行省制度【答案】B53、我國史學史上最早從理論和方法上闡述史書編纂體裁體例的是()。A.《通典》B.《通志》C.《史通》D.《文獻通考》【答案】C54、羅斯福新政期間成立“民用工程署”，在全國建立18萬個小工程，包括校舍、橋梁等，吸納400萬人工作。該措施的作用是()。A.減少企業(yè)盲目生產B.刺激生產與消費C.促進企業(yè)間公平競爭D.建立社會保障體系【答案】B55、據(jù)先秦典籍記載，有一位思想家在論述仁義問題時，提出“仁者無敵”“仁人無敵于天下”的觀點。這位思想家是（）。A.老子B.墨子C.孟子D.茍子【答案】C56、第一次世界大戰(zhàn)后，使中國恢復到幾個帝國主義共同支配局面的條約是（）。A.《凡爾賽條約》B.《四國條約》C.《五國條約》D.《九國條約》【答案】D57、蘇格拉底在受審時申辯說：“打一個可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說明你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明蘇格拉底（）。A.維護公民生存權利B.捍衛(wèi)思想自由原則C.抗議雅典司法不公D.反對貴族專權暴政【答案】B58、梭倫寫道：“黑色的土地，將是最好的證人，因為正是我，為她拔掉了眾多的債權標，以前她備受奴役。而今已重獲自由。許多被出賣的人們……我都使他們獲得解放!”梭倫為。使他們獲得解放”而采取的措施是()。A.廢除債務奴隸制B.實行土地私有制C.按財產多少劃分等級D.實行陶片放逐法【答案】A59、據(jù)史料統(tǒng)計，1872—1890年間，進口棉紗的價格下降了1／4以上，如以1872年的進口棉紗價格為基數(shù)，1886年進口棉紗的價格僅為它的66．9％。這一變化引起的直接后果是（）。A.政府財政收入增加B.民族工業(yè)迅速發(fā)展C.自然經濟加速解體D.階級矛盾空前尖銳【答案】C60、西漢初年，針對王國勢力尾大不掉的局面，景帝采取的措施是()。A.接受晁錯建議，實行“削藩”B.實行“推恩令”.縮小封地C.設刺史，監(jiān)察全國地方政治D.精簡官吏，提高辦事效率【答案】A61、有人說：“天安門見證了新民主主義革命的開端和勝利?！迸c此說法相關的是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C62、古代中國的一位思想家認為：“某人知孝，某人知弟，必是其人已曾行孝行弟，方可稱他知孝知弟。”這位思想家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.王陽明D.黃宗羲【答案】C63、1961年，第一次不結盟國家和政府首腦會議召開，會議的東道主是（）。A.中國B.南斯拉夫C.印度尼西亞D.坦桑尼亞【答案】B64、中國共產黨第十七次全國代表大會對中國特色社會主義理論體系進行了科學解釋。下列不屬于該體系內容的是()。A.鄧小平理論B.“三個代表”重要思想C.科學發(fā)展觀D.“以階級斗爭為綱”【答案】D65、要了解“班超經營西域”的史實，可查閱()。A.①⑦B.②③C.②④D.③④【答案】C66、鄭觀應認為：“彼不患我之練兵講武，特患我之奪其利權?！睘榇?，他提出的主張是()。A.發(fā)展軍事工業(yè)B.發(fā)展工商業(yè)C.興辦新式學堂D.操練新軍【答案】B67、“天行有常，不為堯存，不為桀亡，應之以治則吉，應之以亂則兇。”提出這一觀點的學派是（）。A.儒家B.墨家C.道家D.法家【答案】A68、缺康熙二十三年(1684年)規(guī)定，“凡直隸、山東、江南、浙江等省民人，情愿在海上貿易捕魚者，許令載五百石以下船只，往來行走”“外國貢船以內者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二?！睂Υ私忉屨_的是，康熙年間（）。A.一度開放對外貿易B.廢除了海禁政策C.對洋貨征稅一視同仁D.取消了沿海外貿限制【答案】A69、下列事件按先后順序排列正確的是（）。A.①③④②B.①④②③C.②①④③D.③①②④【答案】A70、伯里克利當政時期，雅典的最高權力機構是（）。A.公民大會B.公安委員會C.陪審法庭D.部落會議【答案】A大題（共10題）一、材料：某中學歷史教師在講授“洋務運動”一課時列出了三維目標，具體內容如下：知識與能力：了解洋務運動的歷史背景和主要內容；分析理解洋務運動對近代中國社會經濟結構變動和晚清社會經濟發(fā)展的巨大推動作用。