初中化學(xué)人教版九年級上冊物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元復(fù)習(xí)【省一等獎】

山東省臨沂太平中學(xué)2016---2017學(xué)年度上學(xué)期九年級化學(xué)期中模擬測試題（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題(本大題共6小題，共分)1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是：（）

A.

B.

C.

D.2.下列說法正確的是

A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

C.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

D.空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起3.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.水分子

B.氧分子和氫分子

C.氫原子和氧原子

D.氫分子和氧原子4.具備基本的化學(xué)實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實驗操作正確的是：（）

A.

B.

C.

D.5.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）

A.鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳

C.硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧6.下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是：（）

A.二氧化錳是催化劑

B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度

C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變二、雙選題(本大題共1小題，共分)7.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）

A.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構(gòu)成不同

B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運(yùn)動

C.水電解生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以改變

酒精和10mL水混合后體積小于20mL。三、單選題(本大題共6小題，共分)8.現(xiàn)代客機(jī)外地殼主要材料是鋁鋰合金。鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖下列關(guān)于鋰的說的說法錯誤的是：（）A.鋰元素屬于金屬元素

B.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

C.鋰元素在化合物中通常顯＋3價

D.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子9.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）

A.該實驗可以證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占1/5

B.實驗時紅磷一定要過量

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾10.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說法錯誤的是()

A.該反應(yīng)中共有三種原子

B.圖中反應(yīng)物都是化合物

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變11.在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為

A.+1

B.+3

C.+5

D.+712.下列關(guān)于下圖所示實驗的說法正確的是

A.試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2︰1

B.試管1中的氣體是氫氣

C.該實驗表示的反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的13.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法不正確的是：

A.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38︰26︰23

D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大四、填空題(本大題共3小題，共分)14.化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：（1）3個氮原子；2個氯氣分子；2個鐵離子；氧化亞鐵；硫酸銨；氫氣；（2）標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價，寫出地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式。15.有下列物質(zhì)：

①氦氣；②銅絲；③二氧化錳；④液氧；⑤氯酸鉀；⑥食鹽水；

⑦空氣；⑧四氧化三鐵；⑨浮著冰的水；⑩白磷。(填寫序號)

(l)屬于混合物的有；(2)屬于化合物的有；

(3)屬于單質(zhì)的有；(4)屬于氧化物的有。16.清新的空氣，潔凈的水是人類最寶貴的資源。請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：（1）空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等。下列物質(zhì)中，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是（）

A．二氧化硫B．可吸入顆粒物C．二氧化氮D．二氧化碳

（2）渾濁的河水中往往含有較多雜質(zhì)，欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行操作。（3）如果某硬水通過該如下圖所示簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是(填“硬水”或“軟水”)，你認(rèn)為可以用來檢驗。長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法。（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是。A．①②B．②③C．①④D．②④

（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施。五、簡答題(本大題共1小題，共分)17.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗儀器①的名稱是。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填選項字母），反應(yīng)時加入MnO2的作用是。（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號）。①顏色②密度③溶解性④可燃性（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是，該物品的作用是。六、探究題(本大題共1小題，共分)18.某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動如下圖所示。請回答實驗中的有關(guān)問題(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅；遇酸性物質(zhì)不變色，氨水呈堿性)：(1)實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是，由實驗1得出結(jié)論是。

(2)實驗2(如圖甲所示)：燒杯B的現(xiàn)象是，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組，設(shè)計實驗3(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要？請闡述你的理由：。七、計算題(本大題共1小題，共分)19.玫瑰花中含有香