三年級上冊美術(shù)課件-4《前前后后》人教新課標(biāo)（）

上傳人：木*** IP屬地：河南上傳時間：2023-02-09 格式：PPT 頁數(shù)：16 大小：9.33MB 積分：4.32 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩11頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

這幅作品有沒有前后關(guān)系？如何讓這幅作品體現(xiàn)出前前后后的關(guān)系？領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)欣賞·評述

剛才我們看到的是擺放整齊的氣球，假設(shè)這些氣球升上了天空，它們會發(fā)生變化嗎？一、欣賞

升空之后的氣球有變化嗎？小結(jié)

距離我們近的物體看起來大，距離我們遠(yuǎn)的物體看起來小。也就是我們常說的“近大遠(yuǎn)小”，這種現(xiàn)象被我們稱為透視現(xiàn)象。二、生活中的透視現(xiàn)象

生活中有很多透視現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多透視現(xiàn)象。那么如何創(chuàng)作出有透視現(xiàn)象的作品？小結(jié)(1)把一樣物體放在另一樣物體的后面，就會產(chǎn)生前后的感覺。

(2)物體通過逐漸縮小尺寸，也會產(chǎn)生前后的感覺。三、學(xué)生作品欣賞

看一看同學(xué)們是如何表現(xiàn)透視現(xiàn)象的？拼貼一幅有前后關(guān)系的畫作業(yè)要求

用繪畫或剪貼的方法表現(xiàn)一幅有前后關(guān)系的風(fēng)景畫。

步驟提示：

1.繪畫前先觀察身邊具有近大遠(yuǎn)小或前后遮擋關(guān)系的事物。利用鉛筆的長度衡量事物的大概比例。

2.構(gòu)圖，可先用透視線標(biāo)明透視位置。

3.在透視線的范圍之內(nèi)添加上具體的物體及景物，注意景物的前后遮擋關(guān)系。1．你的作品是如何體現(xiàn)透視關(guān)系的？你覺得你的作品中還存在哪些不足？

2．誰的作品透視現(xiàn)象明顯？你是從哪看出來的？作業(yè)評價四、有透視現(xiàn)象的名畫《米德爾哈爾尼斯大道》霍貝瑪(荷蘭)

看一看大師筆下的透視現(xiàn)象。

霍貝瑪在這幅畫中采用了嚴(yán)格的焦點(diǎn)透視法則置景布勢，使畫面空間具有深遠(yuǎn)感和空氣感，令觀者如臨其境。四、有透視現(xiàn)象的名畫《堤壩上的大道》霍貝瑪(荷蘭)

看一看大師筆下的透視現(xiàn)象。

霍貝瑪?shù)漠嬒裉飯@牧歌一樣富有詩意，散發(fā)著泥土的芳香。從他的作品中可以看出他對鄉(xiāng)村懷有極深厚的感情。本課總結(jié)

今天這節(jié)課我們了解了生活中的透視現(xiàn)象，即距離我們近的物體看起來大，距離我們遠(yuǎn)的物體看起來小。也就是我們常說的“近大遠(yuǎn)小”。此外，畫面中的遮擋關(guān)系也具有透視現(xiàn)象，生活中的透視現(xiàn)象隨處可見，只要我們留意觀察就會

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

三年級上冊美術(shù)課件-4《前前后后》 人教新課標(biāo)（ ）