過程與方法：充分運用所給材料，挖掘其價值內涵，創(chuàng)設問題情境，引導學生分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生歷史地、辯證地、多維地評價和認識歷史事物的能力和意識。情感、態(tài)度與價值觀：通過對洋務運動過程的描述，讓學生體會洋務運動起步和發(fā)展的艱難性；通過對甲午戰(zhàn)爭后洋務企業(yè)歸宿的介紹，讓學生明白洋務運動并沒有因為甲午戰(zhàn)爭的失敗而中止，而是不斷地深化；體會洋務運動時期中國的時代精英的遠見和局限．認識時代環(huán)境和歷史傳統(tǒng)對改革和創(chuàng)新的阻礙，認識歷史人物在理想和實踐中的雙重性．問題：根據(jù)材料內容，請對該歷史教師設計的三維目標內容予以評價?！敬鸢浮坎牧现械娜S目標包含的內容很多．在知識與能力方面有洋務運動的背景、內容和影響，在過程與方法層面提出了史料分析、情境理解、人物評價等多項歷史學科核心能力，在情感、態(tài)度與價值觀目標上，既有對歷史的理解．又有對歷史規(guī)律的認識等，可以說是一個“萬花筒”式的課時教學目標。由于學生對相關知識的掌握程度和課時的限制，“大而全”的三維目標不一定會在授課過程中完全實現(xiàn)。具體到材料內容可以看出，該歷史教師設計的三維目標存在不足，具體內容如下：(1)教學目標不精練，未能突出《義務教育歷史課程標準(2011年版)》對該部分內容的具體要求，顯得雜亂無序。(2)設計的教學目標在實際操作性上還有待提高，如“充分運用所給材料，挖掘其價值內涵”這一目標，在課堂教學實踐中操作性不強，不能取得很好的教學效果。(3)對在知識與能力目標的表述中未能指出學生在教學活動會運用哪種能力，屬于表述遺漏。(4)在書寫格式上，該教師違背了以學生為主體的原則，出現(xiàn)了多次“引導學生…‘讓學生”等語句。二、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、蘇聯(lián)和捷克斯洛伐克的代表們于本年1月在莫斯科舉行了經濟會議。會議指出，上述國家間在經濟關系的發(fā)展方面有出色的成就……為了實現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經濟合作，會議認為必須由參加會議的各國代表們建立經濟互助委員會，在平等的代表權的基礎上，以交流經驗、相互給予技術上的援助，彼此在原料、糧食、機器、裝備等方面提供協(xié)助為其任務?！?949年1月25日《關于成立經濟互助委員會的公報》問題：(1)材料中說成立“經濟互助委員會”是“為了實現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經濟合作”，而實際上的目的是什么(8分)(2)“經濟互助委員會”成立的影響是什么(8分)【答案】(1)目的：第二次世界大戰(zhàn)對蘇聯(lián)和東歐各人民民主國家的經濟造成嚴重破壞，“冷戰(zhàn)”爆發(fā)后，以美國為首的西方國家對社會主義國家采取的經濟封鎖和遏制政策使東歐國家的經濟形勢進一步惡化。為了共同克服經濟困難、鞏固社會主義國家的團結，蘇聯(lián)及東歐國家成立了經濟互助委員會。(2)積極影響：經互會成立以來，對各成員國的經濟發(fā)展起到了一定的推動作用，各成員國國民經濟有了較大發(fā)展．對經互會成員國之間的經濟交流起到較大的促進作用。消極影響：經互會的經濟體制實際上是蘇聯(lián)經濟模式的擴大，在蘇聯(lián)的控制之下，實行“全面的經濟合作”和“專業(yè)化與協(xié)作”，大力推行“經濟一體化，使其他各成員國的經濟不能獨立自主的發(fā)展，而同蘇聯(lián)的經濟日益緊密地聯(lián)系在一起”。因而在客觀上加強了蘇聯(lián)對其他成員國的經濟控制，削弱了其社會主義成員國的經濟獨立性。三、閱讀下面材料，回答問題。某位教師在講授“辛亥革命”時，以孫中山為主線展開，首先出示了“時尚的中山裝”，接著出示“中山裝”的設計含義。衣服外的四個口袋代表“國之四維”、前襟的五粒紐扣分別表示孫中山的五權憲法學說(行政權、立法權、司法權、考試權、監(jiān)察權)；左右袖口的三個紐扣則分別表示三民主義(民族、民權、民生)和共和的理念(平等、自由、博愛)；衣領為翻領封閉式，表示嚴謹?shù)闹螄砟?；衣袋上面弧形中間突出的袋蓋，代表重視知識分子；背部不縫縫，表示國家和平統(tǒng)一之大義。(1)結合材料分析這位教師的做法是否得當。(8分)(2)根據(jù)材料，談談如何使歷史與生活聯(lián)系起來。(8分)【答案】(1)這位教師以“中山裝”為切人點來講解辛亥革命，既突破了以往授課過程中關于歷史人物過于死板的講解方式.又把辛亥革命中重要的思想形象地表述出來了，非常有新意，值得肯定與借鑒。(2)①增加趣味性。講課過程中多與學生的生活實際相聯(lián)系，這樣既能提升學生興趣又便于學生理解所學知識。②與時事聯(lián)系。在講解歷史過程中，在事件與時間方面多與時事聯(lián)系，貫通古今。③比較式學習。在講述學生難以理解的歷史知識時，多與學生熟知的、形象的事物進行比較說明，便于學生形成直觀認識。四、閱讀下列材料并回答問題。材料：1933年5月，美國國會通過《農業(yè)調整法》，一方面控制農產品產量，從而提高農產品價格；另一方面，政府對縮減耕地、縮減產量的農民提供補貼。不久，國會又通過《農業(yè)調整法》的修正案，允許政府采用減少美元含金量等辦法，增加全國貨幣流通量和信用貸款數(shù)量。1933年6月，美國國會通過《國家工業(yè)復興法》，提高工人工資和工業(yè)品價格。在《國家工業(yè)復興法》的影響下，物價很快上漲。價格上升吸收了投放到市場的貨幣，增加了貨幣存量。貨幣存量的增加，導致名義收入的增加和就業(yè)人口的增加。這一增加，又進一步提高了物價。?——李世安《美國金融改革及其影響》?問題：（1）根據(jù)材料，概述這兩項法案所采取的相同的金融貨幣手段。（6分）（2）根據(jù)材料及所學知識，說明上述兩項法案頒布的背景與影響。（10分）【答案】（1）金融貨幣手段：實行貨幣擴張政策，增加貨幣發(fā)行量，實行貨幣貶值；加強國家對金融的干預；國家通過政策提高工人和農民的收入，提高工農業(yè)產品的價格。（2）背景：美國處于經濟大危機時期，企業(yè)破產，失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平下降，市場蕭條；工農產品生產過剩，物價下跌，城鎮(zhèn)居民和農民收入銳減。影響：促進了美國經濟的逐步恢復，確保社會穩(wěn)定發(fā)展；農民和工人的基本權益得到保障，鞏固美國的資本主義民主制度，避免走上法西斯極權和對外擴張道路；美國廢除了金本位制度，拋棄了貨幣緊縮政策，實施貨幣擴張性政策，加速了舊的自由放任主義經濟政策的衰落，逐步確立了國家適度干預的經濟政策。五、法律是國家意志的體現(xiàn)。請回答下列問題：(1)請對下列文字中四個錯誤加以修正。中國古代成文法自戰(zhàn)國時代的《法典》開始，到秦漢時代都是按照儒家精神制訂的。中華法系形成的標志是《唐律》的制定和《唐律疏議》的撰寫。以判例法為主要法律形式是中華法系的鮮明特點。(4分)(2)英國法系特別注重法典的歷史延續(xù)性，例如：《權利法案》。請列舉該法系兩例具有恒久法律效力的其他成文法典名稱。(4分)(3)近代歐洲大陸各國的法律大多淵源于羅馬法。古羅馬法實行的法律訴訟制度和原則中，至今依然起作用的有哪些(3分)(4)結合下列材料和已有知識簡要分析羅馬法產生的歷史根源。(5分)材料公元395年，羅馬帝國一分為二。奴隸制大田莊在東羅馬帝國不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有貿易關系，是“溝通東西方的金橋”，成為繁榮的工商業(yè)中心。——《羅馬法論綱》【答案】(1)《法典》改成《法經》；儒家改成法家；形成改成成熟；以判例法為主要法律形式改成以禮入法、禮刑結合。(2)《大憲章》《人身保護法》《王位繼承法》等。(任寫出其中兩個即得全分)(3)陪審制度、律師制度、公開審判原則。(4)平民與貴族的斗爭、商業(yè)經濟發(fā)達、人口的流動和移民的增多等因素促使了法制的產生。六、為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫南j匕的大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了我國南北經濟的交流。問題：(1)隋文帝和隋煬帝分別開鑿或疏通了哪些河段?(2)如果你是一名初中歷史教師，請結合材料談談你將從哪些方面來講授開通大運河的歷史意義。(3)“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”。有人說，開鑿大運河是隋朝滅亡的主要原因，對此你是怎么看的?請說明理由?！敬鸢浮?1)隋文帝開鑿了廣通渠，隋煬帝開鑿了通濟渠、永濟渠和江南河，并疏通了邗溝。(2)①首先，根據(jù)材料，引導學生找出開鑿大運河的原因——加強交通，鞏固統(tǒng)治。然后師生共同總結這兩方面的目標有沒有實現(xiàn)，實現(xiàn)狀況如何。②引導學生分析材料最后一句話，找出關鍵詞——經濟。然后師生總結在經濟方面的意義。③最后得出答案：大運河開通后最直接的作用就是將南方的漕糧運輸?shù)奖狈?，解決南糧北運的問題。大運河溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，成為中國南北交通的大動脈，對于促進南北經濟文化的交流和發(fā)展，維護和加強政治上的統(tǒng)一具有重要作用。(3)這種說法是片面的。首先，作為我國歷史上第一條人工開鑿的運河，大運河有著重要的歷史價值。它連通南北，加強了南北區(qū)域間的交流，使運河沿線的城鎮(zhèn)迅速繁榮起來，有力地促進了南北經濟、文化的交流和發(fā)展;貫通的南北水路，解決了南北交通難題(南糧北運和鹽運要道)，加強了政治統(tǒng)治，鞏固了國家統(tǒng)一，在中國歷史上有不可磨滅的歷史意義與價值。其次，隋煬帝為了開鑿大運河征發(fā)了大量民工，耗費了大量的物力和財力，給人民帶來了災難;征收了大量的賦役，加重了人民的負擔，激化了社會矛盾，所以說大運河的開鑿從一定程度上加速了隋朝的滅亡。七、閱讀下面材料，回答問題。某位教師在講授“辛亥革命”時，以孫中山為主線展開，首先出示了“時尚的中山裝”，接著出示“中山裝”的設計含義。衣服外的四個口袋代表“國之四維”、前襟的五粒紐扣分別表示孫中山的五權憲法學說(行政權、立法權、司法權、考試權、監(jiān)察權)；左右袖口的三個紐扣則分別表示三民主義(民族、民權、民生)和共和的理念(平等、自由、博愛)；衣領為翻領封閉式，表示嚴謹?shù)闹螄砟?；衣袋上面弧形中間突出的袋蓋，代表重視知識分子；背部不縫縫，表示國家和平統(tǒng)一之大義。(1)結合材料分析這位教師的做法是否得當。(8分)(2)根據(jù)材料，談談如何使歷史與生活聯(lián)系起來。(8分)【答案】(1)這位教師以“中山裝”為切人點來講解辛亥革命，既突破了以往授課過程中關于歷史人物過于死板的講解方式.又把辛亥革命中重要的思想形象地表述出來了，非常有新意，值得肯定與借鑒。(2)①增加趣味性。講課過程中多與學生的生活實際相聯(lián)系，這樣既能提升學生興趣又便于學生理解所學知識。②與時事聯(lián)系。在講解歷史過程中，在事件與時間方面多與時事聯(lián)系，貫通古今。③比較式學習。在講述學生難以理解的歷史知識時，多與學生熟知的、形象的事物進行比較說明，便于學生形成直觀認識。八、閱讀下列材料并回答問題。材料：1933年5月，美國國會通過《農業(yè)調整法》，一方面控制農產品產量，從而提高農產品價格；另一方面，政府對縮減耕地、縮減產量的農民提供補貼。不久，國會又通過《農業(yè)調整法》的修正案，允許政府采用減少美元含金量等辦法，增加全國貨幣流通量和信用貸款數(shù)量。1933年6月，美國國會通過《國家工業(yè)復興法》，提高工人工資和工業(yè)品價格。在《國家工業(yè)復興法》的影響下，物價很快上漲。價格上升吸收了投放到市場的貨幣，增加了貨幣存量。貨幣存量的增加，導致名義收入的增加和就業(yè)人口的增加。這一增加，又進一步提高了物價。?——李世安《美國金融改革及其影響》?問題：（1）根據(jù)材料，概述這兩項法案所采取的相同的金融貨幣手段。（6分）（2）根據(jù)材料及所學知識，說明上述兩項法案頒布的背景與影響。（10分）【答案】（1）金融貨幣手段：實行貨幣擴張政策，增加貨幣發(fā)行量，實行貨幣貶值；加強國家對金融的干預；國家通過政策提高工人和農民的收入，提高工農業(yè)產品的價格。（2）背景：美國處于經濟大危機時期，企業(yè)破產，失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平下降，市場蕭條；工農產品生產過剩，物價下跌，城鎮(zhèn)居民和農民收入銳減。影響：促進了美國經濟的逐步恢復，確保社會穩(wěn)定發(fā)展；農民和工人的基本權益得到保障，鞏固美